精品解析：2023-2024学年湖南省常德市临澧县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024年上学期三年级期末考试 语文试卷 （时量：70分钟； 满分：100分。） 第一部分：基础知识（25分） 一、看拼音，写词语。注意把字写正确、规范、美观。（8分） 1. 看拼音，写词语。注意把字写正确、规范、美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“续”“谦”“慧”“裂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词（6分） 2. 用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。 闲散（sǎn sàn） 朝鲜（xiān xiǎn） ． 便宜（bián pián） 差异（chā chà） ． 和弄（hé huò） 呕吐（tǔ tù） ． 【答案】sǎn 散开 xiǎn 新鲜 pián 方便 chā 差劲 huò 平和 tù 谈吐 【解析】 【详解】本题考查多音字并组词。 散：读[sàn]：1.由聚集而分离 2.分发；分给 3.排遣；排除。读[sǎn]1.无约束；不密集；松开 2.零碎的；不集中的 3.中成药剂型之一。闲散：形容空闲而无拘束。故读“sǎn”。散[sàn]可组词：散开、飞散、散步。 鲜：读[xiān]：1.新鲜 2.明丽的 3.（味道）美好 4.鲜美应时的食物 5.古指生鱼。读[xiǎn]：少。朝鲜：是位于东亚朝鲜半岛北部的社会主义国家。故读“xiǎn”。鲜[xiān]可组词：新鲜、鲜花、鲜艳、鲜美。 便：读[biàn]：1.顺利，没有困难或阻碍 2.简单的，礼节上非正式的 3.便利的时候 4.就 5.排泄屎尿或排泄出来的屎尿。读[pián]：1.〔～～〕肚子肥大的样子。2.〔～嬖〕封建统治者所亲近宠爱的人。3.〔～佞〕善于用花言巧语讨好的人。便宜：价格低廉。故读“pián”。便[biàn]可组词：方便、便利、便衣、随便。 差：读[chā]：1.两数相减的结果。2.不同；差别。3.尚；略微。读[chà]：1.不相同；不相合 2.错误 3.缺少；欠 4.不好；不够标准。读[chāi]：指使、派遣。读[chài]：同“瘥”。读[cī]：参差，等级。差异：差别、不同。故读“chā”。差[chà]可组词：差不多、差生、差点、相差。 和：读[hé]：1.平和；2.和谐；3.结束战争或争执；4.（下棋或赛球）不分胜负；5.姓；6.连带；7.引进相关或比较的对象；8.表示联合；跟；9.加法运算中，一个数加上另一个数所得的数；10.指日本服饰。读[hè]：1.和谐地跟着唱曲；2.依照别人诗词的题材和体裁做诗词。读[huò]：1.粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西；2.用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数。读[huó]：在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。读[hú]：打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。和弄：1.搅拌；2.挑拨；3.北平方言，搅合。故读“huò”。和[hé]可组词：和平、祥和、柔和、和谐。 吐：读[tǔ]：1.使东西从嘴里出来；2.从口儿或缝儿里长出来或露出来；3.说出来。读[tù]：1.（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出 2.比喻被迫退还侵占的财物。呕吐：指膈肌、腹部肌肉突然收缩，胃内食物被压迫经食管、口腔而排出体外。故读“tù”。吐[tǔ]可组词：吐气、吞吐、吐露。 三、给下列汉字换个偏旁，构成新字，并组词。（8分） 3. 给下列汉字换个偏旁，构成新字，并组词。 浪（ ）——（ ） 组（ ）——（ ） 诱（ ）——（ ） 佛（ ）——（ ） 【答案】 ①. 踉 ②. 踉跄 ③. 祖 ④. 祖国 ⑤. 绣 ⑥. 绣花 ⑦. 拂 ⑧. 吹拂 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变及组词。 本题要求把所给汉字的左偏旁换掉，组成新的汉字，然后再结合日常积累，给新汉字组词即可。 把“浪”字的左偏旁“氵”换成“犭”，组成新字“狼”；组词：狼狗； 把“组”字的左偏旁“纟”换成“氵”，组成新字“沮”；组词：沮丧； 把“诱”字的左偏旁“讠”换成“钅”，组成新字“锈”；组词：生锈； 把“佛”字的左偏旁“亻”换成“氵”，组成新字“沸”；组词：沸腾。 四、用“\”划去句中括号里使用不恰当的词语。（3分） 4. 用“\”划去句中括号里使用不恰当的词语。 （1）老虎被雨一淋，（苏醒 清醒）了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。 （2）妈妈不知道我变成了树!我有点儿高兴，又有些（盼望 失望）。 （3）早在几千年前，我们的祖先就（创造 制造）了文字。 【答案】（1）苏醒 （2）盼望 （3）制造 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）苏醒：从长时间的沉睡中醒过来。 清醒：指（头脑）清楚，明白；使（头脑）清楚，冷静。 根据语境，老虎被雨一淋，（头脑）清楚，明白了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。故选“清醒”，划去“苏醒”。 （2）盼望：殷切地期望，急切地期望。 失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。 