精品解析：福建省泉州市泉港区2023-2024学年七年级下学期期末历史试题

泉港区2024年春季期末教学质量监测七年级历史试题 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 注意： 1.选择题用2B铅笔在答题卡相应的答题区域内填涂正确答案。 2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。 一、选择题：共28小题，每小题2分，共56分。在每小题只有一项最符合题目要求。 1. 隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。材料叙述了隋朝的（ ） A. 建立时间 B. 统一进程 C. 巩固措施 D. 制度革新 2. 《隋书・地理志》记述，大运河开通后，“杭州等郡，川泽沃衍，有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并辏”。由此可知，隋朝大运河 A. 巩固国家统一 B. 促进了文化交流 C. 加强君主专制 D. 有利于经济发展 3. 缪凤林先生认为：九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。这句话意在说明科举制度（ ） A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等 C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能 4 据如表内容可知，唐朝前期统治者（ ） 姓名 人物概况 马周（601年—648年） 出身寒门，担任宰相 高仙芝（？—756年） 高句丽人，担任安西节度使 李光弼（708年—764年） 契丹人，担任天下兵马副元帅 A. 虚心纳谏 B. 整顿吏治 C. 广纳人才 D. 勤于政事 5. 诗史互鉴是研究历史的重要方法。以下诗句能帮我们了解唐玄宗统治下盛世气象的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 待到秋来九月八，我花开后百花杀 6. 下图所示唐代生产工具的用途是（ ） A. 播种 B. 犁地 C. 灌溉 D. 冶铁 7. 下图所示为唐朝娱乐活动情景。它反映了唐朝（ ） A. 宽松的政治氛围 B. 平等的男女地位 C. 独特的绘画艺术 D. 开放的社会风气 8. 唐玄宗到了开元中后期，政治上安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，生活上失去自检，追求安逸享乐。材料表述了“安史之乱”的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 9. 青海省玉树县文成公主庙，是一座既有唐代艺术风格又有藏式平顶建筑特点的古式建筑。这反映了 A. 文教的昌盛 B. 政治的清明 C. 民族的交融 D. 制度的完善 10. 如图是某同学学习《北宋的政治》一课的部分课堂笔记，其中①处应填写（ ） ①____ 中央和地方机构的要职由文官担任 重用文臣掌握国家的军政大权 增加科举取士名额，提高进士地位 A. 杯酒释兵权典故 B. 分化事权举措 C. 王安石变法措施 D. 重文轻武的政策 11. 北宋中期，政府官俸和军费开支巨大，财政入不敷出，在 1065年财政亏空竟达1572万贯。为实现富国强兵，宋神宗（ ） A. 设置副宰相分割宰相的权力 B. 在地方各州府设置通判 C. 解除禁军高级将领的统兵权 D. 任用王安石进行变法 12. 下图是辽、北宋、西夏关系示意图，图中①处应该填写的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 玄奘西行 13. 下图为女真进士题名碑（局部）。碑文字体方正，是女真政权仿照汉字革新的一种文字。该题名碑可用来研究（ ） A. 耶律阿保机统一各部 B. 沟通中西的丝绸之路 C. 民族政权间文化交流 D. 元昊创制了西夏文字 14. 史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 15. 下图内容主要说明了（ ） A. 政治中心转移 B. 南北交通发达 C. 民族政权并立 D. 经济重心南移 16. 下面材料是我国古代一位历史人物的部分经历，这位历史人物是（ ） 统一蒙古各部，建立蒙古政权 建立军事、行政和生产相结合制度 组建护卫军，创制蒙古文字 率领军队进攻西夏 A. 完颜阿骨打 B. 铁木真 C. 努尔哈赤 D. 皇太极 17. 文天祥兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。从诗句中能体会到文天祥（ ） A. 廉洁正直 B. 英勇不屈 C. 自强不息 D. 克己奉公 18. “瓦子”又称“瓦肆”，是宋代固定的娱乐兼营商业的场所。北宋开封的瓦子见于《东京梦华录》的有10座，南宋临安的瓦子见于《武林旧事》的有23座。瓦子的出现及数量的增加，主要得益于（ ） A. 市民阶层的壮大 B. 教育事业的普及 C. 科学技术的进步 D. 建筑技术的提高 19. 某同学认为，元朝的行省制度，维护了国家统一，巩固了中央集权体制，但行省将路府州县各项权利削夺，降低了其处理政务的能力。这体现了该同学探究历史的方法是 A. 史料实证法 B. 经验总结法 C. 唯物辩证法 D. 比较研究法 20. 如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ） A. 