吉林省白山市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题

绝密★启用 2023-2024学年度(下)白山市高二教学质量监测 历 史 本卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1. 答卷,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位管上。 2. 答选题时,选小题答案后,用铅题卡上对答。如答 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本 试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合 题自要求。 。 1. 距今约12000-8000年的翻南省永州市道县玉蜡岩遗址,出土了世界上已知最早的人王载 培稻标本和中国已知最早的陶器,被登为“天下谷源,人间陶本”,据此可知 A. 湖南先民率先进入定居农业阶段 B. 始社会粮食作物种植区域扩大 C. 该地区已经出现明显的贫富分化 D. 长江流域是中华文明的重要源头 2. 云梦秦简《除吏律》《内史杂》中都有关于不得任用“废官”和罪犯的明确规定,即使受过较轻 刑罚的人也不得担任低级官吏。《行书律》还规定:“不可诚仁者勿令,”这表明秦朝 A. 治国理念发生变化 B. 律法具有人文性的特征 。 C. 法律体系得以建立 D. 重视对官吏的规范任用 3. 下表为汉初农民家庭的赋税负担状况表。这 赋税负担(石) 家庭粮食总收入(石 田亩税 人头税 赋税支出占农业总收人的比例 要慰 100 <4 C61 约13 1% A. 体现了“与民休息”的政策 B. 减轻了政府对农民人身控制 C. 彰显了“汉承秦制”的成效 D. 推动了封建相关系的发展 高二历史 第1页(共8页) #不#士 我国古代民鼓关系 式 模式 北方边册 北方边藏 北方边 数线 输的们耳畔 1中枝尸 现 中原内地 中内 中原内班 &道 多数 少数建立的政校 内和 A. 模式一下民族关系一直紧张,战争频繁 B. 模式二下少数民族加速汉化,国家统一 C. 模式三下阻碍统一多民族国家的巩固与加强 D. 三种模式下民族之间经济文化交流交融不断 5. 下表是魏晋时期部分诗句的摘录。这反映出该时期 远游越山川,山川修且广,振策崇丘,安蓬平斧 竹松兰茫,垂列阶。含风困露,流香吐 杨衡之 丹霞夹明月,华星出云间,上天垂光彩,五色一何鲜 A. 文学作品渗透社会教化 B. 消极避世的精神风貌 C. 主流思想影响艺术风格 D. 崇尚自然的审美情趣 6.《唐会要》称:大历(766一779年)末,每岁“通天下之财而计其所入,总1200万贯,而盐利过 半”,粗调收入不足600万贯。而建中二年(781年),仅两税收人就高达“13506075贯”,这 反映出两税法的实施 B. 加重了百姓经济负担 A. 增加了国家财政收入 D. 抑制了土地兼并趋势 C. 扭转了唐朝衰落局面 7. 景德四年(1007年),各路设置主管刑狱的提点刑狱司,与转运司同为一路之行政长官,并各 自向中央政府负责;熙宁二年(1069年),又于各路置提举常平司,分转运司之财权并主管账 济等事务;至乾道六年(1170年),各路主管军政、兼管民事的安抚司设置宣告完成,这说明 宋代 A. 削弱地方实力以加强中央集权 B. 重文轻武氛图浓厚 C. 沿用唐朝藩镇以加强地方控制 D. 官僚政治相对完善 高二历史 第2页(共8页) 式的变化缺干 A. 选官度的变革 B. 高品经济的发展 C. 中央集权的强化 D. 主流思想的演进 9. 明朝洪武时期,青花瓷器较少。由于元末战乱,青料来深受阳,青花器多使用国产料新作。 导致颜色不住,色暗。洪武之后的永乐,富德时期的青花变器,质袖料精耀,一般用的 是进口料。这种进口料含铁是较高,制成的瓷器造型多标,装饰典,这表明 A. 经济结构出现明显变化 B. 中国已逐渐融入世界市场 C. 青花瓷是外销主要商品 D. 对外交流推动制业发展 10. 