黑龙江省哈尔滨市双城区2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

2023-2024学年度下学期期末试题 八年级语文 板块一 基础知识综合（共26分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 阅读中，我们不能 而是要深潜到作者内心去探寻独特的精神世界。壮闻、 火烈、震撼人心的安塞腰鼓；童年在偏 (pl)的赵庄看过的令“我”难忘的社戏； “东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”那充满了浓郁陕北色彩的“信天游”；静 (mù)的夜里，浸润着长幼深情、人情世故、家国情怀的灯笼…这些都是由民众世 代传承并创造的民间文化； 这些民间文化，我们能够看到一幅幅民俗风情画卷， 到中华文明是多么伟大与神秘！ 1.(4分)给加点字注音，根据拼音写出汉字。 偏 (pl) 糜子 静 (mù) 浸润 2.(3分)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( A.浮光掠影 通过领悟弦B.浅尝辄止 透过 领略 C.浅尝辄止 透过 领悟D.浮光掠影 通过 领悟 3.(3分)对文中画横线句子的修改，最恰当的一项是( A.这些都是从民众世代传承并创造的民间文化。 B.这些都是从民众创造并世代传承的民间文化。 C.这些都是由民众创造并世代传承的民间文化。 D.这些都是因民众创造并世代传承的民间文化。 4.(3分)下面语句没有运用修辞手法的一项是( A.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也 停了艇子看着喝采起来。 B.黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。 C.米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。 D.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏：乱蛙一样，是蹦跳的脚 步：火花一样，是闪射的瞳仁；斗虑一样，是强健的风姿。 5.(3分)下面是小商为“我最爱的民俗物件”栏目搜集的资料，可他不小心把其中几句话 顺序打乱了，请你帮他排好序( 春节贴年画，在我国由来已久。 一，这些泛指 年节之时张贴的民俗画，亦即年画。直至清道光二十九年，才第一次出现了“年画”这一说 法，并被沿用下来。 ①年画虽形成于宋代，但此时并没有年画这一称呼，而是称作“纸画” ②清朝初年，北京把年画叫“卫画”，因为当初北京销售的年画多出自天津的杨柳青 ③年画，古称“门神画”，其最早的名称叫“门画” ④明代宫中叫作“贴画” ⑤在南方，杭州称其为“欢乐图”，苏州称作“画张” A.①③②④⑤B.③①④②⑤C.①②③⑤④ D.③①②⑤④ 6。(3分)巧妙应对是口语交际的一项技巧，下列填入情境中的应对，最巧妙的一项是() 一天，瘦削的英国刷作家萧伯纳先生遇到一位大腹便便的商人，商人讥讽道：“看见你， 人们会以为英国发生了饥荒！”萧伯钠微笑着，对这位商人有力回击：“ A.看见你，人们就会明白发生饥荒的原因是什么了。 B.看见你，人们就会发现，其实英国哪有发生饥荒呢？ 八年级（下）语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 C.您说的我同意，但具有我这么瘦削的应该没有多少，俗话说寡不敌众，我代表 不了英国全国的状况。 D. 哪有发生饥荒？你不知道现在英国上下正流行减肥瘦身吗？ 名句名篇默写 7. (7分)请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 手法 名句默写 篇目 “① ”以水鸟和鸣起兴， 引出了对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情： 《关雎》 写景 “② ”描绘了湖水和天空 《望洞庭湖赠张丞相》 浑然一体的壮阔景象。 “③ ”表现了诗人对友人 的真草感情，说明真挚的友情可以克服空间的 《送杜少府之任蜀州》 阻隔，消除孤独的苦闷。 抒情 主人公睹物思人，失落恻怅，以至发出反 问“纵我不往，④一”，责怪对方没有音 《子衿》 信。 板块二阅读（共44分)】 (一).诗歌鉴赏（6分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦乌性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟整音。 8.(3分)下列对这首诗理解与分析，有误的一项是( ) A.本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。 B. 诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融。 C.领联中，“幽”“深”二字互相映衬，共同烘托出幽静的气氛。 D.这首诗题咏的是佛寺禅院，表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。 9.(3分)诗中的“悦”“空”两字历来为人所称道，请简要赏析。 （二).名著阅读(6分) 2024年6月，某中学八年级开展了以朱自清先生的《经典常谈》为例的选择性阅读指导 活动，请你根据要求完成活动内容。 《经典常谈)目录 《说文解字》第一 “春秋三传”第六 诸子第十 《周易》第二 “四书”第七 辞赋第十一 《尚书》第三 《战国策》第八 诗第十二 《诗经》第四 《史记》《汉书》第九 文第十三 “三礼”第五 10.(3分) (1)想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读 (2)如果你正在参与以汉字文化为主题的研究性学习，可以推荐阅读。 (3) 在读（文第十三）过程中对战国时期策士的游说活动和各种礼仪风俗产生了兴趣，可 以推荐阅读 八年级（下）语文第2页（共6页） 扫描全能王创建 11.(3分)下列对《经典常谈》的表述，不正确的一项是（) A. 《经典常谈》全书注意学术的高度和深度，多用专业术语，读起来明快利落。 B.《经典常谈》全书概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古 代思想文化的基本面貌。 C. 《经典常谈》是一本学术散文集，不平铺直叙，语言流利畅达。 D. 《经典常谈》中作者以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，实事求是地审 视传统文化的精神。 (三)文言文阅读（12分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂碧，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹皖。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即造人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ④南阳刘子跟，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (节选自《桃花源记》) 【乙】 是日风顺，不及午，已抵浦口①，宿大山家。明日，宿旦子冈，甫②行数里。余见田野禾 苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以此视西北男子游惰者， 其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且沈④衣。门有豆棚 瓜架儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚 也0 (节选自戴名世《己亥北行日记》，有改动) 【注释】①浦口：地名。下文“大山家”“旦子冈”同。②甫：刚。 ③洵(xn):确实。④浣：洗。 12. (3分)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( A.率妻子邑人来此绝境 佛印绝类弥勒(《核舟记》) B.以此视西北男子游惰者 以其境过清(《小石潭记》) C.是日风顺 问今是何世(《桃花源记》) D.皆叹惋 皆若空游无所依(《小石潭记》) 13.(4分)把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1)不足为外人道也。 (2)余见田野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 14.(2分)用“/”给下面句子断句。（只断两处） 门有豆棚瓜架儿女啼笑鸡犬鸣吹 15. (3分)乙文作者旅途见闻与甲文陶渊明“世外桃源”的社会理想有哪些相似之处？ (四)现代文阅读（共20分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。(7分) 【文本一】 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽间，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候 八年级（下）语文第3页（共6页） 可▣ 扫描全能王创建 的差异自然很分明。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流战的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界， ③秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带 了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别 比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐、宋诗人的吟咏中得之。 柳宗元的《柳州二月格叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百 花尽，格叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区） 桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷总这是春天还 是秋天？ ④我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁刷烈。 在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度强，在三 四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只 有9天或10天。3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差07摄氏 度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按韩度计 算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自必更为 复杂。 (节选自《物候的南北差异》，作者：竺可桢。有删改) 【文本二】 ①我国大部分地区都处于季风区。一年中，伴随着季风的变化，大陆上的降水也呈现出 明显的季节特征：华北地区春季降水稀少，故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法；江 南地区的春雨较多，正所谓“江南春雨少晴日，露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和 暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天 气。那么，华北和江南的春雨为何性格如此不同呢？ ②春季是冬季风转向夏季风的过渡时节，虽然总体趋势是冬季风慢授变弱、夏季风逐渐 强盛，但这个过程并不是一蹴而就的，而是两军对垒、互有胜负，呈现拉锯战的态势。当冷 空气在春季南下时，可能出现以下两种情况： ③第一种情况是干冷空气强劲，暖湿空气柔弱。强劲而千冷的西北风以“短、平、快” 的特点快速掠过中东部地区，此时，华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间，如果 某地有水汽条件并且存在辐合上升运动，就可能产生短时弱降水。在江南，强冷空气推着柔 弱的暖空气东移南撤，形成了冷锋锋面，锋前区战往往会被阴雨笼罩，而后冷空气快速过 境，江南地区蓝天重现。 ④第二种情况是暖湿空气北上，然后干冷空气南下。暖湿空气先北上，渐次占领江南和 华北，上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底，北风来还礼”，春季的冷空 气也不是吃素的，它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势，所 以冷空气南下的进程阻力较大、行进缓授，“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南批。在这种 情况下，华北表现为连续两三天的锦锦细雨，十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不 常见，所以有“春雨贵如油”之说。冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性，抵达江南时， 与盘路此处的暖湿空气势均力敌，甚至会形成静止锋，此时江南地区降水多，持久且猛烈。 ⑤综上所述，当春天的冷空气南下时，华北多数情况下只是刮刮风、降降温，落几滴微 雨；而江南则会发生冷暖空气的激烈对峙，从而产生持续性降雨。 (选自《南北春雨下出不同性格》，作者：刘浩) 16.