精品解析：2023-2024学年江苏省苏州市吴江区统编版六年级下册期末考试语文试卷

江苏省苏州市吴江区2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试卷 基础部分 1. 看拼音写字词。 kuān wèi_______　 qīng cuì____　 　 shū jí ______ zhēng zhēng rì shàng______　jiàn wēi zhī zhù ______wàn xiàng gēng xīn______ xiāo_____息 元xiāo_____　 xiāo_____毁 云xiāo_____ 【答案】 ①. 宽慰 ②. 清脆 ③. 书籍 ④. 蒸蒸日上 ⑤. 见微知著 ⑥. 万象更新 ⑦. 消 ⑧. 宵 ⑨. 销 ⑩. 霄 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰”“脆”“籍”“蒸”“宵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 下面加点字的读音有错误的一项（　　） A. 正月（zhēng） 僧人（sēng） 焚烧（fén） B. 依偎（wēi） 机杼（zhù） 处境（chǔ） C. 栖息（qī） 花圃（pǔ） 浣（huàn）溪沙 D. 搅和（huo） 剔（tì）除 作业簿（bù） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 D．剔（tì）除——tī； 故选D 。 3. 下面词语有错别字的一项是（　　） A. 肿胀 骆驼 翻箱倒柜 B 严竣 俊俏 千锤万凿 C. 僻静 避免 焉知非福 D. 慈祥 坚硬 司空见惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 B．严竣——严峻； 故选B。 4. 下面关于古诗文理解错误的一项是（　　） A. 诗词中的“西江月、卜算子、浣溪沙、清平乐”都是词牌名。 B. “为是其智弗若与”和“孰为汝多知乎”两句话中的“为”意思不一样。 C. “盈盈一水间”和“眉眼盈盈处”中的“盈盈”的意思接近。 D. 《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别跟我国传统节日寒食节、七夕节、中秋节有关。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗文的理解。 C．“盈盈一水间。”中“盈盈”的意思是水清澈、晶莹的样子。 “眉眼盈盈处。”中“盈盈”的意思是美好的样子。 故选C 5. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。 B. 布达拉宫依山而建，雄伟壮丽，巧夺天工，令游客赞叹不已。 C. 那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 D. 这么难的数学题，他都能考满分，真让我觉得不可思议。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“死得其所”指死得有价值，有意义，是褒义词。而“作恶多端的坏人”受到法律制裁，不能用“死得其所”来形容，应该用“罪有应得”等贬义词，该成语使用不恰当。 故选C 。 6. 下列句子意思跟俗语意思搭配不正确的一项是（　　） A. 王佳的父母平时工作很忙，生活上的事一般都是她自理，王佳生气地说：“你们是不称职的父母。” ——子欲养而亲不待 B. 陈老师只有本科文凭，而他不少学生考上了研究生、博士生。—— 青，取之于蓝，而胜于蓝 C. 被老师批评过后，李卫心里有点难受，爸爸劝他说：“要听得进别人的批评，这对你的成长是有好处的！”——忠言逆耳利于行 D. 雯雯平时阅读有随手记的习惯，没想到一年下来写作水平提高了不少。——无心插柳柳成荫 【答案】A 【解析】 【详解】考查俗语理解和运用能力。 A．“子欲养而亲不待”这句俗语的意思是子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。它表达的是子女在父母去世后无法尽孝的遗憾和悲痛。而在这个句子中，王佳因为父母工作忙、自己需要自理而责怪他们是不称职的父母，这与“子欲养而亲不待”的含义完全不符。此句更适合用“自食其力”或“独立自主”等词语来形容王佳的情况。 故选A。 7. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的顺序来写的。 B. 《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文，全文以第三人称的写法，写出了一个好奇心强、爱观察、善思考的孩子形象。 C. 赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。 D. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的初心使命。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 B．《表里的生物》全文以第一人称的写法，而不是第三人称，写出了“我”这个好奇心强、爱观察、善思考的孩子形象，该项说法有误。 