云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年高一下学期期末教育学业质量监测历史试题

书 【高一历史　第１　页（共６页）】 ·２４－５６２犃· 楚雄州中小学２０２３—２０２４学年下学期期末教育学业质量监测 高一年级　历史试卷 本试卷满分１００分，考试用时７５分钟。 注意事项： １．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 ２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 ３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 ４．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）（下）。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题：本大题共１６小题，每小题３分，共４８分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 １．秦始皇统一全国后，下令收缴六国武器，运到咸阳先集中销毁，再铸成悬挂乐钟的铜架和１２ 座重达千石的铜人；拆毁原六国地区的城池壁垒，强制将富豪强宗迁徙到咸阳、巴蜀等地区， 仅迁到咸阳的就有１２万户。这些举措主要是为了 Ａ．践行重农抑商政策 Ｂ．恪守法家严刑酷法 Ｃ．巩固秦朝集权统治 Ｄ．保障关中劳力需求 ２．“长卷五百开冷眼，博引九十醒智心。匡正时弊御外侮，振兴国脉洗泪痕。”这是某位学者对 １９世纪四五十年代某一著述的评论。这部著述最有可能是 Ａ．《海国图志》 Ｂ．《孔子改制考》 Ｃ．《天朝田亩制度》 Ｄ．《新学伪经考》 ３．新中国成立后，出现了一批新独立的民族主义国家，但这些新兴的独立国家仍面临着帝国主 义和新老殖民主义的侵略和战争的威胁。基于此，新中国 Ａ．放弃“一边倒”的政策 Ｂ．倡导和平共处五项原则 Ｃ．提出“另起炉灶”方针 Ｄ．推动上海合作组织成立 ４．在公元前２万年前后，近东地区发生了一次经济革命：当地人从对单一的蹄类哺乳动物的猎 取，扩大到种类繁多的动植物的广泛开拓，这是包括了大大小小的野鸟类、鱼、无脊椎动物。 具有决定意义的野果、坚果等野生植物的可食性第一次得到验证。这次经济革命 Ａ．推动了狩猎经济的形成 Ｂ．反映了近东农业的起源 Ｃ．奠定了定居生活的基础 Ｄ．促进了人类文明的发展 ５．８世纪下半叶，阿拉伯帝国的哈里发将翻译希腊典籍列为一项重要的国家文化工程。到第七 任哈里发马蒙（８１３—８３３年在位）时期，阿拉伯翻译运动达到顶峰，柏拉图与亚里士多德等人 的著作基本被翻译成阿拉伯文。据此可知，阿拉伯翻译运动 Ａ．凸显了阿拉伯文化的领先地位 Ｂ．旨在传播古希腊罗马文化 Ｃ．极大地推动了政府的科技创新 Ｄ．促进了阿拉伯文化的发展 【高一历史　第２　页（共６页）】 ·２４－５６２犃· ６．图１所示信息可用于解释 　　继麦哲伦１５２１年“发现”菲律宾之后，黎牙实比（１５０２—１５７２）奉西班牙王室之命，率部下从墨西哥出 发，于１５６５年抵达菲律宾的宿务岛。１５６９年８月１４日，黎牙实比被任命为菲岛都督，１５７１年攻占马尼 拉，实现了对菲律宾群岛的统治，马尼拉成为西班牙统治菲岛的首府和通航美洲的港口。 图１ Ａ．英国探索高纬度航线的重要价值 Ｂ．西班牙早期殖民扩张的紧迫性 Ｃ．马尼拉帆船贸易开辟的历史背景 Ｄ．远洋航行开启亚欧联系的序幕 ７．有学者评论道：“这部宪法是世界历史上第一部资产阶级成文宪法，它清楚地把行政、司法、立 法分开，而且让它们互相制衡……该法的制定标志着一种新的资产阶级政治体制的产生。” “这部宪法”是 Ａ．英国《权利法案》 Ｂ．美国１７８７年宪法 Ｃ．法国《人权宣言》 Ｄ．《德意志帝国宪法》 ８．英国工业革命初期，纺织业工具技术的高速迭代主要集中于从手工纺织到机械纺织的技术进 步。虽然后来又发明了可采用水车、马匹提供动力的自动化纺织设备“骡机”和自动织布机， 但纺织业的生产效率始终难以大幅度提升。这说明当时 Ａ．传统动力制约工业革命的发展 Ｂ．棉纺织业成为技术创新的源头 Ｃ．科技进步助推产业结构的优化 Ｄ．自动化设备改善蒸汽机的应用 ９．自１９世纪晚期以来，荷属东印度当局在印尼增设了各种技术性、职能性部门，如农业部、公共 事务部等，同时在爪哇和外岛地区修建公路、铁路，发展海上运输、电报通信业务。到２０世纪 ２０年代，爪哇地区的９３％和外岛地区都处于殖民政府的直接控制之下。这说明当时 Ａ．荷属东印度工业体系完善 Ｂ．荷兰强化了对印尼管控 Ｃ．西方文明阻碍了印尼转型 Ｄ．印尼民族民主意识增强 １０．表１所示为１９１９年通过的《国际联盟盟约》中的部分内容。据表可得出的结论是，国联 表１ 第十二条第一款 倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交 行政院审查 第十五条第三款 行政院应尽力使争议得以解决 第十五条第四款 倘争议不能如此解决，则行政院经全体或多数之表决，应缮发报告书，说明争议 之事实及行政院所认为公允适当之建议 第十五条第七款 如行政院除争执之一方或一方以上之代表外，不能使该院理事一致赞成其报告 书，则联盟会员国保留权利施行认为维持正义或公道所必需之行动 　　Ａ．体现了西方大国间的博弈 Ｂ．本质上维护英法等大国利益 Ｃ．有效维护世界和平与安全 Ｄ．在集体安全机制上存在漏洞 【高一历史　第３　页（共６页）】 ·２４－５６２犃· １１．表２为１９１５—１９３９年俄国（苏联）农村人口识字率的变化统计表。这一变化说明当时的俄 国（苏联） 表２ 年份 男性 女性 １９１５ ３４％ ７％ １９２６ ６７％ ３５％ １９３９ ９２％ ７７％ 　　Ａ．高等教育位居世界前列 Ｂ．民主观念受到广泛推崇 Ｃ．国民素养得到显著提高 Ｄ．计划经济体制趋向完善 １２．１９４８年年底，美国对日政策“是要将稳定的日本纳入亲美的太平洋地区经济体系中去，成为 追随美国政策的值得信赖的盟国”，主张与日本媾和，缔结的和约性质亦并非惩罚性的，且不 必非有苏联和中国参加。这一决策 Ａ．体现了美国谋求霸权的考量 Ｂ．加速了美苏冷战重心的转移 Ｃ．直接推动中苏结成同盟关系 Ｄ．成为了朝鲜半岛分裂的诱因 １３．１９８１年，美国国会通过了《经济复苏租税法案》，规定将个人所得税税率在三年内减少２５％， 并规定个人所得税税级随物价指数进行调整，同时准予企业加速折旧，并对新设备增加税收 抵免额。几年后，里根政府再次大幅下调个人所得税和公司所得税的最高税率。这些措施 Ａ．表明国家放松了对经济干预 Ｂ．推广了美国新经济模式 Ｃ．旨在恢复和发展国民经济 Ｄ．促进了第三产业的勃兴 １４．１９４５年８月，南斯拉夫政府颁布《土地改革法》、《合作社基本法》，鼓励和支持农民建立合作 社。其中规定：凡是从事农业生产的人，如愿意组织合作社，都可以从国家获得一部分土地。 这些措施 治、社会、经济和文化各个领域。议会名为最高立法机构，却依附于总统。“内阁成员仅仅充 当听众的角色，只有纳赛尔是发言人”。 Ａ．旨在建立高度集中的经济体制 Ｂ．有利于农村经济秩序的稳定 Ｃ．增强了欧洲国家内部经济联系 Ｄ．满足了农民获得土地的愿望 １５．２０世纪５０年代埃及共和国成立后，纳赛尔总统成为埃及新的政治秩序的中枢，控制国家政 这可用于说明此时埃及 Ａ．民主政治名存实亡 Ｂ．共和政体成效显著 Ｃ．殖民秩序根深蒂固 Ｄ．政治转型任重道远 ! " # $ % & ' ( 【高一历史　第４　页（共６页）】 ·２４－５６２犃· １６．据统计，１９４８—１９８７年，以联合国名义进行的维和行动平均每４年多进行１次，１９８８年与 １９８９年两年内共采取了５次维和行动，１９９１年一年中就进行了６次维和行动，１９８８－１９９５ 年七年内联合国组织了２４次维和行动，接近过去４３年维和行动次数的两倍。这说明 Ａ．两极格局对世界形势深刻影响 Ｂ．新兴民族国家对维和行动的大力支持 Ｃ．联合国全球治理能力明显提升 Ｄ．和平交流已成为国家竞争的内在需求 二、非选择题：本大题共４小题，共５２分。 １７．阅读材料，完成下列要求。（１４分） 材料一 随着西罗马帝国的灭亡，西欧进入中世纪，但新来的主人———日耳曼人———因文化落后 不能及时学习到罗马的农耕技术，致使罗马技术失传。四分五裂的政治格局、频繁发生的各 类战争以及多次大规模的瘟疫使得劳动力相对不足，地广人稀，从而造成了中古早期西欧农 业长时间处于萧条之中。西欧国家的大部分土地都是沼泽、树林和沙砾，不适于耕作。尤其 是那些沙砾地带，土地过于干燥，土壤层很浅，无法给农作物提供充足的养分。如此恶劣的 自然条件也决定了西欧农民能选择的农作物品种非常有限，且单位面积产量极低。中古早 期的西欧农业处于粗放型经营状态，直到１２世纪才开始向集约化方向转变。 ———摘编自胡长江《论中世纪西欧的农业耕作制》等 材料二 １１—１４世纪，在西欧广大地区开始了一场全民参与的垦荒运动。垦荒运动刚开始时， 大多是农民悄悄地开垦村边的荒地，以避开领主和管家的监视。然而自１２世纪前半期开 始，情况发生了变化，领主对垦荒的态度发生了根本性的变化，由冷漠的路人转变为垦荒的 主要倡导者、组织者和投资者。垦荒运动因此而进入一个决定性的阶段，被推向高潮。大 片的森林、荒原和沼泽地被开垦为农田和牧场，农牧产品因此有了大幅度的增长。为了募民 垦荒，领主给予移民以优厚的条件，大量的农民因此前往新垦区；为了留住劳动力，老垦区的 领主放松了对农奴的束缚，农奴制度因而在新老垦区都有所衰退。 ———摘编自毕道村《论中古西欧垦荒运动的主要动因》 （１）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪早期西欧农业长期萧条的原因。（６分） （２）根据材料二并结合所学知识，指出中世纪晚期西欧垦荒运动的特点及意义。（８分） １８．阅读材料，完成下列要求。（１４分） 材料一 １５至１７世纪早期，英国史学在形式和内容上都发生了变化，尤其是在都铎王朝和斯图亚 特王朝早期。历史学家们突破了中世纪以编年体为主的单一范式，叙述体和纪传体焕发生机。 叙述体范式的史学著作包括通史、断代史、国别史和地方史等，纪传体则包括人物传记、回忆 录、旅行游记和人物词典等。以费边为代表的编年史家和以阿诺德为代表的城市编年史家注 重书写“王国公民史”，即由城市市民所创造的历史。这不同于中世纪比德等人以圣奥古斯丁 的传教活动为写作对象，也不同于索尔兹伯里的约翰专注于教皇史。英国史学家非常重视对 史料的鉴别和对历史文献、遗迹古物的考证，并开始将自然科学的研究方法应用到历史研究中 【高一历史　第５　页（共６页）】 ·２４－５６２犃· 来。诚如托马斯·伯顿所说：“我删掉冗词赘句，拨云现日使事实明朗起来；我研读整个登记 簿，将遗失的信息从原始文件中恢复；最后，我一丝不苟地把它们汇集成册。” ———摘编自邹薇《文艺复兴时期英国史学特点探析》 材料二 １７、１８世纪以伏尔泰为代表的欧洲学者抛弃了以前史学家对待具体历史的鄙夷和否定 态度，重视扩展历史研究领域，把历史学当作反对封建斗争的重要武器，重视历史与现实的 联系。历史进步论压倒了崇古论而成为史坛的主流。杜尔果在《世界史论》中说，人类虽然 交替经历过安定与动乱、衰落复兴、幸福与痛苦的时期，但总是以缓慢的步伐朝着更完美的 境界前进的。人类是服从进步规律的总体，进步就是人性的进化和提高，一切随着理性的运 动而前进。总之，启蒙史学战胜了封建教会史学，并确立资产阶级史学在史坛的统治地位。 ———摘编自赖元晋《１８世纪启蒙史学的地位和贡献》 （１）根据材料一并结合所学知识，分析１５—１７世纪英国史学发展的特点及原因。（７分） （２）根据材料一、二，指出与１５—１７世纪英国史学相比，启蒙史学的不同之处，并结合所学知 识分析其产生的历史作用。（７分） １９．阅读材料，完成下列要求。（１２分） 材料 一战后，英、法等国垄断资本涌入撒哈拉以南非洲的广大地区，推动了资产阶级和工人阶 级的形成与发展。１９２０年，英属西非地区成立“统一西非国民大会”，并在各成员国建立分会， 向殖民当局提出给非洲人以选举权和受教育权等要求。１９２１年肯尼亚的新式知识分子成立 “东非协会”，旨在收回被白人抢走的土地。１９２２—１９２３年，法属马里、象牙海岸（今科特迪瓦共 和国）等地相继爆发了部落起义和“土人步枪队”起义。１９２９年，坦噶尼喀成立反帝性质的“非 洲人协会”，而且在当地的工人罢工斗争中，出现了工人的工会组织，社会主义思想受到重视。 同年，冈比亚的码头和海员工人举行反英罢工，取得了提高工资和建立工会等部分权利。与此 同时，葡属安哥拉先后成立“非洲人民族联盟”和“安哥拉土著人地区协会”等组织，宣传有色人 种的尊严。总之，２０世纪２０年代，撒哈拉以南非洲国家成立各类反帝性质的政治组织，这些组 织开展的运动尽管多以失败而告终，但使人们懂得了团结起来的重要性。 ———摘编自王存华《两次世界大战间撒哈拉以南非洲的民族解放运动及其特点》 （１）根据材料并结合所学知识，指出２０世纪２０年代撒哈拉以南非洲民族解放运动发展的历 史条件。（６分） （２）根据材料并结合所学知识，概括２０世纪２０年代撒哈拉以南非洲的民族解放运动的历史 作用。（６分） ２０．阅读材料，完成下列要求。（１２分） 材料 ２０世纪９０年代中叶以来，关于亚太地区的合作关系，太平洋沿岸国家提出了以下几种 各具特色的构想，如表３所示。 【高一历史　第６　页（共６页）】 ·２４－５６２犃· 表３ 序号 模式类型 基本内容 １ 美国的“蝴 蝶模式” 这只蝴蝶的头部在北美洲，美国本土是中枢神经系统，身体躯干是中美洲和南美 洲。发育成熟的蛹体再生成翅膀，呈“两翼齐飞”状，也就是说，一方面“从文化渊 源和思想感情角度而言”，决不放弃与欧洲的紧密联系，另一方面“美国的未来指 向太平洋—亚洲地区”。此外，美国把战略重点放在振兴国内产业、抢占科技“制 高点”和分享亚太经济景气的目标上 ２ 日本的“雁 行模式” “雁队”由日本排头，“四小龙”紧随其后，东盟为第三序列，在此基础上对外发散， 北面以“日本海经济区”为依托，辐射中国东北、朝鲜、韩国及俄罗斯的远东地区； 南面则以“印支大陆开发计划”为着眼点，辐射越南、老挝、柬埔寨和中国华南地 区 ３ 马 来 西 亚 的 “项 链 模式” 集团成员以东亚、东南亚地区各国为主，不包括美国和大洋洲国家。此集团目标 在于促进区内贸易的发展，同关贸总协定原则保持一致。合作伙伴关系平等，没 有“大脑”，也不需要“领头雁”，每个成员都是一颗珍珠，靠着联盟的线索串在一 起，形成彼此依存的利害关系 注：越南、老挝、柬埔寨分别于１９９５年、１９９７年、１９９９年加入东盟。 ———摘编自王逸舟《亚太经济合作：思路、条件及大国关系》（１９９４年） 　　根据材料并结合所学知识，就材料整体或者其中任意一点拟定一个具体论题，并予以阐 述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 书 【高一历史·参考答案　第１　页（共３页）】 ·２４－５６２犃· 楚雄州中小学２０２３—２０２４学年下学期期末教育学业质量监测 高一年级　历史试卷参考答案 １．Ｃ　【解析】秦朝统一全国后，收缴六国武器，拆毁原六国城堡，迁移富豪强宗，这些做法有利 于扼制地方分裂势力，加强中央集权，从而达到巩固秦朝集权统治的目的，故选Ｃ项；其他三 项均不是主要目的，故排除Ａ、Ｂ、Ｄ三项。 ２．Ａ　【解析】根据材料中的“匡正时弊御外侮，振兴国脉洗泪痕”和“１９世纪四五十年代”等信息 可知，这一著作出现于１９世纪四五十年代，主张抵抗外国侵略、挽救民族危亡，结合所学可 知，选项中的《海国图志》符合这一特点，故选Ａ项；《孔子改制考》和《新学伪经考》产生于维 新变法时期，与材料时间不符，故排除Ｂ、Ｄ两项；《天朝田亩制度》是太平天国的纲领，主要反 映了农民阶级要求平等的愿望，与材料信息不符，故排除Ｃ项。 ３．Ｂ　【解析】据材料可知，新中国成立初期，亚非拉出现了一批新独立的民族主义国家，这些国 家与当时的中国一样，面临帝国主义的侵略和威胁，在这一背景下，中国政府倡导和平共处五 项原则，加强与新兴民族独立国家的联系，故选Ｂ项；当时中国并未放弃“一边倒”外交政策， 故排除Ａ项；Ｃ项与材料信息不符，故排除Ｃ项；上海合作组织成立于２１世纪初，与材料时 间不符，故排除Ｄ项。 ４．Ｄ　【解析】据材料可知，公元前２万年左右，近东地区爆发了经济革命，这场经济革命扩大了 人类食物的来源，使食物从单一的蹄类哺乳动物发展到种类繁多的动植物。这表明当时近东 地区生产力得到了发展，这有利于人类文明的发展，故选Ｄ项；从材料信息来看，早在公元前 ２万年左右，就已出现狩猎经济，故排除Ａ项；材料信息不能表明当时近东开始出现原始农 业，故排除Ｂ项；当时的经济活动主要是狩猎和采摘，定居生活的基础是农业经济，故排除 Ｃ项。 ５．Ｄ　【解析】据材料可知，８—９世纪的阿拉伯帝国翻译活动翻译了大量古希腊的典籍，这些典 籍的翻译有利于促进阿拉伯文化的发展，故选Ｄ项；材料没有其他地区文化的信息，故材料 凸显不出阿拉伯文化的领先地位，故排除Ａ项；阿拉伯翻译运动的主要目的是提升阿拉伯文 化水平，巩固阿拉伯帝国统治，而不是传播古希腊罗马文化，故排除Ｂ项；我们不能据材料判 断这些古希腊典籍就是科技著作，故排除Ｃ项。 ６．Ｃ　【解析】据材料可知，在麦哲伦发现了菲律宾后不久，西班牙就派人控制了菲律宾和马尼 拉港，这一现象为西班牙开展马尼拉帆船贸易创造了条件，故选Ｃ项；材料信息与高纬度航 线开辟无关，故排除Ａ项；材料未提到西班牙必须开展早期殖民扩张的原因，故排除Ｂ项；早 在麦哲伦发现菲律宾之前，亚欧之间就已经有了往来，故排除Ｄ项。 ７．Ｂ　【解析】根据材料中的“世界历史上第一部资产阶级成文宪法”“把行政、司法、立法分开， 而且让它们相互制衡”等信息可判断这部宪法是美国１７８７年宪法，故选Ｂ项；其他三项均与 材料信息不符，故排除Ａ、Ｃ、Ｄ三项。 ８．Ａ　【解析】工业革命初期的英国，虽然纺织工具技术方面出现更新换代，但因为使用水车和 马匹提供的动力，纺织业生产效率提高有限，这表明传统动力制约了工业革命的发展，故选Ａ 项；其他三项均与材料主旨不符，故排除Ｂ、Ｃ、Ｄ三项。 【高一历史·参考答案　第２　页（共３页）】 ·２４－５６２犃· ９．Ｂ　【解析】据材料可知，１９世纪晚期以来，荷属印尼政府成立了很多职能性部门，同时发展交 通事业，这些措施使荷兰殖民政府直接控制了印尼绝大多数地区，这表明这一时期荷兰强化 了对印尼的管控，故选Ｂ项；材料信息不能表明荷属印尼工业体系完善，故排除Ａ项；材料中 的这些措施有利于印尼近代化，故排除Ｃ项；材料未体现印尼民族民主意识增强的信息，故 排除Ｄ项。 １０．Ｄ　【解析】解读表格信息可知，在会员国产生冲突后，国联允许成员国保留在国联不能达成 一致意见情况下施行军事行动的权力，这表明国联在防止战争爆发问题上存在不足，也说明 国联在集体安全机制上存在漏洞，故选Ｄ项；材料信息不能体现西方大国间的博弈和维护 英、法等大国利益，故排除Ａ、Ｂ两项；Ｃ项表述与材料主旨不符，故排除Ｃ项。 １１．Ｃ　【解析】据表格可知，１９１５—１９３９年，苏联（俄）农村男女识字率有了很大的提升，这表明 这一时期苏联国民素养得到了显著提高，故选Ｃ项；表格反映的不是高等教育，故排除Ａ 项；材料信息与民主观念传播、计划经济体制完善无关，故排除Ｂ、Ｄ两项。 １２．Ａ　【解析】据材料可知，１９４８年年底，美国准备将日本纳入亲美的太平洋地区经济体系中， 而希望将苏联和中国排除在外。美国这一决策反映出美国控制日本、抵制苏联、建立霸权的 企图，故选Ａ项；美苏冷战的重心依然在欧洲，并未发生转移，故排除Ｂ项；Ｃ项的“直接推 动”与史实不符，故排除Ｃ项；这一决策并不是朝鲜分裂的诱因，故排除Ｄ项。 １３．Ｃ　【解析】据材料可知，１９８１年，美国政府实施了降低个人所得税税率、准予企业折旧，对新 设备实行税收免额的措施，结合所学可知，２０世纪７０年代美国经济处于“滞胀”阶段，美国 政府采取这些措施的主要目的是恢复和发展国民经济，故选Ｃ项；材料体现的是美国政府 对经济的干预，故排除Ａ项；材料信息不能体现美国新经济模式得到推广，故排除Ｂ项；这 些措施与第三产业勃兴无必然联系，故排除Ｄ项。 １４．Ｂ　【解析】据材料可知，１９４５年南斯拉夫积极鼓励农村建立农村合作社，成立农村合作社可 以获得一部分土地，这在当时有利于促进农村经济发展，恢复因战争而破坏的农村经济，稳 定农村经济秩序，故选Ｂ项；南斯拉夫这些措施主要是为了促进农村经济发展、稳定农村经 济秩序，而不是建立高度集中的经济体制，故排除Ａ项；Ｃ项夸大了这一措施的影响，故排 除Ｃ项；从材料信息来看，这些土地所有权归国家，而不是农民，故排除Ｄ项。 １５．Ｄ　【解析】据材料可知，埃及共和国成立后，埃及总统权力过大，控制国家各个方面，体现了 埃及政治模式带有专制色彩，这说明埃及当时虽然成立了共和国，但并未彻底完成民主革命 任务，埃及政治转型任重道远，故选Ｄ项；埃及当时这一现象并不能表明埃及民主政治就名 存实亡，故排除Ａ项；Ｂ项表述明显与材料主旨不符，故排除Ｂ项；材料未体现殖民秩序的 信息，且当时埃及早已摆脱殖民统治，故排除Ｃ项。 １６．Ｃ　【解析】据材料可知，１９８８—１９９５年，联合国采取的维和行动接近过去４３年维和行动的 两倍，这表明联合国在维护世界和平方面发挥的作用日益重要，也凸显了联合国全球治理能 力得到提升，故选Ｃ项；１９９１年两极格局就已解体，故排除Ａ项；材料中没有新兴民族国家 对维和行动大力支持的信息，故排除Ｂ项；材料信息与和平交流无关，故排除Ｄ项。 １７．（１）原因：古罗马的农业技术未能得到有效传承；自然地理条件不适合农业耕种；农作物品种 选择面小；战争频繁，缺乏农业生产的稳定环境；瘟疫频繁使农业生产的劳动力严重匮乏；日 耳曼农业生产经营落后。（６分，答出三点即可） 【高一历史·参考答案　第３　页（共３页）】 ·２４－５６２犃· （２）特点：持续时间较长；参与群体广泛；从由农民自发到由封建领主主导；取得显著成效。 （２分，答出两点即可） 意义：使耕地和牧场面积得到了大幅度增加；提高了西欧农牧产品产量；推动了农民生活条 件的改善和社会地位的提升；促进了西欧地区的人口增长；为西欧商品经济的发展与繁荣提 供了有利条件；一定程度上冲击了西欧的封建农奴制度，有助于中古晚期西欧的社会转型。 （６分，答出三点即可） １８．（１）特点：史学著作体裁更加丰富；以人文主义为指导；具有鲜明的实证倾向。（３分） 原因：英国文艺复兴运动的推动；世俗王权的加强，教权日益衰落；资本主义经济的发展以及 新兴资产阶级的形成与壮大；近代自然科学的兴起。（４分，答出两点即可） （２）不同之处：拓展了历史研究领域；与反封建斗争相结合；强调历史发展的进步性。（３分） 历史作用：推动了资产阶级史学的发展；冲击了欧洲封建统治秩序；促进了理性主义的广泛 传播；为资产阶级掌权提供了条件；对后世的史学研究有重要影响。（４分，答出两点即可） １９．（１）历史条件：一战削弱了英、法等西方殖民帝国的力量；撒哈拉以南非洲民族资本主义的发 展，资产阶级和无产阶级力量的壮大；俄国十月革命的胜利及社会主义思想的传入；北非及 亚洲民族独立运动的鼓舞。（６分，答出三点即可） （２）历史作用：促进了撒哈拉以南非洲民族意识的增强；各类政治组织成立；冲击了西方国家 在当地的殖民统治秩序；为二战后撒哈拉以南非洲各国的民族独立提供了必要的条件和前 提；沉重打击了国际帝国主义和殖民主义，加速了世界殖民体系的瓦解。（６分，答出三点即 可） ２０．示例 论题：不同国家基于自身利益提出各具特色的亚太合作模式。（２分） 阐述：随着经济全球化趋势的加强，亚太地区的相关国家基于各国切身利益提出了不同的合 作模式。冷战结束后，作为唯一的超级大国，美国在试图构建单极世界的同时，也重视发展 区域集团。美国提出的“蝴蝶模式”强调以自身为核心，主导亚太地区的经济合作事宜。鉴 于经济全球化以及区域集团化的快速发展，经济实力较强的日本也希望凭借自身优势主导 亚太地区发展，进而提升日本的国际地位和影响力，最终谋求世界政治大国地位。马来西亚 的“项链模式”体现了部分发展中国家对美国霸权主义和强权政治的不满，力图通过平等的 伙伴关系来推动亚太地区的经济合作。它们反对不公正不合理的国际经济政治旧秩序，主 张域内国家密切合作，在遵守共同规则的前提下，进一步加强亚太地区尤其是亚洲各国间的 经济交流与联系。美国、日本及马来西亚等国提出的亚太合作模式，尽管各具特色，但都反 映了区域合作已成为时代潮流。（８分） 总之，内容各异的亚太合作模式与提出国的具体诉求和国家利益有密切关系。当然，作为经 济全球化的具体体现，区域集团化是生产力发展到一定程度的产物，上述模式都彰显了区域 经济合作对域内国家或地区具有重要价值。（２分） （“示例”仅供参考，不作为改卷唯一标准） 楚蜂州中小学223一2024学年下学期期末教育学业质量监测 婷在各葛规定的明他思区城内答遥，划出度（域的挎室无餐引 请在济照碱密的黑色影形区域内等写，指出该区城的养害无教 高一年级 历史试卷答题卡 (21常分 19.(120) 1)(6分) 姓名 酷条帮码区 注重事项 料进有，划主销从库特计夫制内上列 m 量卡带球特，质自得本人明有 舞现作信生罐写位酸特胆信 E5话5g 1存信行明时年细用用口用得时 ■目销物室标号康面推商对性 2)(6分 用起电身神打面 / 1814分1 (117分) 20《12分3 卡说特制1目5免来购圆心学得要字名着可) 17.(14分) 16分1 2(7分) 有在各思规定们属包用形区城内等矩，加高莲风城的等多无效！ 明在各划规定等男色即形其城作符愿，对出该其或的将常太效！ 请存条能说定的黑色彩区域肉等蹈，形角该民城的等事无驶： 1离一巧史每期卡第1得引共1置1 24-M2