语文园地四-【绘本课堂】2024-2025学年三年级上册语文同步课件(统编版)

三年级上册·4单元 语文园地 PPT 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 语文园地 PPT语文园地4-1 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-2 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 交流平台 背 说 练 查 词句段运用 识字加油站 日积月累 3 第1课时 PPT语文园地4-3 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 01 交流平台 （交流运用预测策略的阅读体验） PPT语文园地4-4 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 5 本单元，我们重点学习了“预测”这一阅读策略，相信大家对“预测”已经有所了解，在阅读实践中也获得了更多的新体验，今天我们就借交流平台一起来交流分享吧！ PPT语文园地4-5 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 6 一、围绕“预测”自由交流 本单元的学习体验 PPT语文园地4-6 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 什么是预测？ 读 信息反馈 产生 继续读 验证猜想 PPT语文园地4-7 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 结局是…… 我觉得故事会这样发展…… 我猜原因是…… 8 依据题目进行预测 依据故事中反复的叙事手法预测 依据插图或故事内容中的线索进行预测 依据生活经验或阅读经验进行预测 朝着多种可能的方向进行预测 预测的依据有什么？ PPT语文园地4-8 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 《总也倒不了的老屋》 《小狗学叫》 PPT语文园地4-9 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 《胡萝卜先生的长胡子》 PPT语文园地4-10 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 二、围绕学习伙伴的话题， 谈阅读体验 PPT语文园地4-11 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-12 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 我在图书馆里找书看时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。 PPT语文园地4-12A 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 我在图书馆里找书看时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。 小结：三位学习伙伴的话题中心是“运用预测策略的好处”。 PPT语文园地4-13 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 读《总也倒不了的老屋》时，我根据 ，预测了 。这与故事后面的实际内容相同，这使我 。 PPT语文园地4-14 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 老屋为帮助小猫 躲雨未能倒下的情节 老屋后来依然会为了帮助其 读《总也倒不了的老屋》时，我根据 ，预测了 。这与故事后面的实际内容相同，这使我 。 他小动物不能倒下的结局 更加深刻地感受到老屋善良、关爱他人的美好品质 PPT语文园地4-15 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 读《胡萝卜先生的长胡子》时，为了准确预测 ,我根据 , 并结合 ,最终合情合理地预测了 这一情节。 PPT语文园地4-15A 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 读《胡萝卜先生的长胡子》时，为了准确预测 ,我根据 , 并结合 ,最终合情合理地预测了 这一情节。 长胡 子引发的趣事 “小男孩放风筝，线短”这一细节 长胡子与风筝线一样细长的共同点 胡萝卜先生的长胡子被小男孩拿来放风筝 PPT语文园地4-16 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我在图书馆里找书看时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。 在图书馆/书店，我是这样快速确定要读这本故事书的： 。书中内容与我当初想的一致的是 ;不一致的是 。读过一部分之后，我觉得 。 PPT语文园地4-17 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 在图书馆/书店，我是这样快速确定要读这本故事书的： 。书中内容与我当初想的一致的是 ;不一致的是 。读过一部分之后，我觉得 。 我看到《一座颠倒的医院》，对“颠倒”一词很好奇，展开了一系列的猜想，越想越兴奋，并决定读 这本书 颠倒医院里 先看病后挂号 颠倒医院护士和医生的职 责也是颠倒的 作者想象力 十分丰富，总会给人意外之喜，读起来非常有趣 我在图书馆里找书看时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。 运用预测策略的好处 边读边预测能帮助我 们读得更深入，更好地理解文章的意思。 帮助我们读得更全面，注意到更多细节。 帮助我们有选择地、更高效地阅读。 改变阅读方式，产生多种可能，激发阅读兴趣。 PPT语文园地4-18 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 三、拓展课外阅读， 预测实战验收 PPT语文园地4-19 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-20 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 没看过本书的同学来猜一猜里面会写些什么。 《洋葱头历险记》 23 PPT语文园地4-20A 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 一个叫洋葱头的人在旅行中的经历。 我觉得是一颗洋葱为摆脱被吃掉的命运，奋起反抗的故事。 《洋葱头历险记》 PPT语文园地4-20B 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 洋葱头是故事中的主人公，本质是蔬菜——洋葱，在故事中有旅行的过程，并且遭遇了险情。不过，它不是为了摆脱被吃的命运才去历险的。 《洋葱头历险记》 02 识字加油站 （学会自主识字） PPT语文园地4-21 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 26 一、查字典识字义 PPT语文园地4-22 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 大家借助拼音读一读识字加油站中的词语，看看哪些加点的生字是你不理解的，把它圈出来。 PPT语文园地4-23 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 28 · · · 车轴 基础 阁楼 · · · · 佳节 盲人 唐朝 zhóu jī chǔ gé jiā máng táng ☆“础”字为翘舌音。 ☆“盲”“唐”均为后鼻音。 PPT语文园地4-24 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 29 ·用部首查字法找出生字在词语中的解释。 轴 基 础 阁 佳 盲 唐 生字 先查×部 再查×画 结构 字义 PPT语文园地4-25 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·用部首查字法找出生字在词语中的解释。 基 础 阁 佳 盲 唐 PPT语文园地4-26 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 车 5 土 8 石 5 6 门 亻 6 目 3 广 7 左右 上下 左右 半包围 左右 上下 半包围 穿在车轮中间的圆杆。 建筑物的根脚。 础石，垫在房屋柱子底下的石头。 类似楼房的建筑物。 美，好的。 瞎，看不见东西。 朝代名。 生字 先查×部 再查×画 结构 字义 轴 二、多种方法识记，加深印象 PPT语文园地4-27 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 阁楼 亭台楼阁 gé 把握结构，归类识字 PPT语文园地4-28 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 结构 半包围结构。 同结构、同部首的字 “门”是可供开关出入的设置，跟门有关的字，大多有一个偏旁——“门”。 闪 闲 闭 问 间 闯 闷 闹 闻 阅 闽 阁 33 唐朝 荒唐 结构 半包围结构。 同结构，同部首的字 庚 康 庆 庄 库 店 庙 底 府 废 床 庞 把握结构，归类识字 táng PPT语文园地4-29 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 唐 34 车轴 轴承 图片识记 zhóu PPT语文园地4-30 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 轴 实物图及同类字 轮 辐 fú 轴：穿在车轮中间的圆杆。 35 语境理解字义 jī chǔ PPT语文园地4-31 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 根脚。 基础：①根脚。 ②事物发展的根本或起点。 础石，垫在房屋柱子底下的石头。 语用环境 这座大楼能在这场地震中幸免于难，得益于基础打得牢。 有基础，学起来会容易些。 扎好马步是学武术的基础。 “基础”在这里指的是大楼的根脚、地基。 “基础”在这里指事物发展的根本或起点。 “基础”在这里指学武术的起点。 基 础 36 形声字辨析字义 PPT语文园地4-32 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 美，好的。 “佳”是左右结构的字，“亻”代表人，右侧“圭（guī）” 是美观洁白的玉，合在一起就是人美好的样子，即“佳”的本义。 字义分析 “圭”本义是古玉器名。长条形，上端呈三角形，下端正方，是中国古代贵族朝聘、祭祀、丧葬时的礼器，会依其大小，以别尊卑。 jiā 佳 玉谷纹圭 墨玉圭 玉兽面纹圭 PPT语文园地4-33 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 https://www.dpm.org.cn/fully_search/%E5%9C%AD 玉谷纹圭：https://www.dpm.org.cn/collection/jad 玉谷纹圭，隶属明朝，清宫旧藏，此种谷圭在明代墓葬中发现多件，为贵族妇女身上的装饰。玉圭的木座为清代宫廷所制。 墨玉圭：https://www.dpm.org.cn/collection/jade/232937.html 墨玉圭，明早期，此件玉圭为1985年收购，玉质和山东邹县明初鲁荒王朱檀墓出土的墨玉圭玉质十分相似，湖北梁庄王墓出土玉圭也与此形制类似，可证其为明早期玉圭。 玉兽面纹圭：https://www.dpm.org.cn/collection/jad 新石器时代龙山文化，此器的纹饰风格类似于新石器时代山东龙山文化玉器。 38 máng PPT语文园地4-34 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 “盲”是上下结构的字，“目”是眼睛，“亡（wáng）” 表示失去，两部分合在一起就是失去眼睛的意思，即失明。 