精品解析：2023-2024学年河南省洛阳市偃师市统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期学情评估材料 四年级语文 一、字词句段运用。（34分） 1. 根据拼音写词语。 （1）为了疾病，保持。我们经常锻炼身体。 （2）月光，工人们依旧在里紧张工作着。 （3）偌大的院子早已无人居住，破败，的篱笆墙下长满了。 2. 上面加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 硫磺（liú）奢侈（chī） B. 膝盖（xī）慰藉（jiè） C. 胆怯（què）细菌（jūn） D. 嘹亮（liáo）脸颊（xiá） 3. 下面加点词语使用错误的一项是（ ） A. 爷爷虽然学会了上网，但常常潜水，不发表意见。 B. 这里高楼林立，人来人往，是著名的商业街。 C. 这两个歹徒看起来很凶悍，其实都是哈巴狗。 D. 他拿着一本书，心急如焚地走进了教室。 4. 补充词语。 程门（ ）（ ） （ ）壁（ ）光 手 不（ ）（ ） 悬（ ）刺（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）失措 变（ ）多（ ） 一（ ）不（ ） 5. 选择带点词的正确理解，只填序号。 A． 动摇 B． 不硬 C． 软弱 D． 柔和 （1）柳条很软（ ） （2）欺软怕硬（ ） （3）软风吹拂（ ） （4）耳朵根软（ ） 6．按要求完成句子练习。（10分） 6. 学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，使我受益匪浅。（使用修改符号修改病句） 7. 哪一颗星没有光？（改双重否定句） _____________________________________ 8. 他要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来，让你给他抓痒。（体会冒号用法，补充句子） 这只小狗真活泼：__________________________________。 9. 昆明湖很静，很绿（改写成比喻句） ______________________________ 10. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（仿写句子） ______________________________ 11. 下面这段材料是围绕哪句话写？概括准确的一项是（ ） 二里头遗址博物馆位于偃师市。博物馆中央高起并逐渐融合于大地，象征威仪四方的华夏王朝的气象。外观设计包含了“钥匙”“盘龙”“铜爵”“玉璋”等二里头元素。其中，“钥匙”形象象征着二里头文明是打开中华文明的一把钥匙。博物馆整体形象就像一条盘旋的龙，准确地表达了二里头在早期中国研究中的独特地位。 A. 二里头遗址博物馆具有很重要的地位。 B. 二里头遗址博物馆设计独特、寓意丰富。 C. 二里头遗址博物馆看起来像一条龙，造型美观。 二、日积月累。（9分） 12. 日积月累。 （1）书山有路勤为径，________________ 。 （2）在日常生活中，我们常用________来比喻有才干的人，而把外表强大凶狠而实际空虚无力的人称作“ _____________ ”，把老实勤恳工作的人称作“_____________”。 （3）当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“____________，____________ ”来鼓励自己。 （4）胤，____，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊________________，_________________焉。 三、读短文，完成练习。（5分） 读短文，完成练习。 猫斗 黄白二猫，斗①于②屋上，呼呼而鸣③，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍④退缩，黄猫奋起逐⑤之，白猫走入室，不敢复⑥出。 注释：①斗：打架②于：在③鸣：叫喊④稍：稍微⑤逐：追赶⑥复：再 13. 文中写了两只猫在（ ）上打斗，打斗的结果是（ ）败了。 14. 用横线画出两只猫打斗激烈的句子。 15. 有一个小朋友想模仿短文写一篇《鸡斗》，你能帮他选择合适的词语填在括号里吗？ 黑白二鸡，斗于庭，（ ），伸头翘尾，四目相对，气势汹汹。久之，白鸡稍退缩，黑鸡（ ），白鸡逃之夭夭，不知所踪。． A．奋起啄之 B．咕咕而鸣 四、阅读与理解。（22分） 阅读与理解。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 16. 本词的词牌名是“_________ ”，题目是“ ________ ”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“ ________ ”等也是词牌名。 17. 下列对词文理解不正确的一项是（ ） A. 词中“相媚好”是形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。 