第七单元能源的合理利用与开发自我综合评价(七)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第七单元 能源的合理利用与开发自我综合评价(七) [测试范围:第七单元　时间:40分钟　分值:60分] B 知识要点分类练 C 知识要点分类练 B 知识要点分类练 B 知识要点分类练 B 知识要点分类练 C 知识要点分类练 B 知识要点分类练 B 知识要点分类练 A 知识要点分类练 D 知识要点分类练 C 知识要点分类练 D 知识要点分类练 B 知识要点分类练 B 知识要点分类练 知识要点分类练 [答案]D 知识要点分类练 汽油(合理即可) 二氧化硫(或SO2)　 二氧化氮(或NO2) 甲烷(或CH4)　 放热 知识要点分类练 煤炭、石油 知识要点分类练 CH4+2O2 CO2+2H2O 太阳能(合理即可) 知识要点分类练 增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧 图7-Z-7 二氧化硫(或氮的氧化物,或可吸入颗粒物,或PM2.5等,合理即可) 知识要点分类练 排尽管道中的空气,防止天然气与空气混合受热发生爆炸 知识要点分类练 干粉灭火弹 知识要点分类练 ABC(错选不得分,漏选得0.5分) 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 禁止携带火种(合理即可) 知识要点分类练 4P+5O22P2O5 知识要点分类练 增大 温度达到可燃物的着火点 与氧气(或空气)接触 知识要点分类练 步骤一中b处的红磷不燃烧,步骤三中b处的红磷燃烧　 降低温度至可燃物的着火点以下 知识要点分类练 甲烷　 CO有毒(合理即可) 硅在地壳中含量较高(合理即可) 知识要点分类练 知识要点分类练 气密 知识要点分类练 2H2O2 2H2O+O2↑ 知识要点分类练 剧烈燃烧,产生大量白烟 吸收P2O5,防止污染环境 知识要点分类练 知识要点分类练 知识要点分类练 相关解析 可能用到的相对原子质量:H—1　O—16　S—32　Ca—40 一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.(2023广西)神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源的助力下成功升空。下列属于新能源的是 (　　) A.天然气 B.氢能 C.石油 D.煤 2.生产生活中离不开能源。下列不属于化石燃料的是 (　　) A.煤 B.石油 C.乙醇 D.天然气 3.高铁是中国一张靓丽的名片,车厢内禁止吸烟需张贴的标志是 (　　) 图7-Z-1 4.(2023苏州)安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是 (　　) A.油锅着火后立即用锅盖盖灭 B.向燃着的酒精炉中直接添加酒精 C.面粉加工厂等场所严禁烟火 D.煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风 5.学习化学,强化安全意识,提升安全素养。下列做法正确的是 (　　) A.高层楼房着火,乘电梯逃生 B.火灾逃生时弯腰前行 C.电线着火,直接用水浇灭 D.加油站内拨打或接听电话 6.(2023天津)下列叙述正确的是 (　　) A.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B.做实验时,不慎碰倒燃着的酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可用水浇灭 C.氢气是清洁、高能燃料,氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D.做饭时,燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色,则需调小灶具进风口 7.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 (　　) A.釜底抽薪——移除可燃物 B.煽风点火——增大了可燃物与氧气的接触面积 C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 D.火上浇油——提供可燃物 8.(2023长沙)液氢已应用于航空航天等领域。目前在生产生活中大量使用氢能源还存在一定困难,原因是 (　　) A.氢气本身无毒 B.氢气制取成本高和贮存困难 C.氢气燃烧放出的热量多 D.氢气燃烧产物不污染空气 9.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,下列做法或说法不正确的是 (　　) A.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源 B.太阳能、地热能、潮汐能等都属于新能源 C.改进燃煤炉灶,促使燃料充分燃烧,提高能源的使用效率 D.煤隔绝空气加强热可以得到焦炭、煤焦油、煤气等 10.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中,吸收热量的是 (　　) A.碳不充分燃烧 B.镁条与盐酸的反应 C.生石灰与水的反应 D.碳与二氧化碳的反应 11.探究粉尘爆炸的实验装置如图7-Z-2所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。下列说法错误的是 (　　) A.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积 B.剧烈燃烧不一定会发生爆炸 C.蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低 了蜡烛的着火点 D.