青海省海南藏族自治州高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试卷

绝密★启用前 2023-2024 学年第二学期高二期中考试 语 文 满分：150 分 考试时间：150 分钟 命题人： 审题人： 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读Ⅰ（共 19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在城市，它记录公交车轨迹，提供实时到站预报；在乡间，它精确引导拖拉机；在高原无人 区，它守护藏羚羊迁徙路线；在东南沿海，它像“保护神”一样陪伴渔民驾船出海……北斗系统 全面服务交通运输、公共安全、救灾减灾、农林牧渔、城市治理等各行各业，综合效益不断显现。 2020 年 6 月 23 日，长征三号乙运载火箭托举着北斗卫星导航系统第五十五颗卫星顺利进入预 定轨道，发射取得圆满成功。至此，西昌卫星发射中心用 20 年 44 次北斗发射百分百成功，向祖 国和人民交上了一份完美的答卷。 （摘编自王胜等《44 次北斗发射百分百成功》，《人民日报》2021 年 12 月 14 日） 材料二： 面对复杂未知的地月空间环境，科技人员不畏艰难、勇于创新，从绕月拍摄到飞跃探测，从 月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷，“绕、落、回”三步走规划圆满收官，创造了月球探 测的中国奇迹。 （摘编自《弘扬探月精神勇攀科技高峰》，《人民日报》2021 年 12 月 8 日） [注]嫦娥，神话中由人间飞到月亮上去的仙女。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王 母，袁娥窃以奔月。”恒又作姮。为避汉文帝刘恒的名讳，改“恒娥”为“嫦娥”。 材料三： 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。新时代航天精神，既是传统精神的延续， 又具有鲜明的时代特征，成为我国航天事业在新时代不断取得新辉煌的巨大动力。 追求梦想，不懈奋斗，是航天精神的动力源泉。“天高地迥，觉宇宙之无穷。”千百年来， 从“嫦娥奔月”到“万户飞天”，从“灯塔”卫星导航到北斗全球圆梦，华夏民族不断抒发对宇 宙的浪漫想象和努力探索的激情。探月梦、北斗梦连着航天梦、中国梦，勇于追梦、敢于逐梦的 航天精神，照亮了几代人的跋涉与跨越。 勇于探索，自主创新，是航天精神的关键核心。对未知领域的探索，是人类进步的不竭动力。 一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，无不是中国航天精神的生动体现。嫦娥三号落 月后，作为备用的嫦娥四号，没有重复嫦娥三号的任务，而是勇闯科学探测无人区，实现了多个 世界首次，率先揭开了月背的神秘面纱。正是这样的精神，激励着航天事业稳步向前，为人类探 索宇宙的伟大事业作出卓越的中国贡献。 协同攻坚，合作共赢，是航天精神的根本支点。探月工程和北斗工程的成功，是中国特色社 会主义制度新型举国体制优势的生动展现。亿万双手，托举“嫦娥”；亿万颗心，牵挂“北斗”， 数十万科技人员凝心聚力，合力攻关，共同谱写了“举国上下一盘棋，千军万马大会战”的动人 篇章。 星空浩瀚，探索永无止境。服务全球、造福人类，中国北斗走向世界；登陆月球、飞向火星， 行星探测迈向深空。中国向航天强国迈进的足音铿锵，不论走多远，我们的初心永远不会改变。 新时代航天精神必将激励我们继续迎难而上、奋勇攀登新的高峰。 （摘编自冯华《弘扬探月精神建设航天强国》、余建斌《弘扬新时代北斗精神服务全球造福人 类》等，《人民日报》2021 年 12 月） 1．根据材料一，下列不涉及北斗卫星导航系统的一项是（ ）（3分） A．平潭大桥管理处全天候监测桥梁形变情况。 B．厦门交管部门实时监控马拉松比赛期间城市路况。 C．青海牧民在羊身上安装定位芯片。 D．绍兴市某社区组织居民进行核酸检测。 2．复兴中学开展研究性学习，“月球探秘”项目组拟安排一些学习活动。根据材料二，下列不合理 的一项是（ ）（3分） A．邀请嫦娥一号设计师来校做“再入返回”科普讲座。 B．检索与“月背着陆”和“中继通信”有关的科普文章。 C．观看嫦娥五号采集的月壤样品展览的视频。 D．撰写对嫦娥五号航天器设计师的访谈提纲。 3．下列对材料三论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．全文采用“总—分—总”的论证结构，层次分明，条理清晰。 B．第三段先提出观点并加以阐述，再举例论证，最后揭示意义。 1 C．文中引用了古诗、古文、神话传说等，增强了论证的逻辑性。 D．末段表达对中国航天事业进一步发展的期待，点明论证目的。 4．根据材料三，简要概括新时代“航天精神”的内涵。（4分） 5．“嫦娥”系列航天器的命名意蕴深远，请结合材料二、材料三简要分析。（6分） 二、现代文阅读Ⅱ（共 16 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的轮廓 麦哲生 ①父亲一直是我最好的朋友。 ②每当母亲用一些类似“牙膏未从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小 事向我兴师问罪，并且总是将矛盾转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的 房间。 ③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质。他总是等我和母亲睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭 开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。有时，纸条里面还会包着一张五十块 钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下那句“忍一时，风平 浪静”与我共勉。这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道我和他一样敏感而容易受伤的 心灵，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影 响我们之间的特殊情谊。 ④曾经有过几回，父亲来到时我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音， 便立刻翻过身面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗 中轻轻地向书桌移动，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开 椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动。离去前，父亲会替我把桌上的书本 和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯。那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。我从不知道父亲坐 在我的椅子上，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来 打破沉默。我没有勇气，我怕自己会在父亲面前哭了起来。更让我恐惧的是，若是走下床来，看 见父亲的眼角也含着泪光默默地坐在我的书桌前，我不知该如何面对。 ⑤接近联考前一个月的某个夜晚，我正在教室里做考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷 清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上。 突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲 必定是不愿吵到其他同学，我悄悄地从座位上站起来，绕到教室后面出去和他会合。 ⑥我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，心里渴望时光永远停止，或是快 速跨过我的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙盒子掀开，然后 为我撕开卫生竹筷子的封条，我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行， 隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的 胖女人……父亲取出口袋里的餐巾纸放在我前面备用。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以 省略的伤痛时，更无力打破沉默。吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸气 的模样；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，卖蒸饺的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子， 再给它穿上一层透明的塑料袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子 里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。 ⑦我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在那 淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑坐在墙顶上向我挥手，将手掌划向眉梢，向我行了一 个军礼，然后才纵身跳落到校外的小路上。我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈 眶。 （本文有删改） 6.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．④段中“我”翻过身装睡，是因为“我”知道父亲会等“我”熟睡后进入房间留纸条，而“我”没有勇 气面对。 B．⑥段详细描写夜市入口小摊的周边环境，再现了平凡而真实的市井生活，富有生活气息。 C．文中的父亲性格腼腆，沉默寡言，做事谨慎小心，时常用纸条与“我”交流沟通。 D．文章以“父亲的轮廓”为标题，是因为文章未对父亲进行细致描绘，呈现给读者一个模糊的形象。 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分） A.父亲在纸条上写“风平浪静”是因为母亲对我们非常不好，我们都很讨厌母亲。 B.