期末综合评价-【100分夺冠卷】2023-2024学年四年级下册语文同步测试卷（人教版）

三，按要求完成句子练习。(20分) 期末综合评价 1.眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） ★可年版语文（下） 2.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句） 建议用时：60分钟满分：1D0分 @学校 3.它若是不高兴明，( )谁说多少好话，它( )一声不出. 一、下列选项中加点字注音有误的一项是( )。(5分) (在括号里填写合适的关联同) A.澎湃(pd) 乒乓(pang) 窥句(kui) 剖开(pao) 4.风儿明着歌，唤醒了沉低中的大地。（仿写句子） B.倔强(jiang) 遭憾(hdn) ⊙班级 C.慷慨(kai) 航蜒(y6n) 咐(zhi) 5.用修改符号修改下面这段话」 D.葵花(kui) 檬贱(Iong) 毫症(i) 二，读拼音，写词语。(14分) 今天我读了一篇童话故事一“卖火柴的小女孩”，这 ⊙座号 篇童话的作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太惠伤 一次阅读就是一次xing fu 的精神之旅。通过阅 了。读了这个故事以后，使我的心情久久不能平静。 四、根据课文内容填空。(7分》 读，我们欣赏了乡下人家别具特色的2 huang shi ⊙姓名 ,树头新绿未成阴。 了可以让人们更加jian kang 的纳米技术，见识了丰子 2.最喜小儿亡赖： 3.心中的风用来了， 恺先生笔下吃饭时yisbùgU 的白鹅，感 4. ,一片冰心在玉壶。 5.胤恭助不倦， 受到了哈尔威船长的hngy心.hi shou 6.诗是人类向未来寄发的 ,诗给人类以朝向理想的 的伟大品质… 37 36 五，（创新题·社会费任）阅读短文，完成练习。(24分) 1.结合材料一中的关键句，概括材料一的内容。(5分】 “生活垃圾分类”知多少 【材料一】据统计，某市每天制造生活短授约3000吨，如采 2.根据材料二中的内容，将下面垃圾分类。（填序号）(8分》 不提行分类，会给垃城处理带来很多麻烦。如有些物质理在土 ①矿泉水瓶②纸盒 ③鱼骨头④过期药品⑤香蕉皮 里，即使过了儿十年，甚至上百年都不能篇烂，会使土缓受到严重 份碎瓷砖)废电池 ⑧旧皮鞋①枯树叶 0用坏的水 侵蚀。废弃的电池里含有毒物质，随意乱册会严重污染环境：提 银温度计 弃的废塑料被动物溪食，导致动物死亡的事故也时有发生 可回收物： 厨余垃圾： 【材料二】如果把生活拉圾正确分类，其中30%一40%的垃规 有害垃圾： 其他垃圾： 可以园收利同。1吨成皇料可国炉提炼出600公斤的柴油。國改 3.根据材料，判断下面说法的对错，对的画“/”，错的画×”。(6分)》 1电废纸再利用，就可以少欧伐5棵大树。但如果这些成阳物品和 (1)有人说，垃圾分类非常麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快 其他垃越混在一起被污荣，只能白白浪费。即使抗拣出来，也会耗 又省事 ( 爱大量的人力和时间。现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四要： (2)废纸再利用，可以减少树木砍伐，所以厨房，卫生间里用 过的纸都可以回收再利用。 ( (3)做好垃圾分类，能大大减少因挑栋垃圾所耗费的人力和 时间。 () 可回收物 厨余拉就 有害蛀城 其他垃规 4.请你结合材料内容，设计一条关于垃圾分类的宜传语。（⑤分） 霜徐前面 指可以回 指过期食 指对人体健 几种拉规之外 散再利司的废 品，剩菜刺饭等 康成者自然环境 六、习作。(30分) 的其他生活成 是料、威旧书 和食物有关的， 造咸危害的垃 生活中，有些事情会让自己很后悔。比如，做错了事，怕挨 弃物，如砖瓦 本报纸、废玻 容易商烂的驻 极，电池、废药 骂而撒蔬，很后悔：和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔： 韵瓷、壶土，卫 璃、成金属、成 规，包括粘树叶 品，含水银的蓝 生间和哥房中 由于粗心大意，错怪，冤枉了别人，很后悔…请你以“我很后 皮羊衣物竿。 度计等， 产生的成纸苹， 悔”为题日写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的 真情实感。 —39 0怀念与不舍之情，为了表达 2,巨人生活在漂亮的花园和 经过，结果是怎样的，注意把 2.溪头卧剥莲递 他深深的数意，所以为军需 孩子门中间，怎能不悠到无 故事写得生动有趣，想象大胆 3.我只躲到你的怀里 处长敬了一个军礼 比的幸福呢？ 合理。 4,洛阳亲友如相问 八提示：这是一篇写人的习作， 3.示例：春姑娘喜欢画画，地 期末综合评价 5.博学多通 要求介绍给自己留下深刻印 拿米油彩，将树木和小草涂 一，B 6.信息勇气 象的人，这个人可以是自己 成翠色，将太阳涂成金色， 二，幸幅装饰健求 一整不 五.1，生活垃圾如果不进行分类 的老师、同学，家人，也可以是 将花朵餘咸彩色。这美丽 荷思于职守 会给垃圾处理带来很多 杜会上的陌生人，只要给自己 的图画引来了蜜蜂、蝴蝶， 三，1，眼看就要撞船了，人们很 麻烦。 留下了深刻的印象，就可以作 小燕子，唤醒了青蛀、蜗牛， 紧张。 2.可回收物：①②圈 为写作的对象。选定对象后， 小乌龟，还招来了春游的孩 2.示例：雨来浑身光商商的， 解余垃圾：③@ 要讲述清楚他（处）给你留下 子们 像一条小泥鳅，怎么也抓 有害拉极：④心@ 深刻印象的原因，可以运用所 五、1.少年不知勐学苦老来方 不住。 其他垃圾：⑥ 学的人物描写方法，也可以以 知读书迟学习不怕根底 3.无论都 3.(1)× 记叙的方式将故事蝇妮道来， 浅只要迈步总不迟 4.示例：宁静的夜晚，只有天 (2)X 第八单元双基练习 2.略 上的星显在眨着眼睛窃窃 (3W 一.1. 六，1，AC 私语 4,示例一：垃圾分类举手之 2.× 2.C 5今天我读了一篇童话故 劳，循环利川变废为宝 3, 3.热爱劳动友善待人 事 百级朱的小⊙ 示例二：垃极变宝源自分 4./ 4.劳动可以创造幸福美好的 类，阿护环境始于点滴。 这篇章话的作者是安徒生写的 二，砌起拆除丰顶 向日葵 生活。 六、提示：先想一想自己数过的后 悲) 三.A 七，提示：首先选几种动物作为故 小女孩的命运实在是太恋份了。 悔的事，再按照事情发展的顺 四，1.她的老相母只得把自己所 事的主人公，井想个合适的愿 读了这个故事以后，@或的心 序写一写自己当时的心情，语 知道的关于船只和城市，人 目：然后想象一下它们之间会 句要通顺，要表达自己的真实 情久久不衡平静」 类和动物的知识全都讲给 发生什么事，这件事的起因。 感受 四，1.篱落疏说一径深 蚀听， 4