第七讲、有理数的混合运算-2023-2024学年浙教版七数学年级上册

2024-07-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.6 有理数的混合运算
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 78 KB
发布时间 2024-07-10
更新时间 2024-07-13
作者 浮生物语
品牌系列 -
审核时间 2024-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46258209.html
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来源 学科网

内容正文:

第七讲:有理数的混合运算 复习回顾 1、计算。 = = -= (-1)2013= -12012= 2、请将下列大数写成科学记数法的形式。 20 000 000= 140 200 000 000= 109 000 000= 1 020 200 000= 3、将下列科学记数法表示的数写成原来的数。 1.2030107= 探索发现: 1、 回忆:之前学过的有理数运算法则,幂的运算法则。 2、 思考:如果在一个运算中出现了幂的运算,乘法,除法,加法,减法,那我们概如何进行运算? 3、总结:有理数混合运算的法则 含有有理数的加、减、乘、除、乘方五种基本运算中的多种运算叫做有理数的混合运算。运算顺序为:先乘方,后乘除,最后加减;有括号时,先算括号里面的;同级运算按照从左至右的顺序进行,同时注意运算律的灵活运用。 4、有理数混合运算中使用运算定律简化运算 加法运算定律分为:加法交换律和加法结合律; 乘法运算定律分为:乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律; 减法的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的和; 除法的性质:一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。 典例讲解: 例1、计算: (在混合运算中要注意运算顺序,在能使用简便算法的情况下使用简便算法。) (1)÷(-0.5)2-×(-3)3 (2)(-1)2013-[1-(1-0.5×43)] 解:原式= 原式= 练1:计算(1) -1-{(-3)3-[3+×(-1)]÷(-2)} (2) (-5)-(-5)×÷×(-5) 例2、计算: (在含有绝对值的计算中,一定要先去绝对值号,注意别把绝对号当做括号。) (1) -33×(-5)+16÷(-2)3-|-4×5|+(-0.625)2 解:原式= (2) (-5)-(-5)×÷×(-5) 解:原式= 练2:计算 (1) (-1)-(-5)×+(-8)÷[(-3)+5] (2) 3+50÷22×(-) 例3、计算: 解:原式= 随学随练: 1.计算: 2,计算:(1)(-60)×();(2)(-60)÷()。 3,计算:(1) 3×(3)×÷1 (2) [2.73-(-1)11+(-2.7)3] ×[1.75÷3.5×(-10)-52] 方法总结:在有理数混合运算的计算过程中要严格按照顺序来进行即先乘方,后乘除,再加减,如有括号要先算括号内部的。对于一些复杂的计算有时可使用运算律简化运算。 课堂测验 1、计算: (1)17-6.25+8-0.75; (2) 2-(-8)+(-2)+0.25-1.5-2.75; (3)(-12)×(-+2); (4)32×(-)+(-11)×(-)-21×(-); (5)(-81)÷2××(-); (6)-1×(1-)÷; (7)[1; (8)-250-(-49)×(-5); (9) (10) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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