天津市四校2023-2024学年高二下学期7月期末联考语文试题

2023~2024学年度第二学期期末四校联考 高二语文 第I卷选择题(共33分) 一、基础选择(本题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下面一段文字,完成1-2题 吃喝当然是人生一大乐事,如果生活在太空,我们还能愉快地享用大餐吗? 最早的太空餐是让人 的“牙青”:宇航员从管子里面挤出半流体的食物,不 需要咀嚼便直接咽下去,没有咀嚼的快感,没有多样的选择,首代宇航员的饮食条件相 当。然而,吃货的生产力不可低估,很快,( )。如今,宇航员们已能在 太空中自如地使用各种餐具,与地面用餐相当接近。与此同时,太空食品的种类也丰富 起来。目前国际空间站中有上百种餐品,宇航员可以自由选择自己的用餐计划-虽然 这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理:小饼 千、寿司、花生酱冰棍,甚至是“昨的咖啡”-一采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪 地展示过一批再生水,而原料是什么,自然 然而,制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在字宙中最多只能保持两天 鲜度,空间站中新鲜食品,绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前 科学家们正想方设法解决这一难题。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 C A. 望而却步 不言而喻 极其稀缺 B. 不前 心照不宣 寥寥无几 C. 望而却步 不言而喻 寥寥无几 D. 不前 艰苦 心照不宣 极其稀缺 ( 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最给当的一项是 ) A. 人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,并目还有咖啡杯和煎锅。 B. 人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,而且包括咖啡杯和煎锅。 C. 人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,甚至还有咖啡杯和煎锅。 D. 人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,还包括咖啡杯和煎锅。 3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是 () A. 《楚辞》是一部以屈原作品为主体的诗歌总集,富有浓厚的楚国地方特色。《离骚》 是楚辞的代表作。 B. 《归去来兮辞》是一篇辞赋。辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文,篇幅长短不 限,句子以四言、六言为主,一般比较讲究文采,内容以抒情为主。 C. 序,古代文体的一种,大多用以题赠,或作为著述的前言。《兰亭集序》就是为《兰 亭集》而写的赠序,其内容突出了赠序的特点 高二语文试卷 第1页 共10页 D.老舍,原名舒庆春,获得“人民艺术家”称号,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同 堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。 二、社科文阅读(本题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一 所谓文学景观,指的是具有文学属性和文学功能的自然或人文景观。(曾大兴《文学 地理学概论》)文学景观在重视中华优秀传统文化的保护与传承的当代引起了广泛的关注。 文学景观的生成离不开古典文学。古典文学赋予文学景观生命与内涵。从形成因素 考察,一个文学景观的生成大致有以下三种情况:名篇效应、名人效应或叠加效应,当 然也存在两种或三种效应的综合体。所谓名篇效应,指文学景观的生成是依托一两篇著 名的文学作品而名闻天下,比如南昌的滕王阙因王勃的一篇《滕王阁序》而人尽皆知。 