B. 词上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。 C. 这首词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。 D. 全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 18. 词的上阕中“___________，____________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿________________的样子。最后一句中“___________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。 19. 征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想： ________________________________________ 阅读与理解。 会发光的斑马线 ①住在城西的人，这几天出门可能会发现西溪路已经通车了。而这段路通车后，还出现了一个很特别的亮点——每到夜晚，连接浙大科技园和西溪新座的斑马线一踩上去，斑马线两旁的地灯就会自动发光，当人离开斑马线，地灯就会自动熄灭，非常智能，非常炫酷。 ②智慧斑马线是谁研发的？有什么作用？工作人员说，研发公司就是西湖区一家生产机器人的高新企业。这家公司的负责人说，这也是首次将人工智能技术运用到马路上。会发光的斑马线作用很多，斑马线两边点亮地灯，除了及时提醒过往车辆减速慢行，减少或避免交通事故发生外，还是交警的“好助手”，能检测人流量和车流量，用大数据分析路段拥堵状况等。而且不仅是晚上，只要周边光线微弱，比方说下雨天、大雾天等可见度比较低时，两旁的地灯就会及时亮起。 ③ 不会！它和路面持平，不凸起。而且，斑马线用的地灯符合城市所有道路承重抗压的要求，不但耐磨防水抗高温，还能轻松承受各种车重。 ④斑马线附近聚集了不少互联网公司，所以加班的年轻人也多。到了深夜，这一带路上还有不少进出的公司员工通过斑马线，昏暗的路灯下，人们过斑马线总是战战兢兢。新斑马线的出现，可以说给这些员工带来了福音。这不，旁边公司的两个女孩子特意来来回回走了两趟，笑盈盈地说：“晚上亮亮的，很好看，走着也挺安心。” ⑤据了解，西溪路智慧斑马线工程是第一次与新建道路同步施工，这在国内也是首次。相信，在人工智能大背景下，我们的道路会越来越好走，越来越好看。 20. 读文章第②段，用“﹏﹏﹏”画出智慧斑马线的特点和作用。 21. 读第④段，这段话主要写了什么？ _________________________________________ 22. 判断对错，对的打“√”，错的打“ × ”。 （1）会发光的斑马线连接了浙大科技园和西溪新座，踩上去过一会儿就会发光。（ ） （2）智慧斑马线给人们的生活带来了便利，晚上走在上面也安心。（ ） 23. 读第④段画“﹏﹏﹏”的句子，加上“特意来来回回走了两趟”有什么好处？ ____________________________________________ 24. 学习第②段画“ ”的两个句子的写法，给第③段开头加两句话，写在下面的横线上。 ________________________________________ 五、习作。（30分） 25. 习作。 大家都读过《坐井观天》的故事，试想，如果有一天井底之蛙跳出了井口，又会发生怎样的故事呢？请你展开想象，自拟题目，续编故事。（不少于400字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期学情评估材料 四年级语文 一、字词句段运用。（34分） 1. 根据拼音写词语。 （1）为了疾病，保持。我们经常锻炼身体。 （2）月光，工人们依旧在里紧张工作着。 （3）偌大的院子早已无人居住，破败，的篱笆墙下长满了。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“预”“朦”“隧”“檐”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 上面加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 硫磺（liú）奢侈（chī） B. 膝盖（xī）慰藉（jiè） C. 胆怯（què）细菌（jūn） D. 嘹亮（liáo）脸颊（xiá） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对字音的掌握。 A．奢侈（chī）——chǐ； C．胆怯（què）——qiè； D．脸颊（xiá）——jiá； 故选B。 3. 下面加点词语使用错误的一项是（ ） A. 爷爷虽然学会了上网，但常常潜水，不发表意见 B. 这里高楼林立，人来人往，是著名的商业街。 C. 这两个歹徒看起来很凶悍，其实都是哈巴狗。 D. 他拿着一本书，心急如焚地走进了教室 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 C.