第5课 品出情感的韵味-【胜在中考】2024年中考道德与法治考点过课本

● 初中道德与法治考点过课本 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 考点1● 丰富的情感 ★★ (1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 情感的重要性(2)我们通过情感来体验① 、体验② (3)情感让我们的内心世界更加丰富。 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可 联系 ★情感与情绪 能产生某种情感。 的关系 ③与情绪一样，我们的情感也是③ 的。 ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 区别 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对④ 易错提醒 情绪与情感没有区别。 这种说法是酷误的。情感与情绪繁密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。两者的 区别在于：情绪是短暂的、不德定的，会随着情境的改变而变化：情感则是我们在生活中不断 蛋化、遂渐积累的，相对德定。情感是人最基本的精神需求。 (1)基础性情感，如⑤ (2)高级情感，如⑥ ★情感的复杂性 (3)正面的体验，如爱的情感。 (情感的类型) (4)负面的体验，如恐惧感。 (5)两方面混杂的体验，如敬畏感。 考点2 情感的作用★★ (1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做 出⑦ 0 ★情感的作用 (3)情感与我们的⑧ 创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面 地观察事物，探索未知。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 答案 0生命@生话③复杂0稳定6安全感6道德感@行动日想象力 -26- 七年级，下册 第二框 在品味情感中成长 考点1 体味美好情感★★ 「(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美 美好情感的作用 好情感。 (2)美好情感表达着我们的愿望，促进我们的① ★获得美好的情(1)情由心生，它是在人的社会交往，互动中② 的，不能强迫。 感的方法 (2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (1)完成一项自己喜欢的活动。这个过程可以带给我们愉悦的情感体验。 创造正面的情感 (2)帮助他人。可以让我们体验到自己的价值。 体验的方法 (3)走进博物馆或大自然。可以感受到厚重的历史感或生命世界的美妙与神奇。 (4)欣赏艺术作品。 消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。 ★体验负面情感 ①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 积极 的影响 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我 影响 们从中获得美好的情感体验，不断成长。 考点2 传递情感正能量★★ (1)用自己的3 来影响环境。 ★传递情感正能 (2)在与他人的情感交流中，我们可以传递④ ,传递生命的 量的方法 正能量。 传递情感正能量的意义：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断Θ ,使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一 份美好。 膏方法与技能 学会关心的方法 (1)没有偏见，以接纳的姿态认真领听或见察。 (2)适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 (3)关注对方的态度和反应。 (4)确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式 来表达。 答案 ①精神发展②白然引发③热情和行动0美好的情感Θ获得新的感受 -27-