13.2 内能-课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 13.2 内 能 观察对比: 运动着的篮球 运动着的分子 想一想 他们都具有什么形式的能 动 能 ★分子动能：分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 内能 观察对比: 他们都具有什么形式的能 互相吸引的石块和地球 互相吸引的分子和分子 势 能 被压缩的弹簧 互相排斥着的分子之间 ★分子势能：由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能. 内能 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 1.定义：物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能. 内能 2.一切物体在任何情况下都具有内能。 ①温度：同一物体温度升高，内能增加。 ②分子数目（物体质量）：同种物质温度相同时，质量越大，内能越大。 ③物体的体积和状态：状态不同分子间的作用力不同 3.影响因素： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 内能 4.内能与机械能的关系 内能 分子具有的能 与物体内分子的热运动及相互作用有关的能 机械能 物体作为整体所具有的能 与物体机械运动有关的能 内能是不同于机械能一种能量形式 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 哪些物体有内能？ 火山爆发时，炽热的岩浆，分子 运动很剧烈，具有分子动能，所 以具有内能；那么，覆盖火山的 皑皑白雪，温度很低，白雪有内 能吗？ 冰冷的白雪也具有内能。 哪些物体有内能？ 小结：一切物体，不论温度高低，都具有内能。 根据内能的定义去分析问题。 内能的定义：构成物体所有分子，其热运动的动能 和分子势能的总和。 从物体的分子总数目、分子动能、分子势能三方面去分析。 例题1：甲、乙两杯水温度分别为40℃、80℃，请问哪杯水 的内能大？为什么？ 想一想，说一说。 无法判断内能的大小。 注意：当只是知道其中一个量，如温度变了，在不清楚其他量，如 物体的分子总数目和分子势能的变化时，我们是无法判断内能的变 化的。 读一读，想一想。 人教版九年级《物理》第8页上写的：“物体温度降低时 内能减少，温度升高时内能增加。” 这里的“物体”是指同一个物体，就我们现有的初中知识，可 认为是该物体的分子数目不变、分子势能不变，当温度升高，分子 热运动的剧烈程度越大，分子动能越大，所以物体的内能越大；反 之温度越低，内能越小。 用温度更高的物体使铁丝温度升高 热传递 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 百学须先立志 11 1.物体内能的改变──热传递 一个高温物体与一个低温物体接触，会发生什么现象？ 高温物体 低温物体 内能_____ 内能_____ 减少 增加 热量 热传递条件：存在温度差 热传递过程：高温物体放热，内能减少，温度降低； 低温物体吸热，内能增加，温度升高。 百学须先立志 12 物体内能的改变 如果把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热，这是为什么？ 高温物体的热量 低温物体 传递 内能减少 内能增加 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。 什么叫热量？ 单位: 焦耳，简称焦。 符号: J 通常用字母Q表示。 百学须先立志 举例：生活中有哪些热传递？ 利用： 测量体温 冬天暖气取暖 烧水 百学须先立志 2、做功 外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高 外界对气体做功 气体的内能增加，温度升高 达到硝化棉的燃点 硝化棉燃烧 2、做功 物体对外做功，物体的内能减小，温度降低 瓶内气体膨胀多外做功 气体内能减小，温度降低 瓶内水蒸气降温液化 瓶内出现白雾 做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。 2、做功 　做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 1、内能：物体所有分子动能和分子势能之和 3、内能影响因素：质量、温度、状态、物质种类 4、内能和机械能无任何关联 2、一切物体均具有内能 5、改变内能的两种方法:热传递和做功 6、热传递条件：温度差（从高温物体传递热量给低温物体） 7、做功改变内能：①对物体做功（钻木取火） ②物体对外做功（空气将活塞顶飞） 总结： 内能 热量 温度 热学 “三角恋” 剪不断理还乱的三角关系 1、物体吸收热量，温度一定升高（ ） 2、物体吸收热量，内能一定增大（ ） 3、物体温度升高，一定吸收热量（ ） 4、物体温度升高，内能一定增加（ ） 5、物体内能增加，温度一定升高（ ） 6、物体内能增加，一定吸收热量（ ） 判断对错 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 $$