第五单元双基练习-【100分夺冠卷】2023-2024学年四年级下册语文同步测试卷（人教版）

2.下列词语搭配不正确的一项是(). 第五单元双基练习 A,扩大范围 一片亮光 ★可年版语文（下）★ B.夺目的亮光一道红霞 C.放射光芒 一块地方 建议用时：60分钟 D.伟大的奇观一把金边 @学校 3.下列句子中关联词使用不恰当的一项是( 一、读拼音，写字词。 A,我感觉只要把头稍微抬起一点儿，就会撞破额角。 L.太图发出的can lan 的光芒，d 黑云xiang B.因为内洞一团漆黑，所以什么都看不见 ⊙班级 C虽说是孔隙.可也容得下一只小船进出。 了一道发光的金边，后来黑云被染成了引s© D.这些石钟乳和石笋，形状变化多墙，再加上颜色各异，如果 不比作什么，就很值得观赏 ⊙座号 三，按要求完成句子练习。 1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） 2.通过zhǎixia0 的孔隙时，需要仰卧在小船里，从 ⊙姓名 后脑到jian bei 到tun bu 到脚跟· 2.随着山势，溪流时面宽，时面窄，时而缓，时而急。（运用加点 词仿写句子) 都要點着船底，否则很容易撞到é6L 二，选择题。 3.出金华城大约五公里左右到罗店，过了罗店就渐渐人山。 1.下列加点字的读音有误的一项是( (修改病句) A.扩大(ku心) 漆黑(aT) B.重荷(he) 航蜒(wān) C.刹那(cho) 浙江(zhe) D.簇拥(cd) 臀部(dian) —21 —22— 四、根据所学内容填空。 实山上拉拉秋并不是很多，田野里到处都是，如果你到田听里 1,《海上日出》通过记叙作者在 时所看到的 看看，田野的小路边虫，沟边啦，小河边非，甚至河道里所有漫 海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的 之情 有水的地方，拉拉秧一丛一丛的，将所有的禄石覆住，那才叫壮 2.《记金华的双龙洞》按 的先后颗序，记叙了作者在金 瑰呢！ 华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对 和 (选自《从田野出发》，有嗣改) 的热爱 1.联系文章内容，理解问语的意思。 五、阅读短文，完成练习。 (1)落英： 岗山 (2)壮观： 孙缩泉 2.这篇短文是按 顺序写的。根据短文内容把下图补 ①林子后面就是岗山。山脚下，是勒快的人开出的一方方 充完整， 田地，种着花生和地瓜·地瓜已拖了很长的秘，秘的根部是深 山脚下 缣色，稍部是浅缘色。昨夜下了一场雨，我想那段浅缣的半尺 案黎，小草 长的秧子肯定是一个雨夜生长的。 3.读文中画“”的句子，如果别去加点的字，表达效果有什么 ②往上，有石砌的盘山路。略边的岩石上贴着儿根蕉幕。 不同？ 几日前，还顶着一朵朵黄色的小花，如今却已结了果实，用手摸 一摸它棱状的果实，硬硬的有些札手。一块卧在那里的巨石， 中间裂了一道直直的纹。像是用剑罗的。就在这条铁雏里·生 出一溜密密的小苹，像是要把分成两块的石头缝合，不知谁拔 六、习作。 下了一把草放在石头上，草上的泥土被雨水冲掉，救着白色的 景色奇异的双龙洞，美丽的海上日出是不是唤起了你对美 根须，登量翘起，试圈授浸站立起来， 丽景色的向往？回忆一下你游览过的地方，仿照课文按一定的 ③沿着盘山路往上走，来列丰山腰，尽收眼底的便是满 顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写出你的心情和对大自然的 的景芝了。景芝正开了紫自色的碎花，有不少被雨水打落，揪 热爱，题目自拟。 了一地落英。还有拉拉秧，将没有生长植物的地方填满…其 —23 —24八.1.B 2.示例：梅花是高做的，它选 戏、怎样体息，文章要详略得 五，1.单薄、/卓微√微薄 2.D 择在冬天开放。 当，语句通顺，并运用一些合 2.不是而是 3.叠叠的浪涌上岸滩阵阵 3,任凭谁怎么呼唤，它但不背 适的接辞手法，止描写的小动 3.反问句比起蚂蚁，我们没 的风吹过松林非常好听 回来。 物形象更生动。 有什么理由言形小、说卑 非常好看 五，1.示例：果子十足严肃郑重 阶段诊断（第一一四单元） 微 要坚强勇敢，热爱 4,对漫布的无比喜爱之情. 大模大样一控不萄 一，蜻疑白华昂首屏息 生活 九、提示：完成习作前，先想一想 2.古怪喜爱之情 寂静指挥谦酒和谐 4.数重卓微 自己家乡的哪些美景止你印 3.负责慈爱勇放 辛苦 二，1.C 六，提示：首先审题：什么叫“成 象深刻，然后确定描写顺序， 伟大英雄 2.B 长”？哪些算是“成长“？明白 再加上合理的想象，运用修辞 六，1.她长着尖尖的小嘴.黄黄的 3.C 成长是一种变化，有品德方面 手法使文章更生动。 小脑袋上怅着一双黑眼睛， 4.A 的成长，比如会帮助同学了， 一身黄绿相间的羽毛，一对 第四单元双基练习 能为父母做力所能及的事了： 儿嫩红的小脚，一条金黄色 5.B →，1.kan/kdm/ 三，1.难道伟大的母鸡妈妈不值 有学习方面的成长，比如能自 的尾巴翘得高高的 2.bing ping 2,因为“似乎”是“好像”的意 得赞扬吗？ 己第决难题了，能主动探求知 3.aw0/ 识了…可以选择你感受最 思，表示鸟儿“很安然”只 2.示例：一阵风吹来，田里的 二.水坝忠诚牌气解冈 深的一次成长经历写下来。 是作者的猜测，实际并不 麦苗都蛛起舞来。 譬如 无忧无虑警戒 一定如此，为下文内容作 3.说我家的小狗凶猛吧，它有 第五单元双星练习 皱捷 铺垫 时候还很温顺呢！ 一，L.灿烂替镶紫色 三，花落 如诉左右从容 3.要与心爱的乌儿分别 +.示例：我的同桌是个热心的 2.窄小肩背臀部额头 长面不其不安 人目 “我”把自由还给了鸟儿，自 女孩：每次我忘带笔，地都 二.1D 空空 己不再有负孩感 会打开自己的铅笔盒随我 2.D 1,从容不迫 類獍得能人受 4.不快不安难过 挑选 3.D 不了 5.B 四，1.儿童急走追黄绿最喜小 三，1.这是很伟大的奇观。 2.引人注目 七、提示：抓住小动物一两个特点 儿亡颜 2.示例：这段时间，天气时而 四1满月的小猜生气勃勃，天真 来写。写出它的外形，脾气， 2.可爱深红爱浅红麦花雪 阴。时而晴，时而冷，时面 可爱 可以讲它怎样进食，怎样嬉 白菜花稀犹有花枝俏 热，变化十分反常 3出金华城大约五公里到罗 二、贫穷 趁机敌人 胳脚 (2》不约而同 2.舍己版人奋不顾身 店，过了罗店就浙渐入山 慌乱 2.父亲非常爱弟弟却又不明 乐于助人 四，1.晴天有云热爱和赞美 三、A 显体现出来的故事 五，1，示例：我心里想着，打开面 2.游览祖国山川大自然 四、1.示例：夏天的夜晚，《车原) 3.因为从这个动作可以看出 纸，拿起丽笔，很快就画出 五，1.(1)落下的花。这里指景芝 就用白销做成（透光）的 父亲并不是不关心弟弟，面 了一只小鹿 花被雨打落，撒了一地 袋子，装几十只莹火虫照 是不善于表达，他的回头体 2.为给学生提供更大的展示 (2)景象维伟。这里指田野 着书本，夜以继日地学 战) 现了他对儿子的爱。 舞台人在六一”儿童节举 的小路边，河道等地都被拉 习着， +.提示：结合自身实际谈理解 行文艺会演同学门八仙过 拉秧覆盖，量象十分壮观， 2,示例：第弟像只小兔子一样 即可 蔬来跳去，怎么也坐不住 海 八，提示：写记忆最深的一件事， 各显神通”，节目 2.游宽盘山路旁半山限 主信多》 田地，作物景芝，拉拉秧 3.可是他明白了自己必须得 要按一定顺序写，把事情经过 红彩猴歌、辉蹈.大合 3示例：这些语气词使语言更 去，也就组然地接受了这个 写清楚，表达白己的真情 童话群，待明诵。器乐演奏。 生动，更亲近，更生活化，读 现实，不作任何无效的 实感。 武术……精彩的表演赢得了 起来更有超味。如果用去 挣扎 第七单元双基练习 焦 大强时華声 则无法体现这些特点。 五、1，李大叔英勇斗争 热爱 相国勇敢机智 一，chdn mai cuiǜ xie 六，1，寒雨连江夜人吴 一片冰 六、提示：回忆自己游览过的地 2.李白相看两不厌 只有 ten 心在玉旅唐王昌翰 方，学习课文的描写颗序，具 敬亭山拟人 敏亭山 二，1.实践 岗位 比哈洁身自好 体写出你印象最深刻的部分， 孤云独去闲孤独 寂寞 2.窟廊 惊慌失指 推持秩序 2.君子以自强不息 胜人者 表运出你对游览地的热爱 (意思对即可) 三，1.A 有力 之情. 六、示例：①和朋友相处应该被此信 2.A 七，L.天气寒冷天寒地冻 第六单元双基练习 任，不要互相猜疑， 3.B 2.提示：第3自然段的第一至 ②和朋友相处应该互相帮助， 4.B 三句话。 舍己为人 2.× 扶持。 四，恐状深长然序舍 3.(2) 3. ③和朋友相处应该学会包容， 救慌措定若 4.军长被军雷处长舍己为人 4.× 包容朋友的缺点和不完美。 1,惊恐万状惊慌失措 的革命精神深深感动，同时 5 七、L.(1)怜爱 镇定自若 也体现了他对军需处长的 45 46