故选 B。 8. 联系所学诗文，将名句填写完整。 （1）【时光匆匆】朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？”正如《长歌行》里两句诗所说：“少壮不努力，_____！”回想起老师的鞭策教导，我们懂得了“____________，事非经过不知难。”即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，______”，感恩老师春风化雨般的关爱。 （2）【读书立志】读书相遇伟大的品格。郑燮有竹石般的坚定意志，“千磨万击还坚劲，_____。”于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____”表达坚贞不屈的品质。 （3）【壮美家园】读万卷书，行万里路。我们跟随李贺感受到了“大漠沙如雪，____”的边塞风光；跟随王维欣赏到了“渭城朝雨浥轻尘，_______”的清新明朗；跟随韩愈饱览了长安“天街小雨润如酥，____”的早春景象……祖国河山有说不尽道不完的美！ 【答案】 ①. 徘徊 ②. 老大徒伤悲 ③. 书到用时方恨少 ④. 润物细无声 ⑤. 任尔东西南北风 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 燕山月似钩 ⑧. 客舍青青柳色新 ⑨. 草色遥看近却无 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 （1）书写时注意“徘”“徒”润”“声”的正确写法。 （2）书写时注意“南”“清”的正确写法。 （3）书写时注意“遥”“燕”“柳”的正确写法。 阅读部分 阅读短文，完成下列各题。 楚人学舟 楚人有习操舟①者，其始折②旋疾徐③，惟舟师④之为听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂⑤以为尽操舟之术。遽谢⑥舟师，槌鼓速进，亟⑦犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。然则以今日之危者，岂非前日之幸⑧乎？ 【注释】①操舟：指驾船。②始：开始学习时。③折旋：掉头转弯。④舟师：传授驾船技术的师傅。⑤遂：于是，就。⑥遽谢：马上辞别。⑦亟[jí]：突然。⑧幸：得意。 9. 联系上下文解释加点字的意思。 ①其始折旋疾徐：_______ ②乃四顾胆落：________ 10. 用简洁明了的现代白话把文中画线句子的意思说明白。 文言：遂以为尽操舟之术。 现代白话：_______ 11. 楚人为何会面对“今日之危”束手无策，下面说法正确的一项是　 　 A. 因为他船驾驶速度很快，突然遇到危险来不及作出反应。 B. 因为他在江中岛屿间的小河里小试身手时没有遇到过危险。 C. 因为他骄傲自满，才学到一点本领就以为自己都学会了。 【答案】9. ①. 慢 ②. 张望 10. 于是就认为已经完全掌握了驾船方法 11. C 【解析】 【9题详解】 本题考查文言文中字词的解释。 ①徐有多重意思：缓慢；徐州的简称；古九州之一；姓。“其始折旋疾徐”结合文意：他在开始学习的时候，船掉头还是船转弯快慢，可知徐指缓慢。 ②顾有多重意思：回头看；看；探访；照应；照顾；顾虑；考虑；商店、服务行业敬称服务对象来临；姓。“乃四顾胆落”结合文意：（他）就四处张望，吓破了胆。可知顾指左顾右看，回头望。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。 在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。结合语境、古文内容、个别字意以及注释，同时还要注意原句中使用的修辞手法。 句中的“遂”指于是；“以为”指认为；“尽”指都。故此句的意思为：于是就认为驾船的技术都已经掌握了。 【11题详解】 本题考查文言文内容理解。 结合上下文语句“于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。”可知，面对“今日之危”束手无策根本原因是：他认为所有驾船的技术都已经掌握了，却不知道“其始折旋疾徐”“于是小试洲渚之间”等只是驾船技术的冰山一角，也说明楚人不能谦虚学习，没有脚踏实地的学习态度。 故选C。 【点睛】参考译文： 楚国有一个学习驾船的人，他在开始学习的时候，船掉头还是船转弯快慢，只听从师傅的（教导）。因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手，没有不如人意的，他于是就认为自己已完全学会了驾船的技术。（就）马上谢别了船师，击鼓（古人是靠击鼓来发布号令的）径直快进，突然遇到危险，（他）就四处张望，吓破了胆，桨掉入江中，舵失去操控。然而现在造成的危险，不就是之前得意所造成的吗？ 实用文阅读。 【材料一】端午节，是吃粽子的节日，它是除秽驱病的卫生节，也是运动节、女儿节，除了吃粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中，在端午这天女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，插艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩系五彩线、涂雄黄、佩香囊……到处呈现喜洋洋的景象。