内容正文:
专题检测卷(二) 身边的化学物质
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 K—39 Ca—40
Mn—55
一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分)
1. (北京中考)下列物质均可用作燃料,在O2中充分燃烧时,不会产生
CO2的是( B )
A. CH4 B. NH3
C. 木炭 D. CO
B
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2. (河北中考)下列有关空气的说法错误的是( C )
A. 空气是一种宝贵的资源
B. 空气中含有稀有气体
C. 空气中的氧气极易溶于水
D. 空气中氮气的体积分数最大
C
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3. (广州中考)液氢、煤油(含C、H元素)、液氧可用作“神舟”飞
船运载火箭的推进剂,下列说法不正确的是( B )
A. 火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧
B. 液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应
C. 液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染
D. 飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作
B
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4. (朝阳中考)下列关于实验现象的描述正确的是( C )
A. 镁在空气中燃烧产生大量白雾
B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C
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5. (衡阳中考)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利
用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的体积分数,如图所
示。下列判断正确的是( C )
第5题
C
A. a 点时容器内氮气的体积分数为85%
B. 容器内物质总质量: b 点> c 点
C. 氧气有剩余,说明物质燃烧时氧气必
须达到一定浓度
D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
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6. (苏州中考)用如图所示的装置探究CO2能否与H2O反应。滴加25%
的稀盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。下
列说法正确的是( D )
A. 甲中逸出的气体只含CO2
B. 乙中液体变红,证明CO2能与水反应
C. 加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解
D. 欲达到实验目的,可将25%的稀盐酸改为稀硫酸
第6题
D
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7. (营口中考改编)下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是
( A )
A. 一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化
B. 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可作为燃料
C. 一氧化碳和二氧化碳都能与水反应,都能使紫色石蕊试液变红
D. 一氧化碳和二氧化碳都是温室气体,含量增多都能导致温室效应加剧
A
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8. (恩施中考)2023年“中国旅游日”的主题为“美好中国,幸福旅
程”,活动中发布了首个中国省级旅游目的地“低碳旅行报告”。下列
不符合“低碳旅行”行为的是( C )
A. 乘坐电瓶车观光 B. 尽可能设置步行道
C. 提倡全民自驾游 D. 大力发展绿色住宿
C
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9. 下列对催化剂描述正确的是( D )
A. 任何化学反应都需要催化剂
B. 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C. 不同化学反应不可能有相同的催化剂
D. 某些化学反应可以有多种催化剂
D
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10. (常德中考)有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为
无色气体。点燃时,甲既能生成乙,又能生成丙;丙点燃也能生成乙。
下列关于这三种物质推断的叙述中,正确的是( C )
A. 甲是一种化合物 B. 乙是一氧化碳
C. 丙是一氧化碳 D. 丙是二氧化碳
C
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11. (眉山中考改编)根据图示,下列有关气体的实验室制法叙述正确
的是( B )
第11题
B
A. 选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸
B. 选择甲装置制取H2,Y为锌粒
C. 选择乙装置可收集H2,不可收集CO2
D. 选择乙装置干燥O2,气流方向为b进a出
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12. (成都中考)如图,电解水反应一段时间后,用燃着的木条检验生
成的气体,记录的现象如表。下列相关说法错误的是( D )
第12题
D
位置 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为5.15mL,木条燃得更旺 体积为10.38mL,气体燃烧
A. 通电前应将玻璃管内空气排尽
B. 两电极产生气泡的速率不相同
C. 正极气体为氧气,负极气体为氢气
D. 结合气体密度,可计算水中氢、氧原子的个数比
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13. (荆州中考改编)水是生命之源。下列有关水的说法正确的是( D )
A. 地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭
B. 保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C. 硬水中含有较多钙、镁化合物,提倡多喝硬水
D. 自来水厂净水过程中,既有化学变化,又有物理变化
D
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14. (广州中考)广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜
能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,
下列说法不正确的是( C )
A. 加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B. 活性炭可除去水中异味
C. 超滤膜可降低水的硬度
D. 自来水属于混合物
C
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15. 有媒体报道,我国科学家发现了“把二氧化碳变成汽油”的高效转
化新途径,即通过设计一种新型多功能复合催化剂,首次实现了CO2直
接加氢制取汽油,被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据
此,你认为下列说法不正确的是( C )
A. 新途径可有效降低大气中二氧化碳的含量
B. 此技术可减少对煤、石油和天然气等燃料的依赖
C. 该转化过程中没有发生化学变化
D. 催化剂对转化起着举足轻重的作用
C
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二、 填空与简答题(共50分)
16. (8分)在大自然中,二氧化碳与氧气能相互转换,以保持空气成分
的相对稳定。
(1) 干燥空气中二氧化碳的体积分数约为 ;大气中二氧化
碳含量增多的主要原因是
。
(2) 写出乙炔(C2H2)与氧气完全反应转化为二氧化碳的化学方程
式: ,该反应是不是氧化反
应? (填“是”或“不是”)。
0.03%
含碳燃料的燃烧;人类乱砍滥伐,特别是对
热带森林的严重破坏,使森林吸收、固定的二氧化碳迅速减少(合理答
案均可)
2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
是
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17. (10分)(枣庄中考改编)空气又称大气,是生命、燃烧和工业等
所需氧气的主要来源。
(1) 在通常状况下,氧气的密度 (填“大于”“小于”或
“等于”)二氧化碳的密度;构成氧气的微粒是 (填化学式)。
(2) 氧原子的结构示意图为 ,在化学变化中易 (填
“得到”或“失去”)电子。
(3) 在低温、加压条件下,将空气液化,然后将温度升高至-196~
-183℃,使液态氮先蒸发,剩余液态氧储存于钢瓶中。从微观视角分
析,空气液化过程中,主要改变的是 。
小于
O2
得到
分子间的空隙
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18. (6分)上课时,老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验,可学生
分组实验却是采用高锰酸钾制取氧气,小科对此产生了疑问。老师解释
说:“从某个角度分析,每一种制取氧气的方法都有各自的特点和长
处。”请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较,从三个不同的角度
说出它们的差异和优势:
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。
差异:(1) 反应物不同,过氧化氢是液体(二氧化锰固体是作催化
剂),高锰酸钾是固体;(2) 反应条件不同,过氧化氢制取氧气是常
温,高锰酸钾制取氧气是加热;(3) 过氧化氢制取氧气使用长颈漏斗
(或分液漏斗),可以随时添加液体,高锰酸钾制取时不能。优势:
(1) 过氧化氢在常温下制取氧气,可以节约能源;高锰酸钾制取氧气
气流平稳;(2) 过氧化氢制取氧气环保;(3) 过氧化氢制取氧气能
避免加热过程中损坏仪器,高锰酸钾制取氧气能制备催化剂二氧化锰
(合理答案均可)
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19. (12分)写出下列反应的化学方程式,并回答问题。
(1) 磷在空气中燃烧: ,基本反应类型
是 。
(2) 碳酸受热分解: ,碳酸是
(填“单质”或“化合物”)。
(3) 电解水: ,基本反应类型
是 。
4P+5O2 2P2O5
化合反应
H2CO3 H2O+CO2↑
化合物
2H2O 2H2↑+O2↑
分解反应
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20. (8分)(青海中考改编)按如图所示装置探究二氧化碳的性质
并填空:
第20题
(1) A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是
。
不能燃烧,一般也不
能支持燃烧
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(2) B中的现象是 ,写出反应的化学方程
式: 。
(3) C装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变为红色的原因
是 。
澄清石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊纸花变红
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第20题
21. (6分)水体污染主要来自工
业废水、农业用水和生活污水。
水体被污染,必将影响整个地球
的自然环境,对人类产生严重的
危害。如图为污水处理流程示意
图,污水经物理、化学或生化方
法分级处理后,可达到农灌和废
水排放标准或绿化和景观用水标准。
第21题
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(1) 污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实
验操作中的 。
(2) 污泥处理可得到沼气(主要成分为CH4),写出CH4在空气中完全
燃烧的化学方程式: 。
(3) 消毒处理后的某无色透明水样中溶有含钾的可溶性固体物质,用
简单的方法证明此水样为混合物:
。
过滤
CH4+2O2 CO2+2H2O
取适量水样于蒸发皿中,加热蒸发
水分,有固体析出(合理答案均可)
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三、 实验与探究题(12分)
22. (沈阳中考改编)如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列
问题:
第22题
(1) 写出标号仪器的名称:① ,② 。
长颈漏斗
集气瓶
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(2) 实验室用氯酸钾制取氧气,写出该反应的化学方式:
,可选用的发生装置是 (填字母)。用F装
置收集氧气,停止实验时,应先 ,再熄灭酒精灯。
(3) 实验室制取二氧化碳气体,可选用C装置作为发生装置,该装置
的优点是 ,大理石(或石灰石)应该
放在 。
(4) 通常情况下,甲烷是一种无色、无气味的气体,密度比空气的
小,难溶于水。实验室制取甲烷可选用的收集装置是
(填字母)。
2KCl+3O2↑
A
将导管移出水面
能随时控制反应的发生和停止
多孔塑料板上
E(或F)
2KClO3
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四、 计算题(8分)
23. 过氧化钙(CaO2)与水反应的化学方程式为2CaO2+2H2O 2Ca
(OH)2+O2↑。若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气32g,请计算
该过氧化钙样品的纯度(样品中CaO2的质量占样品质量的百分率)。
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解:设150g某过氧化钙工业样品中过氧化钙的质量为 x 。
2CaO2+2H2O 2Ca(OH)2+O2↑
144 32 = x =144g
x 32g
该过氧化钙样品的纯度为 ×100%=96%。
答:该过氧化钙样品的纯度为96%。
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