广西河池市凤山县2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

凤山县2024年春季学期期末教学质量检测试题卷 七年级 道德与法治 注意：1.本试卷分为试通卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题参上作答无效。2.答题前，请认真 闲读答题卡上的淮意事项。3.考试结束后，将本诚题卷和答题卡一并交回。 一、 单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选 项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分) 1.成长是一个充满未知和桃战的过程，让我们做好充分的准备，迎接新的风景，收获新的希望！青 春朗的我们，应该 A.把自己的内心封闭起来以保护自我 B.学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力 C.穿着与众不同，使自己成为具有持久吸引力的人 D.完全敬开自己的心扉，开放自我，把自己的想法全部告诉他人 2. “护士”这个几乎曾被女性“垄断”的职业，如今并非女性专属。男护士小王说：“我们男护士 不仅细致活儿不差事儿，而且相比于女同事更有体能优势！”可见() 製 ①与异性交往能使自己快速成长 ②正确认识自己能促进自我发展 ③不要太受性别刻板印象的影响④其实男性和女性优势是相同的 A.①④ B.②③C.①③ D.②④ 3.在2024年长三角国际田径钻石赛（上海/苏州）赛前接受采访时，我国女子100跨栏优秀选手吴艳 妮说：“有些人靠网络吃饭、静钱。但没有网络，我照样可以拿冠军，我吴艳妮照样可以排名亚洲 前两名。我吴艳妮没有网络，也可以靠自己的实力达标巴黎奥运，所以我是实力派选手。”对吴艳 妮的这段话评价正确的是() A.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，展示优势与才华 B. 网络为经济发展注入了新的活力创造了新业态，提升了经济发展水平 C,网络为文化传播搭建新平台，打破地域限制，提高了文化传播速度 D.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，伴随着生活经历积累发展 4.2024年5月1日凌晨2点左右，梅大高递公路发生塌谄，饶先生一家是路塌时分最幸运过了此处 的一辆车，发现危险后，饶先生岳父不顾个人安危，翻过护栏，逆向走过塌格公路对岸，为了逼停 来车，并跪在马路中间。这一跪说明他()。 ①珍爱生命②漠视规则③行己有耻④止于至善 A.①② B.②④ C.①④D.③④ 5.下图展示的是某同学一天内各时间段的情绪变化。这反映出() 愉悦 有好吃的 老用装扬我 舒服 答对问图 700 :0 415100 17: 22 潔 低 还没每充伤业 ①情绪是复杂多变的②青春期情绪具有表现性③情绪不受个人控制④情绪受多方面因素的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.敏育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025 年)》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教有。保特心理健康，青少年要 ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加活动，在集体的温暖中放松自己 ③散开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④积极乐观，学会合理调节自身的情绪 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 7.史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的 眼里常含泪水？因为我对这土地金得深沉…”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是 七年级道德与法治 第1页，共4页 ①大漠燕烟直，长河落日圖（王维）②穷则独善其身，达则兼善天下（五子） ③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅）④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹） A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④ 8.国务院总理李强在2024年的政府工作报告中提出“深化全民阅读活动”。这是2014年以来，“全 民阋读”连续第十一年被写入政府工作报告。在心中播辙读书的种子() ①有利于丰富知识底蕴，培养美好情感②助力文化强国建设，迅速提升公民素养 ③有利于充盈精神世界，促进社会发展 ④是政府持之以恒，立法为民的具体表现 A.①②B.①③C.②④D,③④ 9.大雁飞行呈“V”宇形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周固的空气形 成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力。离群的大雁，没有 这股气流的帮助、没有同件的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见 ①个人利益与集体利益是一致的 ②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则 ③我们组护个人利益，也是在坚持集体主义 ④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 10.2024年春学期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等 为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们() ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 11.古语说：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中 A.要平等自由，维护他人利益B.要民主公正，满足个人意愿 C.要确立共同目标，团结协作 D.要避免内部竞争，精诚合作 12.“搭于”是2023年度十大流行语之一，反映的是一种新型的社交关系模式。以下关于“我和我 的搭子”的认识正确的是() A.小闽：我和我的学习搭子互相帮助、互相竞争、共同进步 B.小福：我和我的阅读搭子分享好书，课上传阅、体验乐通 C.