这些小细节，让日常的生活有了更多仪式感，让端午节增添了更多雅趣，也让人体会到其中天人和谐、幸福生活的美感。 （李思辉《在端午品味文化的芳香》，有删改） 【材料二】随着《端午奇妙游》的播出，在《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后，河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈。娱乐至上，流量为王，当很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星时，河南卫视如一股清流般席卷海内外，重燃了我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内，内地各大卫视都是以娱乐为主流，推崇流行文化，靠综艺和明星来吸引观众。而河南卫视端午奇妙游没有明星大咖，甚至大部分都是普通人，也没有什么华丽的舞台，大部分都是实地取景，但节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说：“以古人之规矩，开自己之生面”，守住初心，持续出新，才有不断“出圈”的精品，才有沛然蓬勃的文化自信。 【材料三】在我国近百年由封闭走向开放的过程中，节日文化——特别是城市的节日文化受到现代文明与外来文化的冲击。当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远，日趋淡薄，并为此产生忧虑。千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新年；把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆；在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去打扫墓地，告慰亡灵，表达心中的缅怀，同时戴花插柳，踏青春游，亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静！当然，习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。 （冯骥才《我们为什么要过节》） 12. 阅读上述材料，下面选项中理解错误的一项是 　 　 A. 河南卫视凭借着豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果，在各大卫视中领衔出圈。 B. 对传统文化的深耕细作是河南卫视获得众多赞誉的主要原因。 C. 我国端午节有着丰富的文化活动，这些节日文化给日常生活带来了仪式感和美感。 D. 过节的方式会发生变化，但只要传统文化的根还在，我们的传统节日就会不断接续传承。 13. 阅读材料，照样子，根据提示，将端午儿歌中的习俗和祝福语补充完整，所填最后一字需押ang韵。 五月初五是端阳， 插艾叶，戴①_______，（填习俗） 系彩线，涂②_______（填习俗） 吃粽子，裹白糖， ③____________。（填七个字的祝福语） 14. 阅读河南卫视两期《端午奇妙游》节目海报图，完成填空。 ①两期海报图中，体现端午习俗的共同元素是 ________。 ②联系阅读材料，河南卫视节目组这样设计两期海报的用意是_________。 15. 学校组织“我们要/不要过传统节日”辩论赛。反方说，现在这个时代生活忙、节奏快，要与时俱进，跟当下流行文化发展接轨，没必要再像以前那样过传统文化节日。请你作为正方，从上述材料中提取两点理由，进行反驳。 理由一：_______ 理由二：________ 【答案】12 A 13. ①. 香囊 ②. 雄黄 ③. 祝大家端午安康 14. ①. 赛龙舟 ②. 重新燃起我们对传统文化的思考和自信 15. ①. 美丽又动人的习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静。 ②. 传统节日是人们对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。 【解析】 【12题详解】 本题考查学生对材料内容的理解。 阅读材料二的句子“河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈”可知，河南卫视凭借对中华文化、中原文化的热爱和钻研而出圈，并非是豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果。A表述错误。 故选A。 【13题详解】 本题考查内容的理解与句子仿写。 阅读材料一可知，端午习俗有：粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中，在端午这天女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，插艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩系五彩线、涂雄黄、佩香囊等，表达了人们对美好生活的祝福和向往。据此将端午儿歌中的习俗和祝福 语补充完整即可。 结合“需押ang韵”，故“戴”与“香囊”搭配；“涂”与“雄黄”搭配。 