有误，哈巴狗：比喻溜须拍马的小人。这种人在某些人前低三下四，就像哈巴狗一样竭尽所能讨好对方。与“这两个歹徒看起来很凶悍”语境不符。可以用“纸老虎” 故选C。 4. 补充词语。 程门（ ）（ ） （ ）壁（ ）光 手 不（ ）（ ） 悬（ ）刺（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）失措 变（ ）多（ ） 一（ ）不（ ） 【答案】 ①. 立 ②. 雪 ③. 凿 ④. 偷 ⑤. 释 ⑥. 卷 ⑦. 梁 ⑧. 股 ⑨. 惴 ⑩. 惴 ⑪. 惊 ⑫. 慌 ⑬. 化 ⑭. 端 ⑮. 言 ⑯. 发 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语。 程门立雪：旧指学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学。原意是说，学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学，后来比喻长时间地恭敬地等待和恳求别人。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。现在多用来形容勤学苦读，条件艰苦，却仍旧坚持读书的精神。 手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。卷：指书。 悬梁刺股：形容刻苦学习。梁：房梁上。股：大腿。原意是把头发用绳子系住悬在屋梁上，用锥子刺自己的大腿，以防止打盹。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。失措：失去常态。 变化多端：形容变化极多，也指变化很大。端：头绪。 一言不发：一句话也不说。 5. 选择带点词的正确理解，只填序号。 A． 动摇 B． 不硬 C． 软弱 D． 柔和 （1）柳条很软（ ） （2）欺软怕硬（ ） （3）软风吹拂（ ） （4）耳朵根软（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查多义字的理解。 （1）“柳条很软”中“软”的意思是柔软，与“硬”相对。故选B。 （2）“欺软怕硬”意思是欺负软弱的，害怕强硬的。“软”的意思是软弱。故选C。 （3）“软风”是指柔和的风，“软”的意思是柔和。故选D。 （4）“耳朵根软”的形容缺乏主见，容易听信他人的话。“软”的意思是动摇。故选A。 6．按要求完成句子练习。（10分） 6. 学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，使我受益匪浅。（使用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 病句类型有：1、搭配不当。搭配不当是常见语病。句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。2、成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。3、重复多余。 本题成分残缺，“学了”与“使”连用，导致句子缺少主语，应去掉其中一个。 故改为：学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，我受益匪浅。或者：《飞向蓝天的恐龙》这一课，使我受益匪浅。 7. 哪一颗星没有光？（改为双重否定句） _____________________________________ 【答案】没有一颗星没有光。 【解析】 【详解】本题主要考查把反问句改为双重否定句。 先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句选择双重否定词“不得不”，替换或删去原句“都”等词语。本句把“哪一颗星”改为“没有一颗星”，问号改为句号，即：没有一颗星没有光。 8. 他要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来，让你给他抓痒。（体会冒号用法，补充句子） 这只小狗真活泼：__________________________________。 【答案】每次我喂它，它都会先冲我摇摇尾巴，然后开始享用美餐。 【解析】 【详解】本题考查标点符号的理解以及语句的仿写。 冒号：是行文中常用标点符号之一。冒号的用法：用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话。用于提示性话语之后，表示提起下文。用于总说性话语之后，引出分说。 例句中的冒号的作用是表示对前面内容的补充说明。题目要求围绕“活泼的小狗”来写句子，我们就可以发挥想象写出小狗活泼好动时的表现。 如：这只小狗真是活泼可爱：它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。 9. 昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句） ______________________________ 【答案】昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 【解析】 【详解】本题考查的是句子的改写。 改写昆明湖“很静，很绿”为比喻句时，我们需要找到两个能够贴切形容昆明湖“静”与“绿”特质的喻体。 寻找喻体： 对于“静”，我们可以联想到镜子、湖面在平静时反射出的景象，或是深夜里无声的湖泊，这些都给人以宁静之感。 对于“绿”，翡翠、碧玉、祖母绿等宝石因其鲜亮的绿色而常被用作比喻，能够形象地描绘出昆明湖碧绿的颜色。 构建比喻： 将昆明湖比作一面镜子，强调了其平静无波的特点；同时，用“翡翠”来形容其绿色，既生动又富有质感。 例如：昆明湖就像是一面巨大的翡翠镜。 10. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（仿写句子） ______________________________ 【答案】暖阳高照，大地回春，温柔的春风唤来生机。不多时，天上，风中，水里就飘满了如烟如云的柳絮。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。结合题干的内容进行仿写，仔细分析原句的内容，按照例句的要求进行相应的仿写即可。 题干中描写冬天的特点，通过写风：“北风呼啸”，“刺骨的寒风吹起了雪花”，写雪：“不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。”等自然现象进而描写冬天的景象。仿写时注意语言的完整流畅，不要写错别字。 示例：微风轻拂，春天来临，温柔的春风吹遍大地。没几天，柳树发芽了，小草长出来了，迎春花也开了。 11. 下面这段材料是围绕哪句话写的？概括准确的一项是（ ） 二里头遗址博物馆位于偃师市。博物馆中央高起并逐渐融合于大地，象征威仪四方的华夏王朝的气象。外观设计包含了“钥匙”“盘龙”“铜爵”“玉璋”等二里头元素。其中，“钥匙”形象象征着二里头文明是打开中华文明的一把钥匙。博物馆整体形象就像一条盘旋的龙，准确地表达了二里头在早期中国研究中的独特地位。 A. 二里头遗址博物馆具有很重要的地位。 B. 二里头遗址博物馆设计独特、寓意丰富。 C. 二里头遗址博物馆看起来像一条龙，造型美观。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对句子内容的理解和概括能力。 通过整体阅读可知，这段文本主要介绍了二里头遗址博物馆的位置、外观设计以及所包含的元素重点强调了其设计独特，且每个颜色都有丰富的寓意。如要是象征着二里头文明是打开中华文明的钥匙，整体形象像盘旋的龙表明了其独特地位等。 A．这段文字中并非重点阐述的内容，只是描述四个字寓意时随带提及到的。 B．这一句将上面这段材料的内容概括的较为全面，既讲到了设计独特，又体现了寓意丰富，因此是最合适的选项。 C．表述片面，没有涵盖文本对博物馆设计元素丰富寓意的重点描述。 故选B。 二、日积月累。（9分） 12. 日积月累。 （1）书山有路勤为径，________________ 。 （2）在日常生活中，我们常用________来比喻有才干的人，而把外表强大凶狠而实际空虚无力的人称作“ _____________ ”，把老实勤恳工作的人称作“_____________”。 （3）当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“____________，____________ ”来鼓励自己。 （4）胤，____，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊________________，_________________焉。 【答案】 ①. 学海无涯苦作舟 ②. 千里马 ③. 纸老虎 ④. 老黄牛 ⑤. 天行健 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 恭勤不倦 ⑧. 盛数十萤火以照书 ⑨. 以夜继日 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和名言警句。 （1）书写时注意“涯”“作”的正确写法。 （2）中国古代的传说和文学作品中，“千里马”指的是能够日行千里的良驹，象征着卓越的速度和耐力。在中华文化中，“千里马”常被用来比喻那些具有非凡才能和潜力的人才。结合语境，故填“千里马”。 “纸老虎”这一表达源自中国，最初由中国共产党领导人毛泽东在1946年与美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中提出。毛泽东当时用这个词来形容表面上看起来强大但实际上并不强大的帝国主义和一切反动派。这个比喻形象地描绘了那些外表威风凛凛但实则内部脆弱无力的事物或人。在日常生活中，人们使用“纸老虎”这个词来描述那些看似强势、威胁或令人畏惧，但实际上缺乏真正实力或影响力的人或事物。结合语境，故填“纸老虎”。 “老黄牛”这一称呼在中国文化中是对那些勤奋、默默耕耘、任劳任怨的人的一种比喻。这个比喻来源于黄牛这种动物的特点：它们通常被用于耕作，以其强健的体魄和耐力在田间劳作，不求回报，只是默默地完成主人交给的任务。因此，人们用“老黄牛”来形容那些在工作中不辞辛劳、踏实肯干的人，他们往往不会抱怨工作的艰辛，也不会寻求过多的表扬或奖励，而是坚持自己的职责，努力工作。结合语境，故填“老黄牛”。 （3）“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。这句名言传达了一种积极向上的精神。这种精神鼓励我们在逆境中坚持不懈，通过持续的努力和自我完善来克服困难，最终实现目标。 （4）书写时注意“恭”“倦”“盛”“继”的正确写法。 三、读短文，完成练习。（5分） 读短文，完成练习。 猫斗 黄白二猫，斗①于②屋上，呼呼而鸣③，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍④退缩，黄猫奋起逐⑤之，白猫走入室，不敢复⑥出。 注释：①斗：打架②于：在③鸣：叫喊④稍：稍微⑤逐：追赶⑥复：再 13. 文中写了两只猫在（ ）上打斗，打斗的结果是（ ）败了。 14. 用横线画出两只猫打斗激烈的句子。 15. 有一个小朋友想模仿短文写一篇《鸡斗》，你能帮他选择合适的词语填在括号里吗？ 黑白二鸡，斗于庭，（ ），伸头翘尾，四目相对，气势汹汹。久之，白鸡稍退缩，黑鸡（ ），白鸡逃之夭夭，不知所踪。． A．奋起啄之 B．咕咕而鸣 【答案】13. ①. 屋顶 ②. 白猫 14. 呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射,两不相下 15. ①. A ②. B 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料句子“黄白二猫，斗于屋上”可知两只猫在屋顶上打斗； 结合材料句子“久之，白猫稍退缩，黄猫奋起遂之，白猫走入室，不敢复出。”，抓住关键词“白猫走入室，不敢复出。”可知白猫战败了。 【14题详解】 本题考查寻找关键句子。 结合材料内容“黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。”，抓住关键词“呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。”可知描写了两只猫打斗时的样子。 【15题详解】 本题考查选词填空。 结合所给材料句子“黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。”可知描写了猫打斗时的声音和动作，因此仿写时先描写鸡打斗时的声音，选“咕咕而鸣”，故选B； 结合所给材料句子“久之，白猫稍退缩，黄猫奋起遂之，白猫走入室，不敢复出。”可知描写了白猫退缩后黄猫的动作，因此仿写时描写黄鸡的动作，选“奋起啄之”，故选A。 【点睛】参考译文：有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下。久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了。 四、阅读与理解。（22分） 阅读与理解。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 16. 本词的词牌名是“_________ ”，题目是“ ________ ”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“ ________ ”等也是词牌名。 17. 下列对词文理解不正确的一项是（ ） A. 词中“相媚好”是形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。 B. 词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。 C. 这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。 D. 全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 18. 词的上阕中“___________，____________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿________________的样子。最后一句中“___________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。 19. 征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想： ________________________________________ 【答案】16. ①. 清平乐 ②. 村居 ③. 采桑子 ④. 如梦令 17. B 18. ①. 茅檐低小 ②. 溪上青青草 ③. 顽皮、淘气 ④. 卧 19. 要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！ 