根据语境，妈妈不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些希望落了空。故选“失望”，划去“盼望”。 （3）创造：建立、想出或做出从未有过的事物。 制造：生产，加工。 根据语境，早在几千年前，我们的祖先就想出或做出从未有过的文字。故选“创造”，划去“制造”。 第二部分：积累运用（25分） 五、先把词语补充完整，再把词语送进相应的句子中。（9分） 5. 先把词语补充完整，再把词语送进相应的句子中。 人山人（ ） 相（ ）并论 杞人忧（ ） 翩翩起（ ） 翻山（ ）岭 无边无（ ） （1）他总是担心教室里的电扇会掉下来，真是_____________。 （2）你这么优秀，他怎么能和你______________呢？ （3）宇宙____________，人类对它充满了好奇。 【答案】 ①. 海 ②. 提 ③. 天 ④. 舞 ⑤. 越 ⑥. 际 ⑦. 杞人忧天 ⑧. 相提并论 ⑨. 无边无际 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。　　　 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 翻山越岭：翻过很多山头。形容野外工作或行进途中的艰辛。 无边无际：形容范围极为广阔。 （1）根据词义，结合语境意思可知，“他总是没来由担心电扇掉下来”，这是没必要的担心。故选“杞人忧天”； （2）根据词义，结合语境意思可知，“你很优秀，他和你不一样，不能同等看待”。故选“相提并论”； （3）根据词义，结合语境意思可知，“宇宙是非常广阔的，人类对它充满了好奇”。故选“无边无际”。 六、根据语境填空。（8分） 6. 根据语境填空。 （1）与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说：“_______________，________________”。 （2）《大林寺桃花》中，“_________________，________________”一句使我明白了高度的差异能够影响植物开花的时节。 （3）《九月九日忆山东兄弟》中的“________________，______________”让我感受到了作者对家乡、亲人的思念之情。 （4）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习 有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“__________________，__________________”告诉我们的道理。 【答案】 ①. 近朱者赤 ②. 近墨者黑 ③. 人间四月芳菲尽 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 见善则迁 ⑧. 有过则改 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）“近朱者赤，近墨者黑”出自晋傅玄的《太子少傅箴》。意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。意思是：四月正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放，浓艳欲滴，妩媚动人。 （3）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 （4）“见善则迁，有过则改。”出自《周易》。意思是：好的方面要勇于承接学习，自身有过错敢于承认改正。 七、按要求完成句子。（8分） 7. 我经常回忆起童年时代有意思的趣事。（修改病句） ____________________________________ 【答案】我经常回忆起童年时代有意思的事。##我经常回忆起童年时代的趣事 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 所给例句语意重复。句中“有意思”和“趣”意思重复，去掉其中任意一个即可。 示例：我经常回忆起童年时代的趣事。或者：我经常回忆起童年时代有意思的事。 8. 例：椰子扑通一声掉进水里。（仿写一个句子，用上拟声词） _________________ 【答案】大雨哗啦哗啦地下了一天。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中不仅描述了“椰子掉进水里”的动作，还通过拟声词“扑通”生动地模拟了椰子落水时发出的声音，准确地捕捉了椰子落水时的声音特点，让读者仿佛能够听到那个声音，增强了句子的表现力。仿写时也要用上拟声词。 如：雨滴噼里啪啦地敲打着窗户，打破了夜晚的寂静。 9. 围绕开头把句子写具体。 雪下得真大。__________________________________ 【答案】雪花像棉絮一般从空中落下来，落到田野里、树枝上、房顶上，顷刻间，整个世界全变成了白色的了。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 “雪下得真大。”这是一个简洁的开头，要围绕它把句子写具体，可以从多个方面入手。首先，可以描写雪的形态。比如：“雪下得真大。大片大片的雪花纷纷扬扬地从昏暗的天空中飘落下来，有的像轻盈的鹅毛，有的像洁白的柳絮，还有的像晶莹的花瓣。”其次，可以描述雪的数量和堆积的情况。例如：“雪下得真大。不一会儿，地上就积了厚厚的一层雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。远处的山峦、树木、房屋全都笼罩在白茫茫的雪幕之中，几乎看不到原本的模样。”还可以描写下雪时的声音和带来的寒冷感觉。比如：“雪下得真大。只听见簌簌的落雪声，仿佛千万只蝴蝶在耳边扑扇着翅膀。寒风呼啸着，吹得人脸上生疼，可这丝毫没有影响雪花欢快地飘落。”又或者通过描写人们在雪中的活动和感受来表现雪大。例如：“雪下得真大。孩子们兴奋地在雪地里奔跑、嬉戏，留下一串串深深浅浅的脚印。大人们则忙着清扫积雪，尽管身上落满了雪花，却也顾不上拍打。” 10. 庆龄说：“一个人在家很没劲，可是我不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ___________________________________ 【答案】庆龄说，一个人在家很没劲，可是她不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】本题考查句子的改写。 直接引述句改为间接转述句方法：A．标点符号的改变：冒号和引号要改为逗号。B．人称的变化：说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句子“庆龄说：‘一个人在家很没劲，可是我不后悔，因为我没有失信。’”把冒号和引号去掉加上逗号，“我”改为“她”即可。故改为：庆龄说，一个人在家很没劲，可是她不后悔，因为她没有失信。 第三部分：阅读理解（20分） 课内阅读。 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动友法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 11. 你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是_______________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________________ 12. 用“ ”画出第②段的中心句。围绕这个意思，我们了解了靠肌肉伸缩爬行的 ，靠自身形体游动速度非常快的 ，利用水的反推力后退的 和 ，巴在轮船底下前行的_ 。 13. 如果在学习《海底世界》这篇课女之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你觉得怎样自主完成这项作业更好呢？请选择（ ） ①上网查阅海底世界的资料 ②阅读关于海底世界的有关书籍 ③观看关于海底世界的影视作品 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 【答案】11. ①. 暗地里小声说话 ②. 动物们分成了好几个群体，几个一起围在那里，嘴里吐着泡泡…… 12. 海里的动物，各有各的活动方法。 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 13. C 【解析】 【11题详解】 本题考查理解词语意思。 理解词语的意思，除了要注重日常的积累外，还可以运用一些词语解释的方法来帮助我们更好地理解词语，比如拆分组词法、抓关键字法、近义词反义词法等。“窃窃私语”可以用抓关键字法，“私”的意思是：私下。“窃窃”意思是：形容声音细小。所以“窃窃私语”意思是：暗地里小声说话。“海底的动物常常在窃窃私语”意思是：海底的动物常常在暗地里小声说话。明确句子意思后，用自己的话描述他们暗地里小声说话的画面。如：我想到的画面是海底的动物们三个一群，五个一伙，嘴里吐着泡泡，在小声地说些什么。 【12题详解】 本题考查寻找关键语句、提取关键信息。 通读第②段，可知此段先总写了“海里的动物，各有各的活动方法”。后面分别描写了不同海里动物在海里的活动方法。所以第②段是围绕“海里的动物，各有各的活动方法”这句话来写的，是第②段的关键语句。 根据第②自然段句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，靠肌肉伸缩爬行的是海参，靠自身形体游动速度非常快的是梭子鱼 ；根据文中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，利用水的反推力后退的是乌贼和章鱼，巴在轮船底下前行的是贝类。 【13题详解】 本题考查课外搜集的方法。 本次要完成的预习作业是“了解海底世界”，要完成这项学习内容就要搜集有关“海底世界”的资料。搜集资料可以上网查阅海底世界的资料，阅读关于海底世界的有关书籍，观看关于海底世界的影视作品或者询问精通这方面知识的老师或同学朋友。故选C。 九、课外阅读。（10分） 课外阅读。 蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们几乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事情发生了。只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在是值得我们学习。它们临危不惧，团结一心，为了群体利益牺牲个体的精神是否能给予人们一些启示呢？ 14. 短文共有_______个自然段，文中的“蚁球”指___________________ 15. 根据意思在文中找出相适应的词语。 （1）在走投无路的情况下，找到了新的出路。（ ） （2）事情超出了人们的预料。（ ） （3）形容极度惊险紧张，让人震动极大。 （ ） （4）面对危难，一点也不害怕。（ ） 16. 请将文中具体写“蚂蚁壮举”的内容用“ ”画出来。 17. 读完短文，你最想说些什么？ _____________________________________ 【答案】14. ①. 3/三 ②. 蚂蚁遇到大火时抱成的一个球形物体。 15. ①. 绝处逢生 ②. 出人意料 ③. 惊心动魄 ④. 临危不惧 16. 只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一切，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 17. 