填七个字的祝福语：祝大家端午安康。“囊”“囊”“康”都押ang韵。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 阅读两期《端午奇妙游》节目海报图，会发现图中都有赛龙舟的习俗。故①两期《端午奇妙游》节目海报图，共同元素是赛龙舟。 ②考查学生对材料内容的理解。阅读材料二可知，因为人们对当代习俗有了新的认识，对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望，所以才有不断“出圈”的影视精品，才有不断“出圈”的影视精品，才有沛然不可遏抑的文化自信。所以河南卫视节目组这样设计两期海报的用意是：重新燃起我们对传统文化的思考和自信。 【15题详解】 本题考查辩论讨论 学生结合所给材料回答即可。 阅读材料可知，我们认为弘扬我们的民俗文化、过传统节日有以下几点理由，理由一：美丽又动人的习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静。理由二：传统节日是人们对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。 记叙文阅读 阅读文章，完成各题。 有母亲做的面食，就有故乡（文/艾科） ①小时候，母亲每次做饭之前，都会征询我和弟弟的意见，当我们兄弟俩掰着手指头想了半天，也说不清楚到底想吃什么时，母亲就会双手一拍道：“那就擀面条吃好啦！”闻听此言，我和弟弟严词抗议：“吃啥都行，就是不吃面条！”也不知道为啥，我们兄弟俩天生抗拒面条。 ②为了勾起我和弟弟的胃口，母亲不但凭北方女人的聪慧勤劳，将普普通通的一瓢面，擀出细如粉丝的面条、宽若柳叶的面叶以及白绿相间的韭菜面皮，还会在面汤里面卧俩荷包蛋作为“诱饵”。逢年过节偶尔杀鸡，母亲则会将炒熟了的两根鸡腿单独保留，以备日后下面时，可以从腿肉上扯下几绺鸡丝，放到锅里打牙祭。 ③但我和弟弟常常心照不宣把碗里的荷包蛋或鸡丝捞出吃完后，还是将寡味的面条和面汤弃之不理。母亲见我们糟蹋粮食，脱下布鞋就朝我们的屁股上打来，她边打边骂：“小冤家，真是身在福中不知福！吃面比吃黄连还难吗？你俩当顿不吃下顿也别吃，饿死你们算了！”在母亲的“淫威”下，我和弟弟乖乖回到餐桌边，涕泪纵横地拿起筷子，将剩余的面条吃得一干二净。 ④酷夏时节，面的做法又有不同。我和弟弟会从井里压出清澈拔凉的井水，倒入干净的空瓷盆里，给母亲的清水面条降温，井水撤换三次，确保面条从外到里彻底清凉。母亲还会从菜园里面采摘些许苋菜和豆角，洗净后用开水清焯chāo，加上陈醋、香油、蒜泥、黄瓜丝、葱花、食盐等一应食料，倒进凉了面的瓷盆里面搅匀，直至入味。 ⑤在酷夏的燥热里吃上这样一碗清凉爽口、开胃提神的凉拌面条，实乃人生一大快事。也只有在知了声声的盛夏，我和弟弟才不会对面食心生厌嫌。 ⑥农闲的时候，母亲心情大好，家里的面食会升级成饺子。儿时生活穷困，没有余钱买肉，吃的大多是素馅水饺，原料有韭菜、鸡蛋、馓子和粉丝。同样是面食，饺子吃起来，味道就是与众不同。热腾腾的饺子刚端上桌，我和弟弟就开始大快朵颐，这时候的桌上就显得其乐融融，母慈子孝了。 ⑦母亲对于面食的改造，除了面条和水饺，还有馒头、包子、烙饼、煎饼、疙瘩汤、葱油饼、水烙馍等等多种形式。一瓢白面在她手里，总能做出花样频出的美食来。连我和弟弟都将做面食的每一道工序，熟记于心。但即便这样，除了可口的水饺之外，一切关于面食的餐饭我都不冷不热。离开故乡近二十年来一直如此。 ⑧直到在一个凉风瑟瑟的秋日周末，天气骤然转凉，我也饥肠辘辘，跑到厨房里准备下一碗清汤寡面充饥。我本来是想规避煎炒烹炸的繁琐，但不知为何，凭着对母亲做面食的依稀记忆，我将面条捞出控干后，又起火炒了一盘青椒鸡蛋，并把青椒鸡蛋拌入控干后的筋道蓬松的面条里，一口气竟然吃了两大碗。 ⑨吃着吃着，沉睡近二十年的味蕾突然苏醒，母亲做的面食的味道，悄然在胃腔里面生根发芽、抽枝散叶。走过国内外多个城市、遍尝过诸多美食的我，忽然明白了一个道理——每个人随着年岁增长，骨子里难忘的美食，还是儿时故乡的味道。在这一瞬间，我很想念日渐苍老的母亲，想念母亲做的乡间美食，想念遥远的故乡。 （选自《三联生活周刊》，有删改） 16. 照样子，梳理文章中有关做面食的情节和“我”对面食情感态度的变化。 17. 下面几个词语都跟母亲有关，这些词语在文中意思理解错误的一项是（　　） A. “诱饵”，原指捕捉动物时用来引诱它的食物，用在文中是形象地表达母亲想方设法勾起我们吃面食的胃口。 B. “打牙祭”，原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，在文中是写我们家贫困，母亲想方设法改善我们的面食。 C. “淫威”，原指滥用的威势，用在文中是表达对母亲责骂我们的愤恨和不满。 D. “生根发芽、抽枝散叶”，原指植物生长的样子，用在文中是形象地表达“我”长大后才发现，童年的味觉习惯早已在母亲做的面食中形成。 18. 第③自然段，画线句子中藏着哪些人物描写的方法？这样描写想表现母亲的哪些品质？ ①描写人物的方法：_____ ②我们可以从中体会到母亲的品质是：______ 19. 短文回忆了儿时种种母亲为我们做面食的情景，作者想表达什么样的情感？假如你是语文老师，对下面四位学生的回答做何评价？请你选择。 A.说得有道理 B.理解错误 学生①：人到中年了，“我”骨子里难忘的美味依然是母亲做的面食。_____ 学生②：儿时觉得母亲做的面食除了凉拌面和饺子都不是美食，到了中年才明白天下所有面食都是难于抗拒的人间美味。 _____ 学生③：儿时嫌弃母亲做的面条，然而人到中年，即使是清汤寡面也会勾起“我”的乡愁。 _____ 学生④：短文的题目饱含着身在异乡的“我”对故乡的眷恋和对母亲的思念之情。 _____ 【答案】16. ①吃到母亲包的饺子 ②一大快事 ③不冷不热 17. C 18. ①. 动作描写 语言的描写 ②. 爱惜劳动成果、关爱子女及严厉教子。 19. ①. A ②. B ③. A ④. A 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的概括。 从第5自然段“在酷夏的燥热里吃上这样一碗清凉爽口、开胃提神的凉拌面条，实乃人生一大快事。也只有在知了声声的盛夏”这句描写中可知母亲做的凉拌面，吃起来让“我”觉得是一大快事，第②空填上“一大快事”；从第6自然段“同样是面食，饺子吃起来，味道就是与众不同。热腾腾的饺子刚端上桌，我和弟弟就开始大快朵颐，这时候的桌上就显得其乐融融，母慈子孝了。”中“我”大快朵颐是吃到了母亲包的饺子，所以第①空填上“吃到了母亲包的饺子”；从第7自然段“除了可口的水饺之外，一切关于面食的餐饭我都不冷不热。”这句描写中可知母亲做的其他面食，“我”不冷不热，所以第③空填上“不冷不热”。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A．“诱饵”，原指捕捉动物时用来引诱它的食物，通过文中第2自然段可知，用在文中是形象地表达母亲想方设法勾起我们吃面食的胃口。这个解释是正确的，因为文中母亲确实通过荷包蛋、鸡丝等“诱饵”来尝试让我们更喜欢吃面食。 B．“打牙祭”，原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，通过文中第2自然段可知，在文中是写我们家贫困，母亲想方设法改善我们的面食。这个解释也是准确的，文中提到母亲在逢年过节或偶尔杀鸡时会用鸡腿上的鸡丝来下面，这就是在贫困的条件下，母亲通过“打牙祭”的方式来改善我们的饮食。 C．“淫威”，原指滥用的威势，通过文中第3自然段可知，用在文中并非表达对母亲责骂我们的愤恨和不满，而是表现母亲为了让我们吃面食而采取的严厉手段，带有一种宠溺和无奈的意味。 D．“生根发芽、抽枝散叶”，原指植物生长的样子，通过文中第9自然段可知，用在文中是形象地表达“我”长大后才发现，童年的味觉习惯早已在母亲做的面食中形成。这个解释是恰当的，它形象地描绘了“我”在成年后，重新品尝到母亲做的面食时，那种熟悉而深刻的味觉记忆被唤醒的感受，就像植物在土壤中生根发芽、抽枝散叶一样自然和深刻。 故选C。 【18题详解】 本题考查描写方法。 第3自然段画线句子中的“脱下来”“朝我们屁股带来”“边打边骂”属于动作描写； “小冤家，真是身在福中不知福！吃面比吃黄连还难吗？你俩当顿不吃下顿也别吃，饿死你们算了！”这里属于语言描写。 我们可以从中体会到母亲的品质是：勤劳、节俭、爱子心切、严厉教子。母亲通过动手做面食和严厉的语言表达了她对子女的关爱和期望，希望他们能珍惜食物，不浪费。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 学生①准确地捕捉到了文章中“我”对母亲做的面食由抗拒到想念的情感变化，以及成年后对母亲面食的深刻怀念。故选A。 学生②的理解有误，文章并未表达“天下所有面食都是难于抗拒的人间美味”，而是特指母亲做的面食在“我”心中的特殊地位。故选B。 学生③准确地指出了文章中“我”从儿时嫌弃母亲做的面条到成年后即使清汤寡面也会勾起乡愁的情感变化。故选A。 学生④准确地概括了文章的主旨，即短文的题目和内容都饱含着身在异乡的“我”对故乡的眷恋和对母亲的深深思念之情。故选A。 习作表达 20. 根据要求，完成习作。 生活中总有一些看似平凡不起眼的事，却让人回味很久。请以《我从未如此_____过》为题，选一件你经历过的最让你回味的事写下来。 要求：（1）请把题目补充完整，结合具体事例，表达出真情实感。文中不得使用真实的校名和人名，一律使用化名。（2）字迹工整，正确使用标点符号。不少于450字。 【答案】范文： 我从未如此自信过 我并不美丽，但我充满自信。因为自信，我变得更加开朗；因为自信，我变得更加乐观。自信是生活中必不可少的一部分！ 做任何事情都要充满自信！ 记得在一天下午，学校举行了童谣比赛。看着比赛的同学一个个都表演得十分好，我就不免紧张了起来。生怕自己背错台词，做错动作。于是，我一遍遍地让自己平静下来，可无济于事！突然，我转念又想：背错台词算什么，做错动作又算什么呢？自信一点，不用紧张，只当一个人在练习。过了一会儿，轮到我们班了，我们班的同学走到指定地点，开始了比赛，我不一会儿就进入了状态。随着一阵热烈的掌声，我们班的比赛结束了，我们都松了一口气。几天以后，比赛结果出来了，我们班得了三等奖。听到这儿，我心想：看来，做任何事都必须要充满自信啊！ 在漫天雪花中，数梅花最自信；在茫茫天穹中，数老鹰最自信；在平原君门下，数毛遂最自信；在众多科学家中，数爱迪生最自信……从古到今，从远到近，所有事物都充满自信，微微一笑，铸就不屈的灵魂，为生活点亮明灯。 