【解析】 【16题详解】 本题考查的是词牌名。 “清平乐”是这首词的词牌名，它规定了词的格式、字数、平仄和押韵等。而“村居”则是这首词的题目，它概括了词的内容，即描绘了一个乡村家庭的日常生活场景。词牌名有“蝶恋花”“念奴娇”，这些词牌名在宋词中非常常见，每个词牌名都有其独特的韵律和格式要求。 17题详解】 本题考查是对内容的理解。 实际上，词的上阕不仅描写了江南山村的景色（如“茅檐低小，溪上青青草”），还通过“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”两句，引入了老夫妇的形象，即已经涉及到了人物的生活场景。而下阕则更具体地描绘了三个儿子的不同活动，展现了农家生活的多个方面，而不仅仅是两代人的生活画面。 故选B。 【18题详解】 本题考查的是对内容的理解。 词的上阕中“茅檐低小，溪上青青草”描写了乡村清新优美的自然环境。这两句通过描绘低矮的茅屋和溪边青青的草地，为读者呈现出一幅宁静而美丽的乡村画卷，展现了乡村生活的质朴和宁静。 词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿顽皮可爱的样子。在宋代俗语中，“亡赖”通常指小孩子顽皮、淘气，这里的“亡赖”即表现了小儿的活泼好动和天真烂漫，充满了生活情趣。 最后一句中“卧”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。这个“卧”字生动地描绘了小儿无忧无虑地躺在溪边剥莲蓬的情景，既表现出他的舒适自在，又展现了他的天真可爱，使整个画面更加生动有趣。这个字的运用，不仅让读者仿佛亲眼见到了那个天真活泼的小儿，更增添了词作的感染力和艺术魅力。 【19题详解】 本题考查的是扩展写话。 《清平乐•村居》一词中，从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。答案并不唯一，言之有理即可。 例如：故征战沙场多年的作者，看到《清平乐•村居》中描绘的情景时，他会想：虽然曾为了家国天下而征战四方，但内心深处，又何尝不向往这种简单而宁静的生活呢？但愿这世间的纷争能够早日平息，让每一个家庭都能像这村居一般，过上和平、安宁、幸福的生活。 阅读与理解。 会发光的斑马线 ①住在城西的人，这几天出门可能会发现西溪路已经通车了。而这段路通车后，还出现了一个很特别的亮点——每到夜晚，连接浙大科技园和西溪新座的斑马线一踩上去，斑马线两旁的地灯就会自动发光，当人离开斑马线，地灯就会自动熄灭，非常智能，非常炫酷。 ②智慧斑马线是谁研发的？有什么作用？工作人员说，研发公司就是西湖区一家生产机器人的高新企业。这家公司的负责人说，这也是首次将人工智能技术运用到马路上。会发光的斑马线作用很多，斑马线两边点亮地灯，除了及时提醒过往车辆减速慢行，减少或避免交通事故发生外，还是交警的“好助手”，能检测人流量和车流量，用大数据分析路段拥堵状况等。而且不仅是晚上，只要周边光线微弱，比方说下雨天、大雾天等可见度比较低时，两旁的地灯就会及时亮起。 ③ 不会！它和路面持平，不凸起。而且，斑马线用的地灯符合城市所有道路承重抗压的要求，不但耐磨防水抗高温，还能轻松承受各种车重。 ④斑马线附近聚集了不少互联网公司，所以加班的年轻人也多。到了深夜，这一带路上还有不少进出的公司员工通过斑马线，昏暗的路灯下，人们过斑马线总是战战兢兢。新斑马线的出现，可以说给这些员工带来了福音。这不，旁边公司的两个女孩子特意来来回回走了两趟，笑盈盈地说：“晚上亮亮的，很好看，走着也挺安心。” ⑤据了解，西溪路智慧斑马线工程是第一次与新建道路同步施工，这在国内也是首次。相信，在人工智能大背景下，我们的道路会越来越好走，越来越好看。 20. 读文章第②段，用“﹏﹏﹏”画出智慧斑马线的特点和作用。 21. 读第④段，这段话主要写了什么？ _________________________________________ 22. 判断对错，对的打“√”，错的打“ × ”。 （1）会发光的斑马线连接了浙大科技园和西溪新座，踩上去过一会儿就会发光。（ ） （2）智慧斑马线给人们的生活带来了便利，晚上走在上面也安心。（ ） 23. 读第④段画“﹏﹏﹏”的句子，加上“特意来来回回走了两趟”有什么好处？ ____________________________________________ 24. 学习第②段画“ ”的两个句子的写法，给第③段开头加两句话，写在下面的横线上。 ________________________________________ 【答案】20. 斑马线两边点亮地灯，除了及时提醒过往车辆减速慢行，减少或避免交通事故发生外，还是交警的“好助手”，能检测人流量和车流量，用大数据分析路段拥堵状况等。而且不仅是晚上，只要周边光线微弱，比方说下雨天、大雾天等可见度比较低时，两旁的地灯就会及时亮起。 21. 新斑马线给加班到深夜的员工带来福音。 22. ①. × ②. √ 23. “特意来来回回走了两趟”说明两个女孩子对新斑马线感到惊奇和满意，写出了新斑马线对夜晚行人的帮助很大，给人们带来安全感。 24. 这样的地灯会不会影响车辆行驶？容易损坏吗？ 【解析】 【20题详解】 本题考查对关键句子的掌握。 从第②自然段“斑马线两边点亮地灯，除了及时提醒过往车辆减速慢行，减少或避免交通事故发生外，还是交警的‘好助手’，能检测人流量和车流量，用大数据分析路段拥堵状况等。而且不仅是晚上，只要周边光线微弱，比方说下雨天、大雾天等可见度比较低时，两旁的地灯就会及时亮起。”可知，句子展示了智慧斑马线的特点和作用，突出了它在提高交通安全性和交通管理效率方面的重要作用。 【21题详解】 本题考查概括段落层意。 从第④自然段“斑马线附近聚集了不少互联网公司，所以加班的年轻人也多。到了深夜，这一带路上还有不少进出的公司员工通过斑马线，昏暗的路灯下，人们过斑马线总是战战兢兢。新斑马线的出现，可以说给这些员工带来了福音。”可知，第④段这段话主要写智慧斑马线给附近互联网公司加班的年轻人带来的便利和安心感。由于斑马线附近聚集了不少互联网公司，晚上这些公司的员工经常会通过斑马线，而在昏暗的路灯下，他们过斑马线时总是感到不安。然而，新安装的智慧斑马线在夜晚会发光，使得过斑马线变得更加明亮和安全，从而给这些加班的员工带来了福音。 【22题详解】 本题考查对内容的理解。 （1）从第①自然段“每到夜晚，连接浙大科技园和西溪新座的斑马线一踩上去，斑马线两旁的地灯就会自动发光”可知，斑马线两旁的地灯就会自动发光，但并未提及“过一会儿就会发光”。因此，这里的描述“过一会儿就会发光”不符原文，故说法错误。 （2）从第②自然段“会发光的斑马线作用很多，斑马线两边点亮地灯，除了及时提醒过往车辆减速慢行，减少或避免交通事故发生外，还是交警的“好助手”，能检测人流量和车流量，用大数据分析路段拥堵状况等。而且不仅是晚上，只要周边光线微弱，比方说下雨天、大雾天等可见度比较低时，两旁的地灯就会及时亮起。”第④自然段“晚上亮亮的，很好看，走着也挺安心。”可知，智慧斑马线给人们的生活带来了便利，晚上走在上面也安心。故说法正确。 【23题详解】 本题考查对句子的理解。 从第④自然段“晚上亮亮的，很好看，走着也挺安心。”可知，两个女孩子在夜晚反复走过斑马线的情景，以及她们因为新斑马线而感到安心和愉悦的表情。侧面展示了新斑马线在夜晚的明亮效果和带给行人的安全感，进一步突出了产品的实用性和优点。“特意来来回回走了两趟”这一描述不仅增强了文章的生动性和说服力，还进一步突出了产品的优点和实用性，加深了读者对新斑马线的印象和关注。 【24题详解】 本题考查补充句子。 “智慧斑马线是谁研发的？有什么作用？”第②段的句子是疑问句。第③自然段“它和路面持平，不凸起。而且，斑马线用的地灯符合城市所有道路承重抗压的要求，不但耐磨防水抗高温，还能轻松承受各种车重。”主要写斑马线用的地灯的作用，因此，写一个斑马线地灯对人们的影响的疑问句即可，如：这种智能斑马线的地灯会对路面造成损害或影响行人的行走体验吗？ 五、习作。（30分） 25. 习作。 大家都读过《坐井观天》的故事，试想，如果有一天井底之蛙跳出了井口，又会发生怎样的故事呢？请你展开想象，自拟题目，续编故事。（不少于400字） 【答案】例文： 井外的世界 有一天，井底之蛙终于跳出了井口。 它来到了一个大池塘边，看到了许多和它一样的青蛙。它们在池塘里欢快地游来游去，还不时地发出“呱呱”的叫声。井底之蛙非常兴奋，它也跳进了池塘，和其他青蛙一起玩耍。但是，井底之蛙很快就发现，池塘并不是它想象中的那么美好。池塘里的水很脏，有很多垃圾和污染物，而且还有很多天敌，比如蛇和鸟。井底之蛙感到非常失望，它开始怀念自己的井底生活。虽然那里很狭小，但是却很安全和舒适。于是，井底之蛙决定回到井底。它沿着来时的路往回走，经过了许多艰难险阻，终于回到了自己的家。井底之蛙意识到，外面的世界虽然很精彩，但也很危险和复杂。它明白了，每个人都有自己适合的生活方式和环境，不一定要追求别人眼中的美好。 从此以后，井底之蛙再也没有跳出过井口，它在自己的小世界里过着快乐而满足的生活。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一篇想象作文，要求基于《坐井观天》的故事，想象井底之蛙跳出井口后的经历。需要发挥想象力，构思出合理且有趣的情节。 写作思路： 开头部分：可以简单回顾一下《坐井观天》的故事，引出青蛙跳出井口这一情节。比如“在小鸟的多次劝说下，那只目光短浅的青蛙终于鼓足勇气，奋力一跳，跳出了井口。” 中间部分： 描写青蛙跳出井口后看到的全新世界，包括广阔的天空、辽阔的大地、多彩的风景等，突出与它之前在井底认知的巨大差异，表现出它的惊讶和震撼。 设计一些青蛙在新环境中的遭遇和经历，例如遇到其他动物，与它们交流，从而认识到自己过去的狭隘和无知。 青蛙可能会因为不适应新环境而遇到困难和挑战，比如找不到食物和水源，或者面临天敌的威胁，但它要努力克服这些困难，逐渐成长和改变。 结尾部分： 青蛙通过自己的经历有了深刻的感悟，比如明白了不能目光狭隘，要不断开拓视野，勇敢探索未知等。 可以展望一下青蛙未来的生活，它或许会选择回到井底去告诉同伴外面的世界，也或许会勇敢地在广阔天地中继续闯荡。 在写作过程中，要注意运用生动的语言和细节描写，让故事更具吸引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$