黑龙江省哈尔滨市双城区2023-2024学年八年级下学期7月期末化学试题

2023-2024学年度下学期期末试题 八年级 化学 可能用到的相对原于质量:H-1C-12O-16M-24K--39C-3551-12 一、单选题:(15小题,共30分)。 1.化学研究的问愿涉及各行各业,以下不属于化学研究的对象的是 _ A. 大洋深处发现“可燃冰”,研究其组成、性质和用途 B. 研完航天飞机在太空中的运行轨迹 C. 探究金刚石的内翩结构 D.研究如何利用空气中的氢气造氢肥 2.某班同学在实验室里制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正 #选进 确的是( 连接仪器 A. _行进来 检查气密性 取用石灰石 验满 3.构建化学基本现念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是( A. 元素观:二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B. 能量观:物质在发生化学反应的同时,伴随能量变化 C. 变化观:氢气在空气中燃烧生成水 D. 守恒观;2.4锁和3.2g氧气完全反应一定生成5.6g氧化钗 4.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是( _ A. 给大蕴菜施加适量的二氧化碳,可以提高蕴菜的产量 商 B. 破坏臭氧层会引起酸雨 C. 冬天,有一家关门团户在家烤火,结果全家中毒 D. 某地有个神秘的“死亡谷”,野免等低矮动物走进谷底常会室息死亡 5.下列物项的应用不正确的是( C.石墨制铅笔芯 A.石墨电剧 B.活性炭净水 D水基型灭火器 扑灭燃气着火 八年(下)化学 第1责(其6页) 扫描全能王 创建 6.近期有些地方发生的火灾给人们斑响了安全警钟,下列说法或做法错误的是 A. 通过降低可燃物的着火点可以灭火 B. 甲烧是天然气的主要成分,与空气混合后遇明火可能会发生爆炸 C. 火灾发生后应用湿毛巾括住口鼻,罚下靠近地面,迅速离开火灾现场 D. 高层住宅着火,如果内有电梯,不能乘坐电梯逃生 7.下图是某空间站能量转化系统局部示意图,下列有关说法错误的是( 用电院 A. 氢元素在循环过程中,没有发生化学反应 B. 燃料电池系统将化学能转化为电能 C. 该能量转化系统中的水可以回收利用 D. 水的分解反应霜要吸收能量 B.下列实验现象描述正确的是( ) A.钱条在空气中燃烧;银白色固体燃烧发出耀眼的白光,放热,产生白烟 B.石灰石与足量稀盐酸反应:白色固体减少至消失,固体表面产生气泡 C.石蕴洛液中通入二氧化碳后再加热:溶液中有泡产生,溶液由红色变成无色 D.木炭在氧气中燃烧现象:黑色固体燃烧,发红光,放热. 9.下列有关资源、能源叙述错误的是( A. 随着人们对化石能源的需求量日益增长,化石能源正越来越难以满足人类的需求 B. 空气是一种宝贵的资源,其中氢气的体积分数为78% C. 石油分能得到汽油,柴油和煤焦油等燃料 D. 能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲坑、臭氧等 10. 下列叙述、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是( _ A.拉瓦锡测定空气的成分4P+50.-2P:0. 化合反应 B.一氧化碳还原氧化铁 3co+Fe:0.,-2Fe+3CO. 还原反应 C.实验室制取氧气21.0--2l0·0.! 分解反应 D. Co2能与灼热的碳反应 c-co.20o 化合反应 11.一定条件下,甲、乙混合后加热,测得反应前后各物质的质量变化情况如下表所 示。下列说法中错误的是( ) 物质 甲 丙 反应前的质量/g 50 D 0.5 0 反应后的质量/: 23 2 A. 丙和丁的质量变化比为8:1 B. 甲一定是化合物 C.x的值等于0 D. 该反应是分解反应 八年级(下)化学 第2页(共6页) 扫描全能王 创建 12、区分下列各组物质的两种方法都正确的是( 选项 冒要区分的物周 方法1 方法2 用铁吸引 铁粉和氧化铜 观察色 观察颜色 复化铜和复氧化 B 加水溶解,观舅 区分水和过气化氢溶液 分别加入酸铜溶渡 分别钟入带火星本条 一氧化现和二氧化碳 通入色石蒸溶渡 阔气味 13.下列依据实验目的所进行的操作,方案合理的是( ) 选瑁 实验目的 操作 除去co.中的少量Co 在气中点组 B 除去铜中的础 在空气中充分均烧 C 隐去N,中的O. 将气体通过足的约热的阴同 除去Fe中的Cuso. 加水解,过,洗,干慢 14、下列四个图像表示四种对应的化学反应,其中正确的是( 反应间/& 反应时网/s 反应国/ i同/: A.电解水产生 B.加热一定质量氢酸钟 C.碳在氧气中燃烧所用 D.红在密闭 的气体质量 和二氧化运的混合物 二者质量比为:3:7 容器内挠 15.