“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子”用了比喻的修辞手法，写出 我想象蒸饺在蒸笼里的惬意。 C.父亲行军礼是希望儿子能像军人一样坚强地面对遇到的困难，并表示自己会永远做儿子坚强 的后盾。 D.因为父亲总是在黑暗里出现，所以我从未看清过父亲也不想看清父亲，所以总是以“轮廓” 为题。 8．⑥段中“吃蒸饺的时候”的想象，反映了“我”怎样的心情？（4分） 9．什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文分析。（6分） 2 三、文言文阅读（共 20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武 置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下．．，虚心欲相待。终不得归汉，空自 苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除．，触柱折辕，劾大不敬， 伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦 骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少， 闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！ 陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋．．高，法 令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰： “武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效， 虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！” （节选自班固《苏武传》） 材料二： 然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子而反为利者乎？ 然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报恩于国主耳，诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。 何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。 足下又云：“汉与功臣不薄。”子为汉臣，安得不云尔乎？陵先将军，功略盖天地，义勇冠三军， 徒失贵臣之意，刭身绝域之表。此功臣义士所以负戟而长叹者也。何谓不薄哉？且足下昔以单车 之使，适万乘之虏。遭时不遇，至于伏剑不顾；流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归； 老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻，古今所未有也。蛮貊之人，尚犹嘉子之节，况为天下之主 乎？陵谓足下当享茅土．．之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之 封，加子之勤。而妨功害能之臣尽为万户侯亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。子尚如此，陵复何望哉？ 且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣，所以每顾而不悔者也。 陵虽孤恩，汉亦负德。昔人有言：“虽忠不烈，视死如归。”陵诚能安，而主岂复能眷眷乎？男儿生 以不成名，死则葬蛮夷中，谁复能屈身稽颡，还向北阙。愿足下勿复望陵。 （节选自李陵《答苏武书》） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3 分） 而妨功 A害能之臣 B尽 C为万户侯 D亲戚贪 E佞之类 F悉为廊庙宰 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分） A．足下，旧时交际用语，一般用于上称下或同辈相称，表达对对方的尊敬之情。 B．除，文中指宫殿的台阶。与《答司马谏议书》中“兴利除弊”的“除”不同。 C．春秋，常表示整个一年，泛指岁月；文中指年纪，“春秋高”意思为年纪老。 D．茅土，古代天子分封诸侯时，按封国所在方向取相应颜色的土，包以茅草而授之。 12．下列对原文有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分） A．李陵从多角度劝降苏武，没有成功。李陵陈述苏武兄弟惨死，母亲去世，妻子改嫁，儿女生死 未卜的悲惨遭遇，想以此打动苏武。 B．李陵以老朋友的身份劝苏武投降，遭到苏武反驳。李陵用自身经历和汉武帝的行为动之以情、 晓之以理，劝苏武投降，言辞恳切。 C．李陵回信中为自己投降进行了辩护。李陵给苏武的回信中表明自己并非是贪生怕死的小人，之 所以没有选择为气节而死，是想要有所作为。 D．李陵回信中为苏武回汉朝后打抱不平。李陵认为汉朝对苏武守节的奖赏微薄，这样很难让远方 的臣民效命，说出了李陵和苏武的心里话。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ （2）宁有背君亲，捐妻子而反为利者乎？ 