清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人,密奏内容涉及范围很宽泛,包括军务、政务,官 吏、民情,水早,传闻等,雍正时期摊工入亩,改土归流等重要政策,都是由臣下密奏先提 出,雍正帝又与臣下反复讨论后制定的,据此可知,密折制 A. 体观了古代富擦体制的完善 B. 是民意上达中央的途径 C. 使得信息收集广泛决策高效 D. 逐渐取代军机处的职能 11. 康熙乾隆年间,苏州出现了被称为“棉庄”的地方,它是农户与消费者之间的中介,棉庄储 存棉花,卖给农户:收购农户生产的棉布,再把棉布卖给消费者,此现象 A:反映了资本主义萌芽的产生和发展 B. 体现商品经济发展水平的提高 C. 表明传统的产业结构逐渐走向解体 D. 基于民营手工业占主导的现实 12. 如图为1931年在罗马出土的浮雕石棺。该石棺建造于2世纪,棺体四周以希腊化的写实 手法雕刻了一场战争场景:罗马军队击败井屠杀着北方蛮族。该 石棺可以印证 A. 东西方文明的交流 B. 罗马对希腊文明的借鉴和吸收 C. 罗马共和国的繁荣 D. 奴隶的反抗造成罗马政局动荡 高二历史 第3页(共8页) 天发展的情况灾竟知何,我归简直无法想象,”精意在说明 A. 丝绩之路是东西方重要商路 B. 经之路祝进了东西方文化交流 C. 经蜀之路经历了漫长的发展 D. 没有这条路,沿路国家不发展 冠以“酒如命”的恶名,这反映出 A. 殖民主义与种族歧视的隐秘联系 B. 第三世界国家丧失国际话语权 C. 拉美民主革命具有一定的妥协性 D. 世界殖民体系逐步向纵深发展 15. 有学者认为,第二次世界大战后的现代化过程中,“泛西方化”是指西方文化内部资本主义 的实现与资本主义的批判这对基本矛盾通过“海洋途径”(在一些非西方国家中衍生出一种 崎形殖民资本主义形态)和“大陆途径”(使另一些非西方国家从封建制度和殖民体制下直 接过渡到社会主义)形成两大阵营的对垒,该学者意在强调 A. 美苏两种意识形态的对垒 B. 世界现代化进程深受西方文化影响 C. 社会主义制度在中俄确立 0 D. 世界各民族的独立冲击了西方文明 16. 2023年底,“华彩万象--石窗艺术沉浸体验”展在中国国家博物馆对公众开放。人们多角 度沉浸体验石富艺术,从而减少了因为游客实地参观而给石窥带来的危害。网友足不出户 通过网络也可以观看此展,这说明文物保护 A. 维护文化的多样性 B. 适应时代的现代性 ......................... C. 确保遗产的完整性 D. 还原历史的真实性 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 “宰职任天下之重,群心所归,惟须贤佐,以成圣化。愿君侯大开萧相国求贤之路, 广选举之门。既得其人,接以周公下士之意。”....丞相要负青“辅国,领计薄,知郡实,正 国界”.....对地方郡国长官,“岁竟,丞相课其殿最,奏行赏罚”.....丞相田纷上书曰:“灌夫 家在题川,横甚,民苦之。请案之。”上曰:“此丞相事,何请?” 摘编自刘文瑞《中国古代政治制度上》 高二历史 第4页(共8页) -............. 子一不贤,更无与为赞者矣,不亦并传子之意而失者乎! (1)根据材料一,概括汉代丞相的职权,结合所学,指出中国古代丞相权力变化的趋势。 一摘自黄宗《明夷待访录》 (6分) (2)根据材料二,判斯黄宗羲对明朝废丞相的态度并说明其理由,结合所学,概括指出这一 时期想想领域出现的新变化。(8分) 0 高二历史 第5页(共8页) 18. 印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化。 .阅读材料,完成下列要求。(12分) 多前像一样头了,高的字,在的,的子,达的沟 ,以及那些,,.这果都埋在了中,上.之下。 材料二拉美印第安各文明的生产力水,从总体上看是落后于在半球各文明的。在文 明生,西正,北非、欲文明便有了般的交。这文后在来有印度文乃至 难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星之火,带到更远的地。.拉美古印 安文明是古代入类文明中的一种特殊类型,他们处在生产力和科学技术水年十分落后且极 端孤立隔绝的状态。 摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出玛雅文明取得的成就。