名人效应,指文学景观的生成是因为著名文学家的名气而辈声中外,正如明代袁中道说 “名人托迹之地,江山千载犹香”(《东游记》其十三)。比如成都杜甫草堂,眉山的三苏 祠等,是历代文人雅士游赏之地,凭吊之所。而叠加效应,指文学景观在生成后,随着 时间的流逝又不断被后人题咏,最终形成了闻名遐迩的文学景观。比如黄鹤楼在唐代诗 人崔登楼所题《黄鹤楼》诗之后,再经李白、岳飞、毛泽东等人的歌咏,其内涵不断 丰富,影响越来越大。岳阳楼的名气也是在不断累积和提升的,先由唐代诗人李白赋诗 《与夏十二登岳阳楼》后定名,继之为杜甫的《登岳阳楼》,宋范仲淹的《岳阳楼记》 明袁中道的《游岳阳楼记》等,岳阳楼的大名历久弥新。还有一些文学景观是名人名篇 的综合效应,或其他两至三种效应的综合体现。 文学景观推动古典文学的传承与发展。文学创作与文学景观之间关系密切,文人通 过自己的书写将景观展现在世人面前,同时在后人的追慕过程中产生了更多的文学作品 再现了景观的面貌和发展、演变。这些文学作品因文学景观的存在而代代相传,并逐渐 凝固为一座城市或一个地方的集体记 而这一集体记忆又唤醒了对该城该地文脉的传 承与发展,故文学作品不断得以传播,在古今读者和游人中形成广泛的影响。孟浩然《与 诸子登山》云:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅 天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。”孟浩然写下这首著名诗歌后,很多古代诗人在 登临山的时侯,也留下相关诗篇,如张九龄《登襄阳觇山》、李白《山怀古》、曾巩 《初发襄阳携家夜登山置酒》等。故从某种意义上说,的确是文学景观促进了古典文 学的传承与传播。文学景观与古典文学之间血脉相连,文学景观是文学家的创作素材 文学作品也依托文学景观而不断丰富。 文学景观与古典文学共生共长,当下对文学景观进行保护与进一步研究就具有重要 意义。首先,文学景观的丰富内涵可以激发作家创作更多优秀的文学作品,这是对中华 民族优秀传统文化的传承与发展,也进一步增强了中华民族的文化自信。其次,文学景 观的保护和研究,有利于促进地方文化、旅游文化的开发与利用,为当代弘扬和发展地 高二语文试卷 第2页 共1o页 方文化、深挖和延续地方文脉提供积极的指导与借鉴。 总而言之,文学景观具有独特性与唯一性,体现出自然与人文的统一。古典文学形 塑了文学景观,而文学景观本身既承载了传统文脉,也进一步催生了新的文学作品。 (节选自李惠玲《古典文学与文学景观的双向互动》 材料二 王阳明是明代著名哲学家,在谪居贵州期间,他以大量的诗文记录谪居生活与贵州 风光,汇成了《居夷集》一书,贵州风光因而被赋予文学色彩,部分要素成为了文学景 观。谪居生活成就了王阳明,贵州独特的风光促进了阳明心学体系的成熟。本调查主要 内容:一是整理出王阳明居黔作品中的贵州文学景观:二是摸清人们对文学景观和阳明 文化的了解程度:三是探查人们对“以文促旅”模式和构建该文学景观旅游链的态度:四 是对王阳明居黔作品中贵州文学景观旅游链的构建提出优质建议并厘清构建这一旅游链 的意义。以下是部分调查数据统计图(参与调查人数为400): 问题1如果一个景点曾有著名文人题诗、或作文 问题2您了解王阳明及其作品吗? (如岳阳楼、庐山),是否会增加您的兴趣? 3.50% 8.25% 很了解) K 91.75% 74.50% 是 有一点了解 不了解 22% 200 300 100 0 40 0 200 300 100 400 问题3将王阳明作品中的文学景观与旅游业结合 问题4您觉得现阶段的旅游业是否需要增加文 是否能引起您的兴趣? 化内涵或文学底蕴? 10.50% 否 4.25% 89.50% 否 是 是 95.75% 同 400 100 300 100 200 300 400 200 0 _2 500 (摘编自陈为兵,杨秋萍《以文促旅:王阳明居黔作品中贵州文学景观旅游链构建调查》) 高二语文试卷 第3页 共1o页 4.下列关于文学景观和古典文学的说法不正确的一项是 ) A.文学景观与古典文学共生共长,而且两者相互推动。 B.文学景观因古典文学作品的流传而生成,有的因其不断被后人题咏而不断丰富内涵 C. 古典文学的传承与传播离不开文学景观,文学作品也依托文学景观而不断丰富。 D.古典文学形塑了文学景观,文学景观本身也承载了传统文脉 5.下列对两则材料相关内容的理解和分析,正确的一项是 A.一个文学景观的形成不处乎三种情况:名篇效应、名人效应或叠加效应。一处景观 如果与名篇、名人关联就会变得知名。 