阶段评价作业(六)考查范围：生态系统(5.1—5.3)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套word（华东师大版）

阶 段 评 价 作 业(六) [考查范围：生态系统(5.1—5.3)] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每题4分，共44分) 1．下列关于生态系统的叙述，错误的是(　B　) A．一个池塘就是一个生态系统 B．一片森林中的所有生物就是一个生态系统 C．一片农田中的生物和非生物构成生态系统 D．生态系统中能够制造有机物的叫生产者 2．生态农业的最大优点是(　B　) A．物质循环不再生 B．能量的多级化利用 C．生物相互依存 D．开发自然资源 3．下列关于生态系统的叙述中，错误的是(　A　) A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网进行的 4．“我为花草呵护，花草向我微笑。”这体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是(　B　) A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．非生物成分 5．楠溪江水域曾发现中华秋沙鸭栖息觅食，中华秋沙鸭是国家一级重点野生保护动物，数量极其稀少，有鸟类中“大熊猫”之称。该自然保护区内所有的中华秋沙鸭属于(　D　) A．生物圈 B．生态系统 C．群落 D．种群 6．农田中有这样一条食物链：小麦→田鼠→猫头鹰，喷洒农药后，体内农药含量最多和最少的生物分别是(　D　) A．小麦、田鼠 B．小麦、猫头鹰 C．猫头鹰、田鼠 D．猫头鹰、小麦 7．下列有关生态系统的叙述，错误的是(　C　) A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态 B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化 C．农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展 D．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统 8．“绿水青山就是金山银山。”保护生态环境就是造福子孙后代。下列相关说法错误的是(　B　) A．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园 B．过度放牧造成草原的土地沙化，能通过草场的自动调节快速恢复原样 C．发展生态农业有助于改善农村生态环境质量 D．建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施 9．右图表示构成某条食物链的四种生物的数量关系，下列分析正确的是(　C　) A．此生态系统中能量最多的是乙 B．这四种生物构成的食物链为甲→乙→丙→丁 C．此生态系统的生产者是丙 D．图中的四种生物和分解者构成了该生态系统 10．下图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述错误的是(　C　) A．该生态系统中草食昆虫属于一级消费者 B．该生态系统中能量的最终来源是太阳能 C．该生态系统中的二级消费者是鱼和微生物 D．该生态系统中的能量传递是逐级递减的 11．以下说法正确的是(　D　) A．“春江水暖鸭先知”中影响鸭的非生物因素是水 B．生物圈就是地球上所有的生物 C．在食物链“A→B→C→D”中，D代表分解者 D．在沙漠生态系统中，仙人掌属于生产者 二、填空题(除特殊标注外，每空2分，共27分) 12．某学校兴趣小组的同学对一块草地的部分生物进行调查，绘出了如图所示的食物网，请分析回答下列问题。 (1)该食物网共有__3__条食物链。 (2)食虫鸟与蜘蛛的种间关系是__捕食和竞争__。 (3)从生态系统的组成成分看，该食物网中未体现出来的生物成分还有__分解者__。 13．维持生态系统的存在，从理论上讲不属于必要成分的是__A__，属于必不可少的生物成分是__BC__。(均填字母) A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物成分 14．我国西北某地，种植了一批速生的白桦树，由于干旱引起黏虫的大量繁殖，树叶被大量吃掉，受灾严重。由于黏虫增多，引来了大批以黏虫为食的鸟，黏虫的数量被控制，这片林地恢复了原样。请分析随着黏虫的数量被控制，鸟类的数量将会__减少__。这个事实说明生态系统具有__自动调节__能力。 15．小宁同学对“生命系统的结构层次”做出如图所示的总结： (1)图中①为__群落__，和非生物成分一起组成了生态系统。 (2)第七次全国人口普查数据显示，全国总人口为1 443 497 378人。所有这些人构成了一个__种群__(填“种群”或“群落”)。 (3)地球上最大的生态系统是__生物圈__。 16．右图是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的科学知识绘制的一幅结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)图中的A、B代表的是生物类群，则A是__植物__，B是腐生的细菌和真菌。 (2)此图__能__(填“能”或“不能”)表示一个完整的生态系统。 (3)请写出图中的食物链：__植物→蝉→螳螂→黄雀__。(3分) 三、实验探究题(除特殊标注外，每空2分，共29分) 17．为了探究提高栽培植物的产量的方法，同学们选择大白菜作为研究对象做了一个实验：他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表。 温室 ① ② ③ 二氧化碳浓度 5.0% 5.0% 0.2% 温度 20 ℃ 15 ℃ 15 ℃ (1)如果选择①②两组进行对照实验，能研究__温度__(填“温度”或“二氧化碳浓度”)对栽培大白菜产量的影响。 (2)种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在__温度__相同的情况下，二氧化碳浓度越__高__，栽培大白菜的产量就越__高__(后两空均填“高”或“低”)。 18．国家提出“乡村振兴战略”，大力发展生态农业建设，将乡村旅游与生态农业结合起来，实现共同富裕。某地依托农田、鱼塘等自然资源打造集人工湿地、生态农业、旅游观光一体化的田园综合体(如图1)。其中人工湿地具有收集、蓄存雨水，净化生活污水实现循环使用，为野生动物提供栖息地等功能(如图2)。 某校学生到该生态园游学，科学老师布置了研学作业，请一起完成下列作业。 (1)人工湿地内的芦苇、藻类、浮游动物、微生物等所有生物共同组成了一个__生物群落__。 (2)人工湿地生态系统中，属于非生物成分的有__水分、土壤、阳光、空气等__(写出两种)。 (3)为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，请提出一条合理建议：__增加生物种类(合理即可)__。(3分) (4)图3是科研人员对人工湿地内某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各级生物含有的能量进行检测的结果。结合图3信息完成案例分析：“荒岛求生”竞赛游戏中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及两只鸡(鸡除了玉米外没有其他食物来源)。以下提供的两个方案中，哪个方案可以使他生存得更久？__A__。(填字母，3分) A．先吃鸡，后吃玉米 B．先吃玉米，鸡养到最后吃 19．小科在一个密封的玻璃球内放进适量水、水草、一些土壤、几条小鱼、几只螺蛳，并保存一些空气，玻璃球放置一段时间后，里面的生物都能正常生存。 (1)要使里面的生物正常生活，必须将玻璃球放置于__阳光下__。 (2)这个玻璃球可以称为一个__生态系统__。 (3)请写出其中的一条食物链：__水草→螺蛳→小鱼__。(3分) (4)小刚认为水草不断生长吸收土壤中的磷元素，因此土壤中的磷元素必将越来越少。你认为他的说法对吗？ 请讲述你的理由。(4分) 答：不对。由于是个密闭的玻璃球，玻璃球中各物质元素的总量是不变的，磷元素不会减少。磷元素通过食物链在小草、螺蛳和小鱼间流动，最终被分解者分解回到土壤中，因此磷元素的总量不变。 学科网（北京）股份有限公司 $$