精品解析：内蒙古自治区巴彦淖尔市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

内蒙古自治区巴彦淖尔市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，满分为100分。考试时间为60分钟。 2.答卷前，将密封线内相关内容填写清楚。 3.将答案写在答题卡相应的位置，不要在密封线内答题。 4.请规范书写汉字与相应的符号。 一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个最佳答案，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 有人说：“青春是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春说法正确的是（ ） ①青春期要悦纳生理变化②青春期的矛盾心理会随着时间的推移自然消失 ③青春充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊④学会正确处理青春期的矛盾与困惑 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 2. 近日，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，旨在提高科学教育质量，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。在此背景下，作为中学生应该（ ） A. 勤奋学习，培养自己的研究和创造能力 B. 批判一切已有科学结论，向权威挑战 C. 不盲目从众，但善于接纳他人合理意见 D. 将科学家梦想作为自己唯一的人生目标 3. 生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样?那么娇气！”男孩子跌倒了，其父母常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母可能马上扶她起来。这说明（ ） A. 青春期，男生女生的生理差异会更加明显 B. 男生女生的性别特征是与生俱来的 C. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D. 男女生各自拥有性别优势 4. 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。这启示我们在对待异性情感时（ ） ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极追求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 李明同学的作文写得很有新意，老师和同学们都称赞不已，一连几次都在学校校刊上刊登，他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明（ ） A. 自信心只有在获得成功后才能建立 B. 只要他人给予积极评价就能获得自信 C. 自信心是先天的，与个人的努力无关 D. 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能 6. “滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 孝悌也者，其仁之本欤 C. 海纳百川，有容乃大 D. 天行健，君子以自强不息 7. “行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ） A. 拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 B. 经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学 C. 喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 D. 上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 8. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是一种积极向上的精神追求。下面行为中，能体现“止于至善”的有（ ） ①王悦经常自我反省，争取把事情做得更好 ②林瑞专心于学习，对班级的事从来不过问 ③李明每天都多带瓶水，以备其他同学需要 ④赵小琳经常帮助他人，积极参加公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 人们常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容青少年情绪表现。关于青少年的情绪下列说法正确的是（ ） ①青春期的情绪具有反应强烈、闭锁性等特点②青春期的情绪特点体现了青春的活力 ③青春期的情绪受周围环境影响，不断强化，相对稳定④青春的我们要做情绪的主人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 下列古诗词中,体现对祖国情感是 A. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 B. 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 C. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 11. 爱迪生说：“失败是我需要的，它和成功一样对我有价值。”这句话说明（ ） A. 负面情感肯定会带来失败 B. 体验负面情感不是一件好事 C. 我们尽量避免负面情感的产生 D. 负面情感对我们的成长也有意义 12. 集体生活涵养我们的品格，下列情况不属于“集体成就我”的是（ ） A. 在班级小组合作学习中，我视野更开阔、思维也更活跃了 B. 从村小学来到县初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 C. 受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁的大声朗读起来 D. 小明在运动会上取得长跑比赛第一名，他所在的班级被评为优秀班级 13. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量来源于每个人有着不同的角色 ②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ③明确各自的任务分工，民主制定集体规则 ④从整体利益出发，积极承担对集体责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小区共有场所收入归业主、垃圾短信定责、见义勇为免责……日常生活中的这些大小事在民法典中都有规定。由此可见（ ） A. 有了法律就有了法治 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律以规定公民义务为主要内容 D. 法律约束我们的生活 15. 卢梭说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这告诉我们（ ） A. 要树立法律信仰，发自内心地认同法律 B. 法治是国家治理现代化的重要标志 C. 法律产生后，服务于人类的社会生活 D. 一切法律都是统治阶级意志的体现 二、非选择题（本大题4个小题，共55分。请将答案写在答题卡的对应位置。） 16. 阅读材料,完成下列要求。 人有耻，则能有所不为。——朱熹 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。———《大学》 从上面两句话中选一句作为人生格言，说说如何才能达到此境界呢? 17. 请依据情境描述，将表格补充完整。 序号 情境 雯雯的情感体验 对雯雯的影响 ① 雯雯和同学积极训练，认真准备，在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名，得到同学们和班主任的赞赏。 ② 雯雯代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。她决心加强辩论技能的学习，争取在下一次比赛中为班级取得好成绩。 18. 阅读材料,完成下列要求。 集体就像一个大火炉，集体里的成员则像一块块煤炭。煤炭越多，烧的越旺，那么集体也就越温暖，我们每个人的价值也就能得到更好的发挥。对此，有同学认为，集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。 请运用“集体生活邀请我”的相关知识对这一观点进行评析。 19. 阅读材料,完成下列要求。 小刚说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现”。小红说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！” 请分析他们产生这些烦恼的原因并帮助他们寻找化解烦恼的方法。 20. 阅读材料,完成下列要求。 宪法第四十六条第二款：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 民法典第二十六条第一款：父母对未成年子女负有抚养教育和保护的义务。 请分析我国法律作出上述规定的原因并谈谈未成年人应该如何珍惜法律赋予的受到特殊保护的权利。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古自治区巴彦淖尔市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，满分为100分。考试时间为60分钟。 2.答卷前，将密封线内相关内容填写清楚。 3.将答案写在答题卡相应的位置，不要在密封线内答题。 4.请规范书写汉字与相应的符号。 一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个最佳答案，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 有人说：“青春是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春说法正确的是（ ） ①青春期要悦纳生理变化②青春期的矛盾心理会随着时间的推移自然消失 ③青春充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊④学会正确处理青春期的矛盾与困惑 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法的认识和理解。 ①④：青春，是与七个自己相遇，这句话形象的说明了，青春绚丽多彩，青春期要学会悦纳生理变化，调节矛盾心理；同时要正确处理青春期的矛盾和困惑，青春是一个成长的过程，努力做更好的自己，青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，故①④说法正确； ②：青春期的矛盾心理不会随着时间的推移而自然消失，故②说法错误； ③：青青春期充满矛盾与困惑，也充满幻想、充满希望、充满欢笑，青春期的我们会演绎出一个个青春故事，而不是跌入深渊，故③说法错误； 故本题选D。 2. 近日，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，旨在提高科学教育质量，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。在此背景下，作为中学生应该（ ） A. 勤奋学习，培养自己的研究和创造能力 B. 批判一切已有科学结论，向权威挑战 C. 不盲目从众，但善于接纳他人合理意见 D. 将科学家梦想作为自己唯一的人生目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、培养批判精神。 A：题干中要提高科学教育质量，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。这启示我们青少年勤奋学习，培养自己的研究和创造能力，故A符合题意； B：培养批判精神要敢于向权威挑战，但“批判一切”，说法绝对，故B说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：唯一，说法绝对，我们可以有自己的人生目标，不一定把科学家的梦想当成自己的人生目标。故D说法错误； 故本题选A。 3. 生活中，我们常会听到这样说法：“你怎么像女孩子一样?那么娇气！”男孩子跌倒了，其父母常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母可能马上扶她起来。这说明（ ） A. 青春期，男生女生的生理差异会更加明显 B. 男生女生的性别特征是与生俱来的 C. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D. 男女生各自拥有性别优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。 C：题干中，男孩子跌倒了，其父母常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母可能马上扶她起来。这是人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。这启示我们在对待异性情感时（ ） ①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极追求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ①②③：对待异性情感，要慎重对待，理智处理；学会拒绝，把握分寸；尊重对方，自重自爱，故①②③符合题意； ④：对待异性情感不能勇敢接受，积极追求，故④说法错误； 故本题选A。 5. 李明同学的作文写得很有新意，老师和同学们都称赞不已，一连几次都在学校校刊上刊登，他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明（ ） A. 自信心只有在获得成功后才能建立 B. 只要他人给予积极评价就能获得自信 C. 自信心是先天的，与个人的努力无关 D. 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：只有……才，观点绝对化，故A说法错误； B：只要……就能，观点绝对化，故B说法错误； C：自信心是后天建立的，故C说法错误； D：依据教材知识，李明在老师和同学们的称赞中对写作的兴趣越来越浓厚，后来在全国中学生作文竞赛中获奖，表明自信能使人获得更多的实践机会与创造可能，故D说法正确； 故本题选D 6. “滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 孝悌也者，其为仁之本欤 C. 海纳百川，有容乃大 D. 天行健，君子以自强不息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春自立自强的认识和理解。 D：材料中的话告诉我们，人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强。据此分析选项可知，D体现了人生当自强，故D说法正确； A：这强调了努力奋斗的价值，故与题意不符； B：意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊。故与题意不符； C：这里强调了宽容的美德，故与题意不符； 故本题选D。 7. “行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ） A. 拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 B. 经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学 C. 喜欢散播小道消息，专门讲同学糗事 D 上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 【答案】ACD 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：行己有耻要树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。题干中经常帮助同学是乐于助人，尊重同学，做到了行己有耻，故B正确； A：不尊重他人的人格尊严，不符合行己有耻的要求，故A错误； C：不尊重同学的隐私，不符合行己有耻的要求，故B错误； D：违反课堂纪律，都是错误的，没有做到行己有耻，故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选ACD。 8. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是一种积极向上的精神追求。下面行为中，能体现“止于至善”的有（ ） ①王悦经常自我反省，争取把事情做得更好 ②林瑞专心于学习，对班级的事从来不过问 ③李明每天都多带瓶水，以备其他同学需要 ④赵小琳经常帮助他人，积极参加公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①③④：止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好永不言弃的精神状态，“经常自我反省，争取把事情做得更好”体现善于自我反思，对做事情有更高要求，“每天都多带瓶水，以备其他同学需要；经常帮助他人，积极参加公益活动”体现了帮助他人，都是止于至善的表现，符合题意，故①③④正确； ②：错误，是不负责任的表现。故排除②； 故本题选C。 9. 人们常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容青少年情绪表现。关于青少年的情绪下列说法正确的是（ ） ①青春期的情绪具有反应强烈、闭锁性等特点②青春期的情绪特点体现了青春的活力 ③青春期的情绪受周围环境影响，不断强化，相对稳定④青春的我们要做情绪的主人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪。 ①②④：依据教材知识，青春期的情绪具有反应强烈、闭锁性等特点，青春期的情绪特点体现了青春的活力，青春的我们要做情绪的主人，故①②④符合题意； ③：青春期的情绪是不稳定的，故③说法错误； 故本题选C。 10. 下列古诗词中,体现对祖国情感的是 A. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 B. 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 C. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析能力，其中A表明我们要防微杜渐，防患于未然；B体现了勤俭节约的精神；C体现了奋勇前进；D体现了忧国忧民的情怀，所以排除ABC，正确答案选D。 11. 爱迪生说：“失败是我需要的，它和成功一样对我有价值。”这句话说明（ ） A. 负面情感肯定会带来失败 B. 体验负面情感不是一件好事 C. 我们尽量避免负面情感的产生 D. 负面情感对我们的成长也有意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 D：题干中，“失败是我需要的，它和成功一样对我有价值。”，这是能正确对待负面情感。依据教材知识，负面情感对我们的成长也有意义，故D符合题意； A：肯定，说法绝对，故A说法错误； B：体验负面情感未必不是一件好事，故B说法错误； C：尽量避免，说法绝对，故C说法错误； 故本题选D。 12. 集体生活涵养我们的品格，下列情况不属于“集体成就我”的是（ ） A. 在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维也更活跃了 B. 从村小学来到县初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 C. 受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁的大声朗读起来 D. 小明在运动会上取得长跑比赛第一名，他所在的班级被评为优秀班级 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ABC：集体生活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。分析选项，在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维也更活跃了；寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁的大声朗读起来，体现了集体生活成就我，ABC正确； D：小明在运动会上取得长跑比赛第一名，他所在的班级被评为优秀班级，这未涉及集体生活成就我，D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 13. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量来源于每个人有着不同的角色 ②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ③明确各自的任务分工，民主制定集体规则 ④从整体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、美好集体的特征、共建中尽责的要求。 ②④：同学们各尽其能、各尽其责，体现美好集体是善于合作的，能从整体利益出发、积极承担对集体的责任，故②④说法正确； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； ③：材料主要体现美好集体是善于合作的，并未体现“民主制定集体规则”，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 小区共有场所收入归业主、垃圾短信定责、见义勇为免责……日常生活中的这些大小事在民法典中都有规定。由此可见（ ） A. 有了法律就有了法治 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律以规定公民义务为主要内容 D. 法律约束我们的生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 B：题文材料中显示的这些大小事情，都与人民群众的日常生活密切相关。《中华人民共和国民法典》对此作出明确规定，目的是规范公民生活，维护公民合法权益，表明我们的生活与法律息息相关。故B符合题意； A：有了法律不一定就有了法治，法治还要求实行善治。故A说法错误； C：法律以规定公民的权利和义务为主要内容，不仅仅是义务。故C说法错误； D：题文中体现的是我们的生活与法律息息相关。没有体现法律约束我们的生活。且法律不仅约束我们的生活，我们的生活也受到法律的保护。故D不符合题意； 故本题选B。 15. 卢梭说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这告诉我们（ ） A. 要树立法律信仰，发自内心地认同法律 B. 法治是国家治理现代化的重要标志 C. 法律产生后，服务于人类的社会生活 D. 一切法律都是统治阶级意志的体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”这是告诉我们要树立法律信仰，发自内心地认同法律，A正确； BCD：选项说法在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 二、非选择题（本大题4个小题，共55分。请将答案写在答题卡的对应位置。） 16. 阅读材料,完成下列要求。 人有耻，则能有所不为。——朱熹 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。———《大学》 从上面两句话中选一句作为人生格言，说说如何才能达到此境界呢? 【答案】行己有耻：①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。或者：止于至善：①从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，积少成多，积善成德②见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量③养成自我省察的习惯④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、止于至善。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人有耻，则能有所不为→意思是一个人如果有了羞耻心，就能不做那些不该做的事→围绕行己有耻的要求作答。 键词②：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善→意思是在于弘扬光明正大的品德学习和应用于生活，使人达到最完善的境界→围绕止于至善的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 请依据情境描述，将表格补充完整。 序号 情境 雯雯的情感体验 对雯雯的影响 ① 雯雯和同学积极训练，认真准备，在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名，得到同学们和班主任的赞赏。 ② 雯雯代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。她决心加强辩论技能的学习，争取在下一次比赛中为班级取得好成绩。 【答案】①情感体验：责任感、成就感。影响：丰富她对生活、对人生的美好情感，表达她的愿望，促进她的精神发展。②情感体验：挫败感。影响：丰富她的人生阅历，使她的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，也可以让她从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情感的分类、感受美好情感、正确对待负面情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用情感的分类、感受美好情感、正确对待负面情感的有关知识，从体现和影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：雯雯和同学积极训练获得校运会接力比赛第一名，得到班主任和同学们的赞赏→可链接责任感和成就感等+感受美好情感。 关键词②：雯雯代表班级参加年级辩论会，发挥失常，她决心努力学习→可链接挫败感等+正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料,完成下列要求。 集体就像一个大火炉，集体里的成员则像一块块煤炭。煤炭越多，烧的越旺，那么集体也就越温暖，我们每个人的价值也就能得到更好的发挥。对此，有同学认为，集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。 请运用“集体生活邀请我”的相关知识对这一观点进行评析。 【答案】这个观点是错误的。①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。③个人的力量是分散的，在集体中会汇聚，就会变得强大。④个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。⑤借助这种合力得以完成许多仅凭一己之力无法完成的事情。⑥集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑦因此，集体并不只是个人的简单相加，集体的力量也不只是每个人的力量。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 论据②：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 论据③：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 论据④：集体并不只是个人的简单相加，集体的力量也不只是每个人的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料,完成下列要求。 小刚说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现”。小红说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！” 请分析他们产生这些烦恼的原因并帮助他们寻找化解烦恼的方法。 【答案】原因：伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。方法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳、调适青春期的矛盾心理④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理产生的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情；有心里话不愿意对别人讲→链接认知能力得到发展，自我意识增强，情感世界丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查青春期矛盾心理调节的方法，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料,完成下列要求。 宪法第四十六条第二款：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 民法典第二十六条第一款：父母对未成年子女负有抚养教育和保护的义务。 请分析我国法律作出上述规定的原因并谈谈未成年人应该如何珍惜法律赋予的受到特殊保护的权利。 【答案】原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。怎样珍惜：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【解析】 【分析】考点考查：成年人受到特殊保护的原因、未成年人珍惜法律赋予的受到特殊保护的权利。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。父母对未成年子女负有抚养教育和保护的义务→未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查未成年人珍惜法律赋予的受到特殊保护的权利，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$