B.有些文学作品因文学景观的存在而代代相传,并成为一座城市或一个地方的集体记 忆,这会有助于该城该地文脉的传承与发展。 C.受调查者多数都了解王阳明的作品,说明他们多数都读过王阳明的代表作。 D.超过九成受调查者对现在的旅游业的文化内涵或文学底蕴很不满 6.下列选项中,不属于材料一第二段所论述的名篇效应或名人效应的一项是 _ A.苏州的寒山寺因张继的一首《枫桥夜泊》而名垂千古 B.绍兴的沈园,因陆游与唐婉的爱情而代代相传 C.惠州西湖本名丰湖,后因苏轼贬惠州时所写的《赠昙秀》诗称其为西湖,之后才盛 传其名。 D. 史铁生创作《我与地坛》,让地坛为更多人所知 三、文言文阅读(本题共5小题,每小题3分,共15分) 阅读下面的文言文,完成7-11题。 材料一: 民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著,不地著则离乡轻家 民如鸟兽。虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。人情一日不再食则饥,终岁不制衣 则寒。夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉?明主知其 然也,故务民于农桑,薄赋敛,广畜积,以实仓,备水旱,故民可得而有也。 民者,在上所以牧之,趋利如水走下,四方无择也。夫珠玉金银,饥不可食,寒不 可衣。然而众贵之者,以上用之故也。其为物轻微易藏,在于把握,可以周海内而无饥 寒之患。此今臣轻背其主而民易去其乡盗贼有所劝亡逃者得轻资也。粟米生于地,长于 时,聚于力,非可一日成也。数石之重,中人弗胜,不为奸邪所利,一日弗得而饥寒至。 是故明君贵五谷而贱金玉。 方今之务,莫若使民务农而已矣。欲民务农,在于贵粟。贵粟之道,在于使民以粟 为赏罚。今蓦天下入粟县官,得以拜爵,得以除罪。如此,富人有爵,农民有钱,粟有 所谋。夫能入粟以受爵,皆有余者也。取于有余,以供上用,则贫民之赋可损,所谓损 有余、补不足,令出而民利者也。顺于民心,所补者三:一曰主用足,二曰民赋少,三 曰劝农功。今令民有车骑马一匹者,复卒[注]三人。车骑者,天下武备也,故为复卒。 高二语文试卷 第4页 共10页 神农之教曰:“有石城十仞,汤池百步,带甲百万,而无粟,弗能守也。”以是观之,粟 者,王者大用,政之本务。令民入粟受爵,至五大夫以上,乃复一人耳,此其与骑马之 功相去远矣。爵者,上之所擅,出于口而无穷;粟者,民之所种,生于地而不乏。夫得 高爵也免罪,人之所甚欲也。使天下人入粟于边以受爵免罪,不过三岁,塞下之粟必多 矣。 (节选自晁错《论贵粟疏》) 材料二: 盖神农为未邦,以利天下:尧命四子,敬授民时:舞命后稷,食为政首;禹制土田, 万国作义。殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。 《管子》曰:“一农不耕,民有饥者;一女不织,民有寒者。”丈人曰:“四体不勤, 五谷不分,孰为夫子?”《传》曰:“人生在勤,勤则不匮。”语曰:“力能胜贫,谨能胜祸。” 盖言勤力可以不贫,谨身可以避祸。故李埋为魏文侯作尽地力之教,国以富强;秦孝公 用商君急耕战之赏,倾夺邻国而雄诸侯。 (节选自贾思韶《齐民要术序》) [注]复卒:免服兵役或免纳赋税。 7.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是 2 A. 人情一日不再食则饥 再:再次,多次 B. 可以周海内而无饥寒之患 周:周围,周边 C. 三曰劝农功 劝:鼓励 D. 使天下人入粟于边以受爵免罪 使:让 8.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是 () A. 是故明君贵五谷而贱金玉 某所,而母立于兹 B. 人之所甚欲也 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也 8.以利天下 臣以供养无主 D. 故李惘为魏文侯作尽地力之教 固知一死生为虚诞 9.文中画波浪线的部分,断句最合理的一项是 () A. 此令臣轻背其主而民/易去其乡/盗贼有所劝/亡逃者得轻资也。 B. 此令臣轻背其主/而民易去其乡盗贼/有所劝亡/逃者得轻资也。 C. 此令臣轻背其主而民/易去其乡/盗贼有所劝/亡逃者得轻资也 D. 此令臣轻背其主/而民易去其乡/盗贼有所劝/亡逃者得轻资也 10.