团结就是力量。 【解析】 【14题详解】 本题考查对自然段的辨析。 根据所学知识可知，每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，短文共有3个自然段。 根据第2自然段“只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。”可知，文中的“蚁球”实质无数的蚂蚁遇到大火抱成一团形成一个球形。 【15题详解】 本题考查对词语含义的理解。 绝处逢生：绝处：死路。形容在走投无路时又有了新的生路。联系句子“使大多数蚂蚁绝处逢生”上下文的内容可知，这里的“绝处逢生”指的是小蚂蚁们在面临即将走投无路的境地，却用牺牲小我的办法，使得大多数蚂蚁获得了重生。 出人意料：意料：事先对情况，结果等的估计。超出人们的预料。联系句子“但是，就在此时，出人意料的事情发生了”的上下文的内容可知，这里的“出乎意料”指的是小蚂蚁们做出的举动超乎了人们的预料。 惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人感到十分惊险、紧张。联系句子“在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。”的上下文内容可知，这里的“惊心动魄”指的是故事极度惊险紧张，让人震动极大。 临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。联系句子“它们临危不惧，团结一心，为了群体利益牺牲个体的精神是否能给予人们一些启示呢？”的上下文内容可知，这里的“临危不惧”指的是小蚂蚁面对危难，一点也不害怕。 【16题详解】 本题考查寻找关键句的能力。 仔细阅读文中第②自然段的内容，从“只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚成一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。”这两句话形象生动地描述了蚂蚁们在遇到绝境时候，令人超乎意料的行为表现，由此可知看出无数蚂蚁出人意料的壮举。 【17题详解】 本题考查开放式作答。 通过阅读文章的内容，让我们看到了蚂蚁们在遇到熊熊大火的时候，它们为了集体的利益，不怕牺牲自己，最终使得大多数蚂蚁获救。读完短文，我最想说的是：我一定要学习蚂蚁们的团队精神，在集体利益面前，要牺牲小我，成全大我。遇到困难时永不言败。 第四部分：习作表达（30分） 十、习作： 18. 习作。 请你接着下面的开头，写一篇习作，想象一下李兰会有哪些奇遇。把故事写生动、形象。字数300字左右。 生日那天，三年级（1）班的李兰收到了一件特殊的礼物——“心想事成”口服液。李兰太高兴了，打开盖子，一口喝下了口服液…… 【答案】例文： 李兰奇遇记 生日那天，三年级（1）班的李兰收到了一件特殊的礼物——“心想事成”口服液。李兰太高兴了，打开盖子，一口喝下了口服液。他终于如愿以偿，变成了孙悟空，向窗外飞去。 李兰来到了一棵榕树下。在那棵榕树下，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。他急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。 李兰又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。他飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我和爸爸妈妈走丢了。”李兰安慰小姑娘：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，我能帮助你。”小姑娘听了他的话，半信半疑地说：“真的吗？你真的能找到我的爸爸妈妈吗？”林飞拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出筋斗云。”说完，李兰又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变！”瞬间，筋斗云立刻出现。李兰带着小姑娘驾着筋斗云，片刻便找到了她的爸爸妈妈，小姑娘感激万分地说：“谢谢你！你真厉害！” 李兰向小姑娘道别后又飞向别处，准备帮助更多的人。 【解析】 【详解】本题考查自命题的想象作文。 结合自己的生活实际，编写故事，想象一下李兰的心愿是什么，李兰在那天会有哪些奇遇，会遇到哪些人，会做些什么事。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写实，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文句通顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 写作要点：（1）想象要大胆，不要太过拘束。（2）思路要清晰，注意详略。（3）可以适当运用一些修辞手法，让文章更加生动有趣。 开头：结合给出的开头，续写下文。 中间：发挥想象，将李兰在那天会发生的事情记叙下来。 结尾：表明故事结局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年上学期三年级期末考试 语文试卷 （时量：70分钟； 满分：100分。） 第一部分：基础知识（25分） 一、看拼音，写词语。注意把字写正确、规范、美观。（8分） 1. 看拼音，写词语。注意把字写正确、规范、美观。 二、用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词（6分） 2. 用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。 闲散（sǎn sàn） 朝鲜（xiān xiǎn） ． 便宜（bián pián） 差异（chā chà） ． 和弄（hé huò） 呕吐（tǔ tù） ． 三、给下列汉字换个偏旁，构成新字，并组词。（8分） 3. 给下列汉字换个偏旁，构成新字，并组词。 浪（ ）——（ ） 组（ ）——（ ） 诱（ ）——（ ） 佛（ ）——（ ） 四、用“\”划去句中括号里使用不恰当的词语。（3分） 4. 用“\”划去句中括号里使用不恰当的词语。 （1）老虎被雨一淋，（苏醒 清醒）了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。 （2）妈妈不知道我变成了树!我有点儿高兴，又有些（盼望 失望）。 （3）早在几千年前，我们的祖先就（创造 制造）了文字。 第二部分：积累运用（25分） 五、先把词语补充完整，再把词语送进相应的句子中。（9分） 5. 先把词语补充完整，再把词语送进相应的句子中。 人山人（ ） 相（ ）并论 杞人忧（ ） 翩翩起（ ） 翻山（ ）岭 无边无（ ） （1）他总是担心教室里的电扇会掉下来，真是_____________。 （2）你这么优秀，他怎么能和你______________呢？ （3）宇宙____________，人类对它充满了好奇。 六、根据语境填空。（8分） 6. 根据语境填空。 （1）与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说：“_______________，________________”。 （2）《大林寺桃花》中，“_________________，________________”一句使我明白了高度的差异能够影响植物开花的时节。 （3）《九月九日忆山东兄弟》中的“________________，______________”让我感受到了作者对家乡、亲人的思念之情。 （4）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习 有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“__________________，__________________”告诉我们的道理。 七、按要求完成句子。（8分） 7. 我经常回忆起童年时代有意思的趣事。（修改病句） ____________________________________ 8. 例：椰子扑通一声掉进水里。（仿写一个句子，用上拟声词） _________________ 9. 围绕开头把句子写具体。 雪下得真大。__________________________________ 10. 庆龄说：“一个人在家很没劲，可是我不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ___________________________________ 第三部分：阅读理解（20分） 课内阅读。 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动友法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 11. 你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是_______________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________________ 12. 用“ ”画出第②段的中心句。围绕这个意思，我们了解了靠肌肉伸缩爬行的 ，靠自身形体游动速度非常快的 ，利用水的反推力后退的 和 ，巴在轮船底下前行的_ 。 13. 如果在学习《海底世界》这篇课女之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你觉得怎样自主完成这项作业更好呢？请选择（ ） ①上网查阅海底世界的资料 ②阅读关于海底世界的有关书籍 ③观看关于海底世界的影视作品 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 九、课外阅读。（10分） 课外阅读。 蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们几乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事情发生了。只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在是值得我们学习。它们临危不惧，团结一心，为了群体利益牺牲个体的精神是否能给予人们一些启示呢？ 14. 短文共有_______个自然段，文中的“蚁球”指___________________ 15. 根据意思在文中找出相适应的词语。 （1）在走投无路的情况下，找到了新的出路。（ ） （2）事情超出了人们的预料。（ ） （3）形容极度惊险紧张，让人震动极大。 （ ） （4）面对危难，一点也不害怕。（ ） 16. 请将文中具体写“蚂蚁壮举”的内容用“ ”画出来。 17. 读完短文，你最想说些什么？ _____________________________________ 第四部分：习作表达（30分） 十、习作： 18. 习作。 请你接着下面的开头，写一篇习作，想象一下李兰会有哪些奇遇。把故事写生动、形象。字数300字左右。 生日那天，三年级（1）班的李兰收到了一件特殊的礼物——“心想事成”口服液。李兰太高兴了，打开盖子，一口喝下了口服液…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $