1.5 植物生殖方式的多样性(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（浙教版）

1. 5　植物生殖方式的多样性(1) 第1章　代代相传的生命 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是(　　) A．花粉没有落到雌蕊的柱头上 B．花粉粒在柱头上没有萌发 C．卵细胞没有和精子结合 D．以上三项都是 A练就好基础　　　　　课程达标 D 2．百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，如图所示，则将来可能发育成种子的结构是(　　) A．① B．② C．③ D．④ A练就好基础　　　　　课程达标 A 3．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定(　　) ①长有雌蕊和雄蕊　②长有雌蕊 ③经历了自花传粉　④经历了传粉 ⑤经历了受精 A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤ A练就好基础　　　　　课程达标 C 4．被子植物和人的受精分别在什么地方进行？(　　) A．胚珠，子宫 B．花粉管，输卵管 C．胚珠，输卵管 D．花粉管，子宫 A练就好基础　　　　　课程达标 C 5．下图所示为豌豆花和棉花的传粉方式，请结合有关知识判断，下列说法中合理的是(　　) A．豌豆花和棉花的传粉方式都是异花传粉 B．花的主要结构是花蕊，豌豆花和棉花都 有雄蕊和雌蕊 C．豌豆花受精后发育形成的果实中只有一粒种子 D．完成传粉后，胚珠里的精子和来自花粉管中的卵细胞结合形成受精卵 A练就好基础　　　　　课程达标 B 6．下图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是(　　) A．上图表示桃的无性生殖过程 B．④是桃花中最重要的结构，只要有④就能形成果实和种子 C．过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成 D．③是子房，将来会发育成桃子 A练就好基础　　　　　课程达标 D 7．下表中花的部分结构与其发育成的结构不对应的是(　　) A练就好基础　　　　　课程达标 选项 A. B. C. D. 花的部分结构 受精卵 子房壁 胚珠 子房 能发育成的结构 胚乳 果皮 种子 果实 A 8．右图是桃花结构图，请回答下列问题。 (1)图中_________(填序号，下同)构成雌蕊；花粉在____中。 (2)经过受精后，桃花能够继续发育的结构是[____]________。 (3)图中能发育成种子的部分是[____]________。 A练就好基础　　　　　课程达标 ①④⑤ ② ⑤ 子房 ⑥ 胚珠 9．下图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[①] __________和 [②]________。 (2)桃花开放后，要形成果实和种子必须经过________和_______两个生理过程。 A练就好基础　　　　　课程达标 花药 花丝 传粉 受精 (3)图甲中[a]所示的过程称为传粉，其实质是[①]中的_______散落到[③]_______上的过程。 (4)图乙是被子植物的受精过程，即[⑦]花粉管中的________与胚珠中的[⑨]__________结合形成受精卵的过程。 (5)花瓣等结构凋落后，图甲中的[⑤]________将发育成桃的果实；图丙[⑩]桃仁是桃的________，它是由图甲中的胚珠发育而来的。 A练就好基础　　　　　课程达标 花粉 柱头 精子 卵细胞 子房 种子 02 B更上一层楼 能力提升 10．右图为花的结构示意图，下列有关叙述中不正确的是(　　) A．这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊 B．⑥受精后形成的受精卵将发育成种子中的胚乳 C．花粉萌发，长出的花粉管可以穿过④到达子房 D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实 B 更上一层楼　　　　　能力提升 B 11．良好的西红柿品种是提高西红柿品质的基础，科学合理地选择西红柿种子，可提高西红柿的质量和产量，改善西红柿品质。为此，科研工作者培育出了许多西红柿新品种。下图为西红柿的生活史图，请回答下列问题。 (1)[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是________。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 胚根 (2)西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于______花；自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为_______传粉。 (3)图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚[　 　]________。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是由西红柿果肉做成的，西红柿果肉是由图中[G]的[　　]________发育成的。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 两性 自花 胚珠 ② ③ 子房壁 12．某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两种黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线。请据图回答下列问题。 (1)在曲线a中，幼果体积增大是花 的________迅速发育的结果。 (2)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现 有很多粒种子，这是因为每个子房里有______________。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 子房 多个胚珠 (3)曲线b形成的原因是____________________。 (4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取 __________的措施。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 没有传粉和受精 人工授粉 03 C开拓新思路 拓展创新 13．春天来了，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了，许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？ (1)假如他要用实验来解决自己的疑问，应该提出的假设是 _____________________________________________。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉 (2)实验过程中，小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是 ________________。 (3)然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够结出果实的一组应该是______，设计另一组的意义是________。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 防止自花传粉 A组 作对照 (4)这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是__________________。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 避免实验的偶然性 本课结束！ $$