3.2 力的存在(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套word（浙教版）

3.2　力的存在(1) 1．下列有关力的说法中，正确的是(　A　) A．至少两个物体才能产生力的作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 2．课堂上，小明把科学课本展开放在桌面上，科学课本受到的支持力的施力物体是(　D　) A．课本 B．地面 C．小明 D．桌面 3．如图所示，力产生的作用效果与其他三个不同的是(　A　) A．下落的滑板 B．捏薄的橡皮泥 C．斧头劈开木柴 D．拉开的弓 4．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　B　) A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(　D　) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 6．如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁体，当磁体的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开。以下四个选项中，这个实验不能说明的是(　C　) A．力是物体对物体的作用 B．力的作用是相互的 C．相互作用的两个物体必须相互接触 D．力可以改变物体的运动状态 7．根据力的作用效果和相互关系，回答下列问题。 (1)用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为__墙壁__对球有__力__的作用，说明物体间力的作用是__相互的__。 (2)如图所示，小明同学在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。 请写出两个与此现象有关的科学知识： ①__力的作用是相互的__； ②__力可以改变物体的运动状态__。 8．生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同揭示的科学知识：①汽车刹车后慢慢停下来；②用手把飞来的排球拍回去；③用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪；④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉；⑤溜旱冰时，用力往后蹬地，人却往前运动；⑥人坐沙发，沙发下陷。 项目 事例 共同揭示的科学知识 例一 ①和② __力能改变物体的运动状态__　 例二 __③和⑥__ __力能使物体发生形变__　 例三 __④和⑤__ 力的作用是相互的 9．端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，小军和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。小军产生了一个疑问，使龙舟和参赛选手向前行驶的力的施力物体是谁？下列选项正确的是(　B　) A．船桨 B．湖水 C．参赛选手 D．龙舟 10．如图所示，师生间开展掰手腕活动。假设学生对老师的力为F1，老师对学生的力为F2，若学生获胜，则下列关于两力的大小关系正确的是(　A　) A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．F1＜F2 D．F1＜F2或F1＝F2 11．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是(　A　) A．游泳运动员用力向后划水，这个力改变了运动员的运动状态 B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 12．小明在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是(　B　) A．乒乓球在空中飞行时仍然受到球拍的作用力 B．乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用 C．乒乓球给球拍的力小于球拍给乒乓球的力 D．乒乓球与球拍接触时，乒乓球先给球拍一个力，然后球拍再给乒乓球一个力 13．小球向左运动与弹簧接触后，经历了图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(　C　) A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 14．水火箭升空的原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用打气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度时，高压气体将水和瓶塞从瓶口压出，瓶飞向高空。 (1)高压气体将水和瓶塞从瓶口压出，瓶飞向高空，说明__力的作用是相互的__。 (2)实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？ 小明猜想：可能与瓶塞塞入深度有关； 小军猜想：可能与瓶子的形状有关。 你认为还可能与__水的体积__有关(写出一点)。 (3)实验小组选用装有相同水量的同种饮料瓶，做了三次实验，实验结果如下： 瓶塞塞入深度 浅 深 更深 水火箭上升高度/m 2 5 12 通过本实验，可以验证水火箭上升高度与__瓶塞塞入深度__有关的猜想是正确的。 15．现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球，请你从中任选器材设计几个实验，说明以下力学知识。 (1)两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。 (2)力的作用是相互的。 (3)力可以改变物体的形状。 (4)力可以改变物体的运动状态。 【答案】(1)一颗小钢珠、一块磁铁，相隔一定距离。看到小钢珠被磁铁吸过去，说明两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。(或两个小车、两块磁铁，每个车上放一块磁铁，相隔一定距离。小车相互靠拢或相互远离，说明两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。) (2)两个皮球，向中间挤压，两球均变形，说明力的作用是相互的。 (3)一个皮球，用力捏，球变形，说明力可以改变物体的形状。 (4)一颗小钢珠、一块磁铁。用手将小钢珠固定在离磁铁一定距离处，放手，小钢珠向磁铁滚去。小钢珠从静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。(答案不唯一) 学科网（北京）股份有限公司 $$