14．根据材料二，简要概括李陵兵败投降匈奴后，对汉朝的态度经历了怎样的变化？（3分） 四、古代诗歌阅读（共 9 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 八月十二日夜诚斋①望月 杨万里 才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。 忽然觉得今宵月，元②不粘天独自行。 [注]①诚斋：书斋名。②元：原本，原来。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首句明写中秋夜月，暗写内心感受，为抒发乡愁做铺垫。 B．第三句语言通俗易懂，新鲜活泼，给人以清新流畅之感。 C．第四句描绘夜月独自前行的情景，画面空灵，富有理趣。 3 D．这首写景小诗境界优美，设想新奇，耐人寻味，独具魅力。 16．诗人把月比作“一团冰”，二者有哪些相似点？（6分） 五、古代诗歌阅读（共 6 分） 17.（1）《氓》中写“青梅竹马”意义相仿的一句是 ， 。 （2）《离骚》中以博大的胸怀，对广大人民寄予深深的同情的一是 ， 。 （3）《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是 ， 。 六、语言文字运用Ⅰ（共 10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在故宫，有一个织绣文物修复团队，五名成员全是女性。在故宫博物院文保科技部，类似的 文物修复师团队还有很多，他们获得了“文物医生”①的美誉。 漫长的修复周期，考验的是文物修复师甘愿坐“冷板凳”②的毅力与耐心。文物修复团队不仅有 老师傅，近年来还涌现出许多年轻人，为文物修复注入了新鲜血液。正是一代又一代人的接续守 护，才让我们________的历史遗产流传下去。 近年来，文物修复也获得了更多科技赋能。在故宫文物医院，使用 X射线、CT技术探伤已成 常规操作。修复工具的改进也让文物修复师________，工作效率显著提升。更多新技术新方法运 用于文物修复，显著________了文物的生命。 精湛的文物修复技术背后，也________着深厚的文物修复理念。与正常的修理工作不同，文 物修理绝不是简单的“修旧如新”③，还要保留依附于文物的历史信息。因此，保护与修复要坚持“最 小干预度”④的理念。简单地说，文物修复正是一项用时间抵抗时间的工作。当下人们花时间，实 施文物保护工作，进行文物修复的目的，是为了让文物得到更好的传承延续。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．弥足珍贵 如虎添翼 赓续 蕴藏 B．不可或缺 为虎添翼 赓续 蕴含 C．弥足珍贵 如虎添翼 延续 蕴藏 D．不可或缺 为虎添翼 延续 蕴含 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．当下人们花时间，施行文物保护工作，进行文物修复的目的，是为了让文物得到更好的传承延 续。 B．当下人们花时间，从事文物保护工作，进行文物修复，是为了让文物得到更好的传承延续。 C．当下人们花时间，开展文物保护工作，进行文物修复的目的，是为了让文物得到更好的传承延 续。 D．当下人们花时间，执行文物保护工作，进行文物修复，是为了让文物得到更好的传承延续。 20.划横线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 七、语言文字运用Ⅱ（共 10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 颈椎病是由于颈椎间盘或者小关节的退变，而导致邻近的脊髓、神经、血管受到刺激或压迫， 并出现相应临床症状的一组疾病。颈椎病是属于退变老化的疾病，多数呈慢性病程，反复发作， 逐渐进展。 颈椎病与年龄有着较强相关性，① ，主要集中在 40～60 岁。但近年来，② ，高发年龄段比 原来提前了 10 岁，甚至一些青少年学生也患有颈椎病。 ③ ，如颈椎的生理曲度变直、肌肉韧带劳损钙化、颈椎间盘突出等。有流言称，将头吊起， 随着绳子摇晃、摆动，这种“吊脖健身”能修复颈椎疾患。这种“吊脖健身”类似临床上的“颈 椎牵引”，热衷于“吊脖健身”的人，以为让脖子受到牵引就对颈椎有好处。但答案是否定的。 像这种不正当的“吊脖健身”，牵引力量远大于临床治疗所需，可能会损伤神经组织、肌肉、肌 腱和韧带等，加重病情，甚至可能会引起截瘫，危及生命。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过 10个字。（6分） 22．请分别用一个疑问句概括上文各段的主要意思。每句不超过 12个字。（4分） 八、作文 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 成人，意味着责任与担当，意味着要与这个社会发生更多联系，我们给予这个社会什么，又 从社会获得什么……迈过 18 岁的门槛，这些问题都需要我们自己正式开始书写答案。 最近，有年轻人给自己一份特殊的“生日礼物”，得到了全网的祝福与点赞；河南商丘高三 女生张资昕，在 18 岁生日这一天用自己平时积攒的零花钱请 152 名环卫工吃了一顿饭。她说：“我 想和大家一起过一个不一样的 18 岁，也希望用这个善行来纪念我的 18 岁。” 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于 800字。 4