字义分析 瞎，看不见东西。 形声字辨析字义 盲 课后作业： 从同学们推荐的书或文章中选择自己没读过但感兴趣的，找来读一读，并在读的过程中自觉运用预测策略。 读完之后，借助字典自主认识书中的生字，并完成“预测阅读卡”。 PPT语文园地4-35 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 预测阅读卡 阅读日期 姓名 班级 书名 选择原因 引起我预测的内容 我的预测 预测依据 预测结果 我在文中自主认识的生字 与事实相符 与事实不符 40 第2课时 PPT语文园地4-36 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-37 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 01 词句段运用 42 一、据义定音，读好多音字 PPT语文园地4-38 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-39 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 读词语，根据加点字的意思读准字音。 假期 假扮 假装 假日 · · · · 几乎 几百 茶几 窗明几净 · · · · 中枪 中奖 中间 猜中 · · · · 处罚 处分 到处 处理 · · · · ·多音字——假 PPT语文园地4-40 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·多音字——假 PPT语文园地4-41 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 假期 假日 假扮 假装 ·多音字——假 PPT语文园地4-42 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小结： 当“假”表示“放假”的意思时，读“jià”；当表示“不真实”的意思时，读“jiǎ”。 据义定音：根据一个字在具体词语或句子中表示的含义来判断这个字的读音。 假期 假扮 假装 假日 · · · · jià jiǎ jià jiǎ ·多音字——几 PPT语文园地4-43 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·多音字——几 PPT语文园地4-44 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 茶几 窗明几净 几乎 几百 ·多音字——几 PPT语文园地4-45 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 几乎 几百 茶几 窗明几净 · · · · jī jǐ jī jī 小结： 当“几”表示“小桌子”或“很接近”时，读“jī”；当表示数目不定时，读“jǐ”。 PPT语文园地4-46 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·多音字——中 PPT语文园地4-47 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 中间 中奖 猜中 中枪 ·多音字——中 ·多音字——中 PPT语文园地4-48 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 中枪 中奖 中间 猜中 · · · · zhòng zhòng zhōng zhòng 小结： 当“中”表示“正好对上”或“合上”，或“受到”时，读“zhòng”；当表示“位置”或“方位”时，读“zhōng”。 ·多音字——处 PPT语文园地4-49 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-50 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 处罚 处分 处理 到处 ·多音字——处 PPT语文园地4-51 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 处罚 处分 到处 处理 · · · · chǔ chǔ chù chǔ 小结： 当“处”表示“居住、存在、交往、决定”等某种行为或举动时，读“chǔ”；当表示某个地方或某个部分时，读“chù”。 ·多音字——处 PPT语文园地4-52 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 读词语，根据加点字的意思读准字音。 假期 假扮 假装 假日 · · · · jià jiǎ jià jiǎ 几乎 几百 茶几 窗明几净 · · · · jī jǐ jī jī 中枪 中奖 中间 猜中 · · · · zhòng zhòng zhōng zhòng 处罚 处分 到处 处理 · · · · chǔ chǔ chù chǔ ·为下面的红色字选择正确读音。 冠军 新冠肺炎 桂冠 冠名 guān guàn PPT语文园地4-53 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·“冠”字义。 PPT语文园地4-54 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 冠 guān guàn 1.表示帽子。 2.表示形状像帽子 或在顶上的东西。 冠状病毒——套式病毒目，球状，有包膜和棒状刺突。 1.把帽子戴在头上（古代 男子二十岁举行冠礼， 表示已成年）。 2.在前面加上某种名号或 文字。 3.居第一位。 4.指冠军。 http://www1.xcar.com.cn/bbs/viewthread.php?page=4&tid=94785013 辞海0766页 59 ·为下面的红色字选择正确读音。 