专题31：《名人传》综合练习-备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用） 专题31：《名人传》综合练习 一、选择题 1．关于文中所提到的名著说法不正确的一项是（    ） A．《名人传》一书的作者美国作家罗曼·罗兰；《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家斯威夫特。 B．《名人传》又称《巨人三传》，这本书非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 C．《鲁滨孙漂流记》讲述了鲁滨孙航海遇险后在无人的荒岛上独自生活二十余年，最终回到英国的故事，批判了十九世纪欧洲对世界的殖民统治。 D．《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》。 二、简答题 2．自然的旅程犹如人生的缩影，人们总会面对十字路口，面对人生旅途的岔路，我们会做出哪些抉择？请从下面人物中任选一位，说说他的选择，并结合人物经历进行阐述。 A《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金  B《平凡的世界》孙少安  C《名人传》贝多芬 3．你准备参加“奋斗吧，为了理想！”的主题演讲比赛。请从以下名著中选择合适的人物做例证，结合书中的相关内容简述你的选择和理由，120字左右。 A．《钢铁是怎样炼成的》      B．《名人传》      C． 《平凡的世界》 4．在阅读成果交流活动“文学形象研讨”环节，有同学提出 “不忘初心，方得始终”，也有同学指出“初心易得，始终难守”，下列文学形象是否守住了自己的“初心”，请结合小贴士内容，并结合该文学形象的性格和经历，简述理由。 孙悟空（《西游记》） 祥子（《骆驼祥子》） 贝多芬（《名人传》） 鲁智深（《水浒传》） 5．《名人传》主要揭示了怎样的主题？《名人传》给你的启示是什么？ 6．选段甲： 我多希望你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜至极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？ (1)选文出自法国作家 写的《名人传》。 (2)选文表现了贝多芬怎样的心情？ (3)结合这部名著，谈谈贝多芬令人敬仰的原因。 7．名著阅读与综合实践。 (1)《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的作品，包括的三个艺术家的传记是：《贝多芬传》《 》《 》 (2)请你简要谈谈《名人传》这部作品带给你的启示。 (3)学校准备利用暑假时间开展 “阅读经典，从我做起，从现在做起”的主题读书活动，请你以对联的形式为这次活动拟写宣传标语。 8．《哪吒之魔童降世》中哪吒说：“我命由我不由天。”你觉得下列哪个人物会把这句话当成座右铭呢？请结合名著相关内容，简述理由。 A．保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B．孙少安（《平凡的世界》） C．贝多芬（《名人传》） 9．名著阅读。 （1）路遥的《 》描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。主人公 、 兄弟，只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。 阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。 片段一：如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 片段二：一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。 （2）《名人传》的作者是 国作家 。上面两个片段描写的分别是 与 。 （3）读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。（50字以内） 10．读《名人传》，我们从中呼吸到了真正的英雄的气息。那么，你认为真正的英雄应该具有怎样的品质呢？请选择其中一个人物，结合具体事例简述理由。 A．贝多芬           B．米开朗琪罗           C．列夫•托尔斯泰 11．如果从下列人物中选择一位，设计一套以“自强”为主题的邮票。你会选谁？说说理由。 贝多芬《名人传》    简·爱《简·爱》    尼摩船长《海底两万里》 12．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。 （1）这部名著是法国著名作家罗曼·罗兰的作品。它记叙了贝多芬、 和 苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 （2）请概述其中一位名人的一个典型事例。 13．初中三年，你一定在老师的指导下读了不少的文学名著，下面请做一个简单的读书札记 书名：《名人传》    作者：         印象最深的人物：        人物形象的人生启示： 三、填空题 14．名著 《名人传》是由______国著名作家__________________写的，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和_____的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 15．运用课外阅读积累的知识，完成各题。 （1）《名人传》中所写的三位伟人除贝多芬外，还有 和 。 （2）孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称 。西天归来后，接受如来授职为 。 16．请你结合《名人传》的阅读经验，填写英雄人物以及栏目名称。 栏目名称 英雄人物 ①   贝多芬 境遇之苦，是处世的修行 米开朗琪罗 心灵之苦，是精神的磨砺 ② 17．名著阅读： 法国作家 写作的《名人传》，叙述了德国音乐家 、意大利画家和雕塑家 俄国作家 的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 18．阅读下面的文字，回答问题。     他不大了解他的父母，因此在他的《童年时代》和《少年时代》中动人的叙述很少属实。母亲去世时，他还不到两岁，只能通过哥哥小尼古拉•伊尔杰尼耶夫的讲述，他才能隐约记起母亲面容，她脸上洋溢的灿烂的微笑，以及她在周遭洒下的无尽的欢乐……    “哎！如果我在痛苦的时刻看见这种微笑，我就不会知道什么是哀愁了……” 以上内容摘自《名人传》，“他”是___________（填人名）。最后一句是引文，从文中可以看出他__________（填心理感受）。 19．“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”（刘劭《人物志•英雄》）英雄，有的是大家耳熟能详的知名人士，如《名人传》中的大名人；也有的是最普通的平凡人，如《平凡的世界》中的很多小人物。你认为一个人具备了怎样的品质可称之为“英雄”？请从上述两部作品中任选一个人物，结合相关情节，举例阐述你的“英雄观”。 我选《 》 （填作品名、人物名），我认为 20．名著导读，按要求填空。 罗曼·罗兰的《名人传》叙述了 、 、 的一生，他们三人的共同点，都是 。 21．从下面两部名著中任选一部,仿照示例写一段话,写出你阅读该名著的收获。 ①《水浒》         ②《名人传》 示例:吴承恩的《西游记》滋养了我:从孙悟空身上我看到了爱憎分明,从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。 22．阅读下面的文字，完成后面的题目。 昨天，我和歌德在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气…… 这段文字中的“我”是《名人传》中的 （填人名），痛苦和磨难造就了他坚毅、敢于与命运抗争的性格，他所经历的最主要的痛苦是 。 23．走近名著 《名人传》的作者是( )国的人道主义作家( )，书中叙述了( )、( )和( )坎坷和苦难的一生。 24．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 （1） “在佛罗伦萨的国家博物馆里，有一尊被【甲】称为《胜利者》的大理石雕像。这是一个体形健壮的青年，卷曲的头发垂在低低的额头上。他昂首站立，单膝压在一个胡须满面的囚犯背上。” 语段出自《名人传》，文中的【甲】是（  ） A．贝多芬  B．罗曼·罗兰   C．米开朗琪罗  D列夫·托尔斯泰 （2） “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 此语段出自《 》，作品中的船长具有哪些性格特点？请简要概括。 25．请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。 作品 内容 《名人传》 ① 在笔记上又写着：“屈服，深深地向你的命运屈服：你不复能为你自己而存在，只能为着旁人而存在；为你，只在你的艺术里才有幸福。噢，上帝！给我勇气让我征服我自己！” 《② 》 根据我所看见的事实来说，“耶胡”似乎是最不可教导的动物，它们除了能拖拉、扛东西以外，再没有什么本领可言了。 26．运用你课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）《名人传》是法国著名作家 的作品。它叙述了贝多芬、 、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 （2）《朝花夕拾》中鲁迅揭露一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是 ；表现封建教育对儿童天性压制的文章是 和《五猖会》。 27．阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。 作品 文段 人物 《水浒》 他 武艺高强，坚忍善良，重情重义，谦恭有礼，以大局为重，富有同情心。由委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。 1） 《西游记》 他 上天入地，神通广大、桀骜不驯、机智勇敢、是非分明、活泼乐观，一路斩妖除魔护送唐僧西天取经，终成正果。 2） 《名人传》 记叙 他 时作者紧紧抓住雕塑家内心的痛苦，深深地剖析了一个内心软弱的天才基督教徒的一生，写出了在巨大的外在压力之下他的挣扎、反抗和内心的痛苦。 3） 《朝花夕拾》 他 的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 4） 28．《名人传》是作者为三位伟大的艺术家写的传记。请根据你的阅读积累，回答（1）-（2）题。 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子，他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中。在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣。不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 【片段三】“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。” （1）【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 ；【片断三】中的“他”是 ，这是作者对“他”一生的评论和总结。 （2）过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内） 29．阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。 【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片段二】一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。 (1)《名人传》的作者是法国作家 。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家 、德国音乐家 。 (2)读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。(50字以内) 30．（一）A:一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给 予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢乐。——罗曼·罗兰《名人传》 B:我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！……除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时候！……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！ （1）A段罗曼·罗兰说贝多芬是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦 难来铸成欢乐”，请你结合他的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。 ① “苦难”指 。 ②“欢乐”指 。 （2）结合Ｂ段内容，试分析贝多芬具有什么样的人格魅力？ 答： 。 31．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。（《简·爱》） 句中的“你”是： ① 关注情节 门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下……（《儒林外史》） 从故事的情节中你觉得马二为什么会有这样的表现？ ② 关注评价 爱情的背叛，经济困窘，亲友一个个死亡离散，耳朵也已全聋行。面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。（《名人传》） 你认为贝多芬的人生是怎么样的？他身上有什么品质？ ③ 32．名著阅读 （1）《名人传》的作者是 ，他是20世纪上半叶 国家著名的人道主义作家。这部著作叙述了三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他的作品《约翰•克里斯多夫》是以 为原型的小说。 （2）《海底两万里》的作者是法国科幻小说家 三部曲的第二部（第一部是 ，第三是 ， 这部小说主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。 （3）请简要介绍《海底两万里》的主要内容 33．阅读下面名著选段，按要求回答问题。 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。 （1）此语段是《名人传》中对 （人物）的描写，作者是 。 （2）文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？ 四、名著阅读 阅读语段，完成后面小题。 1824年5月7日，在维也纳举行《D调弥撒曲》和《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有暴动的性质。当贝多芬出场时，受到群众五次鼓掌的欢迎；在此讲究礼节的国家，对皇族的出场，习惯也只用三次的鼓掌礼……可是胜利是暂时的，对贝多芬毫无盈利。音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他的痛苦。 34．下列填入空格正确的一项是（   ） 选文出自   的著作《名人传》，这段文字的主要内容是 。 A．罗曼·罗兰    音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难 B．歌德          维也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦 C．罗曼·罗兰    维也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦 D．歌德          音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难 35．下列表述不正确的一项是（     ） A．《名人传》的作者是 20 世纪上半叶著名的人道主义作家。 B．作品中所写的三位伟人除贝多芬外，还有米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰。 C．在这部小说中，作者展开想象，设计了曲折的情节，塑造了鲜明的人物形象。 D．《名人传》叙述了三位伟人苦难的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用） 专题31：《名人传》综合练习 一、选择题 1．关于文中所提到的名著说法不正确的一项是（    ） A．《名人传》一书的作者美国作家罗曼·罗兰；《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家斯威夫特。 B．《名人传》又称《巨人三传》，这本书非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 C．《鲁滨孙漂流记》讲述了鲁滨孙航海遇险后在无人的荒岛上独自生活二十余年，最终回到英国的故事，批判了十九世纪欧洲对世界的殖民统治。 D．《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》。 【答案】A 【详解】试题分析：A.《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福，英国作家斯威夫特创作的作品是《格列佛游记》。据此，答案为A。 二、简答题 2．自然的旅程犹如人生的缩影，人们总会面对十字路口，面对人生旅途的岔路，我们会做出哪些抉择？请从下面人物中任选一位，说说他的选择，并结合人物经历进行阐述。 A《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金  B《平凡的世界》孙少安  C《名人传》贝多芬 【答案】A.保尔： 示例一：保尔·柯察金出生在一个贫苦家庭，早年丧父，母亲为了生活而辛勤工作。在少年时期，他就开始承担起家庭的重担，为了生活而四处奔波。在工厂工作时，他接触到了社会主义思想，逐渐认识到自己应该为了工人阶级的解放而奋斗。他选择加入了布尔什维克党，为实现共产主义事业而奋斗。保尔·柯察金的选择和经历告诉我们，在人生的十字路口，面对困难和挑战时，我们应该坚守信念，做出正确的抉择。只有勇敢面对困难，才能在人生的道路上不断前进，实现自己的理想。 示例二：在革命战争时期，保尔·柯察金面对着生死考验，他选择坚守信念，勇往直前。在战场上，他英勇杀敌，为革命的胜利立下了汗马功劳。在建设时期，他投身于国家的经济建设，为国家的繁荣富强而努力奋斗。在人生的道路上，他始终坚持着自己的信仰，不断克服困难，为理想而努力拼搏。保尔·柯察金的选择和经历告诉我们，在人生的十字路口，面对困难和挑战时，我们应该坚守信念，做出正确的抉择。只有勇敢面对困难，才能在人生的道路上不断前进，实现自己的理想。 B．孙少安：孙少安出生在一个贫苦的农村家庭，他天资聪颖，学习成绩优异，对未来充满了憧憬。然而，由于家庭的经济压力，他不得不在读完初中后辍学回家务农。面对这样的现实，孙少安没有放弃，他选择承担起家庭的责任，同时也在努力寻找改变命运的机会。他自学成才，通过考试成为了村里的会计，后来又凭借自己的努力和智慧，逐步带领村民走上了致富道路。孙少安的选择和经历告诉我们，在人生的十字路口，我们需要勇敢地面对现实，承担责任，做出最合适的抉择。生活并非总如人意，但通过不懈的努力和智慧，我们可以在平凡的世界中创造出属于自己的不平凡 C.贝多芬：贝多芬是一位伟大的作曲家，他的一生充满了坎坷和挫折。然而，他并没有被逆境所打败，而是坚持不懈地追求自己的音乐梦想。在他的音乐生涯中，他面临着诸多困难，如贫困、疾病和失聪等。尽管如此，他选择坚持创作，创作出了许多不朽的音乐作品，如《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等。贝多芬的选择和经历告诉我们，在人生的十字路口，面对逆境和苦难时，我们应该坚持自己的追求，勇敢地面对困难。只有坚持不懈，才能实现自己的梦想，创造出伟大的成就。 【详解】本题考查名著阅读的内容识记和人物形象。解答时，注意结合所选人物的人生抉择，并结合相关情节阐述自己的感悟。本题是一道开放性题，言之有理即可。 A.《钢铁是怎样炼成的》内容简介： 小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。 小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中不断战胜敌人、战胜自己，将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起才会创造奇迹，最终成长为“钢铁战士”，革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 示例一：我选择A《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。保尔在朱赫来的引导下，缓慢而坚定地走上了革命道路。在他面对苦，面对累时，他并没有选择放弃，因为他已经透彻地明白了革命的意义。十几岁的年纪，风华正茂，而他走上了革命道路，无怨无悔。任何艰难险阻都不能让他退却。保尔·柯察金的选择和经历告诉我们，在人生的十字路口，面对困难和挑战时，我们要放弃虚荣与玩乐，为祖国，为人民做出贡献。 示例二：我选择A《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。保尔对待感情做出的选择让我佩服。在与冬妮娅的感情中，即使想要她在身旁，即便那么深爱着她，却还是把党，把国家放在了第一位。保尔曾说：“我首先属于党，其次才属于你和其他家人。”他选择为革命事业献出自己的一生，也选择放弃了深爱的冬妮娅。或许他对党，对国家的感情，足以击败一切；又或许他明白，社会主义事业才是正确。保尔·柯察金的选择和经历告诉我们，在人生的十字路口，面对困难和挑战时，要将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起才会创造奇迹。 B.《平凡的世界》孙少安相关介绍： 孙少安出生在一个贫苦的农村家庭，他天资聪颖，学习成绩优异，对未来充满了憧憬。然而，由于家庭的经济压力，他不得不在读完初中后辍学回家务农。辍学后，十三岁的孙少安就与父亲一起撑起了家里的担子。他非常能干：干农活、领导队员、给队里的牛看病、跑遍几村解决双水村的庄稼问题、还赶在改革之前实施了生产责任制，样样都在行。在他的带领下生产一队的粮食和红利均超过了生产二队，要知道在往年一队可是藏着烂包的，终于，他当上了众望所归的一队队长，那时他仅仅十八岁。九零年代，改革的春风吹遍了整个黄土高原，孙少安意识到赚钱的重要性，他萌生了创业的想法——开砖窟。他通过刘根民的介绍及帮助，好不容易赚了两千五百元，砖窟得以建造，他成了双水村的“冒尖户”。但是造化弄人，命运总是坎坷。眼看日子越来越好，孙少安请了一个河南师傅烧砖，生活似乎是给他开了一个巨大的玩笑，那个人根本就没有技术——烧坏了砖窑，使原本就脆弱的砖厂倒闭。全没了，渐渐发展起来的日子全完了。孙少安从人人敬仰又回到了被冷嘲热讽的地位，曾经接受孙少安帮助的村民也翻脸不认人。孙少安没法，只得去县城里碰碰运气，这一走就走出个出路来了。他的老朋友，曾经同为“冒尖户”的胡永和为他贷了三千元，再加上老父亲的一千元，终于砖厂又发展起来了。这一次他牢牢抓住机会，没有再出意外，他的生活蒸蒸日上，他的日子过得越来越好。他回馈父母，为他们建造了双水村最气派的窑洞；他帮助乡亲，为很多村民解决就业问题；他回馈社会，为公益事业做出贡献：出钱将双水村小学重修，并举行庆祝典礼。 示例一：我选择B《平凡的世界》孙少安。孙少安出生在一个贫苦的农村家庭，他天资聪颖，学习成绩优异，对未来充满了憧憬。为了让弟弟妹妹们安心上学，十三岁的他并没有抱怨生活的不公，主动辍学，和爸爸共同承担了照顾一家老小的责任，成为了家庭的顶梁柱之一。少安无论是当生产队长还是办砖厂，都表现出勇于承担责任，不妥协，不抱怨，驾驶着生活的马车勇往直前。孙少安的选择和经历告诉我们告诉我们：勇于承担责任，你才能真正强大起来。活在家人庇佑的生活里，你永远就只是棵小树苗，也就永远长不成参天大树。 示例二：我选择B《平凡的世界》孙少安。孙少安抓住了时代的机遇，借老丈人家的钱买了一头骡子，干起了在县城拉砖的活儿，并挣到了他人生中的第一桶金。后来他承包了公社的砖厂，并请了村里的大伙儿帮忙干活，因为请的窑砖师傅技术不行，害孙少安的砖厂倒闭，大伙儿怕血本无归，天天向他讨债。孙少安即使自己身负巨债，他也绝不拖欠大伙儿的钱。受到重创的孙少安沉沦了一段时间，但很快，他再次振作起来，再次办起砖厂，吸取了之前的经验和教训，最终他创业成功了。孙少安的选择和经历告诉我们告诉我们：要善于抓住机遇，勇于创新，大胆尝试，从而一飞冲天，实现人生的逆袭。所以在机遇面前，我们不妨大胆一点。 C.《名人传》贝多芬相关介绍： 贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬的父亲培养他，目的只是把他当作养家糊口的工具。 小贝多芬每天被关在房间里练琴四小时以上，可怜他小小的身子连琴都够不到，只能站在矮凳子上，边哭边弹。 父亲从酒馆回来常常已是深夜，每次都把贝多芬从被窝里拎出来，强迫他练琴到天明， 如果贝多芬不小心弹错了音，醉醺醺的父亲就会对他拳打脚踢。就是在这种情况下，贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。不久后，法国大革命爆发，战火席卷欧洲并很快蔓延到了波恩。1792年11月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。他的钢琴演奏技术尤其出色，经常与人“斗琴”炫技，名声由此越来越大。到维也纳的第四年，贝多芬以钢琴家与作曲家的身份第一次举行个人演奏会，演出获得空前成功。贝多芬在维也纳渐渐打开了局面，开始声名远扬。1796年，二十五岁的他刚刚在乐坛崭露头角，耳朵却开始失聪。他瞒着家人朋友，躲避人群，一个人痛苦地守着这个秘密。这样挨了五年，听力问题越来越严重，贝多芬绝望地向他的医生和牧师说出了这个秘密。贝多芬努力调整自己，在故乡的回忆里寻找快乐之源。在遭受耳疾的致命打击后，他的心灵也将经历重创。他三十二岁那年迷上了一位十七岁的姑娘，但这个女孩“风骚、稚气又自私”，她的另择高枝让贝多芬痛苦万分，以至于差点走到了死亡的边缘。他将所有的失意悲伤都倾泄到音乐中，哀伤悲怆的《丧礼进行曲》，凄婉激荡的《月光奏鸣曲》都创作于失恋后的这段时间。听力越来越差的贝多芬，已经不能继续演奏钢琴和指挥乐队了，他将所有的心力都放在了作曲上。贝多芬四十五岁时，耳朵已经完全失聪，他全情投入到《第九交响曲》的创作中，经过六七年的反复打磨，贝多芬一生中最后的音乐巨作终于面世了。 示例：我选择C《名人传》贝多芬。贝多芬出生于一个贫寒的家庭，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。但他并没有因此而一蹶不振，而是前往音乐之都维也纳寻找新的机遇，当他刚刚在乐坛崭露头角，耳朵却开始失聪。当他以为遇到爱情时，却遭到背叛，面对重重挫折，他将所有的失意悲伤都倾泄到音乐中，先后创作了《丧礼进行曲》《月光奏鸣曲》《第九交响曲》。贝多芬的选择和经历告诉我们告诉我们：苦难，在弱者眼里，是洪水猛兽，而在贝多芬这样的强者眼里，却是生命发出强光的养分。每个生命都有裂缝，那是光照进来的地方。而苦难，就是那条裂缝，只要有光，就能点亮星空。 3．你准备参加“奋斗吧，为了理想！”的主题演讲比赛。请从以下名著中选择合适的人物做例证，结合书中的相关内容简述你的选择和理由，120字左右。 A．《钢铁是怎样炼成的》      B．《名人传》      C． 《平凡的世界》 【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却为了实现自己的理想——人类的解放事业——始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励我们要为了理想努力奋斗，不负青春年华。 【详解】本题考查名著人物形象分析和语言表达。作答时，注意要参加“奋斗吧，为了理想”的主题演讲比赛，所以要从《钢铁是怎样炼成的》《名人传》或《平凡的世界》中选择合适的人物，结合人物的个人成长和奋斗经历，以他为理想而奋斗的事迹作例证分析理由，并适当谈谈他的精神对青年人的启示。作答时还要注意字数限制。 示例一：我选《名人传》中的贝多芬。贝多芬在创作的鼎盛期，失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫让他痛苦不已。但面对生活和生命中的种种困苦，他心中始终坚守着自我实现的理想，不断创作优秀的音乐作品，表达着对人类的爱和信心。他的事迹可以作为例证鼓励我们为了理想要不惧拼搏和挑战，努力奋斗。 示例二：我选《平凡的世界》中的孙少平。孙少平家境贫寒、缺衣少食，却每天沉醉在读书之中，他还有年轻而敏感的自尊心，有积极而远大的梦想，他不甘于在这个穷山僻壤里度过自己的一生，他渴望的是外面的世界，为了实现理想，他出门闯荡，到黄原城做了揽工汉，虽然工作辛苦，脊背都被压烂了，但他咬牙坚持，经受住了牛马般的考验。他的事迹可以作为例证启示我们为了理想要顽强奋斗，不屈服于命运。 4．在阅读成果交流活动“文学形象研讨”环节，有同学提出 “不忘初心，方得始终”，也有同学指出“初心易得，始终难守”，下列文学形象是否守住了自己的“初心”，请结合小贴士内容，并结合该文学形象的性格和经历，简述理由。 孙悟空（《西游记》） 祥子（《骆驼祥子》） 贝多芬（《名人传》） 鲁智深（《水浒传》） 【答案】示例一：我认为孙悟空守住了自己的初心。孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，后来被唐僧救下，保护师傅西天取经就成了他的初心和使命，三打白骨精、三调芭蕉扇，一路上降妖除魔，充分体现了他的勇敢机智、爱憎分明、不屈不挠。西行路上虽历经磨难，但他初心未变，最终护送师傅取得真经，而他也被封为“斗战圣佛”。 示例二：我认为祥子没有守住自己的初心。祥子是人力车夫，最初他吃苦耐劳、自尊心强，他最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车。可是经历“三起三落”，他的希望一次次破灭，虎妞难产而死，祥子不得不卖车安葬虎妞，小福子上吊自尽，祥子所有的希望都破灭了，最终变成麻木、潦倒、狡猾、自私、自暴自弃的行尸走肉。 示例三：我认为贝多芬守住了自己的初心。贝多芬是一个不幸而坚强的人，在青年时期就耳聋，可是音乐是他的信仰，虽然承受着痛苦的煎熬，但是他并不向命运低头。他坚持用音乐表现各式各样的感情，他的灵魂充满了对人生至善的追求、对苦难的搏斗，对音乐的执着，贝多芬用痛苦换来欢乐，化成了不朽的传世的音乐。 示例四：我认为鲁智深守住了自己的初心。鲁提辖为救被欺侮的金氏妇女三拳打死镇关西，可见他嫉恶如仇、扶危济困、惩恶扬善，后来为救刘太公的女儿大闹桃花村，又大闹野猪林救下了林冲，可见他同情弱小、见义勇为始终如一。投奔梁山后，跟随宋江攻打方腊，最后，在杭州六合寺坐化，在梁山众英雄中可谓圆满。 【详解】本题考查个性化解读名著中人物形象。熟读题目中提到的四本名著，结合名著内容和人物经历，从所给人物中任选一个，结合人物是否守住了自己的“初心”这个角度做个性化解读即可。 示例一：我认为孙悟空守住了自己的初心。如他的意志坚定：一开始为了寻得长生不老之术是他的初心和使命，他不惜历经千难万险，终于在菩提老祖那里学得一身本领；被唐僧收为徒弟后，保护师傅西天取经就成了他的初心和使命。他一路上降妖除魔，无论遇到怎样的困难，都不能动摇他的决心，最终护送师傅取得真经，而他也被封为“斗战圣佛”。 示例二：我认为祥子没有守住自己的初心。祥子是人力车夫，初到北平的祥子，老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的愿望是拥有一辆自己的车，为此，他风里来，雨里去，为了挣钱拼命拉车。但经历了三次买车又三次失车的遭遇，特别是小福子的上吊自尽，让祥子所有的希望都破灭了，祥子已经失去了生活的信心，忘记了自己的初心，他变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 示例三：我认为贝多芬守住了自己的初心。贝多芬的一生就是一个天才的艺术家与多难的命运斗争的过程，那是“苦难铸成的欢乐”。在遭遇病痛的折磨时，都不放弃音乐。他在26岁时，就发现自己的听力渐渐衰退，到了45岁时，他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说，这无疑是一个致命的打击。但是，倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排，而正像他自己所说的那样：“要扼住命运的咽喉”。他把一生献给了音乐事业，先后创作了九部交响乐，32首钢琴奏鸣曲，近200部钢琴、小提琴协奏曲。 示例四：我认为鲁智深守住了自己的初心。鲁智深守忠义、有良心、执着、豪爽、有正义感，他不畏强暴、见义勇为、嫉恶如仇、济危扶贫。他为救被欺侮的金氏父女可以三拳打死镇关西；他为了和林冲的友谊先是暗中细心保护，大闹野猪林后，又直接护送林冲到沧州地界，并用禅杖打断松树震慑押送公人，使他们不能加害林冲。可见他同情弱小、见义勇为的性格始终如一。 5．《名人传》主要揭示了怎样的主题？《名人传》给你的启示是什么？ 【答案】伟大的天才必须向庸俗而且布满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业； 每个人的身上都会降临苦难与灾难，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。 【详解】本题考查名著阅读积累。法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 ①贝多芬外表结实，穿着讲究，眼中有一股奇异的力量，反映出他内心思想的丰富。他渴望美满的婚姻，却遭遇失败，不得不承受感情的煎熬，同时以顽强的毅力投入到音乐的创作中去，写出了一系列的辉煌作品，后来他不幸耳聋，但他在肉体心灵的双重痛苦的重压下仍然保持着不屈不挠的高昂的斗争精神、巨大的创造力和道德标准。 ②米开朗基罗的遭遇悲惨，仍然坚持雕塑。他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的典型象征。他的艺术创作受到很深的人文主义思想和宗教改革运动的影响，常常以现实主义的手法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。 ③列夫·托尔斯泰面对内心的惶惑矛盾，最终创作出不朽名篇。环顾列夫·托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。列夫·托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 通过三位伟人的经历告诉我们：伟大的天才必须向庸俗而且布满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。 本书中的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”。据此得到的启示：面临苦难与灾难时，我们不要自暴自弃，要学会努力奋斗，学习伟人伟大的人格，磨砺自己，坚持自己，终会获得成功。 6．选段甲： 我多希望你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜至极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？ (1)选文出自法国作家 写的《名人传》。 (2)选文表现了贝多芬怎样的心情？ (3)结合这部名著，谈谈贝多芬令人敬仰的原因。 【答案】(1)罗曼·罗兰 (2)由于耳聋引起的痛苦和孤独。 (3)示例：在《名人传》中，贝多芬不幸患了耳病，逐渐失去了一个音乐家最宝贵的财富——听力，也仍然不被命运击倒，贝多芬也曾因耳聋陷入绝望，但正如他所言：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。贝多芬顽强、不屈不挠的精神令人敬仰。 【分析】(1) 《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。《名人传》的三位传主都是人类历史上极富智慧和创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一首“英雄交响曲”。 (2) 根据选段中“我的听觉，大大地衰退了”可知，此时的贝多芬正经历着失聪的困扰。根据“你的贝多芬真是可怜至极”“我当然如此希望，可是非常渺茫”“我得过着凄凉的生活”“我不得不在伤心的隐忍中找栖身”可以感受到他此时内心的孤独与凄凉，痛苦与无助。 (3) 考查分析名著人物。贝多芬自幼跟从父亲学习音乐，八岁便开始登台演出。1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担。1792年，贝多芬来到维也纳定居。在贝多芬26岁时，他就开始发现自己的听力渐渐衰退，到了45岁时，他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说，这无疑是一个致命的打击。但是，倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排，而正像他自己所说的那样:“要扼住命运的咽喉……”他用一根小木杆，一端插在钢琴箱内，另一端用牙咬住，用以在作曲时“听音”。1824年5月7日，贝多芬成功地指挥他在双耳失聪后创作的不朽作品《第九(合唱)交响曲》。当台下响起雷鸣般的掌声时，作曲家却全然不知，直到一位女歌唱家牵着他的手，使他面对观众时，他才看到这激动人心的场面。他终于以顽强的意志和信心战胜了命运，赢得了人民的尊敬和敬仰。1827年3月26日，在一个雷雨交加的夜晚，音乐巨人贝多芬孤独地离开了人世，维也纳人民沉浸在悲痛之中。两万多人参加了他的葬礼。解答此题要根据以上名著内容，选取自己感受最深的一点，如贝多芬的“顽强的意志和信心、不屈不挠、不屈服于命运”作答。 7．名著阅读与综合实践。 (1)《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的作品，包括的三个艺术家的传记是：《贝多芬传》《 》《 》 (2)请你简要谈谈《名人传》这部作品带给你的启示。 (3)学校准备利用暑假时间开展 “阅读经典，从我做起，从现在做起”的主题读书活动，请你以对联的形式为这次活动拟写宣传标语。 【答案】(1) 米开朗琪罗传（米开朗基罗传） 列夫·托尔斯泰传(托尔斯泰传) (2)示例：悲惨命运不只降临在普通人头上，同样降临在伟人身上，我们应勇于承担自己的命运，坚定自己的信仰，面对磨难学会勇敢。 (3)阅读经典名著，感悟人生百味。 【详解】（1）本题考查名著的基本知识。《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记。本书中的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”。 （2）本题考查名著阅读启示。可根据三位艺术家对苦难和命运的态度方面来谈，言之有理即可。 示例一：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。 示例二：从审视、寻找到紧握信念，再到超越苦难，这是人生路上的里程碑。如果我们能坚持不懈，义无反顾地向前攀登，总有一天我们会登临峰顶。到那时，云开雾散，我们俯视着这个世界。 （3）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“阅读经典，从我做起,从现在做起”来拟写宣传标语，还要注意使用对联的形式。 示例一：书香飘万家，陶冶你我他。 示例二：读书点燃智慧，知识照耀人生。 8．《哪吒之魔童降世》中哪吒说：“我命由我不由天。”你觉得下列哪个人物会把这句话当成座右铭呢？请结合名著相关内容，简述理由。 A．保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B．孙少安（《平凡的世界》） C．贝多芬（《名人传》） 【答案】保尔•柯察金：他为了追求世界上最壮丽的事业——人类的解放，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈：在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身摊痪、双日失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。通他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难“的品质，教育了无数中国革命青年。 孙少安：6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神“被推选为生产队长，成为双水村的“能人”，责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，他不甘沦为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值。孙少安让我们能看到我们自己，让我们摸到骨子里一直存在的灵魂，找到精神力量的源根，找到每个人身上原本就有的、从来没有消失过的光辉的内心。 贝多芬：他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，请写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。 【详解】本题考查分析内容理解人物，发表观点。 哪吒说：“我命由我不由天。”这句话简直就是整部电影的灵魂，同样这就是我们在生活中不向命运屈服需要的勇气。题目中提供的这三个人物都是不屈服于命运的典范，比如保尔•柯察金：他为了追求世界上最壮丽的事业——人类的解放，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈：在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身摊痪、双日失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年。 孙少安：6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神“被推选为生产队长，成为双水村的“能人”，责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，他不甘沦为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值。孙少安让我们能看到我们自己，让我们摸到骨子里一直存在的灵魂，找到精神力量的源根，找到每个人身上原本就有的、从来没有消失过的光辉的内心。 贝多芬：他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。 9．名著阅读。 （1）路遥的《 》描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。主人公 、 兄弟，只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。 阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。 片段一：如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 片段二：一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。 （2）《名人传》的作者是 国作家 。上面两个片段描写的分别是 与 。 （3）读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。（50字以内） 【答案】（1）《平凡的世界》  孙少安  孙少平 （2）法国  罗曼·罗兰  意大利雕塑家米开朗琪罗  德国音乐家贝多芬 （3）【示例一】米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。 【示例二】贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。 【详解】（1）《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。按以上分析填充即可。 （2）《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家米开朗琪罗和德国音乐家贝多芬。按以上分析填充即可。 （3）根据你《名人传》的阅读积累。从题干所给的两位伟大的艺术家中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的主人公。然后分析他令你感动的原因。如贝多芬，在失聪时期创作出流芳百世的名曲，甚至比失聪前的更好，他不放弃梦想的这份坚持让人感动。他用自己顽强的一生诠释了“唯其痛苦，才有欢乐”的道理。 10．读《名人传》，我们从中呼吸到了真正的英雄的气息。那么，你认为真正的英雄应该具有怎样的品质呢？请选择其中一个人物，结合具体事例简述理由。 A．贝多芬           B．米开朗琪罗           C．列夫•托尔斯泰 【答案】 【详解】试题分析：《名人传》是中学推荐的必读名著，根据所读所记，了解文中所写人物形象，简述与人物相关的事件，概括其品质。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。 11．如果从下列人物中选择一位，设计一套以“自强”为主题的邮票。你会选谁？说说理由。 贝多芬《名人传》    简·爱《简·爱》    尼摩船长《海底两万里》 【答案】示例：我选《名人传》贝多芬，他双耳失聪，依然坚持音乐创作，创作了诸多传世经典音乐作品。他的一生，诠释了自强二字，所以我选他。 【详解】考查名著人物形象的理解和语言表达能力。此题答案不唯一，理由突出人物的“自强”性格特征，符合邮票主题即可。如，我会选择贝多芬《名人传》。理由：贝多芬自幼贫寒交加，又遭受父亲的毒打，成名后又遭遇聋疾，但他在万般艰难的情况下仍创作出许多传世经典作品，体现出其“自强”的品质。示例二：选择简·爱《简·爱》。简·爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女性形象，她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做一个自尊、自立、自强的人。简·爱的一生很好的诠释了“自强”。示例三：选尼摩船长《海底两万里》。尼摩船长是一个爱憎分明的人。他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强是一般人无法达到的，我们应学习他的这种精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏，自强不息。 12．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。 （1）这部名著是法国著名作家罗曼·罗兰的作品。它记叙了贝多芬、 和 苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 （2）请概述其中一位名人的一个典型事例。 【答案】1）米开朗琪（基）罗、列夫•托尔斯泰（2）示例一：贝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放弃音乐。1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。示例二： 米开朗基罗遭遇的悲惨，仍然坚持雕塑。米开朗基罗在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。示例三：托尔斯泰面对内心的惶惑矛盾，最终创作出不朽名篇。托尔斯泰是“俄国革命的一面镜子” ，他从没放弃对人生真谛的执着追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 【详解】试题分析：（1）《名人传》，由20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼·罗兰（法国）著，又称《巨人三传》，它包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》三部“英雄传记”。传记里的三人，一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，各有自己的园地，三部传记都着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。（2）考查对《名人传》内容的理解和记忆。概述其中一位名人的一个典型事例即可。注意主要事迹要答出来，语言通顺简洁概括力强。 13．初中三年，你一定在老师的指导下读了不少的文学名著，下面请做一个简单的读书札记 书名：《名人传》    作者：         印象最深的人物：        人物形象的人生启示： 【答案】罗曼•罗兰    贝多芬或米开朗琪罗或托尔斯泰。     贝多芬：  在生命的末日写出不朽的《欢乐颂》，他面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行着不屈不挠的抗争，真实的苦难使他直面人生，与苦难的搏斗早就了他的伟大。 米开朗琪罗：直到临终前几天还整天观察着塑像，终于留下传世杰作。 托尔斯泰：在生命的最后时刻，下定了拜托贵族生活的决心。 【详解】试题分析：考查名著阅读。解答此题要对名著《名人传》的文学常识、内容和人物的特点有正确的理解，才能解答。《名人传》由法国二十世纪杰出的现实主义作家“罗曼·罗兰”所作，由“贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰”三个名人的传记组成。贝多芬：是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家，在东亚被尊称为“乐圣”，这是一位用“苦难铸就欢乐”的世界名人。米开朗琪罗：是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。是一位具有“创作惯性”的雕塑大师。托尔斯泰：是一位具有“坚定信仰”的俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》，被认为是世界最伟大的作家之一，也是世界文学史上最杰出的作家之一。答题时选择自己熟悉的人物写出得到人生的启示即可。答案不唯一。 三、填空题 14．名著 《名人传》是由______国著名作家__________________写的，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和_____的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 【答案】罗曼·罗兰 贝多芬  列夫·托尔斯泰 【详解】试题分析：此题考查学生对名著《名人传》的的作者相关文学常识及重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 15．运用课外阅读积累的知识，完成各题。 （1）《名人传》中所写的三位伟人除贝多芬外，还有 和 。 （2）孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称 。西天归来后，接受如来授职为 。 【答案】 （1）米开朗基罗 列夫·托尔斯泰 （2）齐天大圣 斗战胜佛 【详解】（1）这道题考查对名著基本内容的了解。《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品。它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》(或译作米开朗基罗)、《托尔斯泰传》三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。 （2）这道题考查对名著故事情节的了解。孙悟空在向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒后，又去地府强销生死簿。龙王，阎君去天庭告状，在太白金星的举荐下，玉皇大帝将孙悟空叫到天庭当弼马温。悟空在知道了弼马温是不入流的小官后，打下界去，愤而回归花果山，在独角鬼王的提议下，自封“齐天大圣”。唐僧师徒四人取回真经，径回东土，五圣（含白龙马 ）均修成正果。唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净被封为金身罗汉；白龙马被封为八部天龙广力菩萨。 16．请你结合《名人传》的阅读经验，填写英雄人物以及栏目名称。 栏目名称 英雄人物 ①   贝多芬 境遇之苦，是处世的修行 米开朗琪罗 心灵之苦，是精神的磨砺 ② 【答案】 身体之苦，是命运的考验 托尔斯泰 【详解】本题考查栏目名称拟写和名著人物形象理解能力。 ①空，依据贝多芬的事迹可知，这一部分主要讲述了：童年痛苦，父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。稍长大，他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。法国大革命爆发，贝多芬遇见莫扎特，并相互交流。接着又拜海顿为师。后来贝多芬开始崭露头角。贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等，但他从未放弃过音乐。1801年他爱上了朱丽埃塔，但由于此时他已耳聋以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，但未婚妻和别人结婚了。接下来他经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵全聋，只能在纸上和人们交流。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。可以拟写“病痛之苦，是生命的考验”。 ②空，依据“心灵之苦，是精神的磨砺”可知，本空应填写“托尔斯泰”。他是一个贵族，从小接受着贵族的教育，贵族的思想，然而他对那些农奴们充满同情心，因而他的内心处于极大的矛盾中，他曾要让自己的庄园里的农奴自己为自己干活，却又得不到他们的理解，他们认为这是不可能的。从他的作品中也可以看出他思想的变化，他先是写了《战争与和平》 但写完之后， 自己又对自己的作品表示批评，他觉得自己写的还是有一种小资主义的味道。后来又写了《安娜·卡列尼娜》 但还是不满意，后来 到了晚年的时候，他写了《 复活》 这是他最终摆脱了贵族的思想，完全站在农奴的立场上的时候，所以复活的是他的精神，因此他也遭到了 沙皇的不满，但在当时 托尔斯泰已经得到了民众的支持，影响力非常大，沙皇只是把他从宗教里赶出去，就是说他不可以有自己的宗教信仰。晚年的托尔斯泰为了摆脱贵族的生活，离家出走了。 17．名著阅读： 法国作家 写作的《名人传》，叙述了德国音乐家 、意大利画家和雕塑家 俄国作家 的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 【答案】罗曼·罗兰  贝多芬  米开朗琪罗  托尔斯泰 【详解】考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《名人传》有关的文学常识。《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。 18．阅读下面的文字，回答问题。     他不大了解他的父母，因此在他的《童年时代》和《少年时代》中动人的叙述很少属实。母亲去世时，他还不到两岁，只能通过哥哥小尼古拉•伊尔杰尼耶夫的讲述，他才能隐约记起母亲面容，她脸上洋溢的灿烂的微笑，以及她在周遭洒下的无尽的欢乐……    “哎！如果我在痛苦的时刻看见这种微笑，我就不会知道什么是哀愁了……” 以上内容摘自《名人传》，“他”是___________（填人名）。最后一句是引文，从文中可以看出他__________（填心理感受）。 【答案】列夫·托尔斯泰   苦恼（哀愁） 【详解】试题分析：这是对《名人传》这部名著的考查，考查较为深入．如果没有真正读过或是看到过（听说过）就无从知道第一问答案。但第二问是可以根据语段中的文字理解出来的。 考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。 点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 19．“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”（刘劭《人物志•英雄》）英雄，有的是大家耳熟能详的知名人士，如《名人传》中的大名人；也有的是最普通的平凡人，如《平凡的世界》中的很多小人物。你认为一个人具备了怎样的品质可称之为“英雄”？请从上述两部作品中任选一个人物，结合相关情节，举例阐述你的“英雄观”。 我选《 》 （填作品名、人物名），我认为 【答案】 平凡的世界 孙少平 孙少平善良正直，乐观坚强，与命运抗争，是平凡的英雄。他求学时，抓紧所能利用的时间读书、看报、学习，也曾揽工，当煤炭工，虽然艰苦危险，但没有自暴自弃。他迎难而上，走出一条属于自己的人生路。 【详解】本题为开放性题目，答案不唯一。解答此题时，注意将作品、人物对应起来。另外，注意结合人物的经历，分析人物的精神、品质，阐明自己的“英雄观”。 示例一：《平凡的世界》中的孙少安，坚韧不拔，心地善良，是平凡的英雄。他十三岁辍学起就挑起全家的大梁，盯着生活的压力，默默与命运搏斗。面对接踵而来的生活重压都没有倒下，如砖场倒闭时，他继续奋斗，想方设法还清乡亲们的工钱，在砖场重建兴旺之时又接纳相邻。 示例二：《名人传》中的贝多芬，用他的苦难来铸成欢乐，是值得尊敬的英雄。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。他说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。” 20．名著导读，按要求填空。 罗曼·罗兰的《名人传》叙述了 、 、 的一生，他们三人的共同点，都是 。 【答案】（3分）家贝多芬、米开朗琪罗、 列夫·托尔斯泰 （2分）这三人共同的特点是 ：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。 【详解】试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《名人传》的相关知识。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 21．从下面两部名著中任选一部,仿照示例写一段话,写出你阅读该名著的收获。 ①《水浒》         ②《名人传》 示例:吴承恩的《西游记》滋养了我:从孙悟空身上我看到了爱憎分明,从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。 【答案】施耐庵的《水浒》滋养了我:从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李達身上我体悟到了率直的可贵。 【详解】这道题考查阅读名著的感悟启示和仿写能力。题干要求从《水浒》或者《名人传》任选一部，仿写你阅读该名著的收获。意味着从小说中选择三个人物，写出他们身上的闪光点。比如：罗曼•罗兰的《名人传》鼓励了我：从托尔斯泰身上我看到仁者爱人，从米开朗琪罗身上我看到了坚毅不拔，从贝多芬身上我看到了扼住命运咽喉的勇气。 22．阅读下面的文字，完成后面的题目。 昨天，我和歌德在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气…… 这段文字中的“我”是《名人传》中的 （填人名），痛苦和磨难造就了他坚毅、敢于与命运抗争的性格，他所经历的最主要的痛苦是 。 【答案】 贝多芬 双耳失聪 【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《名人传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。这段文字中的“我”是《名人传》中《贝多芬传》里的贝多芬。他所经历的最主要的痛苦是双耳失聪。1818—1827年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化， 精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。 23．走近名著 《名人传》的作者是( )国的人道主义作家( )，书中叙述了( )、( )和( )坎坷和苦难的一生。 【答案】 法 罗曼·罗兰， 贝多芬， 米开朗琪罗， 列夫·托尔斯泰 【详解】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 24．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 （1） “在佛罗伦萨的国家博物馆里，有一尊被【甲】称为《胜利者》的大理石雕像。这是一个体形健壮的青年，卷曲的头发垂在低低的额头上。他昂首站立，单膝压在一个胡须满面的囚犯背上。” 语段出自《名人传》，文中的【甲】是（  ） A．贝多芬  B．罗曼·罗兰   C．米开朗琪罗  D列夫·托尔斯泰 （2） “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 此语段出自《 》，作品中的船长具有哪些性格特点？请简要概括。 【答案】（1）C （2）海底两万里。示例：头脑冷静，沉着机智，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师。 【详解】（1）米开朗基罗·博那罗蒂（Michelangelo Buonarroti），意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。他至死还留在佛罗伦莎画室里的唯一作品是一尊大理石雕像——《胜利者》。故选C。 （2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。其中主要人物尼摩船长，是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 25．请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。 作品 内容 《名人传》 ① 在笔记上又写着：“屈服，深深地向你的命运屈服：你不复能为你自己而存在，只能为着旁人而存在；为你，只在你的艺术里才有幸福。噢，上帝！给我勇气让我征服我自己！” 《② 》 根据我所看见的事实来说，“耶胡”似乎是最不可教导的动物，它们除了能拖拉、扛东西以外，再没有什么本领可言了。 【答案】 ①贝多芬 ②格列佛游记 【详解】考查对名著内容的熟记。（1）首先明确该处的内容出自《名人传》，它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记；然后根据人物的不同经历和对名著内容的熟知可知该段文字是贝多芬写在笔记上的。 （2）由名著内容中“耶胡”可知，它是慧骃国的动物，由此可知该段文字出自名著《格列佛游记》中。 【点睛】《名人传》中的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰，虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。贝多芬供大家享乐的音乐，是他用痛苦换来的欢乐。米开朗基罗给后世的不朽杰作，是他一生血泪的凝聚。托尔斯泰在他的小说里，描述了万千生灵的渺小与伟大，描述了他们的痛苦和痛苦中得到的和谐，借以传播爱的种子传达自己的信仰：“一切不是为了自己，而是为了上帝生存的人”；“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。” 《格列夫游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争 26．运用你课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）《名人传》是法国著名作家 的作品。它叙述了贝多芬、 、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 （2）《朝花夕拾》中鲁迅揭露一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是 ；表现封建教育对儿童天性压制的文章是 和《五猖会》。 【答案】 （1）罗曼·罗兰 米开朗琪罗 （2）《父亲的病》 《从百草园到三味书屋》 【详解】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《名人传》和《朝花夕拾》的阅读理解。 点睛：本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 27．阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。 作品 文段 人物 《水浒》 他 武艺高强，坚忍善良，重情重义，谦恭有礼，以大局为重，富有同情心。由委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。 1） 《西游记》 他 上天入地，神通广大、桀骜不驯、机智勇敢、是非分明、活泼乐观，一路斩妖除魔护送唐僧西天取经，终成正果。 2） 《名人传》 记叙 他 时作者紧紧抓住雕塑家内心的痛苦，深深地剖析了一个内心软弱的天才基督教徒的一生，写出了在巨大的外在压力之下他的挣扎、反抗和内心的痛苦。 3） 《朝花夕拾》 他 的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 4） 【答案】（1）林冲（2）孙悟空（3）米开朗琪罗（4）藤野先生 【详解】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。根据作品和文段的提示可知，四个人物依次是林冲、孙悟空、米开朗琪罗、藤野先生。 28．《名人传》是作者为三位伟大的艺术家写的传记。请根据你的阅读积累，回答（1）-（2）题。 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子，他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中。在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣。不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 【片段三】“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。” （1）【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 ；【片断三】中的“他”是 ，这是作者对“他”一生的评论和总结。 （2）过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内） 【答案】 （1）米开朗琪罗    列夫·托尔斯泰 贝多芬 （2）贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不挠,以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的篇章。 【详解】本题此题考查文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。《名人传》里写了的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 29．阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。 【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片段二】一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。 (1)《名人传》的作者是法国作家 。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家 、德国音乐家 。 (2)读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。(50字以内) 【答案】 （1）曼·罗兰 米开朗琪罗 贝多芬 （2）【示例一】米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。【示例二】贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。 【详解】（1）考查作家作品。《名人传》(又称《巨人三传》)  ，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品。《名人传》包括《贝多芬传》，《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。 贝多芬：贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。在东亚，贝多芬被尊称为“乐圣”。 米开朗琪罗：米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。 托尔斯泰：托尔斯泰是俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》，被认为是世界最伟大的作家之一，也是世界文学史上最杰出的作家之一。 （2）考查名著人物。 根据片段一中的“如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们”可知，他追求完美。根据“他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂”可知，他有着丰富的内心世界。根据“纪念碑”“宫殿、教堂”可知，他虽然生活困苦，却创作了无比伦比的艺术珍品。 根据片段二中的“一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人”可知，他一生坎坷，无论是肉体上还是精神上都承受着巨大的痛苦。根据“创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐”可知，在肉体和精神上的双重痛苦中，他却以顽强的毅力创作了大量的乐曲，把欢乐带给了人们。 30．（一）A:一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给 予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢乐。——罗曼·罗兰《名人传》 B:我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！……除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时候！……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！ （1）A段罗曼·罗兰说贝多芬是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦 难来铸成欢乐”，请你结合他的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。 ① “苦难”指 。 ②“欢乐”指 。 （2）结合Ｂ段内容，试分析贝多芬具有什么样的人格魅力？ 答： 。 【答案】“苦难”指贝多芬经历了很多的苦难，例如贫穷、耳聋、孤独等； “欢乐”可以指他的《欢乐颂》，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。 贝多芬在终场后感动得晕了过去。 贝多芬虽然身材矮小，容貌丑陋，而且又患有重病，但是在他的身上却有坚强、乐观、不屈服 于命运的特点。这就是他的人格魅力的体现。 【详解】试题分析：熟记名著作者作品等相关常识，重点篇章的故事情节。 考点：名著导读 点评：对于课本推荐的名著导读，要识记相关的作者作品和重点篇章的故事情节。 31．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。（《简·爱》） 句中的“你”是： ① 关注情节 门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下……（《儒林外史》） 从故事的情节中你觉得马二为什么会有这样的表现？ ② 关注评价 爱情的背叛，经济困窘，亲友一个个死亡离散，耳朵也已全聋行。面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。（《名人传》） 你认为贝多芬的人生是怎么样的？他身上有什么品质？ ③ 【答案】 罗切斯特 马二深受封建科举制度的毒害，梦想自己能够进入金銮殿，以致看到皇帝的字就行礼，幻想成为皇帝身边的高官。 有着不幸的人生，是勇于与命运搏斗的人。（意思近即可） 【详解】本题考查名著人物及情节积累。 第一空：“我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。”出自《简•爱》第二十七章，婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎•梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。简•爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简•爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。 该句是简•爱临行前对罗切斯特的对话，表明自己在爱情方面追求平等、不卑不亢的态度，故①为罗切斯特。 第二空：马二先生，《儒林外史》中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。本段文字真实地描写了一个迂腐的儒者形象，他把当官看作人生唯一的价值。而按朝廷功令做举业，则是做官的唯一正途。 如他面对的只是前朝帝写的字，便“吓了一跳”“慌忙整一整头巾”“拜了五拜”等动作、神态，便与常人不一样。这种夸张的表现，更讽刺批判了他深入骨髓的奴性。他此时并不是帝的臣子，只是一个穷秀才，但是他依然拿出“一把扇子来当了笏板”，却俨然像朝臣一样举动极滑稽可笑。他的“官帽”不过是又旧又破的秀才头巾，他的“官服”不过是破旧不惧的布长衫，他的“笏板”不过是靴筒拔出的一把纸扇，他却毕恭毕敬地扮演了帝朝臣的角色，作为一个年过半百的老儒生来看，却像一个孩子在过家家一样，幻想自己成为皇帝身边的高官，简直可笑至极，有力的批判了封建科举制度对人的毒害。 第三空：根据《名人传》内容可知，贝多芬短小臃肿，外表结实，穿着讲究，目光犀利而且准确，眼中有一股奇异的力量，反映出他内心思想的丰富。他渴望美满的婚姻，却遭遇失败，不得不承受感情的煎熬，同时以顽强的毅力投入到音乐的创作中去，写出了一系列的辉煌作品。后来他不幸耳聋，但他在肉体心灵的双重痛苦的重压下仍然保持着不屈不挠的高昂的斗争精神、巨大的创造力和道德标准。贝多芬集古典主义之大成，开浪漫主义之先河，其创作反映了资产阶级上升时期的进步思想。他通过精湛的艺术手法，大大加强了作品的感染力，把欧洲古典乐派推向新的高峰，并开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。贝多芬是个不幸的人，世界不给他欢乐，但他又是一个勇于与命运搏斗的人，他用音乐把欢乐带给他人。 32．名著阅读 （1）《名人传》的作者是 ，他是20世纪上半叶 国家著名的人道主义作家。这部著作叙述了三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他的作品《约翰•克里斯多夫》是以 为原型的小说。 （2）《海底两万里》的作者是法国科幻小说家 三部曲的第二部（第一部是 ，第三是 ， 这部小说主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。 （3）请简要介绍《海底两万里》的主要内容 【答案】（1）略 （2）凡尔纳  《格兰特船长的儿女》 《神秘岛》 （3）1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。（只要体现主要人物阿龙纳斯、尼摩……地点：诺第留斯号潜艇、海底……事件：探险旅行等因素即可。） 【详解】试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 33．阅读下面名著选段，按要求回答问题。 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。 （1）此语段是《名人传》中对 （人物）的描写，作者是 。 （2）文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？ 【答案】 贝多芬 罗曼·罗兰 表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。（意思接近即可） 【详解】本题考查名著阅读积累。 （1）《巨人三传》又名《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼•罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记。结合对人物的外貌描写“短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋”可知是“贝多芬”。 （2）文段是对贝多芬外貌的一段描述。通过“耳聋”、“病态”等词语可以体会到贝多芬晚年不幸的身体状况。通过“结实”、“逆立”等词语可以体会到贝多芬身残志坚，在逆境中进行创作。体现出他不屈不挠与命运，与人类社会的不平等斗争的精神。 四、名著阅读 阅读语段，完成后面小题。 1824年5月7日，在维也纳举行《D调弥撒曲》和《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有暴动的性质。当贝多芬出场时，受到群众五次鼓掌的欢迎；在此讲究礼节的国家，对皇族的出场，习惯也只用三次的鼓掌礼……可是胜利是暂时的，对贝多芬毫无盈利。音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他的痛苦。 34．下列填入空格正确的一项是（   ） 选文出自   的著作《名人传》，这段文字的主要内容是 。 A．罗曼·罗兰    音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难 B．歌德          维也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦 C．罗曼·罗兰    维也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦 D．歌德          音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难 35．下列表述不正确的一项是（     ） A．《名人传》的作者是 20 世纪上半叶著名的人道主义作家。 B．作品中所写的三位伟人除贝多芬外，还有米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰。 C．在这部小说中，作者展开想象，设计了曲折的情节，塑造了鲜明的人物形象。 D．《名人传》叙述了三位伟人苦难的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强精神。 【答案】34．A 35．C 【解析】34．此题考查的是学生对于文学名著基本情况的掌握，包括作者内容等等，同时还考查了对于段落文字的概括能力。名人传的作者是罗曼·罗兰，且根据最后一句话我们可以得知音乐会并没有改善贝多芬的生活，可是他还是战胜了平庸、命运和痛苦。因此，该题选A。 35．C“展开想象，设计了曲折的情节”错误，《名人传》作为一部纪传性质的著作，不可能凭空想象来捏造内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$