黑龙江省绥化市北林区2023-2024学年七年级下学期期末测试联考语文试卷

类别 古特文名句 初一年级语文期末测试题 提注 落红不是无精物,(1) 献 虽己辞官,仍关心国家的 (善自珍《已育奢诗》) 一、(情境采风活动)积累与运用(26分) 1 途和命运。 士题日:(2) “世界上不是缺少美,而是缺少发现美的球睛,”无论是自终景还是社会 勤学 强词了读书学习可以使 一将起霜 ((孙程劝学)) 百态,或是青春校园,抑或平凡生活,只要我们学着欣赏的日光,就会干细指 个人发生提大的改变。 处发理各静美好,班级组织开展“于细微处发现生活之吴”主题采风活动,请 )(4) 名 , 远用夸张手法表达对家 悬祖与. 【活动背景】 (岑参《逢入京使)) 乡,旁人无限春恋的深情. ( .( 1.活动开始前,班长批写了下面一段文字来说明本次活动的背景,请你阅读并位 表达了不回难,数干 (甫()) 绝项、视一切的雄心 答词题.(4分) 和杜。 王国在《人间词话》中说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”在《常 (7)_ 边赛生话 梦逐有》中,我们可以x立在繁密的爱落梦花前,感受它进发的生命力在一 . 运用对俱写边塞夜量和战 题小极树》中,我们临看到即便在风西中颤抖,不肯向命这的小棍 (木兰诗》 地苦寒的生活. 树......这恐自些界的事物难含着丰富的人生哲理,提此,学校开系“于细提 5.(文采不扬贵古诗)一首诗歌,可以从多个角度迷行品读,对子《游山西村) 这首诗的品读错误的一项是(2分)( ) 是发理生活之美”主题来风,让我们提手走进自然,在牵山吟中阶听自己的 游山西村 心声,在花鸟鱼虫网体会生命的魅力,在江河潮海边我寻人生的影子! 英笑农家猿酒深,丰年留客足鸡,山重水复瑟无路,暗花明又一林。 (1)根据语段中的拼音写汉字,给加点字注音。(2分) 鼓道随往过,衣朴古风存,层今来月,拉无时夜。 zh 蕴含__ A.品关联:首联中的“睛”字点明诗中的时间,与“丰年”呼应,“丰年”又是 (2)文中口处应题的标点符号为 .(分) 后面“留客”且”足鸡豚”的物陌基础,层是关题,耐人寻味。 (3)画提线的句子有语病,请写出修改意见。(1分) B.品皆现:短联匠实写人在这中山路疑无实有,量色姓绝复出的有规经历 【活动筹备】 又虚写诗人顿到的智现一一逆境中只要视而不含必将连来希望。 2.下列语法知识判断正确的一项是(2分)() C.品习俗:诗人在强联中记数了当时临近立春,鼓随处可闻,人们给纷穿上是 A.“只有用心观察,才德干翩微之处发现生活之美。”是选择关系复句。 D.品联想,尾联中诗人想象以后乘月色面来,轻叩门庭,与村民再次欢聚的场 装,活旧俗,进接节日的喜庆场景。 B.紫梦湿布、一颗小挑封、花鸟鱼虫这三个短语的类型各不相同。 景,让全诗在一种闲适、希望的氛围中结尾,回味无穷。 C.“这些自然界的事物蕴含着丰富的人生替现”中的“这业”在句中作主语. 6.叠高过程中,小文向大家分享了一段文字,你想记录下来,却不小心遗漏了几 【语动题】 D.“验听自己的心声”中的“验听”是动词。 3.(文学常识·学习常识了解背量)下列相关文学文化常识的表述精误的一项是 句,将下面三个句子依次填入模线处,题序最恰当的一项是(2分)( (2分)() 却被一直使用的手段。,雪凭高御风,采天地之正气才可蔬。,他们 我想,要造就一个有作为,有思想的人,高感怕是一个几乎不效人注意 8 A.讲句和数句是文言文中常用的两种句式,(随室铭》以琳句为主,《爱谨说) : 则以散句为主. 经历、感情、志向来与这极演的风指导化,拓宽视野,诗心倒,语写。 要统万众,治国安邦,也得来这里饱浩之气。,他们都各怀着自己的 B.“连中三元”指的是接连在院试,会试,段试中都考中了第一名。 C.《孙权劝学》选自《贤治通鉴》,这部书是北宋司马光主持编赛的一部编年 ①历代王登泰山除封或祭把的目的外 愁后将他们的所感所悟鲜在脚下的石上,报下山,点就自己的事在。 