确元素对青少年智力发育影响很大,加稿盐通常在食盐中加稿酸仰,如图是超市 销售的一种加确盐标答上的部分文字说明,下列说法正确的是( ) (1)妙菜时应藻快熟时再放入这种加稿盐 食盐 (2)酸钾中钾、稹、氧元素质量比为1:1:3. 成分:aC]KIO. (3)每袋该食盐中稿元素的质量10. 含:20/kg (4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天提入 重量:500g 确元素的质量为0.127。假设稿的来酒仅靠这种加 食用注意:勿长时间加热 确食盐,该青年每天摄入这种食盐中的确酸应为2.14. 保存:防、存故阴凉处 C.(1)(3)(4) B.(2)(3) A、(1)(2 D. (D)(3) 二、非选择题:(8个小题,共40分) 16.(4分)尔滨冬运,化学添彩. (1)“照明不用电”,智能导光系统可以将太阳光引入场馆,为场谊提供日间 明,低环保。太阳能属于清洁能涩,请再列一种清洁能源_. (2)“烟花不用火”:开慕式的“数字烟花”为现众演绎了一场视觉盛宴。传统卿 花的主要成分是属火药,燃烧反应的化学方程式为S+2SN0.+3CKS+X!3CO.!.则 X的化学式为 八年经(下)化学 3页(其《蜀) 扫描全能王 创建 (3)“燃料能减碳”:火炬燃料甲醇(CHg0H),可以通过废气中的二氧化碳加氢生 成,实现循环内碳的零排放。甲醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为 ① ,其能量转化为②转化为内能。 17.(4分)【科普阅读】“氢气能量密度高、能量转换 效率优异且没有污染,是一种零碳排放的新能源理想燃 料,电解水制氢是一种高效、清洁的制氢技术。但由于 全球淡水资源紧缺,电解海水维而成为研究热点,海水 电解不仅是一种生产清洁氢能的可行方法,而且对海水 淡化也具有重要意义,然而由于海水中元素成分复杂, 引起电极的严重腐蚀、催化剂失效以及其他副反应的发 生,从而降低制氢的效率,海水电解制氢的反应原理与 纯水电解基本相同,最近,我国科研团队提出碱性电解橹如图被尝试应用于海水直 接电解。依据上文,回答下列问题: (1)氢气被认为是理想燃料的原因: 答一点即可. (2)如图所示,我们发现流向正极的粒子是 _(填粒子的符号). (3)下列关于H,的说法正确的是 a.点燃氢气前,要先验纯 b.实验室可用排水法收集氢气 c.氢气在氧气中燃烧只生成水,也能说明水是由氢、氧元素组成 (4)目前,海水电解制氢还存在的困难是 __答一点即可。 18.(5分)化学与“碳达峰”、“碳中和”. (1)“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”所指的物质是_。 (2)工业上在“Ni基催化剂”作用下,用天然气“捕获”二氧化碳,其反应的微观 示意图如图所示 .Ni基 O复原子 催化剂 氧原子 过碳原子 A B ①方框内的微粒是一种单质分子,其化学式为__. ②以上反应的化学方程式为. _.从微观角度看,变化过程中 的种类没有改变。保持B物质化学性质的微粒是_。(填微粒名称) 19.(4分)分类、类比是学习化学常用的方法。 (1)在初中化学学习中,我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同 类型的化学实验,据此将下列实验中的A与① 分为一类,分类 依据是__② 八年级(下)化学 第4页(共6页 扫描全能王 创建 ## 发出尖锐鸣声 . 声音根小 C (2) Co+Cuo△. Cu+CogC+2CuOuo高2Cu+Co! 。智 在这两个反应中,一氧化碳和木炭其作用是夺氧,都体现了①性,其中铜元素的化 合价都是由_②价变为0价。 20.(7分)现实验室有如下装置,另备有棉花、火柴等实验用品,请回答以下问题; ##行## 玻璃管 试纸I 试纸I (干燥的紫色 (湿润的紫色 石荡纸条) 石落纸条) (夹持仪器已略去) 图一 田二 (1)图一中仪器①的名称是 : (2)实验室用高酸钾制取氧气,可从图一中选择的发生装置是① ___(填字 母);写出该反应的化学方程式:②:若用装置D收集一瓶氧气应从导管口③ (选填“a”或“b”)通入: (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式:① 图一中,用装置A制取二氧化碳,已知装置气密性良好,进行操作的顺序应该是 ②:(填字母) a.加入大理石 b.加入稀盐酸 c.连接好装置 (4)将二氧化碳通入图二装置,玻璃管中的的现象是_:,说明二氧 化碳能与水反应. 21.(4分)甲~戍均为初中化学常见的物质。其中固态乙可用于人工降雨,若丁是大 理石的主要成分,甲为无色液体且是一种绿色能源,它 们之间部分关系如图所示(“→”表示一种物质经一部 反应可转化为另一种物质,“一”表示两种物质可发生 化学反应。) (1)乙的化学式①,甲的俗称为②: (2)则丙和虎反应的实验现象是 (3)丁→虎反应化学方程式为. 22.(5分)化学学习小组在实验室里加热7g氧酸钾和二氧化混合物制取氧气,完 全反应后剩余固体质量为5.08g.请回答下列问题; (1)请写出发生反应的化学方式: 八年级(下)化学 第5页(共6页) 扫描全能王 创建 (2)反应生成氧气的质量为; (3)根据已知条件列出求解原混合物中氢酸钾质量(x)的比式: (4)若上述制得的氧气用电解水的方法来获取,需要水的质量为: (5)该反应过程中,除了固体总质量减少外,减少的量还有(填字母序号). A.二氧化的质量B.氢化钾的质量C.固体中钾元素的质量D.固体中氧元素的质量 23.(7分)某校化学兴趣小组的同学学习了“燃料及其利用”一单元后,对学核教 学楼和图书馆等场所放置的灭火器产生兴趣,于是围绕灭火器展开了以下实验探究 活动。 ,1 活动一:了解灭火器 小组同学观察学校各个场所的灭火器,发现学校放置了干粉灭火器和泡沫灭火器两 种类型的灭火器。 【信息检索】 1.干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气作动力,将简内的干粉喷出灭火的。干粉 是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末。使用时将灭火器提到距火源适当距离 后,上下颠倒几次,使简内的干粉松动,然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处,拔去保险 销,压下压把,灭火剂便会喷出灭火. 2.泡沫灭火器内有两个容器,内简放置溶液Al2(S0)3,外简放置溶液NaHC0,两种 溶液互不接触,不发生任何化学反应。使用时,把灭火器倒立,两种溶液混合在一 _) 起,就会喷出大量气体灭火 【讨论交流】 (1)干粉灭火器能灭火的原因是 (2)存放泡沫灭火器时应该注意。 活动二:探究泡沫灭火器喷出的是哪种气体。 【作出猜想】猜想一:N2 猜想二:C02 _ 【讨论交流】 (3)小张同学认为上述猜想一是错误的,请你分析他得出此结论的依据是 【进行实验】 (4)小组同学在学校实验室找到碗酸错和碳酸氢销两种药品,并分别配制成溶液。 实验步骤 实验现象 1实验结论 步骤一:组装如图所示装置,锥 2 形瓶中盛放疏酸错溶液,从长颈 实验现象:锥形瓶中 漏斗中缓慢添加少量的碳酸氢钟 泡沫灭火器 = 产生大量气泡 溶液。 喷出的是二 实验现象② 氧化碳 步骤二:将步骤一产生的气体通入① 化学方程式:__ ③ 反思与评价: (5)能用于灭火的气体应该具有的性质是 八年级(下)化学 第6页(共6页) 扫描全能王 创建 期末考试答案 1、 选择题：DACAA CDBCD DBDCB 2、 非选择题： 16、 （1）一个氮分子中含有两个氮原子 （2）+3 Fe2O3 (3) Na+ 、 Cl- (4) 2 16 2 2 8 5 （5）Al2O3 17、 （1）沸点 （2） ①NO2 SO2 （或二氧化硫、二氧化氮均可） ②CH4+2O2 CO2+2H2O （3） 调大 18、 （1）较低的二氧化碳排放 （2） C、D （3） ①物理 ② 2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O 19、 （1）电能转化为化学能（或中间划箭头） （2） ①A ②质量 ③每两个氧原子结合成一个氧分子 20、（1）①2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ②将带火星的木条放在集气瓶口 （2） ①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ② BE或BF ③随时添加（液体药品）稀盐酸 （3） ①澄清的石灰水 ② a 21、(1)CaCO3 (2) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (3) 白色固体变成白色浆液，放热，水沸腾 （4） 做气体肥料或用于绿色植物的光合作用等合理即可 （5） D→A 22、 (1)、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ （2）、6.6g （3）、106/44=x/6.6g 或44/106=6.6g/x (4)、79.5% (5)、21.65g 23、（1）①由下到上依次熄灭 ② 不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的密度大 （2）①集中火焰并提高温度 ②C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O (4) ①CO2+H2O=H2CO3 ②其它物质生成（或新物质生成） 学科网（北京）股份有限公司 $$