以下四组中,全都属于“贵粟之道”的一组是 _ ①薄赋敛,广畜积 ②在于使民以粟为赏罚 ③取于有余,以供上用 ④今暮天下入粟县官,得以拜醒 今令民有车骑马一匹者,复卒三人 粟者,王者大用,政之本务 高二语文试卷 第5页 共10页 A. ①②④ B.② C. ①③ D.①②③ 11.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 () A. 粟米从地里生出,按时节成长,收获也需要人力,并非短时可成。贤明的君主应 该看重五谷,看轻金玉。 B. 让百姓因为给官府交纳粮食而得到赏赐或受到处罚,这样百姓就可以得到爵位和 钱财,粮食可得流通。 C. 文中列举了神农氏、尧、舜、禹的事例,其目的在于强调君主应该在农业生产中 发挥积极作用。 D. 文中引用了《管子》、丈人、《传》中的相关表述,从不同的角度一再表明勤于农 事的重要意义。 第I卷主观题(共117分) 四、(28分) 12. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)然而众贵之者,以上用之故也。(2分) (2)数石之重,中人弗胜,不为奸邪所利,一日弗得而饥寒至。(3分) (3)秦孝公用商君急耕战之赏,倾夺邻国而雄诸侯。(3分) 13. 两则材料都谈到了重农安民之法,请分别简要概括。(3分) 阅读下面这首诗歌,完成14题。(7分) 杂诗 左思 秋风何冽冽,白露为朝霜。 柔条旦夕劲,绿叶日夜黄。 明月出云崖,流素光。 披轩临前庭,晨雁翔。 高志局四海,块然①守空堂。 壮齿②不恒居,岁蓦常慨慷。 注:①块然:孤独貌。②壮齿:壮年。 14.(1)下面对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是(3分) A. “柔条”两句借柔条与绿叶随时令之变,或强劲,或枯黄,表现时光流逝。 B. “明月”两句,“”写月之明亮咬洁,而“流”字赋予月光动态之美。 C. “壮齿”两句写诗人壮年时期常常漂泊不定,如今人到暮年仍怀慷慨壮志。 D. 本诗属于古体诗,在表情达意上主要运用了借景抒情和直抒胸臆的手法。 (2)本诗“高志局四海,块然守空堂”中的“空”字,与《蜀相》“映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音”中的“空”字作用有何不同?请比较分析。(4分) 高二语文试卷 第6页 共10页 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共10分) (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ .”。 (2)李密在《陈情表》中写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ (3)“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹“ (4)“ _”,李白在《蜀道难》中写出了水石激荡、山谷空鸣的 惊险场景。 (5)《蜀相》中赞扬诸葛亮才智和功业的诗句:“ 五、(19分) 阅读下面文章,完成16-20小题 富春山不着急 (1)富春江上,舟行,慢慢。 (2)这是江南最初的样子,温润清远,摇篮一样,把你揽在怀里。山水在轻轻地 哼唱,用它的绵延,它的清激,它时常跳跃出的灵动。①紧张久了的心,在这里,一下 子松下来:眼睛甚至有点发潮,有点想哭。这是感官变得灵敏的缘故,那个瞬间你会在 心里暗暗惊叹:原来山水自然,真的能让人如此感动。 (3)那叶舟还是慢慢的,人在上面,什么都不用想,心甘情愿被眼前的山色催眠 渐渐入梦。梦里的富春山,有人进来,有诗文进来,有画进来,它们跟山水交融,自然 也都是慢慢的。 (4)富春山,从来都不着急。 (5)那是南朝,驻文大家吴均从富阳到桐庐,行船在富春江上,看着这“风烟俱 净,天山共色”的风景,发出感概:“鸢飞庚天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。” (6)这是很松软的山,没有北方山脉的凌厉,它们高低都有度,有平缓柔和的曲 线。水也是安静的,急流猛浪也有,但终究会归于平和,映出山色、云朵和树的姿态。 (7)想来吴均那个年代,这一带人的踪迹应该更少,林木茂密,于是会有“横柯 上蔽,在昼犹昏”的感觉。这葱郁的、带着寒气的树从中,人只是过客,主角是鸟,是 蝉,是猿。万物有灵而自在。那些被世俗价值驱动一心向上的人,那些不甘人后拼命向 前的人,那些一腔热血在现实中屡屡碰壁的人,那些因怀才不遇而委曲不平的人,眼睛 一落到富春山上,就都安静下来。 (8)如果说因为“经纶世务”不顺而退至富春江是一种被动的“不着急”,那像严 子陵①这样,机遇送到家门口也不动心,就得有超常的定力了。 (9)严子陵钓台上,如今有“山高水长”四个题字,那是范仲淹感念严子陵所写 的: “云山苍苍,江水决决。先生之风,山高水长。” (10)好一个“山高水长”啊,严子陵在富春江畔,该是看到了一些比眼前的机遇更 高二语文试卷 第7页 共1o页 为永恒的东西,才能拥有这样的定力。从钓台望出去,看到两千多年前就在的风景,你 可能就理解了,什么是山高,什么是水长。 (11)时间又过了一千多年。公元1347年的某一天,富春江畔行来一个道士模样的 老头,他是黄公望。正是因为他,富春山成了后世人念念不忘的名字。 (12)一幅《富春山居图》,在黄公望之后,在多少人手中辗转,经历了多少波折。 画家沈周痛失此画,靠记忆背临了一幅:董其昌赞叹它“应接不瑕”,晚年将其典当给 吴达可;吴达可之孙吴问卿临终时,因为舍不得跟这幅画分离,下令将它火列;乾隆皇 帝在两幅《富春山居图》前难辩真假,成为笑谈...... (13)然而在这幅画卷呈现的山水本身面前,这些传奇和故事就都慢慢淡去,留下的 是画家那份难再复刻的从容。 (14)黄公望也是不着急的。在画《富春山居图》的时候,他已经七十八岁。在这之 前,他读书、做官,遭遇过牢狱之灾,游历过名山大川。走到富春江这一带,眼晴再也 挪不开,兴之所至,就提起笔,开始画。一画便是三四年。 (15)其间,黄公望大多数时间并未画画,而是游荡于富春江的山水间,对着山石草 木,整日整月地发呆。据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”,就是黄公望不顾风雨发呆 的地方。公元1350年,他在《富春山居图》的初稿上写下题跋,感叹这幅画“成就之 难”。 (16)这一年,他已经八十一岁。这之后,又是三四年,他画完了《富春山居图》 也给自已的生命画上了一个悠长圆满的句号。 (17)小时候听家里老人讲,有的人一辈子的成就,可能就体现在一首诗、一篇文章 上。这是《富春山居图》如此动人的原因:它和黄公望是一体的。那些在山中发呆的时 间,那些读过的书,经历过的事,走过的地方,全化作画上这温润淡远的笔墨。 (18)黄公望晚年称自己为“大痴”。真正的大艺术家,都有份痴气。他在自己的另 一幅画《九峰雪霁图》上题: “书此以记岁月云。”极平淡的一句,却敌过千钓之力。 是啊,画作完成之后,要感谢的只有时间,那些不着急的、发“痴”的时间。 (19)又是几百年过去了。富春山已经成为人人向往的景点。人们慕名而来,想在行 船中见到《富春山居图》中的画景,想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉,想让清 流宛转的富春江抚平自己的焦虑。有人找到了,尽兴而归;也有人怀着巨大的期待而来, 却在真实的风景前感到困惑和失望:黄公望画的真是眼前这些山吗?为什么我觉得这景 没有那么美? (20)面对这些失望和疑问,富春山从来不解释。这是快节奏的年代,人们怀着明确 的目标而来,即便身处山水中,也难得心安。像黄公望那样一块石头都能看几个月的人 太少了。那又解释什么呢?后来,是富春山的一个游客回答了这个问题:黄公望画的, 不是眼前的山水,而是心中的理想。这个人叫王柳云,一个五十多岁的中年女人,因为 “清洁工画家”的身份而被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望,最喜欢的画就是《富 高二语文试卷 第8页 共10页 春山居图》。 (21)白天,她是写字楼里的清洁工:晚上和休息日,她是画家,在颜料和画布里创 造自己的世界。她说,在遇到绘画之前,她在生活中一直被贬低、被斥责。婚姻带来的 伤害,家人的不理解,同村人的冷嘲热讽,让她的心受到重重伤害,结了厚厚的痴,再 也无法接纳别人。直到后来,她发现,在画画的时候,她可以把这些糟料的过往全部抛 开,心里想的只是山坡的颜色,花瓣的形状,人物的姿态。这些想法很难被周围人理解, 但在那个更加宽广的艺术世界里,黄公望好像一直在鼓励着她。王柳云也去了富春山, 虽然没有找到画中风景,却找到了自己心灵的归属地。 (22)这是富春山,是“自富阳至桐庐”的“奇山异水”,是严子陵的钓台,是黄公望 的雨淋岩,也是王柳云的心之所往。 (23)那些真正有热爱、有耐心的人,无所谓时间和年龄,无所谓财富和境遇。即使 不在富春江畔,也能在心里为自己创造出一所静兹永恒的“富春山居” (选自《读者》,有删改) 注:①严子陵,名严光,字子陵,东汉著名高士(隐士)。严少年时就很有才气,与刘秀(后 来的汉光武帝)是同学好友。刘后来登基做了皇帝,回忆起少年时期的往事,想起严子陵, 便多次征召其为谏议大臣,严子陵婉拒之并隐居富春江一带,终老于山林间;其因此被 时人及后世传颂为不慕权贵追求自适的榜样。 16.下列文中词语的读音和字形完全正确的一项是(2分) () A."(pi n)文 感概(ki) 难辩真假(bi n) B.火殉(xtn) 题跋(b) 应接不瑕(xi ) C.辗(zhn)转 江畔(b n 委曲不平(q) D.交融(r6ng) 千钧(jn) 经纶世务(1n) 17.下列对文本相关内容的理解,不正确的两项是(4分) ()() A.慢慢舟行在富春江上,再紧张的心也会松弛,会被山水自然感动,会心甘情愿被 此催眠,慢慢与山水交融。 B.吴均因为政治黑暗,社会动乱,行航在富春江上,看到富春江上的松软的山,安 静的水,而萌发了归隐之心,这与严子陵的“不着急”是完全一样的。 C.黄公望被富春江的美景吸引,经常不顾风雨发呆、读书、游历,历经六七年才画 完《富春山居图》,体现了他的“不着急”。 D.王柳云利用画画把心中糟糕的过往全部抛开,在富春山虽然没有找到《富春山居 图》画中的风景,但却找到了自己的心灵归属地。 E.第(12)段中“董其昌赞叹它应接不暇',晚年将其典当给吴达可”是因为董 其昌晚年没有时间看画,只好忍痛将其典当给吴达可 高二语文试卷 第9页 共10页 18.文中第(5)自然段引用清朝联文大家吴均的诗文有何作用?(3分 19.文中划波浪线句子“静谧永恒的'富春山居'”具有哪些丰富的意蕴?请联系全文探 究。(4分) 20.读书小组要为此文写一则文学短评。请围绕关键词“构思、人物塑造、语言”写出你 的短评思路。(6分) 六、语言运用及名著阅读(本题共3小题,共10分) 21.某中学话剧社团准备在艺术节上表演话剧《红楼梦》,编剧拟在《红楼梦》剧中编入 能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列不符合要求的一项是(②分) C.探春理家 A.雨村判案 B.元春省亲 D.香菱学诗 阅读下面的文字,完成22-23小题。 ①北宋的建立结束了唐末以来的分裂局面,重新建立了中国的统一。②宋王朝鉴于 中唐以来藩镇强盛、尾大不掉的历史教训,在立国之初就定下崇文抑武的基本国策。③ 由科举考试而进入仕途的文臣成为宋代官僚阶层的主流,即使是主兵的枢密使等职也多 由文人担任。④这些措施一方面使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨,另一方面也 加强了君权。【甲】他们以国家的栋梁自居,意气风发地参预国事、议论政治。【乙】 这是宋代士大夫特有的精神风貌。 【丙】宋代的理学往往被今人看成是封建统治者的官方意识形态,其实除了南宋的 最后半个世纪以外,理学在宋代并未得到朝廷的正式承认。【丁】理学思想实为士大夫阶 层主体意识的理论表现,因此宋代的士大夫大多怀有自觉的卫道意识,并且积极地著书 立说以弘扬己说。 22.“开口揽时事,论议争煌煌。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是(2分) A.甲处 B.乙处 C:丙处 D.丁处 23.第一自然段有三处错误(包含语病和标点上的错误),请指出其序号并做修改,使语言 表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。 (6分) 七、作文(60分) 24.阅读下面的材料,根据要求写作 在人际交往中,“情绪价值”愈发受到重视。它是指一个人影响他人情绪的能力。能 给他人带来积极情绪体验的人往往更受欢迎。在生活中,我们会遇到各种各样的人,有 些人能让我们感到快乐、温暖和力量,而有些人则可能让我们感到沮丧、焦虑和压力。 对于青年人来说,认识和理解情绪价值,关注在成长过程中应如何提升和运用自已的情 绪价值,有着重要的意义。 请以“情绪价值与青年的成长”为主题,写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800字。 高二语文试卷 第10页 共10页