通. D.人们常用“数凡寒天”来指冬天天气最冷的时候,“数儿”是从冬至开始. ②至于那些志士、仁人,将军、诗人 经九九八十一天结束. ③凡人想要胸怀开间、志向远大、感情激起 A③② B②③① 【活动宣】 C②①③ D.③ 4.(中考新考法·分门别类辑古诗)中皆情理,我们在时谥古诗之际也能对古 7.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(2分)( 人的思虑、情志感同身受,小语整理了下面的内容,准备用干宣传本次活动。 A.读古人文章,图难就在于古人文不加点,今天的人读起来相当吃力。 请你精她补充完整。(8分) B.本以为住在山上会不习惯,没想到他竟然一第下就酣然入梦了. 共 第项共8页 C.在学习和工作中,专心致志和模百不含都是迈向成功不可或缺的品质 处理。”王样的话让我有点友有为难,考诗朋志有些望,点,又晚了一 D袭林先生学费中西,精道十二门语言,让人仰之弥高. 眼王怀得,跑上呈现出一种很熄脸珍堪的神色,经后离开了。 8.(中考新考法·跨科学)参观海洋馆别,小联想到《海度两万里》中英干局 ④王师我看老许同志的骨影说:”我去年在这个小区装修房子,就碰到过 此世界的景色排写,体会到其中蕴含的科学原理,请你阅读下面的语段并回 他房东要度品的事,我听说他儿子还是士,你想想他能族钱吗?不如他 答问题。(4分) 想的,检度品卖钱这个事儿还能成。” 【科学题理】光射到两种不列个质的分界面上时,有却分先自分答面射回原个 这件事儿星然过去了,可是那个老许同志给我留下了很深的印象,我觉 质中的现象,称为光的反献,我从一种造明介腐赴射入另一种这明合质时。 得老许网志捡废品卖钱的原园,结不像王强博说的那样隔草。 修格方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射。 计同志失望离的事,现上说是我使富新这点的,后我生即象 【名颗文】这块幅污地,院如一画真云的反光枝,我的地将阳光射骨去. 取了补救措视,告评主师停,凡是能卖钱的废品全老诗网志,度品不险他。 大片的反射光从这细污滩上折射出来,把海水预得道明透亮,假如我信旦 但我晃工&上&他补跳。 意地说,在三十尺深的海底,我看东西撞在大白天似的看得十分弃实,会有 自此,每天我走进小区里,总是东张西望地寻技着老许同志,可是老许同 A信吗? 志像跟我捉速藏一样,一直没让我瞧见他的身影。 (1)这个选段对应的书中章节为()(2分). 大约过了半个月,群天我走进小区,晚过六号提后,发现前面有一大排 A.第一部分第十章:海洋人 B.第一部分十六章:没步海平数 度亮向前路动,由干这摇度然实在是大大,我毛法看到鼓的人,这 C.第二部分第回章:红海 D.二部分十一章:马尾藻海 起了我的注意,我赶紧追赶上去,果然跨我一个惊,一这个人正是老许同志。 (2)危摩船长和闷龙姑新在海底规险行时,经历了许多险情,语抓括两次 考许同志也认出了我,我急追地告诉老许同志,“赶快去我家取度品。”老许队 情.(7分) 二.续合性学习(4分) 志叔感地题着我,我急社说:”你不用顾虑主师修,我已经和他说好了。” 3.爱国是中华民族的优良传较,为弘扬爱国主义精神,你所在班级准备开展以”相 老许院点说:“这样也末为了。” 国在我心中”为主题的续合性学习活动,请你积极参与并完成下面任务。 我跟老详园志的定了时阁,老许同志点点头,把纸壳重新背在上,弯 说:“一点风趣不为难.” (1)你题定于本周三下午3点在班级举行“爱我中华”演读比赛,我主任派你邀诗 语文王老师担任本次演比容的评是,见到王老后,会怎么说了(2分) 着君走去。 (2)劳国主义是诗歌的永恒主题,更是诗人的永相歌,请仿题下面所的 老许词志来到我家,看到好大一难废品,惊地瞧着我说:“这可让我怎 示例,用诗化的语言回答祖国是什么.(2分) 么感你才好.” 示例:祖国是什么7太阳国答:是边风招展的五星红。 要推本,老许同态握地,他说:“这我都感激不,哪趣还给你添麻烦,要是这 我帮助老许同志起度品这到楼下,照后又烟撕好,装在了小推车上,我 祖国是什么!目答。 国是什么?回答: 样,下次我真的不好意思再来了。” 了半个月,老许同志又来我家取了一次度品,王拜得大极是看到这次 我停位了胸步,坚看老许同忘走远。 三.阅读部分(40分) (一)(情境电影拍摄)班级活动过程中,等备拍提“小人物’身上的光辉” 废品值钱的比较多,就说:“他再来我问闷他,卖度品睡钱干仔么用?真是钱多 这一单元的电影,【纪录片】小文推荐了下面这篇文章,准备将其拍成纪 拙.” 是片,请你任细阅读并要与篇备,完导1014题,(15分 了没多品一我很焦急地寻我许词志。 食法同志这次取度品之后,在我的视线里一直没有出现过,我家又堆放 老许同志 崔民 仅成,这所小学重新得建,我们公司对口接助了一笔全。 秋天的时候,公司领导冰我去东北边远山庭参加一所小学重新修建落成 ①有人鼓门,声告没小,我侧耳仔细听,敲门声仍然在续续,我止了 与总我装房子的王经停的交谈,把房门打开。一个穿蓝色保这制眼的老 我在东北边远的一个城火车站下了火年,看到站前有两个人学看有我 达在在面前,制服的精和样两条眼的白线。 名学的牌子,我走过去才知道这酒人是教育局的齐局长和山区小学的张校长。 ②我急检说:“老师停,是不是我这挂外选装修边极的时候,弄脑了道。 他们热情地与我握手,终后把我送进库里。 经您来了麻烦?”老师悔摇接头,小声说:“网态,我不是这个意忌,装修房 张校长跟我说,指等一下,我们学校的退体老校长,听说您是从京来 子难免会弄庭格道,这不啥事儿,我会清扫的。我是想说,您过儿要是有不 的,非得也委来逃接你,则才他说本有点累,下活动活动题,我这就去 要的度品,可回给我吗?”他说后面这句送时,声变得更小了,助上直 面迫他. 红,他接看补充说,“哇,我姓许,慈叫我老许胸志藏。” 局长跟我聊起退住老校长,说这个人可太不一般了,一下子给学校 ③主停博走过来,拉一下我衣秘说:“你可是答应我,装修中的度品都扫我 了10万元,购实了教学用的电脑,她还说这座山区小学豫有名气,出过一个 项共 共 士,就是选袜老校长的凡子,在和京工作。 廷这起三师说过,老诗同志凡子是博士,使打数齐局长的话,问: 是人奏文明的魂空,它从何致来?历经了怎样的潮起潮落、赴事变透? 号,形成汉字的源头,“到了高代,没享已走过漫长的‘童年时代’,点了 新石器时代,先风们将对万物的感知,观察与思素抽象为车富多样的刻 “这位老校长姓什么?” 齐局长惯了一下,说:”过许,他喜欢别人叫他老许同志,说这么叫切。” 我的眼前立浮现出老许同态的影,双脉顿时温热了。 体系完各的甲骨文,这是选今所知系茫地区最早的成队文字,”西胸时期,金文 渐兴,内容多是项扬用王室及族的助,成记录分封,战命等重大事件,西 【完期本大烟】 周全文承袭自甲文,字体更加观整、稳定,风格更加雄深大气,与周人的眠 10.小文邀请大家一起过论剧本大级,请你结合文章内容,将下面的表格补充完 共 的交往也会以有音钢器为我休,没字此在中华大地上实现大规模传播,设 乐文化高度契合,周天子常将刻有铭文的青铜器赏赐给各地诸侯,诸候国之问 意.(3分) [次 场景 出场人物__ 拍择内喜 进了思想、文化的交减和格群融合,春秋战国时期,汉字朝着荫易化、大众化 第一场 “我”家 “我”、王师傅,老许同志 1() 方向发展,公无前221年,奏始至下今以类小器为全园统一书休。 没字书法艺水走中华文明孕育出的璀理明珠,休现了中华民族独特的哲学 小区、“我“高。 (2 第二场 “我”,老许志 思想,审美体系、才情气质,也彰显了各个时代的精神气象。 趣下 材料二: (刊载于2023年7月11目,有删改) 第三场 车延、车里 “我”、齐局长、张校长 (3 上千,但现代文字大致可分为两是,一是表文字,又叫字文;一是 文字是用来记录语言的,汉字自然是用来记录汉语的,世界上的文字成百 【品拾细节】 11.小语阅读后找出了两处语句,认为这两句可以重点拍摄,请你根据括号内的 就是意文字,文字中题有表示读的部分,也有表意文的部会,即声路 提是。析下列语句。(4分) 如意将组成,即形声字,我们的汉字载是展于这一具文字。 一般而言,拼音文字一个读音就对应一个文字形态,音相同写下来的文 (3)他说后面这句话时,声音变得更小了,脸上有些略红。(从提写舞度赏析) 字就是相同的,我们的汉字与语音不是一对一的关系,一个没字可能会有多个 (2)我念追地告诉老许网志,“赶快去我家取废品,”(赏析加点词的表达效果) 读音,如果再加上各地方言读音,那就更多了:一个读音也可能对应多个没字。 【选择拍逼面】 汉字是一个一个独立的方块,每个汉字有着特定的形态,汉语中同音字很多, 12.(中考新考法·开故探究)导演组想从文章最后一段引出老许同志的形象. 但记杀这些同音字的没字是各不相网的,这就可以把相同的语音这朋开来。如 却不规道法用确个面展现:请你从下面指写老的句于中任次一句,并说 读备为“”的汉字有“鱼,手、余。孟、临、吏”等多个,如果不惜暗汉享 明避由。(2分) 只总独说一个“y”,那我们就不熟明白说话者究竟说的是什么,但只要写击汉 (1)一个身安蓝色保洁制颗的老师傅站在我面前,制服的袖简和简带着两条 字,就一目了然了,不会混清。 很的自经. (选自《没字印象:汉字源流与汉字文化)) (2)形天我走进小区,绕过六号提后,发现前面有一大指度纸壳向前移动,由 材料三. 子这废纸壳实在是太大,我无法看到背纸壳的人. 象形文字,又称表意文字,是一种最原始的造字方法,图画性质减弱,象征 【讨角色安】 13.有人说王师简的形象可有可无,不如别去,请你结合文章内容分析纪录片中 性质增强,埃及的象形文字,苏美尔文,古印度文以及中国的甲文、石刻文 保留王师律这一人物形象的用意。(3分) 混是独立地从屋的社会最简勉的朋面和花纹产生出来的。 2 【指写宣传文案】 # 14.读完这篇文章,也许你会联想到下面这误语;勤劳、献,低调、真减。 淡治、高高.一请你结合文章内容,选择其中的一两个词,从主旨角度给 M 纪录片写一段宜传文案。(60字左右)(教材思考探究一改编)(3分) ★x (二)(实用性文本阅读)【汉字文化讲座】为了让同学们进一步了解汉字,传 承中华文化之美,班级开展没字文化专题讲,下面是小文运录的一的 分讲座笔记,请你阅读并回答15-19题.(10分) 选材理由:汉字是中华民族的智慧结晶,是中华文明的基石和起点,在信 字 复时代,我们仍然要肯定汉字,学习汉字,应用汉字,让汉字大放光彩。 材料四: 材料一: 教育部,因家语委(国家语言文字工作查员会)2015年启动中国语言资源保护 2023年8月16目,教育部在河南安阳家行新闻发夸会,记者从发布会获息 没字是母界上唯一语用至令的古老文字系统,是中国与界沟通的样果. 第5共 共 工程,一期工程已完成全国1700多个满查点的说查语护,夜至因内120条种话 言和言。 为痛。 发本会上,教育部语言文字信理司司长四点新介结,中国语言资源保 [节选自司马光(详示)) 护工程先后出成了《中国语言文化典藏》《中国危语言志》《中国语言资源》 注①;名列进士的科名,②同年:闻榜登利的人,③桥俗干名故意用不间直俗 等标态性成家,主动服务园家和地方文化建设,态,语言文字战残着力加强 的姿来凋取名誉. 命代秀语言文化的研究加阐,将甲号文答士文字知汉如思题文化元素引入 20.(文言整合)请解释下列加点的词(4分) (1]修哥 深受教学,提了《深本里的汉率探秘》等系列善及读物。 .2②无案之劳那 例如,要阳注重从中华化秀婉文化中温取养,开展中经典诵写讲大 3平生友取 14吾性而已 客,编拼“洒诗识字来安阳”系列从书,位于地的中国文字博物惊出”我 爱甲文”主题深,鼓破物惊开发“字有乐国占“数离”主题深程,品 21.请将文中画线句子新句。(断1处)(1分) 搭汉字文化组力,推动语言文字事业创新发展。 等有清侯往来无自丁 (刊于2003年8月17日,有删题 22.请将下列句子翻译成现代没,分 · 15.下面是小文对材料的建算和分析,其中不正确的一是(2分)( )暮斑上阶,草色入帘青。 A.没字是世界上唯一一种古老的文字系填,是中国与世界沟通的桥梁。 (2)众人旨以奢为观,善心独以检案为美。 23.(文章整合)下列表迷错议的一项是(2分l 8.汉字书法艺术彰是了各个时代的精神气象,是中华文明争育出的班家明珠. ) C汉字是意音文字,如“河”,既表音又表意,不同于英文这种字母文字。 D.中国语言资要保护工程已完成1700多个调查点的词查保护,还出版了一些 A.甲文的体暴是信,铭,古代刻在器物上用来警被自已或者称述功的文字 B.“亦不眈/服垢弊/以娇搭干名”这个句子的断句是正确的. 朗书. 16.请你根据材料一勤内容,补全汉字的演变历程。(2分) C.根据乙文内容束排新,题目“说俭示”中的“俭”是”偷补”的意思. 高石器时代,形成汉字的说 ①--西周时期,金文兴 D.甲乙两文的作者都有美好的品和高尚的志趣,甲文中的刘勇强真欢世活 一汉,秦始统一文字,秦小等成为全国境一字体。 24.(文化整合)《随室铭)文末引用孔子的”何陋之有”来自我赞许,请结合原 乐曲,乙文中的司马光以格花为乐。 17.阅读材料三,说一说汉字的优势。(2分) 18.材料二中既线的句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(2分) 文,说说陷室为阅不随?《谓示)文家作者说入皆暖吾固随,吾不以 19.(中考新考法·提快知识支禁)汉字造字方法有象形、指事、会意、形声等. 为痛”,请结合原文,说说作者“不以(陋]为病”的原因是什么,(4分) 请你参考“知识卡片”,判断下列汉字的造字方法,(2分) 医、写作表达(50分) 知词图 文一:“阶道的超级英,背后不过是一个又一个通人把已所旋样 请你从下面两个文题中任选一题写作文。关心诗步青年的鲁迅先生) 指事字,当没有或不方便用具体形象画出家时,就用一种抽象的符 远先生;见到了心学,投风主这的闻一多;认识了心地善良、老实厚 了起来,才有了刘破黑在的那道光,”在爷本里一我们认识子关心步音年的要 号文表示新汉字 会意字:指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含文所组合 道的考王...们如同灵我里的一先,人慰路,望和自者,指引是 成的一个汉字。 人生的方向。 关注你身边的真人真事,抒发真够情,以《你是我生命中的一道光》为题 写一记短文. 会发现,更多的理想要追求;失败时,图一点梦给自己,你会发现,首方 文题二:成长路上,有彰虹,也有风雨,成功时,留一点清醒给自己,你 (三)【文言文】用读下面因段文字,完或204题:115分 【甲】山不在高,有仙则,水不在深,有龙到灵,断是陪室,吾。 忧时,留一点数笑给自己,会发现,凡的生活海阻光一.. 的道路是何其广,福时,留一点责任恰自己,你会发现助别人多么换。 若痕上段绿,草色入常青。遗笑有鸿儒往来无丁。可以调素琴,闻金处。无 丝竹之乱耳,无案之劳形,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有? 请以《享受 的幸》为题,写一篇文章。 (阅禹(陋室铭) )文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,内容积极向上,要有真情实感 要: 【乙】吾本家家,这以清白相柔,性不华路,自为孔A,长者加以金银 美之,孟弃去之。二十丞^{②}科名,闻喜宴独不花,同年”}:“赐不 2诗。观题除外,文不提,不套写,抄表。 国文中不得出现真实地名、校名。人名。 可违也。”乃一花,干生衣取藏家,食取充;亦不尊服插弊以俗干名”,但 (4)字迹工整,书写清楚,卷面整洁,字数在600字左右。 顺性而已,众人皆以身磨为晕,善心独以俭素为美,人善困陋,吾不以 第项共 第共