冠军 新冠肺炎 桂冠 冠名 guān guàn PPT语文园地4-55 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-56 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 完成《学习书》中多音字部分的“学以致用”，并核对答案。 课堂练习： PPT语文园地4-57 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 学以致用。回顾二年级学过的多音字，试着用“据义定音”的方法辨析下列字音，并将拼音写在括号里。 漂 漂浮（ ）：表示浮在液体上 面不沉下去。 盛 盛开（ ）：表示兴旺。 盛饭（ ）：表示把东西放 进去。 行 银行（ ）：表示某些营业性 机构。 行动（ ）：表示做，办。 重 重新（ ）：表示重复；再。 重量（ ）：表示分量。 漂亮（ ）：表示美，好看； 出色。 PPT语文园地4-58 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 学以致用。回顾二年级学过的多音字，试着用“据义定音”的方法辨析下列字音，并将拼音写在括号里。（参考答案） chóng zhòng chéng shèng háng piāo piào xíng 漂 漂浮（ ）：表示浮在液体上 面不沉下去。 盛 盛开（ ）：表示兴旺。 盛饭（ ）：表示把东西放 进去。 行 银行（ ）：表示某些营业性 机构。 行动（ ）：表示做，办。 重 重新（ ）：表示重复；再。 重量（ ）：表示分量。 漂亮（ ）：表示美，好看； 出色。 二、明晰词义，积累成语 PPT语文园地4-59 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 百发百中 百战百胜 百依百顺 dá 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 PPT语文园地4-60 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？ 百发百中 百战百胜 百依百顺 dá 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 PPT语文园地4-61 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？ 规律：第1个字和第3个字都是数字，且前后为并列结构。 词义：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭、投掷、射击等技术高明，也比喻做事有绝对把握或料事如神。 语境：他射箭技术一流，百发百中。 百 百 发 中 PPT语文园地4-62 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 67 百 百 战 胜 词义：每次打仗都能取胜。 语境：在赛场上，没有谁能保证自己百战百胜，我们要做的是朝着这个目标全力以赴。 PPT语文园地4-63 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 68 语境：爸爸妈妈很爱我，但不会对我百依百顺。 词义：形容事事都顺从，毫不违背。 百 百 依 顺 PPT语文园地4-64 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 69 语境：人们从四面八方赶来，汇聚在道路两旁，只为迎接抗疫英雄的凯旋。 词义：泛指各处或各个方面。 面 方 四 八 PPT语文园地4-65 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 70 语境：从楼顶望去，城市的街道四通八达，几乎每一条都能走向城市的中心。 词义：四面八方都有路可通。形容交通便利。也指能贯通各个方面、各种关系。 通 达 四 八 PPT语文园地4-66 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 71 语境：他做事一直四平八稳的，这次任务大可交给他来做。 词义：形容举止稳重。也形容平稳，稳当。也形容稳妥，不出差错。 四 平 稳 八 PPT语文园地4-67 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 72 语境：听到要开家长会的消息，小明心里七上八下的。 词义：形客无所适从或心神不宁，也指不上不下，处于中等位置，也形容杂乱不整齐。 七 八 上 下 PPT语文园地4-68 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 73 七 八 嘴 舌 PPT语文园地4-69 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·结合语境，明晰词义 语境：家人们一边在电视机前看晚会，一边七嘴八舌地议论着。 词义：你一言，我一语，议论纷纷。形容人多语杂。 74 七 八 手 脚 ·结合语境，明晰词义 语境：大家七手八脚，很快就把戏台搭建好了。 词义：形容很多人一起动手的样子，也形容动作忙乱的样子。 PPT语文园地4-70 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 75 完成《学习书》中“成语积累”部分的内容，然后自由补充其他相似结构的成语。 课堂练习： PPT语文园地4-71 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-72 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 成语积累。找一找类似的含有数字的成语，积累语言。 一 一心一意一干二净 三 三心二意三番五次 四 四八时节四分五裂 五 五湖四海 五花八门 七 七零八落 七拼八凑 九 九牛一毛 九死一生 十 十全十美 十室九空 百 百密一疏 百无一漏 千 千言万语 千方百计 万 万水千山万众一心 PPT语文园地4-73 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 一 一心一意一干二净 一清二白 三 三心二意三番五次 三头六臂 四 四八时节四分五裂 四书五经 五 五湖四海 五花八门 五光十色 七 七零八落 七拼八凑 七情六欲 九 九牛一毛 九死一生 九流百家 十 十全十美 十室九空 十拿九稳 百 百密一疏 百无一漏百无一是 千 千言万语 千方百计千姿百态 万 万水千山万众一心万无一失 成语积累。找一找类似的含有数字的成语，积累语言。(参考答案） 78 三、学会三种引用人物所说的话 的表达形式 PPT语文园地4-74 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ◇ 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” ◇ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ◇ “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” PPT语文园地4-75 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。 ◇ 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” ◇ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ◇ “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” PPT语文园地4-76 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。 规律 1.以上3句话均是引用人物所说的话的句子，但提示语的位置不同。 2.提示语位置不同，引号用法不同： ①提示语在引语前，提示语后一般用冒号，引语在前后引号之间。 ②提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号。 ③提示语在引语中间，即前后引语各位于一组前后引号中间， 提示语后用逗号。 PPT语文园地4-77 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 别紧张，有事就去和老师说，她会帮你的。 情境一 PPT语文园地4-78 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 情境一 PPT语文园地4-79 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 妈妈说：“别紧张，有事就去和老师说，她会帮你的。” “别紧张，有事就去和老师说，她会帮你的。”妈妈说。 “别紧张，有事就去和老师说，”妈妈说，“她会帮你的。” 情境二 今天天气不错，下午我带你去放风筝吧！ PPT语文园地4-80 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 情境二 PPT语文园地4-81 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 爷爷说：“今天天气不错，下午我带你去放风筝吧！” “今天天气不错，下午我带你去放风筝吧！”爷爷说。 “今天天气不错，”爷爷说，“下午我带你去放风筝吧！” 完成《学习书》中“三种引用人物所说的话的表达形式”部分的第1～2题。 课堂练习： PPT语文园地4-82 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地4-83 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 想一想，写一写。引用人物所说的话可以用三种不同形式，将第一种形式给出的例句，改写成另外两种形式的句子。注意标点符号的用法。 ◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 分析 提示语放在引语之前时，提示语后面一般用冒号，引语在前后引号之间。 例句 导游阿姨声情并茂地为我们解说：“北京故宫，也叫紫禁城，它是中国古代宫 廷建筑之精华，是无与伦比的建筑杰作……” ◇“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 分析 提示语放在引语之后时，提示语后面用句号，引语在前后引号之间。 改写句子 PPT语文园地4-84 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 分析 提示语放在引语之间时，提示语后面用逗号，前后引语各位于一组前后引号 之间。 改写句子 结合情境，学以致用。观察图片，运用上面学习的三种引号用法写三句话。注意提示语的位置。 PPT语文园地4-85 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 想一想，写一写。引用人物所说的话可以用三种不同形式，将第一种形式给出的例句，改写成另外两种形式的句子。注意标点符号的用法。 (参考答案) ◇“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 分析 提示语放在引语之后时，提示语后面用句号，引语在前后引号之间。 改写句子 “北京故宫，也叫紫禁城，它是中国古代宫廷建筑之精华，是无与伦比的建 筑杰作……”导游阿姨声情并茂地为我们解说。 ◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 分析 提示语放在引语之前时，提示语后面一般用冒号，引语在前后引号之间。 例句 导游阿姨声情并茂地为我们解说：“北京故宫，也叫紫禁城，它是中国古代宫廷 廷建筑之精华，是无与伦比的建筑杰作……” ◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 分析 提示语放在引语之间时，提示语后面用逗号，前后引语各位于一组前后引号之间。 改写句子 “北京故宫，也叫紫禁城，”导游阿姨声情并茂地为我们解说,“它是中国 古代宫廷建筑之精华，是无与伦比的建筑杰作……” 结合情境，学以致用。观察图片，运用上面学习的三种引号用法写三句话。注意提示语的位置。（参考答案） 妈妈说：“节假日期间长城好热闹，真是人山人海！” “节假日期间长城好热闹，真是人山人海！”妈妈说。 “节假日期间长城好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！” PPT语文园地4-86 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 02 日积月累 PPT语文园地4-87 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 92 PPT语文园地4-88 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 chòu jiàng zhū gě tài 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 lí bā zhuāng 我们现在来说说这些俗语的意思，同学们都知道哪个俗语的意思？在什么情况下能使用它？一起来说说吧！ PPT语文园地4-89 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 94 人心齐，泰山移。 “人心齐，泰山移”，来势汹汹的新冠肺炎终将在全人类的共同努力下销声匿迹。 五岳之一，在山东泰安。古代人们以泰山指代高山。 PPT语文园地4-90 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 大 意 适 用 语 境 只要人们齐心协力，就能创造奇迹。 二人同心，其利断金。 锋利。 PPT语文园地4-91 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 大 意 适 用 语 境 两个人一条心，就能发挥很大的力量。 “二人同心，其利断金”你们两个想要在这场校羽毛球赛上取得好的名次，除了提高羽毛球技术，更重要的是学会配 合，心要往一处想。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 概数，表示多。 三国时蜀国丞相，以杰出的政治军事才能和超出常人的智慧为世人传颂。 修鞋或制鞋的工匠，这里指普通人。 PPT语文园地4-92 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 比喻集体的智慧大。 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，有什么想不明白的，说出来大家一起出主意，肯定能找到一个合适的解决办法。 大 意 适 用 语 境 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 概数，表示多。 楔入地中的桩柱。 用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场地的周围。 PPT语文园地4-93 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 大 意 适 用 语 境 一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 因为生病，小明落下了很多课程。好在“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，病好后，老师为其补课，同学们则把自己的学习心得、听课笔记借给他，很快，小明就把落下的知识学会了。 PPT语文园地4-94 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·练一练 手工课上，老师让我们以小组为单位，共同制作一个风铃。动手能力很强的小枫认为自己会被拖后腿，拒绝与他人合作。老师为了让他意识到合作的重要性，就让他自己做。临近下课时，好几个小组都已经制作完成，动作稍慢的小组也在进行收尾工作。再看小枫这边，大部分原材料还原封不动地躺在包装袋里。此时，老师走过来对他说：“ ，虽然你优势明显，但今天的活动任务没有大家的配合是不可能在一节课之内完成的。” PPT语文园地4-95 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·练一练 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 手工课上，老师让我们以小组为单位，共同制作一个风铃。动手能力很强的小枫认为自己会被拖后腿，拒绝与他人合作。老师为了让他意识到合作的重要性，就让他自己做。临近下课时，好几个小组都已经制作完成，动作稍慢的小组也在进行收尾工作。再看小枫这边，大部分原材料还原封不动地躺在包装袋里。此时，老师走过来对他说：“ ，虽然你优势明显，但今天的活动任务没有大家的配合是不可能在一节课之内完成的。” PPT语文园地4-96 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 chòu jiàng zhū gě tài 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 lí bā zhuāng ·其他有关团结合作的俗语 一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 大树成林不怕风，十根细线拧成绳。 PPT语文园地4-97 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 能背熟并准确默写“日积月累”中的俗语；自制积累卡片，积累含有数字的成语及其他有关团结合作的俗语。 使用《学习书》，预习第15课《搭船的鸟》，查阅与翠鸟有关的资料，了解翠鸟这一物种。 PPT语文园地4-98 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 $$预测阅读卡 阅读日期 姓名 班级 书名 选择原因 我的预测 引起我预 测的内容 预测依据 与事实相符 与事实不符 我在文中自主 预测结果 认识的生字