4.1水资源及其利用第2课时课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第四单元　 自然界的水 课题1　水资源及其利用 第2课时　水的净化 化学用语天天练 新知梳理 学完本课你知道了什么 化学用语 天天听写 知识要点分类练 化学用语天天练 知识要点分类练 化学用语天天练 文字描述 精准表达 知识要点分类练 化学用语天天练 知识要点分类练 化学用语天天练 模块一　新知架构速览 水 的 净 化 常用方法：沉降、过滤、吸附、__________ 硬 水 与 软 水 概念 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 硬水的危害：生活上的危害、生产上的危害 蒸馏 考题展示 新知梳理 模块二　新知归纳整合 混凝剂　 过滤　 活性炭　 投药消毒 考题展示 新知梳理 沉降　 过滤　 吸附 考题展示 新知梳理 异味 考题展示 新知梳理 沉降和过滤　 蒸馏 考题展示 新知梳理 烧杯　 图4-1-4 玻璃棒 漏斗内壁 漏斗口　 滤纸的边缘 烧杯内壁 玻璃棒中下部 三层滤纸 考题展示 新知梳理 溶解性 考题展示 新知梳理 暴沸 考题展示 新知梳理 示例一　过滤操作 烧杯　 漏斗　 过滤 考题展示 新知梳理 引流　 高于 不溶性 仍含有可溶性杂质 蒸馏 考题展示 新知梳理 滤纸破损(或漏斗内液面高于滤纸边缘等,合理即可) 纱布　 筷子(对应合理即可) 考题展示 新知梳理 示例二　水的净化方法 B 考题展示 新知梳理 沉降 过 滤 吸附 蒸馏 净 化 程 度 低 高 静置沉淀 吸附沉淀 “一贴、二低、三靠” 常用活性 炭 除去色素、异味 除去水中的可溶性杂质 除去不 溶性固 体杂质 物 理 变 化 注意: 过滤、活性炭不要写错字。 【方法点拨】水的净化方法: 考题展示 新知梳理 考题展示 新知梳理 考题展示 学完本课你知道了什么 [范围:第四单元　课题1　第2课时　水的净化　 建议用时:15分钟] B 知识要点分类练 化学用语天天练 B 知识要点分类练 化学用语天天练 D 知识要点分类练 化学用语天天练 沉降 不溶性 防止液体暴沸 知识要点分类练 化学用语天天练 沉降、过滤、蒸馏 知识要点分类练 化学用语天天练 烧杯　 漏斗　 铁架台 知识要点分类练 化学用语天天练 没有用玻璃棒引流 漏斗内液面高于滤纸的边缘 漏斗下端的尖嘴处没有紧靠烧杯的内壁 滤纸破损(或过滤时,漏斗内的液面高于滤纸边缘,合理即可) 知识要点分类练 化学用语天天练 明矾　 沉降 引流 三 规律方法综合练 思路方法 吸附 蒸馏 纯净物 (4) (1)(2)(3) 规律方法综合练 思路方法 1.写出符合下列要求的反应的符号表达式。 (1)用装置A制氧气  (2)用装置B制氧气  KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+O2 把写错的符号表达式用红笔更正。 2.请用准确的语言表述下列问题的答案。 (1)请根据水体污染的主要途径写出三条防治水体污染的措施。 [答案] 工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生(或“三废”处理达标后排放);农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药;生活上推广使用无磷洗涤剂(或对生活污水集中处理,达标排放,合理即可)。 (2)请列举两种节水的具体方法。 [答案] 生活上用洗菜水浇花、洗衣水冲厕所等;农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌(或提高工业用水的重复利用率等,合理即可)。 1.自来水厂净水过程 天然水→加　　　　→沉淀→　　　　→　　　　吸附→ 　　　　　　→自来水。  图4-1-3 [提醒] ①　　　　、　　　　和　　　　是工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法。  ②自来水厂净水流程中投药消毒的过程发生了化学变化,其他过程主要发生的是物理变化;自来水中还含有可溶性杂质,属于混合物。 2.水的净化方法 (1)净水方法 净化方法 原理或作用 沉降 可以使水中悬浮的杂质从水中沉降出来 过滤 可用来分离不溶性固体和液体,可除去水中的不溶性杂质 吸附 利用活性炭的吸附性除去色素和  蒸馏 将水加热至沸腾,再使水蒸气冷凝,能除去可溶性杂质 [注意] 水的净化方法中只能去除难溶性杂质的是 　　　　　　　;单一操作相对净化程度最高的是　　　　。  (2)过滤操作 ①仪器:铁架台(带铁圈)、　　　、　　　　　、漏斗。  ②操作要领:“一贴、二低、三靠”。 “一贴”:滤纸紧贴　　　　　。  “二低”:滤纸的边缘略低于　　　　　　;漏斗内的液面低于　　　　　　　　。  “三靠”:漏斗下端的管口紧靠　　　　;用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠　　　　　　　,玻璃棒末端轻靠在　　　　　一侧。  [注意] 过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因:①滤纸破损;②倾倒液体时漏斗内的液面高于滤纸边缘;③盛接滤液的烧杯不干净;等等。 [思路方法] 过滤是利用各物质的　　　　不同,将不溶性物质分离除去的一种混合物分离的方法。  (3)蒸馏:在烧瓶中加入自来水,再放入几粒沸石(或碎瓷片),以防加热时出现　　　　。如图4-1-5所示,使各连接部位严密不漏气,加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体,收集约10 mL蒸馏水后,停止加热。  图4-1-5 例1　(1)写出图4-1-6中玻璃仪器的名称:①　　　　　,②　　　　。  图4-1-6 (2)图中进行的是　　　　操作。  (3)在此操作中玻璃棒的作用是　　　　;滤纸边缘要　　　　(填“高于”或“低于”)漏斗内液面。  (4)该操作用于水的净化,可除去　　　　杂质。该操作得到的水不属于纯净物,理由是　　　　　　　　　　,要得到纯净的水还需要进行的操作是　　　　　。    (5)若某同学经过过滤操作后,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是 　　　　　 　 　。我们在生活中还可以用　　 　和　 　 　代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。 例2　下列有关水的说法不正确的是 (　　) A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水 C.沉降能除掉水中部分难溶性杂质 D.用活性炭可除去水中异味 3.硬水和软水 硬水的危害 生活上:危害人体健康,洗不干净衣服等。 生产上:浪费燃料,可能会引起锅炉爆炸等。 一、选择题 1.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”,自来水净水过程中不涉及的环节是 (　　) A.沉淀 B.蒸馏 C.吸附 D.消毒 2.下列净水操作中,相对净化程度最高的是 (　　) A.沉淀 B.蒸馏 C.过滤 D.吸附 3.图19-K-1是小明用水进行家庭小实验的流程。下列说法不正确的是 (　　) 图19-K-1 A.水样中溶解的物质种类:①比②少 B.水样颜色:②比③深 C.水样中细菌含量:③比④大 D.水样硬度:③比②大 二、填空题 4.吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。请回答下列问题。 (1)明矾可以使悬浮的杂质从水中　　　　(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。  (2)过滤可以除去水中的　　　 　(填“可溶性”或”不溶性”)杂质。  (3)蒸馏操作中加入沸石的作用是　　　　　　　　。  (4)综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好,其先后顺序是　　　　　　　　　　。  5.图19-K-2是某同学用来除去水中不溶性杂质时所采用的过滤操作的示意图。请回答: 图19-K-2 (1)写出标号仪器的名称。 a　　　,b　　　,c　　 　。  (2)写出该图中存在的三处明显错误: ①　 ;  ②　 ;  ③　 。  (3)如果过滤两次后滤液依然浑浊,可能的原因是 _____________________________________________________ (写出一条)。 6.(原创)兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化,并总结净水的一般思路。请回答下列问题。 [操作步骤] (1)向盛有河水的烧杯中加入适量　　　　,使杂质　　　　来达到净水的目的。  (2)对液体进行过滤,除去水中的难溶性杂质。过滤中玻璃棒的作用是　　　　,玻璃棒下端接触的部分是　　　层滤纸处。  (3)用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的　 　　作用。  (4)最后进行　　　　,除去水中的可溶性杂质。所得的水是 　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。  [思路总结] 净化水的方法,实质上是将混合物进行分离提纯的过程。分离提纯混合物有以下两种基本思路:思路一:将要得到的物质提取出来;思路二:将杂质除去。上述净水步骤中运用思路一的是　　　　(填序号,下同),运用思路二的是　　　　。  $$