第9课 法律在我们身边-【胜在中考】2024年中考道德与法治考点过课本

初中道德与法治 考点过课本 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第一框 生活需要法律 考点1 生活与法律息息相关 高高 ((1)我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道 德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整 ★生活与法 (3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会 律的关系 关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 (4)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的 ,同时必须履行法律规定的② 法律规定的权利和义务为我们 每个人提供了自由生存和发展的空间。 考2 法治的脚步 ★★ ((1)原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 法律的产生 ((2)随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律 (法律是统治阶级共同意志的体现,是用来③ 的工具, 法律的本质 也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 内涵:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调④ 、法律至上,要 求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事 (①法治是人们共同的生活愿景,也是国家 法治的内涵 的重要 和重要性 标志。 ★重要性 ②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、 的必由之路。 ((1)坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权 坚持全面依法 利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 治国的原因 (2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 必由之路。 ★全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 各项权利 各项义务 统治国家 管理社会 依法治国 治理现代化 国家长治久安 -34. 七年级·下册 第二框 法律保障生活 考点1 法律的特征 ★★ 法律、道德、纪律等行为规范的共同点:法律、道德、纪律等都是人们 生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维 国家创制法律的两 种基本形式。 护社会秩序。 ((1)法律是由国家 的。 注意 (2)法律是由国家 ★法律的特征 的。 最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力 理解“法律对 (1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权 全体社会成员 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 具有普遍约束 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律 力” 责任。 考点2 法律的作用 总述:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展 创造安全、健康、有序的社会环境。 规范作用:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社 ★法律的作用 会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么。 指引教育作用:法律为我们评判自已和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的 答案 制定或认可 强制力保证实施 合法权益 第十课 法律伴我们成长 第一框 法律为我们护航 考点1 我们需要特殊保护 ,★★★ 未成年人的含义:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 (自身角度:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我 控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护 ★未成年人需要 (必要性) 特殊保护的原因 社会角度:未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和 保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是 的应有之义。(重要性) .35.