(3分)对以上两个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ A.文本一逻辑严密。首先点出说明对象，指出南北物候差异：接着，说明秦岭和 南岭在气候上分界：最后说明了造成南北物候复杂性差异的原因。 B.文本二第①段引用诗句，不仅生动形象地说明了大陆上降水的季节特征，也使 语言生动典雅，富有文采。 C.文本二第②段中“当冷空气在春季南下时，可能出现以下两种情况”中，“可 八年级（下）语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 能”一词表估计、推测，体现了说明文语言的准确性和严密性。 D.从文本二得知，造成文本一第③段中画横线句天气现象的原因是干冷空气北 上，暖湿空气南下，形成冷风锋面。 17.(2分)文本一第④段画波浪线句运用了哪些种说明方法？（说明方法写出两种即可） 18.(2分)这两个文本都提到了“南北方物候”的不同，但说明的主要问题不同，请结合 文本内容简要分析。 阅读下面文章，完成小题。（13分) 烟火里的疼爱 木兰溪 ①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便 睡。 ②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺于皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好 了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始 忙活。 ③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来莱肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开 了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家 给地泡着吗的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多 包，就问：“怎么没泡呢？” ④地抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺 子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对地的这种矛盾说法不依不饶。 ⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没 有答话，实在不知道如何回应这份地觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。 ⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬 莱，烧一个汤便能完成一日三餐。耗货时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不 愿意忙的。 ⑦可我回来了，地必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晚 上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算格南瓜饼。地笑意浓浓，拍着南瓜给我看： “南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听地得意的 语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台 边一个个煎就需一两个钟头。 ⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，地说每次吃都会想起外婆，每次做出来都会 想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到地，吃不到就 会深深想念，地想将地做的味道烙进我的生命里，念念不忘。 ⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐晰堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里 精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后批上盐、倒 上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋 就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。 ①母亲让我起火热锅，地则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿 就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮母亲站在灶边 等着锅热，往窗外看着那轮已经浙圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过 了。 ①我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个格着，锅里的南瓜裘着面粉一点点变 得金黄，散发出沁人的香，地的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时 不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，奥一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外 面的月亮就安静地照着屋内的我们。 八年级（下）语文第5页（共6页） ▣ 扫描全能王创建 ②待第一锅的饼热了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多 大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼， 有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。 ③月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满 满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾 碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐 作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？” @母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不 疼。”