鲁教版（五四学制）6年级语文下册第3单元第16课《土地的誓言》（端木蕻良）（共30张PPT）

土地的誓言 端木蕻良 歌曲欣赏: 松 花 江 上 张 寒 晖 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那漫山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘。 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊。 什么时候才能欢聚一堂? 1931.9.18 逃难 流浪 创作背景: 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 土 地 的 誓 言 端木蕻良 听读课文，注意字音， 感知课文内容。 第一段： 第二段： 我热爱关东原野，我时时听见 故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。 我怀念我的故乡，我要为她 战斗到底。 端木蕻良 炽痛 胸膛 喷涌 泛滥 白桦林 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 嗥鸣 山涧 斑斓 碾 丰饶 污秽 hónɡ chì tánɡ pēn làn huà háo jiàn lán niǎn ráo huì lán dàn ɡèn qì lǒnɡ zhà měnɡ 文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。 文章表达了作者怎样的情感？ 自读课文，理解作者情感。 1、怎样理解“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”一词？ 2、“你必须被解放！你必须站立”中为何使用第二人称“你”？如何理解这句话的含义？ 运用了“呼告”手法，这是一种在行文中直呼文中的人或物的一种修辞。产生强烈的抒情效果。 品味课文 这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体仔细体会。 你还有哪些收获？试着与大家分享。 1、在我的记忆中，这是一片怎样的土地？作者发出怎样的誓言？ 2、作者在第一自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？ 选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天碧绿的白桦林…