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析指出印第安文明消失的原因。(6分) 高二历史 第6页(共8页) 了很大影吻。 一摘编自孙永如《唐代对外交流与小说》 材料二 1582年(万历十年),意大利的传教士利玛窦应召前挂中园。他从西方带来了圣母 像、近代世界地图和三梳镜等,其中还有欧几里得的《几何原本》。1584年,利马窦制作并印 行《坤舆万国全图》,这使中国人首次接融到了近代地理学知识。从1594年起,利玛实开始 蓄发留须,并穿起了当时儒士的服装。1595年,他写作并出版了自己的第一部中文著作《交 友论》。1601年抵达北京,进呈自鸣钟、圣经,大型地图、击弦古钢琴等方物,得明神宗信任。 他第一次将中国先贤大儒的经典摆在了欧罗巴人的眼前,并将中国的文官政治、官员选拔 制度、监察制度乃至翰林院,私塾,园林等绘声绘色地介绍给了遥远的西欧。 摘编自魏巍《利玛窦与中国 (1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝对外交流的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析利玛突在中西文明交流中的作用。(6分) 高二历史 第7页(共8页) 高对期 基汉期 的数数性,,变性 老出出输基对入人耳量耳到,们耳基少各有是畔 难对期 辽夏王元明时 -....................... 高二历史 第8页(共8页)2023一2024学年度(下)白山市高二教学质量监测 历史 参考答案及解析 一、选择题 1. D【解析】根据材料“距今约12000-8000年的湖南省永州市道县玉糖岩遗址,出土 了世界上已知最早的人工栽培稻标本和中国已知最早的陶器”并结合所学知识可知,玉娘 岩遗址有最早的人工栽培稻标本和陶器出土,这体现了长江流域在早期文明发展中的重要 地位,说明长江流域是中华文明的重要源头,D项正确;仅从该遗址不能得出湖南先民率 先进入定居农业阶段,排除A项:题干没有体现粮食作物种植区域扩大的信息,排除B 项:题干中也没有关干贫富分化的相关内容,排除C项 2. D【解析】根据材料“不得任用·废官'和罪犯”“即使受过较轻刑罚的人也不得担任 低级官吏”“不可诚仁者勿令”可知,秦朝以法律来规范官吏的任用,D项正确;秦朝主流 治国理念依然是法家思想,排除A项;材料不能体现秦朝律法的人文性,排除B项;材料 仅涉及选拔官吏的法律规定,不能说明秦朝法律体系得以建立,排除C项。 3. A【解析】根据材料并结合所学可知,汉初尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政 策,农民家庭的赋税负担相对较轻,A项正确:材料只是强调汉初农民家庭的赋税负担相 对较轻,没有体现出政府对农民人身控制减轻的相关信息,排除B项;材料反映汉初轻。 薄赋,与民休养生息,无法体现“汉承秦制”的成效,且汉初推行黄老之学,而秦朝奉行 法家学说,排除C项:材料涉及农民赋税缴纳情况,不能体现封建租关系,排除D项。 4. D【解析】根据材料并结合所学可知,我国古代民族之间有对峙、有紧张,但民族交融 是我国古代民族关系的主流,不同民族间经常出现在经济、文化及生活习俗方面的相互交 流、学习,D项正确;模式一符合两宋时期的民族关系,当时少数民族和中原政权之间并 非一直紧张,排除A项;模式二符合北魏时期的民族关系,当时北魏并未统一全国,排除 B项:;模式三符合元朝和清朝的民族关系,这种民族关系促进了统一多民族国家的巩固与 加强,排除C项。 5. D【解析】根据材料可知,这些诗句都体现了诗人对自然景观的描述和赞美,体现了魏 晋时期崇尚自然的审美情趣,D项正确;材料中的诗句是对自然景观和现象的描述,未体 现出文学作品的教化功能,排除A项;仅凭材料不能说明当时士人消极避世,排除B项; 魏晋南北朝时期的主流统治思想是儒学,诗句没有体现出艺术风格受到儒学的影响,排除 c项。 6. A【解析】780年,唐朝实行两税法。两税法实行前,国家租调收入不足600万贯,实 施后,两税收入高达13506075贯,由此可知,两税法的实施增加了国家税收,A项正 确;据所学知识可知,两税法简化名目,固定收税时间,初期减轻了百姓的负担,但未能 扭转唐朝衰落的局面,无法抑制土地兼并趋势,排除B、C、D三项。 7. A【解析】根据材料“主管刑狱的提点刑狱司”“分转运司之财权并主管贩济等事务” “主管军政、兼管民事的安抚司”可知,宋代不断削弱地方实力以加强中央集权,故A项 正确;材料体现的是中央集权的加强,不能体现重文轻武氛围,排除B项;C项表述与史 实不符,排除;宋代官僚政治相对完善的主要表现是科举制的发展和完善,排除D项。 8. D【解析】根据材料并结合所学可知,宋代理学兴起,注重抽象思辨能力,因此宋代士 大夫的休闲方式由唐代的开放尚武变为追求内敛雅致,益智类游戏广受推崇,D项正确; 材料描述的是思想的变化对生活的影响,没有描述选官制度,排除A项;士大夫休闲方式 的变化与主流思想的变化相关,商品经济的发展也是其原因,但在材料中没有涉及相关信 息,排除B项:材料中没有涉及加强中央集权的信息,排除C项 9. D【解析】根据材料可知,青花瓷器在原料上受到外来影响,这体现了对外交流对制瓷 业的推动,D项正确;仅从制瓷业的发展不能直接得出经济结构出现明显变化,排除A 项;中国融入世界市场是在鸦片战争后,排除B项;材料不能说明青花瓷在海外贸易中的 地位,排除C项。 10. C【解析】根据材料“密奏内容涉及范围很宽泛,包括军务、政务、官吏、民情、水 旱、传闻等”“雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策,都是由臣下密奏先提出”并结 合所学知识可知,清朝雍正时期密奏内容涉及范用宽泛,使得信息收集广泛,密奏权的扩 大实际是皇权加强的表现,这说明密折制使决策更加高效,C项正确:材料体现的是君主 专制的发展,而不是古代官僚体制的完善,排除A项;清朝采用密折制度,允许和鼓励四 品以上的中央和地方官员,直接向皇帝递密折,密折的书写主体并不是普通民众,所以密 折制并不是民意上达中央的途径,排除B项:密折制没有取代军机处的职能,D项与史实 不符,排除。 11. B【解析】根据材料“棉庄储存棉花,卖给农户;收购农户生产的棉布,再把棉布卖给 消费者”可知,棉庄充当了促进棉花、棉布进行市场流通的角色,反映了商品经济的繁 荣,B项正确;资本主义萌芽中必须存在雇拥关系,而材料中只能体现流通关系,排除A 项:明清时期小农经济仍然占据主导,产业结构未发生重大变化,排除C项;棉庄收购农 户生产的棉布,农户从事棉布生产属于家庭手工业,排除D项。 12. B【解析】根据材料“该石棺建造于2世纪”可知,该时期属于罗马帝国时期, 罗马 帝国反映战斗场景的石棺用了希腊化的写实手法,可以印证罗马帝国在文化艺术上对希服 文明的借鉴和吸收,B项正确;罗马和希腊同属西方,不存在东西方文明的交流,排除A 项;该石棺建造于2世纪,属罗马帝国时期,排除C项:该石棺描绘的是罗马与北方蛮族 的战争场景,未涉及奴隶的反抗,排除D项。 13. B【解析】根据材料可知,季羡林把丝绸之路比作东西文化交流的大动脉,强调丝绸之 路对沿路各国产生的深远影响,即丝绸之路促进了东西方文化交流,B项正确;虽然丝绸 之路确实是一条重要商路,但材料强调的是其文化交流的功能,而非商业功能,排除/ 项;虽然丝绸之路确实经历了漫长的发展,但材料中并未将其作为重点,排除C项;材料 并未表明没有丝绸之路,沿路国家就无法发展,排除D项 14. A【解析】根据材料可知:欧洲殖民者为招暮大量农业季节工,把印第安人灌得酸大 醉后,让他们在卖身契上画押,反而使印第安人被冠以“嗜酒如命”的恶名,可知殖民主 义与种族歧视的隐秘联系,A项正确;“丧失国际话语权”表述过于绝对,与史实不符 排除B项;材料未反映拉美的反抗,排除C项;材料只涉及危地马拉一地的历史,不能得 出世界殖民体系的发展状况,排除D项 15. B【解析】根据材料可知,第二次世界大战后,整个非西方世界,无论是实行资本主义 制度的国家,还是实行社会主义制度的国家,其现代化历程都是在西方文化的影响下度过 的,B项正确;“美苏两种意识形态的对垒”属于材料反映的现象,不符合题意,排除A 项;C项表述不符合材料的主旨,排除;材料未涉及民族独立对西方文明的冲击,排除D 项。 