黑龙江省漠河市2023-2024学年七年级下学期期末学业测试语文试卷

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平，这些人物员格平凡，且有总，包在的 10老玉核锋 们身上文常常列视优者岳些的关导，引#人 11”台阶/体在杀 们向年，各实、求美，其实，潜用人台一样 12表池出/试两修 可以带形精彩，香达某种人生的地开。 板镜四打行家国商桥(0分) 一海之表属如晋国儿接有种。情官怪养平和。感金家调情部，地一之正 习，生灵是运乌时草。雪母是判丝的军，黑土光落叫的家、网以，们色海有 着的县说， 自巴的常，家是最喝，国是千万羊，或们低%爱中建温航的小常七想壁荣堂 g球的大家。导零的加已是什公样的作？请以“家的镜妈”为形。好阀文专， 司出的的家姓的色和故事。 吴味：①单地数：戏周外，体法不刚， 8透达真情关感，不得兵男.的装， ®实中不利出现与中生有关的真安的地名，饮各。人名的妇息 学数连0字根 七年候语文试香第台风，类3页 七年夏通文试准第7两：其图度 2023-2024学年下学期期末学业测试 七年级语文试卷答案 板块一 歌咏民族精神（22分） 【活动一 讲爱国故事】 1. （5分）lán zhuō gèn 瘁 懈 2. （2分）A妇孺皆知 B锲而不舍 3. （2分）D 4. （2分）C. 5. （2分）示例：（1）朱自清饿死不食救济粮 （2）文天祥宁死不屈丹心垂史（3）董存瑞舍身炸碉堡 6.（3分）示例：王校长，您好！我是七年（一）班的XXX，我们班打算于5月4日9:00在报告厅举行爱国人物故事会，届时想请您前往担任点评嘉宾，不知您是否能抽空前往？您若能去将是对我们极大的支持，我们不胜感激。 【活动二 展爱国名言】 7.（2分）C 【活动三 写爱国对联】8.（2分）“献” “祭” 9.（2分）上联: 保家卫国显英雄本色 下联: 忠肝义胆表赤子之心 板块二 品鉴经典华彩（27分） 【思· 文中义】 10. （1分） C 11 （3分）（1）只，只是 （2）采纳，按照。 （3）听说。 12. （4分） A D 13. （2分）甲文：①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；②鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。乙文：①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。③孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。（从甲乙两文中各举一侧面描写的例子各得0.5分，指出吕蒙怎样的形象各得0.5分） 14.（2分）善于听劝（虚心听取他人的劝告）。启示（应联系自己的生活实际）略 【品· 诗中情】 15.（9分）①双袖龙钟泪不干 ②此夜曲中闻折柳 ③何人不起故园情④（予独爱莲之）出淤泥而不染⑤濯清涟而不妖⑥落红不是无情物 ⑦明月来相照⑧斯是陋室⑨惟吾德馨 【探· 书中人】 16.(4分)（1）变成行尸走肉（意近即可）。（2）同伴的去世（意近即可）（3）老马（答“老车夫”不得分） （4）内心尚存善良，能够同情他人的境遇并予以力所能及的帮助（答出一点即可）（5）采珠人 （6）善良、关心底层人、重情重义、珍爱生命（答出一点即可）。（前两空各1分，后四空各0.5分） 17.（2分）【甲】示例一：尼摩船长；“我命由我不由天”，我驰骋海底，历经磨难，而对鲨鱼的攻击，能勇敢地与之搏斗。我搜集海底金银财宝，支援被压迫的民族；带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，进行反抗殖民统治的斗争。我坚信可以扼住命运的咽喉！ 示例二：祥子；“我命由天不由我”，我初到京城时，确实有通过自己的努力改变命运的想法。我拼命拉车，只为了能有一辆属于自己的车来改变生活。我经历了买车的三起三落，我经历了被虎妞骗婚，虎妞去世，心爱的小福子自杀等接二连三的打击，我失去了与命运抗争的力量，我彻底堕落，变成一具行尸走肉，沦为命运的俘虏。这一切不都是黑暗的社会所造成的吗？