第二单元常见的酸与碱 单元整体提优 整理与提升-2024-2025学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第二单元 常见的酸和碱 单元整体提优 整理与提升 1 一、酸和碱的性质 1.（2024青岛市北区期末）（多选）某化学兴趣小 组为验证盐酸的部分化学性质，使用氢氧化钠、碳 酸钠和另外一种不同类别的物质A进行了相关实验。 结合图示判断下列说法不正确的是( ) BD A.碳酸钠和盐酸反应的现象与碳酸钠和硫酸反应的 现象相同 B.物质A是单质铁 C.物质A是氧化铁 D.试管②中盐酸一定过量 4 [解析] 析图像：第一个实验得到的是黄色溶液，故A物质是氧化铁；试管①中的黄 色溶液和试管②中的无色溶液混合后无沉淀生成，说明溶液中没有氢氧化钠剩余。 析选项：碳酸钠和盐酸、硫酸反应，都有气泡冒出，现象相同，A正确；铁与盐酸 反应生成氯化亚铁和氢气，溶液由无色变为浅绿色，不是黄色，B错误；氧化铁与 盐酸反应生成氯化铁和水，溶液由无色变为黄色，C正确；将试管①②中的物质都 倒入烧杯中，仍为黄色溶液，仅能说明烧杯中不存在与氯化铁反应的氢氧化钠，并 不能说明试管②中盐酸一定过量，D错误。 5 2. 引导学习方法（教材P57T7改编）归纳是学习的重要方法，在复习酸和 碱的性质时，归纳出下列酸和碱的性质。 图1 （1）根据图1回答下列问题。 ①若遇稀硫酸变红色，则 为______________。 紫色石蕊试液 ②稀硫酸与 溶液反应的化学方程式是___________________ _______________________。 ③稀硫酸与 反应的现象为_____________________________ _________。 黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色 6 图2 （2）根据图2回答下列问题。 ①无色酚酞试液遇氢氧化钠会变____色。 红 ②氢氧化钠固体露置在空气中，不仅会吸收水分还会与 空气中的二氧化碳发生反应而变质。变质的原理是 _______________________________（用化学方程式表 示），所以，氢氧化钠必须密封保存。体现了图2中的性 质____（填“①”“②”“③”或“④”）。 ④ ③二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳 却不能与氢氧化钠反应，其原因是________________________（从微观角度分析）。 和的分子构成不同 7 二、溶液的酸碱性及酸碱度的测定 3.（2023株洲中考）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如果出现异常， 则可能导致疾病。如表是人体内的一些体液和排泄物的正常 范围： 血浆 胃液 胆汁 尿液 7. 7. 8.4 下列有关说法正确的是( ) A A.当胆汁或 时，人体可能导致疾病 B.胃液一定显酸性，尿液一定显碱性 C.可使用广泛试纸测定血浆的 是否在正常范围内 D.胆汁、血浆都呈碱性且胆汁的碱性比血浆强 8 [解析] 胆汁的正常范围是 ，低于7.1或高于7.3都会导致疾病，A正确； 胃液的范围是，一定显酸性，尿液的范围是 ，尿液不一定 显碱性，B错误；使用试纸所测得的溶液酸碱度为 的整数，不能测定血浆 的，C错误；胆汁和血浆的都大于7，且胆汁的 小于血浆，故都呈碱性， 且血浆碱性强于胆汁，D错误。 9 4.如图所示能表示碳酸饮料敞口放置一段时间的过程的是( ) D A. B. C. D. [解析] 碳酸饮料显酸性， 小于7。碳酸不稳定，会分解成二氧化碳和水，所以碳 酸饮料放置一段时间后酸性减弱，变大，但 不会超过7。 10 5.（2023益阳中考）阅读下面材料，回答问题： 材料一：严格来说，指示剂的颜色变化是在一定 范围内发生的。中学化学中常见 的指示剂有石蕊、酚酞、甲基橙等，其中甲基橙在不同 的溶液中变色情况如下： 指示剂 甲基橙 范围 变色情况 红色 橙色 黄色 材料二：人体内的一些无色液体或排泄物的正常 范围如下： 物质 唾液 胃液 汗液 胰液 6. 11 （1）在胰液中滴入甲基橙溶液，显____色； 黄 [解析] 胰液的范围为 ，因此在胰液中滴入甲基橙溶液，显黄色。 （2）材料二中的四种物质可用甲基橙溶液鉴别出来的是______。 胃液 [解析] 唾液、汗液和胰液的均大于，加入甲基橙后显示黄色；胃液的 范 围为 ，能使甲基橙溶液变红色；因此能鉴别出胃液。 12 三、酸碱中和反应及其应用 6.（2023眉山中考）实验小组用传感器探究稀 溶 液与稀盐酸反应过程中温度和 的变化。测定结果如 图所示。下列说法错误的是( ) D A.反应过程中有热量放出 B.时，溶液中溶质为和 C.时，加入 滴紫色石蕊试液变成蓝色 D.该实验是将稀盐酸加入稀 溶液 13 [解析] 氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，由图可知反应过程中温度升高，有 热量放出，A正确；由图可知，时溶液 小于7，溶液显酸性，说明盐酸未完 全反应，故溶液中溶质为和，B正确；由图可知，时溶液 大于7， 溶液显碱性，加入滴紫色石蕊试液变成蓝色，C正确；根据 变化图可知， 反应前溶液显酸性，小于7，反应后溶液 大于7，所以是将稀氢氧化钠溶液加 入稀盐酸中，D错误。 14 7.（2023吉林中考）下列实验，不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是 ( ) C A.向滴有酚酞试液的稀盐酸中，逐滴加入稀氢氧化钠溶液 B.向滴有酚酞试液的稀氢氧化钠溶液中，逐滴加入足量的稀盐酸 C.取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后的溶液，蒸干得到白色固体 D.向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸，并不断测定混合溶液的 15 8.一定温度下，向含有适量酚酞试液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加 稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量的变化曲线如图所示。下 列叙述正确的是( ) C A. 点时溶液呈无色 B.点时溶液的 最大 C. 点时，溶液中含两种溶质（酚酞除外） D.从 点反应放出的热量逐渐增大，随后逐渐减少 16 9.某同学在实验室做完氢氧化钠溶液和盐酸反应的实验后，为检测其废液中溶质的 成分，分别加入四种不同的物质并绘制图像。下列图像中不能与其他三个得到同一 结论的是( ) C A. B. C. D. 17 10. 提供方法支架 “宏观—微观—符号”三重表征是化学独特地表示物质及 其变化的方法。请结合如图所示的氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的微观示意图，回答 下列问题。 （1）写出氢氧化钙溶液的俗称：________；上述反应的化学方程式为 ________________________________。 （2）写出图中C方框内甲粒子的符号：______。 石灰水 18 11.（2023北京中考改编）用如图装置进行实验。 19 （1）将无色酚酞试液滴入中，溶液颜色变为____色；再将浓盐酸滴入 中，一段 时间后，观察到_______________________，说明与 发生了反应，化学 方程式为________________________________。 红 中溶液由红色变为无色 [解析] 澄清石灰水显碱性，将无色酚酞试液滴入 中，溶液颜色由无色变为红色； 再将浓盐酸滴入中，浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体溶于 中的水中 形成盐酸，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，一段时间后，至完全反应， 中 溶液由红色变为无色，反应的化学方程式为 。 20 （2）该实验说明浓盐酸的性质有酸性和______性。 挥发 [解析] 浓盐酸和石灰水没有直接接触，一段时间后， 中溶液由红色变为无色，说 明浓盐酸的性质有酸性和挥发性，浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢进入 中，与氢 氧化钙反应生成氯化钙和水。 21 12. 数字化实验 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用 和温度传感器测量反应过程中相关物 理量的变化情况，得到图2和图3。 图1 图2 图3 （1）烧杯中发生反应的化学方程式为___________________________。 22 （2）仪器A中溶液的溶质是_____（填化学式）。 （3）图3中 的数值最接近____（填“6”“12”或“16”）。 （4）下列说法错误的是___（填字母）。 12 C A.图2中点所示溶液中的溶质是和 B.取图2中 点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C.图2中所示溶液中 的质量不断增加 D.图3中 变化趋势可说明该反应是放热反应 23 13.实验桌上有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。 【提出问题】久置的氢氧化钠溶液是否变质呢？ 【猜想与假设】 （1）猜想Ⅰ：没有变质，溶质全部是 ； 猜想Ⅱ：部分变质，溶质是________________;猜想Ⅲ：全部变质，溶质是 。 和 24 【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容。 （2）甲同学设计的实验方案： 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量该 溶液于试管中，滴加无色酚 酞试液 溶液变成红色 猜想Ⅱ成 立 ②向①的试管中滴加过量的稀盐酸 有__________ 气泡冒出 （3）乙同学设计的实验方案： 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量该 溶液于试管中，滴加过量 的___________ 有______________ 猜想Ⅱ 成立 ②实验①结束后进行过滤，测所得滤液的 溶液 白色沉淀产生 25 【反思与评价】 （4）同学们讨论认为，甲同学的实验结论不严密，理由是_____________________ ______________________。 碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红 （5）乙同学实验①中发生反应的化学方程式为_______________________________ ____________________________________________________________________，所 加试剂需过量的原因是_______________________________________________。 除尽溶液中的，便于检验是否有 26 位于山东半岛中部的昌乐县,是潍坊市的近郊县,拥有300多年的西瓜种植历史, 是“中国西瓜之乡”,年产西瓜6亿公斤。 已知西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某项目式学习小组的同学为了考察学校劳动基 地的土壤是否适合种植西瓜,对该地块的土壤进行了实验分析。 【实验步骤】 1.将在该地多点选取的土样混合,并研成粉末状。以下三种取土样的位置设定合理的 是___（填字母）。 B A. B. C. 2.取一定量的土壤粉末置于烧杯中,加入适量水,搅拌。该步骤中玻璃棒的作用是 __________。 加快溶解 28 3.将充分溶解后的混合液进行过滤,得滤液和滤渣。所使用的装置如图所示,请指出 图中的一项错误:__________________。 没有用玻璃棒引流 第3题图 29 4.用试纸测定滤液的 。如图所示测定的方法正确的是___（填字母）。指出图 A操作产生的后果：______________。经测定,该土壤溶液的 为8。 B 污染待测溶液 第4题图 30 【实验结论】 5.该土壤______（填“能”或“不能”）用来直接种植西瓜。 不能 【实验反思】 6.为适合西瓜种植,需对该土壤的酸碱性进行调节,可用下列各项中操作中的___ （填字母）。 D A.播撒氢氧化钙粉末 B.播撒碳酸钙粉末 C.用氨水进行喷灌 D.播撒适量酸性肥料 31 【反思拓展】 7.查阅资料可知,土壤的 和植物吸收营养元素的关系如图。栅栏越宽，营养元素 的吸收率越高。 实验中取样的该地块能否正常吸收三大营养元素?______。 不能 温馨提示 检测学习效果，请用第二单元学业质量评价卷 32 谢谢观看 单击此处添加副标题 编辑标题 33 $$