面粉厂要严禁烟火,防止发生爆炸 12.石油不可再生,其开采和利用的部分信息如图7-Z-3所示,下列过程主要通过化学变化实现的是 (　　) A.① B.② C.③ D.④ 13.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 (　　) A.燃烧需要同时满足三个条件才能发生,所以灭火也一定要同时破坏这三个条件 B.点燃H2与O2的混合气体可能爆炸,则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸 C.因为化学反应都伴随能量变化,所以每个化学反应都能放出热量 D.化学变化可能引起爆炸,所以爆炸都是由化学变化引起的 14.A~E是初中化学常见的物质,其中A是天然气的主要 成分,A在空气中不完全燃烧生成B、C、D,常温下C和D是组成元素相同的气体,其中C可用于灭火,E在空气中的含量居第二位。它们之间的部分转化关系如图7-Z-4所示(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。下列叙述错误的是 (　　) A.A的化学式是CH4 B.E→B、E→C只能通过化合反应实现 C.E是由地壳中含量最多的元素组成的单质 D.C→D的化学方程式为CO2+C2CO 15.利用如图7-Z-5甲所示装置探究物质的燃烧,点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中,生石灰遇水放出大量的热,使铝盒中的白磷立即燃烧。如图乙是瓶中二氧化碳(曲线①)和氧气(曲线②)的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是 (　　) A.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧 B.在t2至t3时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体 C.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气体积分数的需求不同 D.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧 二、填空题(共17分) 16.(5分)人类目前所使用的燃料主要来自化石燃料。 (1)石油加热炼制得到的产品中,常用作汽车燃料的是 　　　　　 　(写一种即可)。  (2)煤燃烧时排放出　　　　 　、　　　 　　等污染物,与空气中的水分作用会形成酸雨。  (3)天然气的主要成分是　　　　 　,它与氧气的反应是　　　(填“吸热”或“放热”)反应。  17.(4分)(2023本溪节选)《2050年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。如图7-Z-6所示是不同年份中世界能源占比结构图,请回答下列问题。 (1)比较2015年、2030年、2050年能源结构,化石能源占比日益减少的是　　　　　　　　。  (2)天然气是比较清洁的能源,其主要成分燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)人们正在利用和开发的新能源有　　　　　 　(写一种)。  18.(3分)“环境就是民生。”煤的大量使用导致空气质量下降,影响生态环境。某市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料。请回答: (1)把煤做成蜂窝状的目的是　 。   (2)用天然气代替蜂窝煤后,空气中污染物明显减少的有　　　　 　　　 　(填一种)。  (3)天然气在第一次通过管道输送给用户时,必须先将管道内注满氮气,其目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。  19.(5分)“灭火弹”是一种常见的灭火器材,主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。目前市场上的灭火弹主要以干粉灭火弹为主。超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中,灭火浓度最低、灭火效能最高、灭火速度最快的一种,且灭火时不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。在扑灭森林大火时,可以选用引燃式超细干粉灭火弹。根据内容回答下列问题。 (1)常见灭火弹主要分为沙石灭火弹和　　　　　　　。  (2)超细干粉灭火剂的特点有　　　 　(填字母)。  A.灭火浓度最低 B.灭火效能最高 C.灭火速度最快 D.会造成人员伤亡 (3)某种干粉灭火剂的主要成分是NaHCO3,遇热时NaHCO3会分解生成Na2CO3并放出CO2气体,写出该反应的化学方程式: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)“森林防火,人人有责”。请你对预防森林火灾提一条建设性意见:　　　　　　　　　　　。  三、实验探究题(共22分) 20.(6分)(2023自贡)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧(如图7-Z-8Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中(如图Ⅱ),白磷剧烈燃烧,气球胀大。 (1)白磷燃烧的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　。  (2)图Ⅱ试管中的白磷剧烈燃烧时,试管内压强 　　　　(填“增大”“不变”或“减小”)。  (3)对比图Ⅰ和图Ⅱ,说明可燃物燃烧需要的条 件之一是　　　　　　　　　　　　　。  (4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是　　　　　　　　　。  21.(9分)燃烧是人类获得能量的重要方式。 (1)用如图7-Z-9所示装置探究燃烧条件。步骤一:通入N2,点燃酒精灯;步骤二:冷却至室温;步骤三:通入O2,点燃酒精灯。能说明可燃物燃烧需要O2的现象是　 ; 从燃烧条件分析,用水灭火主要利用的原理是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)相同条件下,n体积燃料完全燃烧放出的热量见下表。 燃料(气态) CO H2 CH4 热量/kJ 282.6 285.8 890.3 ①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析,最适合家庭使用的燃料是　　　　。  ②CO与其他燃料相比的主要缺点是　　　　　　　　　　　。  ③有科学家提出:硅是未来的石油。硅能在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量的热。与化石燃料相比,用硅作燃料的优点是 　　　　　　　　　 　　　(写一点即可)。  22.(7分)创新是社会进步的不竭动力。某化学兴趣小组设计了制取氧气和探究燃烧条件的创新实验,如图7-Z-10所示。请回答下列问题。 查阅资料:①白磷的着火点为40 ℃; ②P2O5+6NaOH2Na3PO4+3H2O。 (1)按图连接好装置,将注射器活塞向外拉出一段距离,装置C(装有水)中导管内立即形成一段水柱,片刻后观察到导管中的水柱不下降,这一操作的目的是检查装置的　　　　性。  (2)向装置A中分别装入适量H2O2溶液和少量MnO2粉末,装置B中小试管内装入一小颗白磷,装置C中装入适量NaOH溶液,连接好装置,缓慢推动注射器活塞,向锥形瓶内注入H2O2溶液,立即观察到锥形瓶内产生气泡,装置B中白磷不燃烧。装置A中发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　。  (3)向装置B的烧杯中注入90 ℃热水,片刻,可观察到白磷 　 (填写实验现象)。  (4)装置C的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。  四、计算题(共6分) 23.火力发电厂用燃煤进行发电,每燃烧1 t煤可产生16 kg二氧化硫,如果将产生的二氧化硫用熟石灰完全吸收,试计算每燃烧1 t煤产生的二氧化硫需要多少千克的熟石灰吸收。 查阅资料:熟石灰吸收二氧化硫的化学方程式为 SO2+Ca(OH)2CaSO3+H2O。 解:设需要熟石灰的质量为x。 SO2　+　Ca(OH)2==CaSO3+H2O 64 74 16 kg x = x=18.5 kg 答:每燃烧1 t煤产生的二氧化硫需要18.5 kg的熟石灰吸收。 1.B　[解析] 天然气、石油和煤均属于化石能源,氢能属于新能源。 6.C　[解析] 可以采用降低温度到可燃物的着火点以下的方法灭火,着火点是物质的固有属性,一般不会降低;做实验时,不慎碰倒燃着的酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭,不可用水浇灭,因为酒精的密度小于水的密度,用水来灭火,会使燃烧的面积增大;氢气是理想的清洁、高能燃料,氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源;做饭时,燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色,说明燃料燃烧不充分,需调大灶具进风口。 8.B　[解析] 氢气本身无毒,燃烧放出的热量多,燃烧产物不污染空气,都是氢能源作为燃料的优点;氢气制取成本高和贮存困难,是氢能源在生产生活中不能大量使用的主要原因。 12.D　[解析] 油田钻井开采、原油蒸馏分离、石油气加压液化的过程中均没有新物质生成,属于物理变化;裂解气聚合成塑料,有新物质生成,属于化学变化。 13.B　[解析] 燃烧需要同时满足三个条件,而灭火只需要破坏一个条件即可;任何可燃性气体或粉尘与氧气混合点燃都可能发生爆炸;有些化学反应放热,也有些化学反应吸热;化学变化可能引起爆炸,物理变化也可能引起爆炸,如轮胎爆炸。 15.D　[解析] t1至t2时间段内,氧气和二氧化碳含量基本不变,说明蜡烛已经熄灭而白磷还没有开始燃烧;在t2至t3时间段氧气含量的变化较大,是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体;蜡烛在t1时熄灭,白磷在t3时熄灭,说明蜡烛和白磷燃烧所需要的氧气含量是不同的;该实验不能证明蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体能支持白磷的燃烧。 17.[解析] (2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。(3)目前人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。 20.[解析] (2)图Ⅱ试管中的白磷剧烈燃烧时,会放出大量的热,使试管内压强增大。(3)①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧;②将图Ⅰ装置放到80 ℃的热水中,白磷剧烈燃烧,气球胀大,对比实验①②,说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点。(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是与氧气(或空气)接触。 $$