自信+能力＝成功，所以，成功离不开自信，想要成功，就要有超过二分之一的自信，丢下自信的人，很难获得成功，让我们“拾起自信”，踏上成功之路吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为半命题作文，要求以“我从未如此_____过”为题写一篇叙事作文，首先要认真审题。“从未”表明了写作的重点应放在“从未如此_____”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发现：此处可以填写“自信、难过、开心、后悔”等表示心情、情绪的词语。写作此文，要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，可采用总分总的结构，叙述具体的事情多使用一些人物描写方法刻画人物形象，使用一些修辞手法及成语使语言更生动、丰富。 提纲： 开头：点明自信是生活中必不可少一部分，为下文具体事例做铺垫。 中间：描述学校举行童谣比赛背景，以及自己赛前紧张的心情，通过内心活动展现不自信的状态。简要叙述比赛过程，强调自己如何克服紧张，自信地完成了表演，并得到了同学们的掌声。几天后得知比赛结果，班级获得三等奖，进一步印证了自信的重要性，并加深了自己对自信的认识。 结尾：重申“自信+能力＝成功”的观点，强调成功离不开自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省苏州市吴江区2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试卷 基础部分 1. 看拼音写字词。 kuān wèi_______　 qīng cuì____　 　 shū jí ______ zhēng zhēng rì shàng______　jiàn wēi zhī zhù ______wàn xiàng gēng xīn______ xiāo_____息 元xiāo_____　 xiāo_____毁 云xiāo_____ 2. 下面加点字的读音有错误的一项（　　） A. 正月（zhēng） 僧人（sēng） 焚烧（fén） B. 依偎（wēi） 机杼（zhù） 处境（chǔ） C. 栖息（qī） 花圃（pǔ） 浣（huàn）溪沙 D. 搅和（huo） 剔（tì）除 作业簿（bù） 3. 下面词语有错别字的一项是（　　） A. 肿胀 骆驼 翻箱倒柜 B. 严竣 俊俏 千锤万凿 C 僻静 避免 焉知非福 D. 慈祥 坚硬 司空见惯 4. 下面关于古诗文理解错误的一项是（　　） A. 诗词中的“西江月、卜算子、浣溪沙、清平乐”都是词牌名。 B. “为是其智弗若与”和“孰为汝多知乎”两句话中的“为”意思不一样。 C. “盈盈一水间”和“眉眼盈盈处”中的“盈盈”的意思接近。 D. 《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别跟我国传统节日寒食节、七夕节、中秋节有关。 5. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。 B. 布达拉宫依山而建，雄伟壮丽，巧夺天工，令游客赞叹不已。 C. 那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 D. 这么难的数学题，他都能考满分，真让我觉得不可思议。 6. 下列句子意思跟俗语意思搭配不正确的一项是（　　） A. 王佳的父母平时工作很忙，生活上的事一般都是她自理，王佳生气地说：“你们是不称职的父母。” ——子欲养而亲不待 B. 陈老师只有本科文凭，而他不少学生考上了研究生、博士生。—— 青，取之于蓝，而胜于蓝 C. 被老师批评过后，李卫心里有点难受，爸爸劝他说：“要听得进别人批评，这对你的成长是有好处的！”——忠言逆耳利于行 D. 雯雯平时阅读有随手记的习惯，没想到一年下来写作水平提高了不少。——无心插柳柳成荫 7. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的顺序来写的。 B. 《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文，全文以第三人称的写法，写出了一个好奇心强、爱观察、善思考的孩子形象。 C. 赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。 D. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的初心使命。 8. 联系所学诗文，将名句填写完整。 （1）【时光匆匆】朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？”正如《长歌行》里两句诗所说：“少壮不努力，_____！”回想起老师的鞭策教导，我们懂得了“____________，事非经过不知难。”即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，______”，感恩老师春风化雨般的关爱。 （2）【读书立志】读书相遇伟大的品格。郑燮有竹石般的坚定意志，“千磨万击还坚劲，_____。”于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____”表达坚贞不屈的品质。 （3）【壮美家园】读万卷书，行万里路。我们跟随李贺感受到了“大漠沙如雪，____”的边塞风光；跟随王维欣赏到了“渭城朝雨浥轻尘，_______”的清新明朗；跟随韩愈饱览了长安“天街小雨润如酥，____”的早春景象……祖国河山有说不尽道不完的美！ 阅读部分 阅读短文，完成下列各题。 楚人学舟 楚人有习操舟①者，其始折②旋疾徐③，惟舟师④之为听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂⑤以为尽操舟之术。遽谢⑥舟师，槌鼓速进，亟⑦犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。然则以今日之危者，岂非前日之幸⑧乎？ 【注释】①操舟：指驾船。②始：开始学习时。③折旋：掉头转弯。④舟师：传授驾船技术的师傅。⑤遂：于是，就。⑥遽谢：马上辞别。⑦亟[jí]：突然。⑧幸：得意。 9. 联系上下文解释加点字的意思。 ①其始折旋疾徐：_______ ②乃四顾胆落：________ 10. 用简洁明了的现代白话把文中画线句子的意思说明白。 文言：遂以尽操舟之术。 现代白话：_______ 11. 楚人为何会面对“今日之危”束手无策，下面说法正确一项是　 　 A. 因为他船驾驶速度很快，突然遇到危险来不及作出反应。 B. 因为他在江中岛屿间的小河里小试身手时没有遇到过危险。 C. 因为他骄傲自满，才学到一点本领就以为自己都学会了。 实用文阅读。 【材料一】端午节，是吃粽子的节日，它是除秽驱病的卫生节，也是运动节、女儿节，除了吃粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中，在端午这天女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，插艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩系五彩线、涂雄黄、佩香囊……到处呈现喜洋洋的景象。这些小细节，让日常的生活有了更多仪式感，让端午节增添了更多雅趣，也让人体会到其中天人和谐、幸福生活的美感。 （李思辉《在端午品味文化的芳香》，有删改） 【材料二】随着《端午奇妙游》的播出，在《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后，河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈。娱乐至上，流量为王，当很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星时，河南卫视如一股清流般席卷海内外，重燃了我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内，内地各大卫视都是以娱乐为主流，推崇流行文化，靠综艺和明星来吸引观众。而河南卫视端午奇妙游没有明星大咖，甚至大部分都是普通人，也没有什么华丽的舞台，大部分都是实地取景，但节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说：“以古人之规矩，开自己之生面”，守住初心，持续出新，才有不断“出圈”的精品，才有沛然蓬勃的文化自信。 【材料三】在我国近百年由封闭走向开放的过程中，节日文化——特别是城市的节日文化受到现代文明与外来文化的冲击。当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远，日趋淡薄，并为此产生忧虑。千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新年；把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆；在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去打扫墓地，告慰亡灵，表达心中的缅怀，同时戴花插柳，踏青春游，亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静！当然，习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。 （冯骥才《我们为什么要过节》） 12. 阅读上述材料，下面选项中理解错误的一项是 　 　 A. 河南卫视凭借着豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果，在各大卫视中领衔出圈。 B. 对传统文化的深耕细作是河南卫视获得众多赞誉的主要原因。 C. 我国端午节有着丰富的文化活动，这些节日文化给日常生活带来了仪式感和美感。 D. 过节方式会发生变化，但只要传统文化的根还在，我们的传统节日就会不断接续传承。 13. 阅读材料，照样子，根据提示，将端午儿歌中的习俗和祝福语补充完整，所填最后一字需押ang韵。 五月初五是端阳， 插艾叶，戴①_______，（填习俗） 系彩线，涂②_______（填习俗） 吃粽子，裹白糖， ③____________。（填七个字的祝福语） 14. 阅读河南卫视两期《端午奇妙游》节目海报图，完成填空。 ①两期海报图中，体现端午习俗的共同元素是 ________。 ②联系阅读材料，河南卫视节目组这样设计两期海报的用意是_________。 15. 学校组织“我们要/不要过传统节日”辩论赛。反方说，现在这个时代生活忙、节奏快，要与时俱进，跟当下流行文化发展接轨，没必要再像以前那样过传统文化节日。请你作为正方，从上述材料中提取两点理由，进行反驳。 理由一：_______ 理由二：________ 记叙文阅读 阅读文章，完成各题。 有母亲做的面食，就有故乡（文/艾科） ①小时候，母亲每次做饭之前，都会征询我和弟弟的意见，当我们兄弟俩掰着手指头想了半天，也说不清楚到底想吃什么时，母亲就会双手一拍道：“那就擀面条吃好啦！”闻听此言，我和弟弟严词抗议：“吃啥都行，就是不吃面条！”也不知道为啥，我们兄弟俩天生抗拒面条。 ②为了勾起我和弟弟的胃口，母亲不但凭北方女人的聪慧勤劳，将普普通通的一瓢面，擀出细如粉丝的面条、宽若柳叶的面叶以及白绿相间的韭菜面皮，还会在面汤里面卧俩荷包蛋作为“诱饵”。逢年过节偶尔杀鸡，母亲则会将炒熟了的两根鸡腿单独保留，以备日后下面时，可以从腿肉上扯下几绺鸡丝，放到锅里打牙祭。 ③但我和弟弟常常心照不宣把碗里的荷包蛋或鸡丝捞出吃完后，还是将寡味的面条和面汤弃之不理。母亲见我们糟蹋粮食，脱下布鞋就朝我们的屁股上打来，她边打边骂：“小冤家，真是身在福中不知福！吃面比吃黄连还难吗？你俩当顿不吃下顿也别吃，饿死你们算了！”在母亲的“淫威”下，我和弟弟乖乖回到餐桌边，涕泪纵横地拿起筷子，将剩余的面条吃得一干二净。 ④酷夏时节，面的做法又有不同。我和弟弟会从井里压出清澈拔凉的井水，倒入干净的空瓷盆里，给母亲的清水面条降温，井水撤换三次，确保面条从外到里彻底清凉。母亲还会从菜园里面采摘些许苋菜和豆角，洗净后用开水清焯chāo，加上陈醋、香油、蒜泥、黄瓜丝、葱花、食盐等一应食料，倒进凉了面的瓷盆里面搅匀，直至入味。 ⑤在酷夏的燥热里吃上这样一碗清凉爽口、开胃提神的凉拌面条，实乃人生一大快事。也只有在知了声声的盛夏，我和弟弟才不会对面食心生厌嫌。 ⑥农闲的时候，母亲心情大好，家里的面食会升级成饺子。儿时生活穷困，没有余钱买肉，吃的大多是素馅水饺，原料有韭菜、鸡蛋、馓子和粉丝。同样是面食，饺子吃起来，味道就是与众不同。热腾腾的饺子刚端上桌，我和弟弟就开始大快朵颐，这时候的桌上就显得其乐融融，母慈子孝了。 ⑦母亲对于面食的改造，除了面条和水饺，还有馒头、包子、烙饼、煎饼、疙瘩汤、葱油饼、水烙馍等等多种形式。一瓢白面在她手里，总能做出花样频出的美食来。连我和弟弟都将做面食的每一道工序，熟记于心。但即便这样，除了可口的水饺之外，一切关于面食的餐饭我都不冷不热。离开故乡近二十年来一直如此。 ⑧直到在一个凉风瑟瑟的秋日周末，天气骤然转凉，我也饥肠辘辘，跑到厨房里准备下一碗清汤寡面充饥。我本来是想规避煎炒烹炸的繁琐，但不知为何，凭着对母亲做面食的依稀记忆，我将面条捞出控干后，又起火炒了一盘青椒鸡蛋，并把青椒鸡蛋拌入控干后的筋道蓬松的面条里，一口气竟然吃了两大碗。 ⑨吃着吃着，沉睡近二十年的味蕾突然苏醒，母亲做的面食的味道，悄然在胃腔里面生根发芽、抽枝散叶。走过国内外多个城市、遍尝过诸多美食的我，忽然明白了一个道理——每个人随着年岁增长，骨子里难忘的美食，还是儿时故乡的味道。在这一瞬间，我很想念日渐苍老的母亲，想念母亲做的乡间美食，想念遥远的故乡。 （选自《三联生活周刊》，有删改） 16. 照样子，梳理文章中有关做面食的情节和“我”对面食情感态度的变化。 17. 下面几个词语都跟母亲有关，这些词语在文中意思理解错误的一项是（　　） A. “诱饵”，原指捕捉动物时用来引诱它的食物，用在文中是形象地表达母亲想方设法勾起我们吃面食的胃口。 B. “打牙祭”，原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，在文中是写我们家贫困，母亲想方设法改善我们的面食。 C. “淫威”，原指滥用的威势，用在文中是表达对母亲责骂我们的愤恨和不满。 D. “生根发芽、抽枝散叶”，原指植物生长的样子，用在文中是形象地表达“我”长大后才发现，童年的味觉习惯早已在母亲做的面食中形成。 18. 第③自然段，画线句子中藏着哪些人物描写的方法？这样描写想表现母亲的哪些品质？ ①描写人物的方法：_____ ②我们可以从中体会到母亲的品质是：______ 19. 短文回忆了儿时种种母亲为我们做面食的情景，作者想表达什么样的情感？假如你是语文老师，对下面四位学生的回答做何评价？请你选择。 A.说得有道理 B.理解错误 学生①：人到中年了，“我”骨子里难忘的美味依然是母亲做的面食。_____ 学生②：儿时觉得母亲做的面食除了凉拌面和饺子都不是美食，到了中年才明白天下所有面食都是难于抗拒的人间美味。 _____ 学生③：儿时嫌弃母亲做的面条，然而人到中年，即使是清汤寡面也会勾起“我”的乡愁。 _____ 学生④：短文的题目饱含着身在异乡的“我”对故乡的眷恋和对母亲的思念之情。 _____ 习作表达 20. 根据要求，完成习作。 生活中总有一些看似平凡不起眼的事，却让人回味很久。请以《我从未如此_____过》为题，选一件你经历过的最让你回味的事写下来。 要求：（1）请把题目补充完整，结合具体事例，表达出真情实感。文中不得使用真实的校名和人名，一律使用化名。（2）字迹工整，正确使用标点符号。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$