第4单元 第13课 五四运动-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册历史教材易点通课件

第四单元　新民主主义革命的开始 logo 第13课 五四运动 目 录 01 知识结构必知 02 核心要点必记 01 知识结构必知 返回目录 一次转折：中国旧民主主义革命转向新民主主义革命 两大主力：学生、工人 两个运动中心：北京、上海 三个卖国贼：曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 三重性质：伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 02 核心要点必记 要点 五四运动的爆发 返回目录 直接原因 巴黎和会上中国代表提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。但英、法、美等列强竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 爆发 1919年5月4日，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 返回目录 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。 要求 要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 结果 北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 返回目录 要点 五四运动的扩大 背景 北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。日本在天津等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这种挑衅行为进一步激起了中国人民的反日怒潮。 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 返回目录 表现 全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。 结果 北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 返回目录 要点 五四运动的历史意义 性质 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 返回目录 意义 五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 第 ‹#› 页 第13课 五四运动 本节内容到此结束！ logo $$