地身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。 ⑤母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭莱，今生难忘。我会永远记得母亲 在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。 19。(3分)文章围绕“我和母亲”写了哪几件事？请结合全文简要概括。 20.(4分)按要求完成下题。 (1)母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命 里。（从加点词语含义角度分析） (2)月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。 (从描写的角度赏析句子) 21.(3分)文章写的是母亲，却多次提到外婆，有什么作用？ 22.(3分)文中第④⑤自然段，母亲的话看似矛盾，实则在情理之中。请简要分析。 板块三写作（共50分】 23.请在下面两个题目中任选一个作文。 订 (1)命题作文 阅读下面文字，根据要求写作。 花开叶落是季节的脚步，生离死别是生命的脚步，书山跋涉是奋斗的脚步…时光流 转，脚步匆匆，我们一路走来一路歌，每一个或坚定、或犹豫的步伐，是我们成长路上的思 考与感悟。 请以“脚步”为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 (2)半命题作文 袋 特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者 一次旅行，一场球赛，一段情谊，甚至一缕阳光，一抹色彩…都令人回味和感怀。 请以“特别的一”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整： ②将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）： ③文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字 ④不要套作，不得抄袭：； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 八年级（下）语文第6页（共6页） 扫描全能王创建 八年级下语文测试题 参考答案 板块一 基础知识综合 （共26分） 1． 僻 méi 穆 jìn 2．B 3．C 4 C 5 B 6 A 7. 关关雎鸠 在河之洲 八月湖水平 涵虚混太清 海内存知己 天涯若比邻 子宁不嗣音 板块二 阅读 （共44分） 8．D 9．“悦”是说秀美的山中景色使鸟欢愉；“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中俗念消失。这两个字表现了环境的美好，引人无限遐思，让人参悟这空寂中的禅意 10． （1） 《周易》第二 （2） 《说文解字》第一 （3） 《战国策》第八 11．A 12．D 13．（1）（这里的事）不值得对外边的人说啊！ （2）我看见田野里禾苗茂盛，男女老少都在田间耕作。 14．门有豆棚瓜架/儿女啼笑/鸡犬鸣吠 15．民风淳朴，物产丰富，社会平等，自食其力，生活和美安乐。（答出三点即可满分） 参考译文： 【乙】这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣。门前有豆篷瓜架，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！ 16．D 17．运用举例子、作比较、列数字的说明方法。（说明方法学生答出其中任意两种即可满分） 18．两个文本都提到了南北方物候的不同，文本一重在说明南北方物候的差异，文本二则为了说明南北方春雨的不同。 19．母亲为我包饺子；母亲为我烙南瓜饼；我给母亲贴创可贴。 20． （1）无声无息是没有声音和气息，形容没有动静或没有什么声响的意思，文中指南瓜饼中承载着的母亲深沉无私的爱默默融入了我的生命中，不求回报。 （2）运用环境描写的方法，写出了月色的美丽皎洁，营造舒适宁静和谐的氛围，烘托出我和母亲在一起其乐融融的情景。 21． 侧面表现了母亲想像一样通过做饭来表达自己对女儿的爱，丰富了母亲的人物形象；突出表现了文章主旨：天下的母亲都是一样的，都是对自己苛刻，对子女却无私奉献，愿意倾其所有。 22． 母亲一个人在家，生活简朴随意，连泡茶都觉得麻烦，对自己从不上心，但她对子女却从不怕麻烦，为子女做各种吃的；这看似矛盾的话实则体现了母亲细腻而深沉的爱，讴歌了对子女无私奉献的平凡而伟大的母爱。（意思对即可） 板块三 写作 （共50分） 作文     项目 类别 A.内容 B．语言 C．篇章 评  分  细  则 一类卷 (45~50分) 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚 语言顺畅，用词准确 结构完整，条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下(45~46分)。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上(49~50分)；具备其中一项条件的，评一类中(47~48分)。 二类卷 (39~44分) 切合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，感情真实 语言通顺，用词较准确 结构完整，条理较清楚 以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(43~44分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 (33~38分) 基本合题意，中心尚明确，内容单薄，感受尚真实，思想，基本健康 语言大体通顺，有个别语病 结构较完整，层次较清楚 以32分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 (26~32分) 偏离题意，中心欠明确，内容不具体思想不健康 ，虚情假意 语言不通顺，语病较多 条理不清楚，能分段 以28分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 五类卷 (25分以下) 文不对题，不知所云 语病严重，文理不通 结构混乱，不能完篇，层次不清 9~20分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明： 1、 漏写题目扣1分 2、 错别字每3个扣1分，重复出现不计，最多扣2分 3、 字迹工整的加1分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分 4、 字数不足600字，每少50字扣1分，不足400字，降一等 5、 凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理 学科网（北京）股份有限公司 $$