第1节 长度和时间的测量-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂课件(人教版)

第一章　 机械运动 logo 第1节　长度和时间的测量 目 录 01 知识梳理 02 课堂巩固 03 课后进阶 04 能力提升 返回目录 2022课标：2.2.1 会选用适当的工具测量长度，会根据生活经验估测 长度。 2．2.2 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测时间。 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 01 知识梳理 返回目录 1.在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号为____ ; 常用单位有__________、__________、__________、__________、___________、__________等；他们的换算关系是 米 m 千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(μm) 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 2.测量长度的基本工具是________。正确使用刻度尺的方法是： (1)会认：使用前首先应观察刻度尺的__________、______和________； (2)使用时，A.会选：所测物体的长度不能超过刻度尺的______，且要选择合适分度值的刻度尺；B.会放：刻度尺要_____被测的物体，________要对准被测物体的始端；C.会看：在读数时，视线要______刻度线；D.会读：读数时要估读到分度值的________；E.会记：对测量的结果，既要记录________，又要记录________，还要注明______。 刻度尺 零刻度线 量程 分度值 量程 紧靠 零刻度线 正对 下一位 准确值 估计值 单位 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 3.在国际单位制中，时间的基本单位是____，符号为____；常用单位有______、_______、________、________、________等。实验室测量时间的工具是_______。 4.测量值和真实值之间的_______叫做误差。误差总是存在的，不能______，但可以尽量______误差。 秒 s 时 分 毫秒 微秒 纳秒 秒表 差异 避免 减小 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 5.减小误差的方法：多次测量__________会更接近真实值，误差较小。 6.错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规定的做法，是由不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以______的，而误差是__________的。 求平均值 避免 不可避免 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 02 课堂巩固 知识点1 知识点2 知识点3 返回目录 长度的单位、测量 例题1.(1)笔的长度约为20____ 　 (2)天安门广场的旗杆高度是32.6___ (3)一位初二学生身高约为175____ (4)课桌长为0.580___ (5)一张纸的厚度约为0.07____ (6)壹角硬币的厚度接近于1____ (7)某人的中指长约0.75____ (8)教室门的高度接近于2___ 知识点1 知识点2 知识点3 cm m cm m mm mm dm m 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 【特别提醒】测量要有标准，测量某个物理量时，用来进行比较的标准量叫单位。知道长度的国际单位，并掌握各单位之间的换算。 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 例题2.(改编)观察如图所示的测量工具，请你写出观察结果： (1)该测量工具的名称叫________； (2)它的最小分度值是_____； (3)刻度尺的测量范围为_________； (4)图中正确的读数角度应该是图中的____(选填“A”或“B”); (5)所测结果是________； (6)B读数方法的错误之处是：____________________。 知识点1 知识点2 知识点3 刻度尺 1mm 0－20cm A 5.40cm 视线没有与尺面垂直 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 【特别提醒】读取刻度尺的示数时，视线应正对刻度尺，不能“斜视”；测量结果应估读到分度值的下一位；当物体的末端刚好与刻度线对齐时，估读数字为0。 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 1. (2023·山西)熊猫是中国的国宝，作为国际友好使者，在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生时体重仅有100g左右。请你根据图片信息，估测刚出生的熊猫的头部直径约为( ) A．5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm 知识点1 知识点2 知识点3 (第1题图) B 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 2.如图所示刻度尺的分度值是_______；物体A的长度为________，其中准确值为_______，估计值为________。 知识点1 知识点2 知识点3 (第2题图) 0.1cm 3.42cm 3.4cm 0.02cm 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 3.某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如图放置，其错误是：(1)________________________________； (2)________________________________。 知识点1 知识点2 知识点3 (第3题图) 零刻度线没有对准被测物体的边缘 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 例题3.(改编)如图所示，甲秒表的读数为___min____s，合_____s；乙秒表的读数为___min_____s，合_______s；丙秒表的读数为___min______s，合_______s。 时间的测量 知识点1 知识点2 知识点3 5 42 342 3 7.5 187.5 5 37.5 337.5 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 【特别提醒】知道时间的计量，小时、分钟、秒之间单位的关系，掌握机械停表的使用。 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 4.如图所示机械停表的计数是_________，合计_____s。 5.在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为( ) A．20次 B．40次　 C．70次 D．140次 知识点1 知识点2 知识点3 3min10s 190 C 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 例题4.下列有关误差的说法中，正确的是( ) A．多次测量取平均值可以消除误差　 B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C．只要认真测量，就可以避免误差　 D．选用精密仪器测量可以减小误差 误差 知识点1 知识点2 知识点3 D 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 【特别提醒】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法都可以减小误差，但不能消除误差。误差与错误在产生原因上及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 6.同学们用分度值为1mm的刻度尺测量物理书的宽度，多次测量的结果分别为18.64cm、18.63cm、1.865dm、18.640cm、18.66cm，则物理书的宽为( ) A．18.643cm B．18.64cm　 C．18.65cm　 D．18.645cm 知识点1 知识点2 知识点3 C 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 7. (改编)五位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录数据分别为8.38cm、8.36cm、8.368cm、8.39cm、8.37cm； (1)其中测量的错误数据是_________，其他测量都是在估读时存在的______，是允许存在的； (2)错误是______避免的，误差是________(选填“可以”或“不可以”)避免的； 知识点1 知识点2 知识点3 8.368cm 误差 可以 不可以 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 (3)__________________可以减小误差，该物体的长度为________。 (4)如图所示，甲刻度尺的分度值为_____cm，为了让读数更精确，应选择____刻度尺，所测物块的长度为______cm，可见选择__________________也可以减小误差。 知识点1 知识点2 知识点3 多次测量求平均值 8.38cm 0.5 乙 2.80 更精密的测量仪器 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 03 课后进阶 返回目录 8.在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。 (1)所用刻度尺的量程是_______cm。 (2)从刻度尺的放置而言，____同学的测量方法不正确。 (3)测得木块的长度为______cm。 0～10 乙 3.80 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 9.(改编)如图，测量一圆硬币的直径，下列方法正确的是( ) A B C　　 D C 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 10.下列数据合理的是( ) A．中学生课桌的高度约为80cm B．教室的门的高度约为200m C．中学生正常心跳一次大约为1min D．足球的直径约为40dm A 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 11.小明有几种长度测量方法： ①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径； ②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度； ③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度(如1cm)，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。 其中所用测量方法相同的是( ) A．①② B．②③　 C．①③　 D．①②③ A 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 12.(改编)关于误差，下列说法中正确的是( ) A．误差就是测量中产生的错误 B．选用精密的测量仪器可以消除误差 C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 D 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 13.如图所示，甲秒表的读数是_____s；乙秒表的读数为_______s。 310 277.5 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 14. (2023·花都区二模)人站立时身高大约是脚长的7倍。一位身高为1.68m的男学生去买鞋，测得其脚长为24.3cm，脚围为22.8cm ，如图所示。对照鞋码尺寸表，该学生应该买多少码的鞋子合适( ) 鞋码尺寸表 选项 A B C D 码数 36 37 38 39 脚长(mm) 230 235 240 245 脚围(mm) 215 220 225 230 D 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 04 能力提升 返回目录 15. 我国是自行车王国，常见的自行车有“28”“26”和“24”等型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“26”自行车车轮的直径是26英寸，1英寸＝2.45cm。 (1)“26”型号车轮的直径是_______m。 0.637 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 返回目录 (2)给你一把量程为2m的卷尺和一辆“28”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量： ①用卷尺测出____________________； ②算出车轮的______________； ③用红布条在自行车车轮上做一个记号(或用气门芯做记号)，让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下____________________ ________； ④跑道长度的表达式为：__________(用测量的物理量符号表示)。 自行车车轮的直径D 周长C＝πD 自行车车轮转动的 圈数n l＝nπD 第 ‹#› 页 第1节　长度和时间的测量 本节内容到此结束！ logo $$