内容正文:
第5章 生态系统
第1节 种群和群落
1.下列对种群概念的叙述,正确的是( B )
A.不同地域中同种生物个体的总称
B.同一地域中同种生物个体的总称
C.一个湖泊中各种鱼类的总称
D.一个生态环境中有相互关系的动植物的总称
2.下列各项属于种群的是( B )
A.一个池塘中的全部浮游生物
B.一片森林中的全部马尾松
C.一个水库中的全部鱼类
D.一个海岛上的全部昆虫
3.下列关于生物群落的叙述中,不正确的是( C )
A.生物群落是由不同的种群形成的
B.生物群落具有分层现象
C.生物群落的生物属于同一个物种
D.生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
4.野生动物园园内奇异多姿的飞禽走兽及其他生物构成了( B )
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.植被
5.有一位生物学家正在研究某一种鸟的季节性迁移行为,他的研究对象是一个( C )
A.生态系统 B.群落
C.种群 D.个体
6.下列区域中生物群落结构最复杂的是( C )
A.一块农田
B.塔里木盆地
C.西双版纳原始森林
D.内蒙古草原
7.天然森林的形成是一个漫长的过程,下列关于天然森林形成过程的排列顺序,正确的是( A )
①出现乔木群落 ②出现灌木群落 ③出现先锋植物 ④出现多年生草本植物
A.③④②① B.①②③④
C.③②④① D.①③④②
8.森林群落不包括森林中的( D )
A.细菌和真菌 B.所有植物
C.所有动物 D.落叶和土壤
9.生物群落空间结构的分布有利于( C )
A.生存竞争 B.占据空间
C.资源利用 D.生物进化
10.近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策,以进一步扩大绿地面积。从科学的角度看,植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有( D )
A.吸收灰尘,降低噪音
B.制造氧气,吸收有毒气体
C.保持水土,调节气候
D.以上三项都是
11.下述组合中,属于种群的是__①③__;
属于群落的是__④⑧__。(均填序号)
①一个蜂巢里所有的蜂
②生活在一片草地上的所有动物
③一片森林中的全部山毛榉
④一根枯木上的所有生物
⑤一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
⑥一棵树上的所有的鸟
⑦一片草地上的植物和兔、鼠、昆虫等动物及蘑菇等大型真菌
⑧一座山上的植物、动物、菌类等全部生物
12.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物垂直分层现象的主要因素是( B )
A.温度
B.光照
C.湿度
D.土壤酸碱性
13.根据种群的年龄分布图,你认为下列种群中灭绝的可能性最大的是( D )
A. B. C. D.
14.下列组合中,依次属于种群、群落的一组是( A )
①一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和成虫
②千岛湖的全部生物
③天目山的全部生物及无机环境
④西溪湿地的全部动物及绿色植物
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
15.下列有关森林的叙述,错误的是( B )
A.森林对调节气候有非常重要的作用,大量破坏植被会使气候恶化
B.森林群落的结构有分层现象,各种植物受阳光、温度、湿度影响,各自分布在最适宜的空间,互相之间没有联系,各自生活
C.一片森林中的所有生物构成了一个群落,其中包括多个种群
D.森林的形成是一个漫长的过程,即使是形成后稳定的天然森林也在不断变化和发展
16.下列示意图中,能正确表示种群和群落概念之间关系的是( A )
A. B.
C. D.
17.太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表所示,可用种群变化率表示单位时间内种群数量变化的情况,则该种群变化率最大的时期为( B )
年份/年
1920
1925
1930
1935
1940
1945
1950
数量/百只
130
200
398
990
1 350
1 290
1 190
A.1925—1930年 B.1930—1935年
C.1940—1945年 D.1945—1950年
18.观察森林群落的分层现象,并回答问题。
(1)群落中起主导作用的是__植物__。因其长得高低错落,在群落中出现分层现象,请分析图中所标字母代表的层:
A:__乔木层__;B:__灌木层__;C:__草本层__。
(2)天然森林的形成要经历近千年,在形成森林之前,最早在沙丘上出现的植物是__一年生的草本植物(或先锋植物)__。
19.2023年春节前夕,宁波野生动物园的三大“国宝”——大熊猫、川金丝猴、金毛羚牛“乔迁新居”啦!它们的新家坐落在园区“国宝秘境”。其中,大熊猫展区放眼全国动物园中可以说数一数二。
(1)宁波野生动物园的所有生物构成一个__群落__。
(2)为保护生物的多样性,宁波建立野生动物园,为珍稀动物提供了栖息地,这种保护属于__②__(填序号)。
①生态旅游 ②移地保护 ③就地保护 ④法制管理
20.某生物学家跟踪一个鹿群生活长达30年之久,收集到的研究数据见下表。
时间/年
1
5
10
15
20
25
30
鹿群数量/千只
15
30
65
100
40
25
10
(1)根据表格中的数据绘制一张曲线图。(要求:横坐标为时间,纵坐标为鹿群数量)
(2)鹿群的数量哪一年最高?哪一年最低?
(3)简单地叙述在跟踪研究期间鹿群数量的变化情况。
(4)跟踪到第16年时,假设这个地区经历了非常寒冷的冬季,你认为会对鹿群数量产生什么样的影响?
答:(1)如图所示
(2)第15年最高;第30年最低。
(3)从第1年到第15年鹿群的数量不断增加,第15年后鹿群的数量又不断下降,直到第30年时下降到最低点。
(4)会使鹿群数量下降。
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