1.2  几和第几 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（北京版•2024秋）

1.2  几和第几 1．如图，从右往左数，橡皮排在第（    ）位。 A．4 B．2 C．3 【分析】书包这边是最右边，从右往左数，书包排第一位，尺子排第二位，橡皮排第三位，削笔刀排第四位；据此选择。 【详解】由题意得： 从右往左数，橡皮排在第3位。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分及排序。 2．从右边数，把第4个圈起来，下面圈法正确的是（    ）。 A． B． C． 【分析】根据左右知识，从右边数，把第4个〇圈起来，结合题意分析解答即可。 【详解】A．圈起了4个苹果，不符合题意。 B．圈的苹果是从左边数起，第4个，不符合题意。 C．圈的苹果是从右边数起，第4个，符合题意。 故答案为：C 3．，从右边数，排第（    ）。 A．2 B．3 C．4 【分析】从右边数，就是从鱼这边开始数，排第2。 【详解】由题意分析得： 从右边数，排第2。 故答案为：A 4．小明站在第（    ）排，他的左边有（    ）名同学。 A．一、1 B．二、1 C．二、3 【分析】从前往后数，小明站在第二排。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。数一数可知小明左边有3名同学。 【详解】由分析可知：小明站在第二排，他的左边有3名同学。 故答案为：C 5． 蜗牛排第1，兔子排第　　　　，猴子排第　　　　；鸭子前面有　　　　只小动物。 【分析】根据图示，结合序数知识可知蜗牛排第1，兔子排第5，猴子排第2；再结合前后知识可知，鸭子前面有3只小动物（蜗牛、猴子、公鸡），据此解答即可。 【详解】由题意分析得： 蜗牛排第1，兔子排第5，猴子排第2；鸭子前面有3只小动物。 【点睛】本题考查了序数知识和前后知识，结合题意分析解答即可。 6．排队。 如图中一共有　　　　名同学，小军排第1，小芳排第　　　　，小亮排第　　　　；小艳的前面是　　　　，小亮的后面是　　　　。 【分析】数一数即可知道一共有几名同学及同学的排序，再根据前后位置关系，确定相应同学之间的前后位置。 【详解】由题意分析得： 如图中一共有 5名同学，小军排第1，小芳排第 3，小亮排第 4；小艳的前面是小军，小亮的后面是小豆。 【点睛】本题主要考查数5以内的数和前后位置的区分，要熟练掌握。 7． 排第1，排第　　　　，排第　　　　，排第　　　　。 【分析】从熊猫开始，一个一个地往后数，马排第3，狗排第5，小鸭排第4，据此填空。 【详解】由题意分析得： 排第1，排第3，排第5，排第4。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的排序，要熟练掌握。 8．看图回答问题。 （1）小狗排在第　　　　名，小猪排在第　　　　名。 （2）小兔在小猪的　　　　面，小松鼠在小马的　　　　面。 （3）排在最前面的是　　　　，排在最后面的是　　　　。 【分析】（1）小马排在第一名，小松鼠排在第二名，小狗排在第三名，小兔排在第四名，小猪排在第五名，据此填空。 （2）先弄清楚前后位置关系，再填空即可。 （3）小马排在最前面，小猪排在最后面，据此填空。 【详解】（1）小狗排在第3名，小猪排在第5名。 （2）小兔在小猪的前面，小松鼠在小马的后面。 （3）排在最前面的是小马，排在最后面的是小猪。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的排序及前后位置的区分，要熟练掌握。 9． （1）把右边的4只蝴蝶圈起来。 （2）从左边数起，把第3只蝴蝶圈起来。 【分析】（1）先弄清楚右边是哪一边，再圈出右边的4只蝴蝶。 （2）先弄清楚左边是哪一边，再圈出左边的第3只蝴蝶。 【详解】由题意分析得： （1）（2） 10． （1）从左数，第（    ）个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。 （2）把左边4个圈起来，在右边第3个下面画“√”。 【分析】分清楚左右，按照题目要求数一数，据此解答； 【详解】（1）从左数，第5个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。 （2）作图如下： 【点睛】本题主要考查位置的辨别，关键是分清左右。 11．填一填，画一画。 （1）一共有（    ）只小猴子。 （2）把左边的2只小猴子圈起来。 （3）在右边数第2只猴子的下面画△。 【分析】（1）数一数即可知道一共有几只猴子 （2）正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，圈一圈即可； （3）正常情况下写字的手的一边是右边，从右边数，第二只下面画△即可。 【详解】（1）一共有5只小猴子。 （2） （3） 【点睛】熟练掌握对左右位置的认识是解题关键。 12．看图填空。 （1）上图中一共有（    ）个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。 （3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（    ）。 【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。 【详解】根据以上分析，答案如下： （1）上图中一共有5个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下： （3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2  几和第几 1．如图，从右往左数，橡皮排在第（    ）位。 A．4 B．2 C．3 2．从右边数，把第4个圈起来，下面圈法正确的是（    ）。 A． B． C． 3．，从右边数，排第（    ）。 A．2 B．3 C．4 4．小明站在第（    ）排，他的左边有（    ）名同学。 A．一、1 B．二、1 C．二、3 5． 蜗牛排第1，兔子排第　　　　，猴子排第　　　　；鸭子前面有　　　　只小动物。 6．排队。 如图中一共有　　　　名同学，小军排第1，小芳排第　　　　，小亮排第　　　　；小艳的前面是　　　　，小亮的后面是　　　　。 7． 排第1，排第　　　　，排第　　　　，排第　　　　。 8．看图回答问题。 （1）小狗排在第　　　　名，小猪排在第　　　　名。 （2）小兔在小猪的　　　　面，小松鼠在小马的　　　　面。 （3）排在最前面的是　　　　，排在最后面的是　　　　。 9． （1）把右边的4只蝴蝶圈起来。 （2）从左边数起，把第3只蝴蝶圈起来。 【分析】（1）先弄清楚右边是哪一边，再圈出右边的4只蝴蝶。 （2）先弄清楚左边是哪一边，再圈出左边的第3只蝴蝶。 【详解】由题意分析得： （1）（2） 10． （1）从左数，第（    ）个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。 （2）把左边4个圈起来，在右边第3个下面画“√”。 【分析】分清楚左右，按照题目要求数一数，据此解答； 【详解】（1）从左数，第5个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。 （2）作图如下： 【点睛】本题主要考查位置的辨别，关键是分清左右。 11．填一填，画一画。 （1）一共有（    ）只小猴子。 （2）把左边的2只小猴子圈起来。 （3）在右边数第2只猴子的下面画△。 【分析】（1）数一数即可知道一共有几只猴子 （2）正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，圈一圈即可； （3）正常情况下写字的手的一边是右边，从右边数，第二只下面画△即可。 【详解】（1）一共有5只小猴子。 （2） （3） 【点睛】熟练掌握对左右位置的认识是解题关键。 12．看图填空。 （1）上图中一共有（    ）个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。 （3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（    ）。 【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。 【详解】根据以上分析，答案如下： （1）上图中一共有5个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下： （3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。 学科网（北京）股份有限公司 $$