16.B【解析】根据材料可知, “华彩万象-一石窟艺术沉浸体验”展使用现代数字科 技,既实现了游客对石窟艺术的多角度沉浸体验,又减少了给石窟带来的危害,是一种现 代的文物展示和保护模式,体现了适应时代的现代性,B项正确;材料仅提及石窟艺术 不能体现文化的多样性,排除A项:“确保”说法绝对,排除C项:该展览主要是展现石 窟艺术,而非还原历史,排除D项。 二、非选择题 17.(1)职权:负责全国的行政事务,考察全国官员和司法事务。(4分) 趋势:丞相权力不断被分散和削弱,直至明初废除宰相。(2分) (2)态度:黄宗羲反对废除丞相。(1分) 理由:黄宗羲认为丞相对皇权有一定的制约作用,明废除丞相后,君主专制大大强化,加 重了政治的腐败。(4分) 新变化:对传统儒学和君主专制进行批判,提出工商皆本、经世致用等新思想。(3分) 18. (1)建造了规模宏大的金字塔,在塔顶建起祭祀神灵的神庙;创造了独特的象形文字; 发明了“玛雅历”;知道零的概念,创造出20进制;建造了发达的水利沟渠系统。(6 分,任答3点即可) (2)生产力和科学技术水平相对落后;自然环境不利于对外经济交流;西班牙的殖民扩张与 征服。(6分) 19.(1)交往范围广;官方与民间交往并举;中外文化交流具有双向性特征;突破政治、经 济交流界限,向社会生活方面深化。(8分) (2)传播了西方科学;为基督教在中国的传播奠定了基础;促进了中西文化交流;增强了中 国文化的影响力:为启蒙运动提供借鉴。(6分,任答3点即可) 20.示例: 论题:中华文化的演变呈现多元一体的特点。(2分) 论述:中华文化源远流长,是世界上没有中断的文化之一,其在发展演变的过程中呈现出 明显的多元一体的特点。中华文明在起源的地理位置上并不集中于一地,多处都有文明起 源的遗迹,起源上具有多元性,不同地区也呈现了不同的文化特色,但随着统一政权的建 立和兼收并蓄文化政策的发展,中华文化又呈现出大一统的发展趋势。具体来看,不同地 区的文化都有相似之处,比如,不同地区考古发掘出的玉器虽在形状上有所不同,但所蕴 含的含义和用处基本一致,即中华文化很早就已经呈现多元一体的发展特点。夏商周时 期,随着早期国家的建立,特别是西周时期分封制度的建立,文化向边疆地区传播,少数 民族的文化认同随之逐渐形成。秦汉时期,随着统一多民族国家的建立,各民族文化交流 发展,呈现地区特色的同时,文化的大一统趋势明显,特别是汉武帝时期推行“罢黜百 家,尊崇儒术”的文化政策,使儒家思想成为中国古代的主流思想。隋唐时期,社会风气 开放,文化创新性、交融性突出,在兼容并包的文化政策下,中华文化得到丰富和发展的 同时,地方文化也得到发展。辽宋夏金至元明清时期,统一多民族国家得到了进一步的巩 固与发展,各民族间的交往交流交融不断加深,中华文化在民族大交融下实现了新飞跃 (8分) 由此可知,随着统一政权的建立,中华文化在呈现地区特色的同时,其文化大一统的趋势 也逐渐发展,形成了多元一体的文化发展特点。(2分) 2023-2024学年度(下)白山市高二教学质量监测 命题细目表 总体难度系数:0.62 题号 题型 分值 考查的主要内容及知识点 难度 3 选择题 中华文明的起源 0.65 选择题 (* 2 秦统一多民族国家的建立 0.65 _ 3 选择题 西汉的建立与“文景之治” 0.65 选择题 中国古代的民族交融 4 0.65 2 选择题 魏晋南北朝的文化 0.65 # 选择题 隋唐的制度 0.85 * 选择题 宋朝加强中央集权的措 0.65 宋明理学 选择题 3 8 0.85 9 选择题 中国古代对外贸易 0.65 10 选择题 清朝前中期的鼎盛与危机 0.65 选择题 明清时期的商业发展 0.65 12 12 选择题 古希腊罗马文化 0.65 13 选择题 古代商路上的中西文化交流 0.65 14 3 选择题 近代殖民活动和人口的跨地域转移 0.65 15 选择题 现代战争与不同文化的碰撞和交流 0.4 16 3 选择题 文化遗产的保护 0.65 17 非选择题 14 中国古代相权的变化 0.65 18 非选择题 12 丰富多样的世界文化 0.65 14 非选择题 商路、贸易与文化交流 0.65 20 12 非选择题 中华优秀传统文化的内涵与特点 0.4