小南：我和我的作业搭子互抄作业，互帮互助、合作学习 D.小北：我和我的篮球搭子逃课打球，坚持不解、提升球技 13.下面的漫画《五指争功》启示我们() ①每个人都是独一无二的个体，要悦纳自己②理智看待他人的评价 ③个人的力量是有限的，要普于与他人合作，优势互补④敢于竞争，勇于表现自己 A.①③B.①④C.②③D.③④ 14.如示意图说明() 《义务数育法》 《户口登记条 《未成年人保 《劳动法》 《老年人权益 例》等 护法》等 《民法典》 等 保障法》等 出生 上学 工作 老年 A.我们的生活与法律息息相关B.法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C.法律是由国家制定或认可的D,法律是统治阶级共同意志的体现 15.“法不能向不法让步！”“法律的权威来自哪里？来自老百姓最朴素的情惑期待。”电影《第二 十条》中的台词主要告诉我们（) 七年级道德与法治 第2页，共4页 A.法律是由国家制定或认可的社会规则 B.法律指引、教育人向善，具有教化作用 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律通过惩恶扬善、伸张正义，维护合法权益 16.《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络 保护综合立法。对该项立法，以下推导合理的是() A.以终为始堵漏洞一未成年人网络普及率趋向饱和—一防止未成年人网络沉送 B.未成年人身心发展还不成熟一-一立法保障未成年人享有特权一一促进公平正义 C.网络影响有利有弊一一以法治来净化未成年人网路环境一一促进社会和谐稳定 D.完善我国法治体系一一发展社会主义市场经济一一立法得到人民群众普遍拥护 17.2024年，教有部将采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”、“小胖墩”和学生心理健康问 题，促进学生全面发展，健康成长。这() ①要求政府切实发挥保护未成年人的基础作用②需要未成年人自身养成积极健康的生活方式 ③是对未成年人的特殊保护，能促进其身心健康④要求父母或监护人只要履行好抚养的职贵即可 A.①②B.③④C.①③D.②③ 18.近期，多起校因欺凌事件备受关注。各地陆续有初中、小学学校在厕所等视频无法覆盖的隐薇地 点，安装智能语音警报装置，通过识别声音中的漫骂、殴打等信息，向老师发出预警。这种做法() ①体现了对未成年人的特殊保护②符合学校保护的具体要求 ③是坚持政府保护的具体表现④侵犯了未成年人的隐私权 A.①②B.①③C.②③D.③④ 二、非选择题(（本大题共4小题，第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第 22小题12分，共39分) 19.【揭情绪面纱，品情感韵味】(8分】 情境一你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。 情境二老师让你代表全班同学在学校大会上发言。 情境三在放学回家的路上，歹徒抢了你的钱包。 情境四“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廊江天万里霜”这是你与同学在“第30 个世界读书日”齐声朗诵的毛泽东的《采桑子·重阳》，体险了诗词中气势磅薅的豪迈之情。 以上是生活中的几个小情境，请结合情境运用所学知识回答下列问题： (1)逼到情境一、情境二、情境三，你会有怎样的情绪反应？(3分) (2)在日常生活中，我们应如何合理表达情绪？(3分) (3)情境四中这些美好的情感对我们有何作用？(2分) 20.【建设美好集体助力你我成长】(9分) 在本学期期末班会课上，七(2)班班主任讲述了这学期班级里出现的一些情况一 情况一：有个别同学不遵守学校及班级规定，私自带手机回学校。 情况二：在集体活动和个人兴趣发生冲突时，有些同学只考虑个人兴趣和个人利益。 七年颜道德与法治 第3页，共4页 情况三：在线上集体活动中，部分同学三五成群私自开视领小会，无视集体活动，不和谐的音 符彩响班集体的发展。 (1)请你结合材料分析，简要归纳这个班集体存在的问题。(6分) (2)请你运用所学知识，为解决该班集体存在的问题提出合理化建议。(3分) 21,【诠释“止于至善”展现美好青春】(10分) 2024年4月6日，广西“硬核船长”黄庚友入选“中目网事，感动2024”一季度网络感动人物， 16年米，他长期驻守邕江，参与执法行动340多次，救起落水群众200多人，他还组织50多人的 “老船长”救援志愿队伍，退休后依然坚持用行动续写“硬核老船长”的忠诚与荣光：广西河池一 名叫陈永富的85后村千部，至今未婚，13年来为扶贫陆续收养20个孩子，为了能让这些孩子能上 学，下班时间，他放下千部身役带着20个孩子摆地掉补贴家用，即便他身处微末，他仍热告诉孩子 们：人穷志不短，要做对社会有用的人。黄庚友、陈永富为我们树立了青春的榜样，用实际行动诠 释了“止于至善”的精神境界。 (1)运用所学知识，谈谈我们为什么要向黄庚友、陈永富等榜样学习。(4分) (2)“止于至善”是青春追求的最高境界。请你就肯少年应如何培养“止于至普”的品格提出合理 化建议。（至少回答两点，4分） (3)在社会生活中，你如何做到“止于至普”的。请举一例说明(2分) 22.(12分)【关注未成年人，树立法治意识】 材料一2023年10月24日，国务院总理李强签暑国务院令，公布《未成年人网路保护条例》 自2024年1月1日起施行。这是我回出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》 明确规定，健全未成年人网路保护体制机劓：促进未成年人网路素养，明确将网络素养教育纳入学 校素质教育内容；加强网络信息内容定设：保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网路等内容。 (1)结合材料，请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。(4 分》 (2)结合材料，运用法律的作用相关知识，谈谈制定《未成年人网络保护条例》的积极作用。(4分) 材料二《条例》坚持问题导向，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题；坚持社会共治， 明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻蝶体等在术成年人网络保护工作中的职贡： 坚持立法协同，处理好条例与相关法律法规的关系，并将未成年人网络保护实践中成熟有效的做法 上升为制度规定，多角度为未成年人营造健康安全的网铬生态。 (3)结合材料，请你从多角度思考如何铸牢未成年人网络保护的“防火墙”？(4分) 七年级道德与法治 第4页，共4页 七年级道德与法治参考答案 一、单选题（本大题共18个小题，每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B B A C B D B B 无答案学生答ABCD均得分 B C A A A D C D A 二、非选择题（本大题共4小题，第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分，共39分） 19.（8分） （1）遇到情境一、情境二、情境三，你会有怎样的情绪反应？（3分） 情景一：哀（或怒）；情景二：喜；情景三：惧（或哀或怒）。 能正确答对情景中的其中一样基本情绪（喜、怒、哀、惧）即给1分，共3分，若只能答出相应的情绪表现（高兴、伤心、害怕）给0.5分。 （2）在日常生活中，我们应如何合理表达情绪？（3分） ①在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，在合适的场合、时间，以恰当方式表达。 ②表达情绪时，要照顾他人的态度。 ③不伤害他人、不伤害自己，同时符合基本社会规范（不违背法律和道德，不损害他人和集体利害）。 （每点1分，共3分。意思相近可酌情给分。） 如果从学会正确对待自己的各种情绪感受和学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法角度答题也可酌情给分，但不能超过2分。 (3) 情境四中这些美好的情感对我们有何作用？(2分) ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （每点1分，共2分。意思相近可酌情给分。） 20.(1) 请你结合材料分析，简要归纳这个班集体存在的问题。（6分） ①情况一表明，个别同学不能正确处理个人意愿与集体规则的关系。 ②情况二表明，有些同学不能正确处理个人利益和集体利益的关系。 ③情况三表明，部分同学出现小群体现象，与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 （每点2分，共6分，言之有理可酌情给分） (2) 请你运用所学知识，为解决该班集体存在的问题提出合理化建议。（3分） ①面对冲突，要让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 ②当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。 ③要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，为促进集体和谐发展作出贡献。 （每点1分，共3分，言之有理可酌情给分） 21．（10分） (1) 运用所学知识，谈谈我们为什么要向黄庚友、陈永富等榜样学习。（4分） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量； ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （每点2分，共4分，言之有理可酌情给分） (2) “止于至善”是青春追求的最高境界。请你就青少年应如何培养“止于至善”的品格提出合理化建议。（至少回答两点，4分） ①要立德，要追求高尚的道德境界； ②从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量； ④养成自我省察的习惯，端正自身行为； ⑤以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。 （答对任意两点即给4分，言之有理可酌情给分） （3）在社会生活中，你如何做到“止于至善”的。请举一例说明（2分） （2分）示例：参加社会公益活动；乐于助人、到福利院慰问老人；为灾区捐款捐物等。 22.（12分） (1) 结合材料，请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。（4分） ①必要性： 自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。1分 社会原因：社会生活复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。1分 ②重要性： 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2分 （每个点2分，共4分，言之有理可酌情给分） （2）结合材料，运用法律的作用相关知识，谈谈制定《未成年人网络保护条例》的积极作用。（4分） ①法律具有保护作用，制定《未成年人网络保护条例》有利于维护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长。 ②法律具有规范作用，制定《未成年人网络保护条例》有利于规范未成年人、社会等使用网络的行为，指引、教育人向善，从而促进未成年人健康成长。 （关键词是“法律的作用”。答案包括：课本内容（法律作用是什么）+材料分析组成。每个点2分（课本内容1分，材料分析1分），共4分；如果不是从“法律的作用”方面来回答言之有理可酌情给1 分） (3) 结合材料，请你从多角度思考如何铸牢未成年人网络保护的“防火墙”?（4分） ①国家：制定和完善相关法律法规，使保护未成年人有法可依；依法惩处违法违规网站；加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站等； ②社会：全体社会成员依法从事社会活动，营造有利于未成年人身心健康的网络环境。 ③家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年子女合理利用网络；在家庭中树立榜样，教育子女学会发挥网络长处，增强网络自我保护意识等。 ④学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，建立和完善校园安全体系等； ⑤网络企业：切实承担社会责任，严禁向未成年人提供不利于未成年人身心健康的网络产品和活动。 ⑥新闻媒体：要加强对未成年人网络保护知识的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。 ⑦未成年人：要加强自我保护，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；合理安排上网时间，增强自控力，不沉溺于网络，学会“信息节食”，拒绝沉迷网络游戏等；提高媒介素养，积极利用网络获取新知；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （至少从两个角度作答，每个角度2分，共4分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $$