单元5 人物形象-【玖典暑假衔接作业·五升六】2024年五年级下册语文

１３　 人物形象 人物描写一组 摔 跤 小嘎子顽皮机敏富有心计 小胖敦儿不愧为惯手 动作描写，     突显人物特点 他像一棵挺脱的树 乐观自信，充满希望的形象 身材结实硬棒，带出淘气的样子 模样一般，     精神可爱 两茎灯草 动作神态刻画细腻 爱财如命，[               形象鲜明 刷子李 俗世奇人，粉刷技艺高超奇绝无人比[正面描写与侧面描写相结合突出人物形象 习作例文 我的朋友容容 助人为乐、忠于职守、天真可爱 用语言、动作、[ 神态等多种方法 小守门员和他的观众们 足球比赛太精彩，场上场下齐投入[       小守门员与观众各具特色 习作：形形色色的人 确定对象，拟定题目 抓住特点，选择事例 回顾课文，确定写法 分清主次与顺序，                                        表达情感 第５单元　巩固训练 一、看拼音，写词语。 ｓｈī         ｆｕ 　　 ｐíｎｇ         ｚｈàｎｇ 　　 ｈóｕ         ｌóｎｇ 　　 ｂāｏ         ｆｕ 　　 ｎí         ｊｉāｎｇ ｑī         ｐｉàｎ 　　 ｓｈｕāｉ         ｊｉāｏ 　　 ｓｈāｎｇ         ｂā 　　 ｊｉǎｏ         ｗàｎ 　　 ｓｈéｎ         ｓｈèｎｇ １４　         ｔì ｔóｕ 　　         ｄǎ ｚｈàｎｇ 　　         ｂｉāｎ ｚｉ 　　         ｆàｎ ｒéｎ 　　         ｚｈí ｚｉ         ｎáｎ ｋāｎ 　　         ｓāｉ ｈóｎｇ 　　         ｚｈī ｍɑ 　　         ｈōｎｇ ｒáｎ 　　         ｓｈǎ ｇｕā 二、想一想，选一选。 １．下列加点字的读音有误的一项是（　　） Ａ．揪 獉 住（ｊｉū）　国子监 獉 （ｊｉàｎ）　　　　Ｂ．揩 獉 净（ｋāｉ）　怔 獉 住（ｚｈèｎｇ） Ｃ．扳 獉 动（ｂāｎ）　手腕 獉 （ｗàｎ） Ｄ．铸 獉 造（ｚｈù）　颧 獉 骨（ｑｉáｎ） ２．下列词语搭配不当的一项是（　　） Ａ．仔细搜索　　　Ｂ．侵犯威严　　　Ｃ．形象高尚　　　Ｄ．颜色扎眼 ３．下列句子中，人物描写方法与其他三项不同的一项是（　　） Ａ．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 Ｂ．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 Ｃ．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 Ｄ．只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。 ４．下列对《刷子李》一文理解错误的一项是（　　） Ａ．本文运用了以小见大的写法。作者只选取一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事 窥见人物的大本领、大智慧。 Ｂ．作者在塑造主人公的形象时，就注重了细节描写。文中刷子李的黑衣黑裤、刷墙时娴 熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使刷子李这个人物活了， 神了。 Ｃ．文中也采用了对比的手法，把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和刷子李“艺高胆大” 的自信进行对比，充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹 和肯定。 Ｄ．本文主要运用正面描写的方法，通过对刷子李刷墙技艺的具体描写，突出了他技艺高 超的特点。 三、先补充词语，再选词填空。（填序号） ①半（　　）半疑　　②膀（　　）腰（　　）　　③（　　）（　　）抖擞 ④一模一（　　）　　⑤手（　　）眼（　　）　　⑥（　　）（　　）无缝 １．这个小组的人打球时配合得　　　　　　　，最终在比赛中获得了胜利。 ２．舞台上的魔术师　　　　　　　，我们根本看不清他的动作。 １５　 四、按要求写句子。 １．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（照样子，运用动作描写身边 的人） 　 　 ２．当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个 白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。 　　将一个动作或者一个特点进行放大性的描写，这种描写方法叫　　　　　　描写。 请你运用这种方法描写一个人物。 五、日积月累。 　　通过本单元的学习，我们认识了一个个鲜明生动的人物形象：　　　　　　笔下的小 嘎子　　　　　　；　　　　　　笔下的骆驼祥子　　　　　　；　　　　　　笔下的严 监生　　　　　　；　　　　　　笔下的刷子李　　　　　　。 六、快乐阅读。 选文一　民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似 牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉 球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把 对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？ 端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够 的小猫小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。 选文二　这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多 长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地 生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的 小木棍儿烧到多半，扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了 十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。 从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。 １．借助表格梳理文章内容。 片段 选文一 选文二 主要人物 山东小子 　　　　　 主要描写方法 外貌描写、动作描写 　　　　　 “奇怪”之处 　　　　　 怪人点“自来火” ２．选文一中，“肩厚似牛臀”“　　　　　　　”等词句是对“山东小子”的　　　　　　　描 写，“　　　　　　　”“　　　　　　　”“　　　　　　　”等词是动作描写。这样写表 现出“山东小子”　　　　　　　的特点。 １６　 ３．选文二中，“表演“一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。 　 　 ４．下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是（　　） Ａ．“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力 Ｂ．“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物” Ｃ．“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚昧无知 Ｄ．两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨 １１７　 第一部分　５年级语文下册复习过关 第１单元巩固训练 一、ｇōｕ　ｑǐｎｇ　ｓōｕ　ｙāｎ　ｈｕáｉ　ｊｕàｎ　ｓāｉ　ｍｉǎｏ ｌｉáｏ　ｙǐ　ｄｉàｎ　ｃｈéｎｇ 二、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ 三、示例：１．热：夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什 么地方去了，草木都低垂着头，小狗热得叶 出舌头不停地喘气。 ２．我看过温室中艳丽的月季，欣赏过花坛 中娇艳的牡丹，观赏过广场上明艳的郁金 香，但是，我更爱的是山里盛开的野花。对 比之下，它们是那么坚强，那么有精神。 四、１．童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜　彩 丝穿取当银钲　牧童归去横牛背　短笛无 腔信口吹　 ２．慈母手中线 游子身上衣　 临行密密缝 五、１．ｚｈǎｎｇ　２．①雨中玩跷跷板　②穿着灌 满雨水的鞋子来回走　③摇落树上的雨露 ④数天边彩虹的颜色　３．选文抒发了作者 对童年的怀念和对童年雨趣的眷恋之情。 第２单元巩固训练 一、都督　妒忌　委托　鲁肃　水寨　插满 二、Ａ．仗———杖　Ｂ．岗———冈　Ｃ．匆———勿 三、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ 四、１．林黛玉　２．月出惊山鸟时鸣春涧中 ３．《水浒传》　鲁智深倒拔垂杨柳 五、１．给他十两银子做本钱，让他改业 ２．心理　心地善良、有孝心 ３．示例：为了解救宋江和戴宗去江州劫法场。 第３单元巩固训练 一、１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ 二、１．小篆　２．楷书　３．甲骨文　４．隶书 三、１．星　凤　蜀　祭　２．小篆 四、１．（１）戏答　（２）心潮难已 ２．Ｃ　Ｂ　Ａ　Ｆ　Ｄ　Ｅ ３．（１）ＡＢＣ　（２）Ｃ ４．（１）春风送暖入屠苏　（２）路上行人欲断魂　 （３）把酒问青天　（４）西出阳关无故人　５．因为 汉字的形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙的、 诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成 的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构。而且 使用汉字的人数众多。因此，汉字是不应该也不 可能废除了。 第４单元巩固训练 一、彭　高龄　慈祥　不搞特殊　衷心 二、１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ 三、伤得这么重，病人为什么会如此镇定？他一定不 是一个简单的人。　（示例）球赛失败：弟弟垂头 丧气地走着，他的好朋友亮亮跟他打招呼，他好像 没听见一样。回到教室，他坐在椅子上，一会儿竟 然趴在桌子上啜泣起来。 四、１．青海长云暗雪山　孤城遥望玉门关　黄河远上 白云间　一片孤城万仞山 ２．三万里河东入海　五千仞岳上摩天　３．剑外忽 传收蓟北　初闻涕泪满衣裳　４．故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州　５．意志坚强　严于律己　廉洁 朴素 五、１．（１）①恍然大悟　（２）蔚然成风 ２．和群众同吃同住同劳动　“和群众同吃同住同 劳动”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。　 ３．外貌　毛岸英和群众同吃同住同劳动　４．Ａ 第５单元巩固训练 一、师傅　屏障　喉咙　包袱　泥浆　欺骗 摔跤伤疤脚腕神圣　剃头　打仗　鞭子 犯人侄子　难琪　腮红　芝麻　轰然　傻瓜 二、１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ 三、①信　②大　粗　③精神　④样　⑤疾　快　⑥ 天衣　１．⑥　２．⑤ 四、１．示例：淘淘摊开一卷白纸，                                                        提起饱蘸浓墨的毛 １１８　 笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画了起来。 ２．细节　示例：爷爷越发苍老了，他从袖口露出的 胳膊仅仅包着一层薄薄的皮，松松的，轻轻一捏， 就能提起来。 五、徐光耀　聪明好胜　老舍　挺拔健壮　吴敬梓　爱 财胜过爱生命　冯骥才　技艺高超 六、１．会玩“自来火”的怪人　外貌描写、动作描写　 会使“端缸”　２．臂粗如大腿，光头圆脸冒红光　 外貌　搭　抓　端　摔跤技术高　３．作者带有讽 刺意味，指玩一些小把戏演给人看。　４．Ａ 第６单元巩固训练 一、矛盾　美誉　输赢　赏识　航行　拳头 瞄准　海鸥　帽子　鱼钩　桅杆　取乐 扭动　船舱　撕扯　咧嘴　逗引　一艘 擦脸　脚力 二、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｃ 三、１．这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉形 象。 ２．（１）着急　（２）示例：消防员赶到现场，立刻跳 入了水中。一秒钟、两秒钟、三秒钟……十五秒钟 过去了，消防员叔叔终于把孩子托出了水面。 四、１．而立　不惑　２．豆蔻年华　弱冠　３．夫不可陷 之盾与无不陷之矛 五、１．主要写了解缙改对联、对对子两件事。 ２．吃了一惊　暗暗称奇　羞得无地自容　叹服　 解缙文思敏捷，令人惊叹　３．解缙见曹尚书身穿 红袍，便想到被煮的螃蟹不正是红色的吗？于是 以此来还击，对道：落汤螃蟹着红袍。 第７单元巩固训练 一、辽阔　端庄　骏马　奔驰　铃铛　牲畜 二、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｄ 三、１．金色　辉煌、神奇　示例：在春风的吹拂下，大地 披上了绿装。绿色的高山，绿色的草地，连小河都泛 着绿色的光，而河边的那棵垂柳，仿佛是用绿色的颜 料染成的。 ２．动态　示例：夜晚的荷塘月光如流水一般，静静 地泻在这一大片荷叶和荷花上。薄薄的雾在荷塘 里浮着，荷叶和荷花像笼着一层轻纱。 四、１．船夫的高超技术　小艇与人们生活的密切关系 　２．绿遍山原白满川　子规声里雨如烟　乡村四 月闲人少　才了蚕桑又插田 五、１．主要描写了清水泉傍晚时分的景色、动物们的 痕迹和雪后的美景。　２．银装素裹。万山银白， 满目雪光，天接地连。七日却阳光明媚，看万山素 裹一片银装。　３．对清水泉美景的喜爱和赞美　 此景只应天上有　４．动态美：在这片人迹罕至的 土地上，偶尔可见小群黄羊或几只野驴悠闲地漫 步而过。　静态美：万山银白，满目雪光，天接地 连。 第８单元巩固训练 一、房梁　聪明　家禽　倾轧　拧巴　螺丝 仓促　憎恨　拇指　搔痒　纽扣　相貌 渺小　享乐　附庸　接触　造诣　污秽 养尊处优 二、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ 三、①自　禁　②心　欲　③尽　汁　④正　经　 ⑤膀　臂　⑥不　怀　１．③　２．① 四、１．把人比作事物来描写情景　体操运动员动作灵 巧的样子　猴子在树林中攀缘、穿行的样子　 动作灵巧　２．概括　举例 示例：春天最美的要数五颜六色的花儿了。桃花 粉嫩娇艳；白玉兰洁白无瑕；盛开在半山腰的粉白 樱花，像天边的云霞，又像海里的浪花 五、１．此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽 ２．君子坦荡荡　小人长戚戚　３．恻隐之心 六、１．运气　踏实和韧性　２．因为父子意见不一，对 乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。（或：教 育子女时，因为子女有自己的思考，不能顺从大 人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如 何教育引导是好。）　３．似听非听（或：神情困惑） 　低垂着头，默不作声地弄他的鞋子（或：神情困 惑地朝天花板呆望了一阵） ４．我要告诉保罗，你的思维方式是值得肯定的。 但是也要明白，这个故事要从正确的角度去看，如 果一开始就放弃，那乌龟根本没有机会胜利。但 它一直坚持不懈，所以才赢了                                                             。 第二部分　五年级语文下册专项提优 专项１　字词巩固训练 一、１．ｈｕàｎｇ　ｈｕǎｎｇ　２．ｙùｎ　ｙūｎ　３．ｘｉà　ｈè ４．ｄèｎｇ　ｃｈéｎｇ　５．ｂáｏ　６．ｂó　ｐō ７．ｙāｎ　    ｙàｎ