（能用第一人称结合小说内容表述，言之成理即可） 【乙】示例一：《骆驼祥子》：祥子的车被抢走，买车钱被敲诈，小福子上吊自杀，祥子面对这些挫折，他选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 示例二：《红岩》：江姐在渣滓洞集中营里，面对特务的威逼利诱、严刑拷打，江姐选择了不屈服，她义正词严地痛斥敌人的罪行。她选择了毫不畏惧、坚贞不屈的革命气节，她的崇高精神感染着每一个人。 示例三：《海底两万里》：尼摩船长面对危险时，勇敢无畏。他选择救助遇险的采珠人，还将价值百万的珍珠送给他。尼摩船长在斗章鱼时，他选择帮助尼德•兰脱离险境，有同情心，有正义感。 示例四：《哈利·波特与死亡圣器》：哈利·波特和朋友们面对黑魔王，寻找并销毁了魂器，他选择了与黑魔王伏地魔展开惊心动魄的较量，最终用正义战胜了邪恶。 板块三 传承传统文化（11分）  【梳理情节】18．得到金箍棒 舞动金箍棒（近意即可） 插叙(每空1分，共3分) 【品味语言】19．（2分） [示例](1)运用反复的修辞手法,(2)不断强调爷爷没有拿出“我”期待中的金箍棒这件事，突出爷爷多次逗弄“我”的“老顽童”形象,(3)也突出了“我”对金箍棒的期待和对爷爷没能拿出金箍棒的失望。(4)反复强调爷爷的两手“空空”,设置悬念,在充满童真童趣的叙事中增强了情节的紧张感,激发读者的阅读兴趣。(一点1分，答出两点得2分，意近即可) 【研读童心】20．（2分）示例:①郑伯伯经常讲孙悟空的故事，能耐大，坚强勇敢不怕体罚，不怕饥饿的孙悟空让我钦佩羡慕，拥有金箍棒,似乎我就有了孙悟空那样的能耐。②爷爷说要给我一根金箍棒他说到金箍棒时眼里藏着从未有过的光亮，我备受等特金箍棒的煎熬，想象着一旦拥有这神奇的金箍棒，我也会发光。③我有上进心，渴望成为小英雄，在小伙伴和大人面前神气一回。(一点1分，答出两点得2分，意近即可) 【补写结局】21．（2分） 示例一：我实现了我的英雄梦,大家都喜爱看我表演舞棒子,他们的叫好声响亮又持久。 示例二：我真希望马戏团快点到来,我想和马戏团的小伙子比试棒术。 示例三：我长大了,我变坚强了,有了金箍棒,我连黑夜都不怕了。 示例四：谢谢爷爷!是您唤醒我内心的梦想,照亮了我的未来。 (任意写出一段,符合文中人物内心情感即可。） 【重磅推荐】22．（2分）[示例]合适(1分)七年级下册第三单元所选课文是关于“小人物"的故事,他们平凡、有弱点,又闪现光辉,引导我们向善、务实、求美。篇目《阿长与(山海经》》《老王》均是深情回忆身边的小人物,展现人物的品格,记叙人物对“我”的深刻影响。本文中爷爷和郑伯伯也是“我”身边的小人物,他们善良、乐观,带给童年的“我无限乐趣,唤醒“我”内心的梦想,激发“我内心追求的力量,使“我”不断发现自己,完善自己。这符合七年级下册第三单元的学习目标,可作为该单元的拓展阅读目。(1分)（意近即可） 板块四 抒写家国情怀（40分） 23. 作文 等级 内容 语言 结构 一等 （36分-40分） 立意新颖 选材不俗 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构精巧 层次清晰 二等 （31分-35分） 题意符合 中心明确 内容具体 感情真挚 语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 三等 （26分-30分） 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 语病常出现 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 四等 （21分-25分） 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语言大体通顺 语病出现较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 五等 11分-20分） 文不对题 词不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 六等 （1分-10分） 作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求等等。 七等 （0分） 题意违法、违纪；没有文字等等。（注：对于套写、抄袭的作文，适度降等。） 学科网（北京）股份有限公司 $$