中央集权制度建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 丞相权力不断增强 21 下图所示成果反映了我国古代 A. 活字技术的进步 B. 医药研究的辉煌 C. 市民文学的兴盛 D. 农业科技的发展 22. 明代学者黄宗羲评论明代科举制度，认为举子们追求应试的学问，“心思耳目，俱用于揣摩剿袭之中”，而有关兵、农、礼乐及“切于民生日用”的实用书籍，却“荡为荒烟野草”。黄宗羲的评论旨在（ ） A. 揭露八股取士的弊端 B. 强调中央对地方加强管理 C. 呼吁政府刊刻实用书籍 D. 要求提高知识分子的地位 23. 据史书记载，郑和每次下西洋返航，都有大批外国使节搭船前来；而护送他们回国，通常又成为下次远航的一项任务。据此可知，郑和下西洋 A. 促进了明朝经济发展 B. 是人类航海史上的壮举 C. 推动了中外友好往来 D. 以宣扬国威为主要目的 24. “三百年来，我华夏，威风久歇。有几个，如公成就，丰功伟烈。拔剑光寒倭寇胆，拨云手指天心月。到于今，遗饼纪征东，民怀切。”郁达夫的这首《满江红·三百年来》称颂的是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 戚继光抗倭 D. 郑和下西洋 25. 如图为《明朝北京城平面图》，当时如此布局的根本目的是（ ） A. 便于设计建造 B. 体现皇权至上 C. 展现宫殿高大巍峨 D. 保证建筑功能齐全 26. 郑成功收复台湾之战，使台湾回到了祖国的怀抱。这场战争（ ） A. 开辟了通向印度洋的新航线 B. 加强了西域的管理 C. 防御了北方蒙古贵族的袭扰 D. 打败了荷兰殖民者 27. 历史图片蕴含着丰富的历史信息，下面两幅图片反映出清朝前期（ ） A. 农业生产恢复和发展 B. 手工业和商业发展 C. 江南已成为鱼米之乡 D. 城镇商品经济发展 28. 乾隆五十五年，四大徽班进京献艺。后来，徽调吸收汉调，同时接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调，最终形成京剧。这表明京剧（ ） A. 贴近生活 B. 形式多样 C. 题材广泛 D. 博采众长 二、非选择题：共4题，其中，第30、31、32各12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合来推动社会发展。 ——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （1）根据材料并结合所学知识，简述一部明朝中后期代表性的科学技术著作。 （2）小历认为，明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 单论经济文化，宋朝的繁荣远超汉唐，究其商业繁荣的原因：城市人口不断增多，农业发展使得大批农业人口脱离土地，进入城市，市民阶层壮大促进了商业的繁荣。政府放松了对商业的控制，宋朝打破了时间和空间的限制，人民可以随便摆摊做生意，取消了宵禁，市场自由化程度大大提高。宋朝对外推行积极的贸易政策，与辽西夏签订看似屈辱的盟约之后，宋辽、宋夏之间的榷场贸易发展起来。宋朝海上贸易十分发达，政府鼓励中外商人贸易的往来，强化规范对外贸易，设置了专门的机构进行管理，海外贸易不仅给宋朝带来丰厚的财政收入，更是推动着宋朝商业的繁荣。 ——摘编自《宋代商业史研究》 材料二 读图1 材料三 读图2 （1）根据材料一、概括宋朝商业高度繁荣的主要原因。 （2）根据材料二、简述唐代到宋代货币出现变化，并分析这种变化的影响。 （3）根据材料三结合所学知识，选择一项发明概述其历史意义。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图 唐朝阎立本《步辇图》局部 唐太宗非常反对历史上那些“资中华，贱夷狄”的陈腐观念，他开明地认为：“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，宣称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。” ——摘编自李敏、韩雨笑《从唐代边塞诗看：唐代的民族政策》 材料二 清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代边疆政策的研究》 （1）根据材料一、概括唐太宗采取的民族政策，举一例史实对该政策加以说明。 （2）根据材料二、简述清代边疆政策的基本原则。结合所学知识，概括清朝统治者为了加强对西藏地区的管理所采取的措施。 （3）综合上述材料，概括一个历史结论。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 读下表 唐朝：玄奘西行、鉴真东渡 对外开放 开放则发展，闭关则落伍：要坚持对外开放，善于学习交流，加强友好合作 宋朝：引进占城稻、设立市舶司 明朝：郑和下西洋、引进高产作物 清朝：严格限制对外贸易、实行闭关锁国政策 闭关锁国 ——摘编自部编教材《中国历史七年级下册教学参考》 阅读表，选择或提取两个历史事件或主题，确定观点，并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泉港区2024年春季期末教学质量监测七年级历史试题 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 注意： 1.选择题用2B铅笔在答题卡相应的答题区域内填涂正确答案。 2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。 一、选择题：共28小题，每小题2分，共56分。在每小题只有一项最符合题目要求。 1. 隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。材料叙述了隋朝的（ ） A. 建立时间 B. 统一进程 C. 巩固措施 D. 制度革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战”可知，这是说，589年，隋朝灭亡陈，统一全国，B项正确；建立时间是581年，巩固措施是发展经济，制度革新是开创三省六部制和科举制，排除ACD三项。故选B项。 2. 《隋书・地理志》记述，大运河开通后，“杭州等郡，川泽沃衍，有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并辏”。由此可知，隋朝大运河 A. 巩固国家统一 B. 促进了文化交流 C. 加强君主专制 D. 有利于经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据“杭州等郡，川泽沃衍，有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并辏”可知大运河的开通推动了运河沿岸杭州等地商业的发展。由此可见隋朝大运河的开通有利于经济发展，D项正确；题干没有体现大运河巩固国家统一，排除A项；题干反映的是运河沿岸城市经济的发展，没有体现促进文化交流，排除B项；大运河的开通有利于南北经济文化交流，但是与加强君主专制并没有直接关系，排除C项。故选D项。 3. 缪凤林先生认为：九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。这句话意在说明科举制度（ ） A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等 C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能 【答案】B 【解析】 【详解】从“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”可知，九品中正制造成贵族垄断政权的局面，而科举制实行之后，平民中的优秀者，也得以进入仕途，参与政治，这说明科举制注重人的才能，实行机会均等原则，B项正确；经上述分析，科举制注重的是人的才能，择优录取，而不是重视门第，排除AD项；“发展教育”的说法与题干中的“庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”无关，排除C项。故选B项。 4. 据如表内容可知，唐朝前期统治者（ ） 姓名 人物概况 马周（601年—648年） 出身寒门，担任宰相 高仙芝（？—756年） 高句丽人，担任安西节度使 李光弼（708年—764年） 契丹人，担任天下兵马副元帅 A. 虚心纳谏 B. 整顿吏治 C. 广纳人才 D. 勤于政事 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“出身寒门、高句丽人、契丹人”和结合所学可知，唐朝前期统治者在用人上不看重出身，可见唐朝前期统治者，广纳贤才，知人善任，C项正确；题干人物出身不同，都受到重用，体现不出统治者虚心纳谏，排除A项；题干人物反映了统治者广纳贤才，没有体现整顿吏治，排除B项；题干反映了统治者广纳贤才，看不出勤于政事，排除D项。故选C项。 5. 诗史互鉴是研究历史的重要方法。以下诗句能帮我们了解唐玄宗统治下盛世气象的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 待到秋来九月八，我花开后百花杀 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，描述了唐玄宗统治下盛世气象。唐玄宗统治前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，反映的是隋炀帝开通大运河，排除A项；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，反映的是南宋的陆游渴望收复失地，排除B项；待到秋来九月八，我花开后百花杀，反映的是黄巢起义，排除D项。故选C项。 6. 下图所示唐代生产工具的用途是（ ） A. 播种 B. 犁地 C. 灌溉 D. 冶铁 【答案】C 【解析】 【详解】据图片信息可知，该工具是唐朝的筒车，筒车是一种以水流作动力，取水灌田的工具，C项正确；古代播种工具是汉代的耧车，排除A项；唐代出现的犁地工具是曲辕犁，排除B项；冶铁与筒车无关，冶铁工具是水排，排除D项。故选C项。 7. 下图所示为唐朝娱乐活动情景。它反映了唐朝（ ） A. 宽松的政治氛围 B. 平等的男女地位 C. 独特的绘画艺术 D. 开放的社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据“唐朝娱乐活动情景”“弈棋仕女图”“女子蹴鞠图”结合所学可知，唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，D项正确；材料没有涉及政治，排除A项；图示没有男子的信息，不能体现男女地位，排除B项；C项不是材料的主旨，排除C项。故选D项。 8. 唐玄宗到了开元中后期，政治上安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，生活上失去自检，追求安逸享乐。材料表述了“安史之乱”的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“唐玄宗到了开元中后期，政治上安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，生活上失去自检，追求安逸享乐”，结合所学知识可知，开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败，社会矛盾尖锐，边疆形势紧张，节度使势力膨胀，形成外重内轻，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，因此，材料表述了“安史之乱”的原因，A项正确；爆发的过程，是指755年，唐玄宗后期，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，与题干内容“唐玄宗到了开元中后期，政治上安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，生活上失去自检，追求安逸享乐”不符，排除B项；“安史之乱”的性质，是统治阶级内部争权夺利的斗争，是唐中央政府与地方割据势力的矛盾斗争，与题干内容“唐玄宗到了开元中后期，政治上安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，生活上失去自检，追求安逸享乐”不符，排除C项；安史之乱的影响，是对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，与题干内容“唐玄宗到了开元中后期，政治上安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，生活上失去自检，追求安逸享乐”不符，排除D项。故选A项。 9. 青海省玉树县文成公主庙，是一座既有唐代艺术风格又有藏式平顶建筑特点的古式建筑。这反映了 A. 文教的昌盛 B. 政治的清明 C. 民族的交融 D. 制度的完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据“既有唐代艺术风格又有藏式平顶建筑特点”可知，文成公主庙融合了唐朝和藏族建筑的特点，反映了民族的交融，C项正确；材料信息无法体现文教的昌盛、政治的清明、制度的完善，排除ABD项。故选C项。 10. 如图是某同学学习《北宋的政治》一课的部分课堂笔记，其中①处应填写（ ） ①____ 中央和地方机构的要职由文官担任 重用文臣掌握国家的军政大权 增加科举取士名额，提高进士地位 A. 杯酒释兵权典故 B. 分化事权的举措 C. 王安石变法措施 D. 重文轻武的政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“要职由文官担任”“重用文臣”“增加科举取士名额”等可知，为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋代实行重文轻武政策，派文臣担任中央和地方机构的要职；重用文臣掌握国家的军政大权；大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，D项正确；杯酒释兵权是宋太祖赵匡胤加强军事集权的措施，排除A项；分化事权的举措是为了削弱宰相权力，排除B项；王安石变法的措施在题干中并未体现，排除C项。故选D项。 11. 北宋中期，政府官俸和军费开支巨大，财政入不敷出，在 1065年财政亏空竟达1572万贯。为实现富国强兵，宋神宗（ ） A. 设置副宰相分割宰相的权力 B. 在地方各州府设置通判 C. 解除禁军高级将领的统兵权 D. 任用王安石进行变法 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“北宋中期，政府官俸和军费开支巨大，财政入不敷出，在 1065年财政亏空竟达1572万贯。”可知，北宋中期，政府官俸和军费开支巨大，财政入不敷出，土地兼并严重，为摆脱危机，实现富国强兵，任用王安石进行变法。D项正确；设置副宰相分割宰相的权力以削弱相权加强皇权，排除A项；地方各州府设置通判分知州权力，加强皇权，排除B项；解除禁军高级将领的统兵权，皇帝牢牢控制军队，排除C项。故选D项。 12. 下图是辽、北宋、西夏关系示意图，图中①处应该填写是（ ） A. 澶渊之盟 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 玄奘西行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，宋真宗时,辽大举攻宋,澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征，击退辽军。之后辽宋议和，签订“澶渊之盟”，辽军撤回，宋给辽岁币。“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。A项正确；BCD项在唐朝，排除BCD项。故选A项。 13. 下图为女真进士题名碑（局部）。碑文字体方正，是女真政权仿照汉字革新的一种文字。该题名碑可用来研究（ ） A. 耶律阿保机统一各部 B. 沟通中西的丝绸之路 C. 民族政权间文化交流 D. 元昊创制了西夏文字 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“女真进士题名碑”“碑文字体方正，是女真政权仿照汉字革新的一种文字”可知，女真政权深受中原文化的影响，该题名碑可用来研究民族政权间文化交流，C项正确；题干没有涉及耶律阿保机统一各部和丝绸之路，排除AB项；题干描述的是女真族和元昊创立的西夏政权无关，排除D项。故选C项。 14. 史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”和所学知识可知，题干反映了契丹族学习汉族文化，体现了民族交融，D项正确；重文轻武是宋朝的政策，有利于政权的稳定和社会的安定，但与少数民族学习汉族文化无关，排除A项；宋辽和战签订《澶渊之盟》，使宋和辽之间保持了长时间的和平局面，但与少数民族学习汉族文化无关，排除B项；材料反映的是少数民族学习汉族文化，不能体现政权的更迭，排除C项。故选D项。 15. 下图内容主要说明了（ ） A. 政治中心转移 B. 南北交通发达 C. 民族政权并立 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示“西汉至南宋南北方户数变化”，可知西汉时南方人口户数远少于北方，到两宋时期南方人口户数已经超过北方，这反映出我国南方人口呈上升趋势。北方人口占全国人口比例不断下降。经济重心南移与南北方的户数变化有密切的关系，材料能够说明经济重心的南移，D项正确；政治中心转移不是主要原因，排除A项；南北交通发达与材料无关，排除B项；民族政权并立不是南方人口增加的原因，排除C项。故选D项。 16. 下面材料是我国古代一位历史人物的部分经历，这位历史人物是（ ） 统一蒙古各部，建立蒙古政权 建立军事、行政和生产相结合的制度 组建护卫军，创制蒙古文字 率领军队进攻西夏 A. 完颜阿骨打 B. 铁木真 C. 努尔哈赤 D. 皇太极 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，建立军事、行政和生产相结合的制度，组建护卫军，创制蒙古文字，随后率领军队进攻西夏，B项正确；完颜阿骨打建立金，努尔哈赤建立后金，皇太极建立清，排除ACD项。故选B项。 17. 文天祥兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”千古名句。从诗句中能体会到文天祥（ ） A. 廉洁正直 B. 英勇不屈 C. 自强不息 D. 克己奉公 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的崇高气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和英勇不屈的崇高精神，激励了无数的爱国之士抛头颅、洒热血，B项正确；廉洁正直、自强不息和克己奉公与题干材料不符，排除ACD项。故选B项。 18. “瓦子”又称“瓦肆”，是宋代固定的娱乐兼营商业的场所。北宋开封的瓦子见于《东京梦华录》的有10座，南宋临安的瓦子见于《武林旧事》的有23座。瓦子的出现及数量的增加，主要得益于（ ） A. 市民阶层的壮大 B. 教育事业的普及 C. 科学技术的进步 D. 建筑技术的提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，还有说书的、唱曲的、演杂剧的等。瓦子的存在，增添了城市的生气，A项正确；瓦子的出现及数量的增加，主要得益于市民阶层的壮大，与教育事业的普及无关，排除B项；科学技术的进步不是瓦子的出现及数量的增加的主要原因，排除C项；建筑技术的提高与瓦子的出现及数量的增加无关，排除D项。故选A项。 19. 某同学认为，元朝的行省制度，维护了国家统一，巩固了中央集权体制，但行省将路府州县各项权利削夺，降低了其处理政务的能力。这体现了该同学探究历史的方法是 A. 史料实证法 B. 经验总结法 C. 唯物辩证法 D. 比较研究法 【答案】C 【解析】 【详解】概括材料内容可知，该同学采用了两分法来分析元朝行省制，既看到了行省制的优点，也分析出了行省制的不足。因此采用了唯物辩证法来探究历史。C项正确；史料实证法是指引用史料等进行分析，与题不符。排除A项；经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。与题不符。排除B项；比较研究方法，是指对两个或两个以上事物进行比较研究，题干只分析了行省制。与题不符。排除D项。故选C项。 20. 如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ） A. 中央集权制度建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 丞相权力不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示可知为隋唐时期的三省六部制、明朝的政治制度，体现的是中央机构的变化，反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。故选B；中央集权制度建立于秦朝，A错误；材料没有体现地方行政机构，C错误；明朝丞相被废除，D错误。 21. 下图所示成果反映了我国古代 A. 活字技术的进步 B. 医药研究的辉煌 C. 市民文学的兴盛 D. 农业科技的发展 【答案】D 【解析】 【详解】《齐民要术》是北魏农学家贾思勰的农学著作，《农政全书》是明代徐光启的农学著作，D项正确；北宋发明活字印刷术，《齐民要术》是北魏农学家贾思勰的农学著作，时间不符合题意，排除A项；《齐民要术》《农政全书》都是农学著作，无法体现市民文学的兴盛，排除BC项。故选D项。 22. 明代学者黄宗羲评论明代科举制度，认为举子们追求应试的学问，“心思耳目，俱用于揣摩剿袭之中”，而有关兵、农、礼乐及“切于民生日用”的实用书籍，却“荡为荒烟野草”。黄宗羲的评论旨在（ ） A. 揭露八股取士的弊端 B. 强调中央对地方加强管理 C. 呼吁政府刊刻实用书籍 D. 要求提高知识分子的地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“心思耳目揣摩剿袭之中——民生日用荡为荒烟野草”可知，这是说，明朝科举制让知识分子的注意力集中在四书五经，而民生与经济发展则是不重要的，这体现出，八股取士的弊端，A项正确；材料说的是科举制，不是说行政体制，排除B项；黄宗羲是在说科举的利弊，不是说呼吁政府刊刻实用书籍，排除C项；材料是说科举制，不是说知识分子的地位，排除D项。故选A项。 23. 据史书记载，郑和每次下西洋返航，都有大批外国使节搭船前来；而护送他们回国，通常又成为下次远航的一项任务。据此可知，郑和下西洋 A. 促进了明朝经济发展 B. 是人类航海史上的壮举 C. 推动了中外友好往来 D. 以宣扬国威为主要目的 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，郑和下西洋，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线。由“郑和每次下西洋返航，都有大批外国使节搭船前来；而护送他们回国，通常又成为下次远航的一项任务”，可知，郑和下西洋推动了中外友好往来。选项C符合题意；明朝经济发展，在题干内容中没有体现，A排除；人类航海史上的壮举，是郑和下西洋的历史意义，与题干内容不符，B排除；选项D是郑和下西洋的目的，不符合题意。故选C。 24. “三百年来，我华夏，威风久歇。有几个，如公成就，丰功伟烈。拔剑光寒倭寇胆，拨云手指天心月。到于今，遗饼纪征东，民怀切。”郁达夫的这首《满江红·三百年来》称颂的是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 戚继光抗倭 D. 郑和下西洋 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“拔剑光寒倭寇胆”可知，这是说，明朝时，倭寇严重，戚继光抗倭胜利，保卫了人民利益，C项正确；玄奘西行加强了中印文化交流，鉴真东加强了中日文化交流，郑和下西洋提高了明朝的国威，排除ABD项。故选C项。 25. 如图为《明朝北京城平面图》，当时如此布局的根本目的是（ ） A. 便于设计建造 B. 体现皇权至上 C. 展现宫殿高大巍峨 D. 保证建筑功能齐全 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“明朝北京城平面图”看出，北京城以宫殿为重点，中轴突出，两翼均衡对称，宫城居中，四方层层拱卫。这种布局的根本目的是体现皇权至上，B项正确；明朝北京城当时如此布局的根本目的是体现皇权至上，不是便于设计建造、展现宫殿高大巍峨、保证建筑功能齐全，排除ACD项。故选B项。 26. 郑成功收复台湾之战，使台湾回到了祖国的怀抱。这场战争（ ） A. 开辟了通向印度洋的新航线 B. 加强了西域的管理 C. 防御了北方蒙古贵族的袭扰 D. 打败了荷兰殖民者 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，至此，被荷兰侵略者占了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。D项正确；郑和下西洋开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，排除A项；题干和西域无关，排除B项；防御了北方蒙古贵族的南扰，不符合题干内容，排除C项。故选D项。 27. 历史图片蕴含着丰富的历史信息，下面两幅图片反映出清朝前期（ ） A. 农业生产恢复和发展 B. 手工业和商业发展 C. 江南已成为鱼米之乡 D. 城镇商品经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干《耕织图》局部反映了清朝前期的农业发展；《清代开荒执照》说明清朝前期鼓励垦荒，鼓励垦荒促进了农业的恢复和发展，A项正确；图片反映出清朝前期农业生产恢复和发展，不能反映清朝前期手工业和商业发展、江南已成为鱼米之乡、城镇商品经济发展，排除BCD项。故选A项。 28. 乾隆五十五年，四大徽班进京献艺。后来，徽调吸收汉调，同时接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调，最终形成京剧。这表明京剧（ ） A. 贴近生活 B. 形式多样 C. 题材广泛 D. 博采众长 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“京剧”可知，乾隆年间，徽调吸收其他地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间形成一个新的剧种“皮黄戏”，皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京戏”或“京剧”。题干材料中“徽调吸收汉调，同时接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调，最终形成京剧”体现出京剧发展特点是博采众长，D项正确；题干意在强调京剧的博采众长，即广泛采纳其他剧种的长处及各方面的优点，不是说明京剧贴近生活、形式多样以及题材广泛，这些均与题干主旨无关，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题：共4题，其中，第30、31、32各12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合来推动社会发展。 ——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （1）根据材料并结合所学知识，简述一部明朝中后期代表性的科学技术著作。 （2）小历认为，明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）《天工开物》或《农政全书》 （2）【示例一】判断：同意。 理由：明清两朝都实行八股取士，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。而西方开始进行近代科学教育，实行工业化。所以，明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合。 【示例二】判断：不同意。 理由：明清科技从先进转为落后，除了明清时期在教育与人才选拔方面实行八股取士，导致人才培养不能和社会生产相结合，更重要的是明清时期封建制度的束缚，君主专制的强化和清朝的闭关锁国政策，导致明清科技从先进转为落后，与西方的差距不断拉大。 【解析】 【小问1详解】 据所学知识可知，《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。《农政全书》也是有关国计民生的科技名著，作者是明代科学家徐光启。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。所以，明朝中后期出现了《天工开物》和《农政全书》等代表性的科学技术著作。 【小问2详解】 【示例一】根据题干问题“明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合”是否同意，做出判断：同意。据材料“从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。”可得出明清科技发展相对西方出现了明显的落后现象；“读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。”可得出明清时期的教育导向主要服务于科举考试，而非科学探索。据所学知识可知，明清时期实行的八股取士制度，强调的是对儒家经典的死记硬背，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。非创新思维和实践能力的培养；而同一时期的西方，经历了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，这些运动促进了科学方法论的形成，推动了科学研究的发展。西方开始重视实用科学和工业技术，教育与社会生产紧密相连，形成了科技创新与工业发展的良性循环。而在明清时期应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。而西方开始进行近代科学教育，实行工业化。因此得出结论明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合。 【示例二】根据题干问题“明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合”是否同意，做出判断：不同意。据材料“从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。”可得出明清科技相对于西方呈现出明显的滞后性；“读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。”可得出明清时期的教育体系和人才选拔制度（八股取士）更侧重于培养官员而非科学家，这导致了人才培养不能和社会生产相结合；“因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合来推动社会发展。”可得出明清时期的封建制度和保守政策阻碍了科技与社会生产的有效结合，抑制了科技的创新与发展。据所学知识可知，明清时期的封建专制达到顶峰，尤其是清朝的闭关锁国政策，隔绝了中国与外界的交流，使得中国无法吸收外来先进的科技成果，因此君主专制的强化和清朝的闭关锁国政策，导致明清科技从先进转为落后，与西方的差距不断拉大。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 单论经济文化，宋朝的繁荣远超汉唐，究其商业繁荣的原因：城市人口不断增多，农业发展使得大批农业人口脱离土地，进入城市，市民阶层壮大促进了商业的繁荣。政府放松了对商业的控制，宋朝打破了时间和空间的限制，人民可以随便摆摊做生意，取消了宵禁，市场自由化程度大大提高。宋朝对外推行积极的贸易政策，与辽西夏签订看似屈辱的盟约之后，宋辽、宋夏之间的榷场贸易发展起来。宋朝海上贸易十分发达，政府鼓励中外商人贸易的往来，强化规范对外贸易，设置了专门的机构进行管理，海外贸易不仅给宋朝带来丰厚的财政收入，更是推动着宋朝商业的繁荣。 ——摘编自《宋代商业史研究》 材料二 读图1 材料三 读图2 （1）根据材料一、概括宋朝商业高度繁荣的主要原因。 （2）根据材料二、简述唐代到宋代货币出现的变化，并分析这种变化的影响。 （3）根据材料三结合所学知识，选择一项发明概述其历史意义。 【答案】（1）城市人口不断增多，市民阶层壮大；政府放松了对商业的控制，宋朝打破了时间和空间的限制，取消了宵禁，市场自由化程度大大提高；宋朝对外推行积极的贸易政策，宋辽、宋夏之间的榷场贸易发展起来；宋朝政府鼓励中外商人贸易的往来，强化规范对外贸易，设置了专门的机构进行管理。 （2）由使用金属货币到出现纸币；促进了商品经济的发展。 （3）示例一：选择活字印刷术；活字印刷术的发明降低印书成本，加快图书普及，促进了文化传播：活字印刷术加快教育普及，促进思想解放，推动了人类文明的发展。 示例二：选择火药，中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会变革。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“城市人口不断增多，农业发展使得大批农业人口脱离土地，进入城市，市民阶层壮大促进了商业的繁荣”可以得出，城市人口不断增多，市民阶层壮大；根据材料一“政府放松了对商业的控制，宋朝打破了时间和空间的限制，人民可以随便摆摊做生意，取消了宵禁，市场自由化程度大大提高”可以得出，政府放松了对商业的控制，宋朝打破了时间和空间的限制，取消了宵禁，市场自由化程度大大提高；根据材料一“宋朝对外推行积极的贸易政策，与辽西夏签订看似屈辱的盟约之后，宋辽、宋夏之间的榷场贸易发展起来”可以得出，宋朝对外推行积极的贸易政策，宋辽、宋夏之间的榷场贸易发展起来；根据材料一“宋朝海上贸易十分发达，政府鼓励中外商人贸易的往来，强化规范对外贸易，设置了专门的机构进行管理，海外贸易不仅给宋朝带来丰厚的财政收入，更是推动着宋朝商业的繁荣”可以得出，宋朝政府鼓励中外商人贸易的往来，强化规范对外贸易，设置了专门的机构进行管理。 【小问2详解】 变化：观察材料二“唐代的钱币”可知，唐代使用的是圆形方孔铜钱；观察材料二“宋代的钱币”可知，宋代出现了纸币。由此可知，唐代到宋代货币出现的变化是由使用金属货币到出现纸币。 影响：根据所学知识可知，北宋时期商业的繁荣，促进了货币交易量的增长，但是长期以来的市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。唐代到宋代货币的变化过程方便了商品交换，促进了商品经济的发展。 【小问3详解】 观察材料三可知，图一“毕昇发明活字印刷术”的发明是指活字印刷术，图二“宋朝持罗盘陶俑”的发明是指罗盘针（指南针），图三“宋朝的火药武器”的发明是指火药和火药武器。从中任选一项发明，再结合所学知识回答其历史意义即可。 示例： 如，选择活字印刷术，结合所学知识可知，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲，大大促进了欧洲文化的传播。 如，选择指南针，结合所学知识可知，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 如，选择火药和火药武器，结合所学知识可知，中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲，中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图 唐朝阎立本《步辇图》局部 唐太宗非常反对历史上那些“资中华，贱夷狄”的陈腐观念，他开明地认为：“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，宣称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。” ——摘编自李敏、韩雨笑《从唐代边塞诗看：唐代的民族政策》 材料二 清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代边疆政策的研究》 （1）根据材料一、概括唐太宗采取的民族政策，举一例史实对该政策加以说明。 （2）根据材料二、简述清代边疆政策的基本原则。结合所学知识，概括清朝统治者为了加强对西藏地区的管理所采取的措施。 （3）综合上述材料，概括一个历史结论。 【答案】（1）政策：开明的民族政策；史实说明：唐蕃和亲，促进吐蕃经济社会发展和汉藏之间的友好关系。 （2）原则：“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”（顺应少数民族的宗教信仰，不改变他们的习俗；使少数民族在政治上同中央保持一致，但不改变适合他们民族传统的政治制度）措施：册封达赖、班禅，设立驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》、制定金瓶掣签制等。 （3）结论：西藏自古以来是中国的领土；边疆地区有效的管辖，促进统一多民族国家的巩固。（一点即可） 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“夷狄亦人，其情与中夏不殊”，体现了唐太宗民族平等，天下一家的民族观，结合所学知识可知，唐太宗采取的是开明的民族政策。 史实：结合所学可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主与松赞干布和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 【小问2详解】 原则：根据材料二“清代边疆民族治理政策的总框架是‘因其教不易其俗，齐其政不易其宜’，因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……”，可知清代边疆政策的基本原则是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，即顺应少数民族的宗教信仰，不改变他们的习俗，使少数民族在政治上同中央保持一致，但不改变适合他们民族传统的政治制度。 措施：结合所学可知，清初，顺治帝接见五世达赖，赐予“达赖喇嘛”封号；后来，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；雍正时设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。因此清朝统治者为了加强对西藏地区的管理所采取的措施主要有册封达赖、班禅，设立驻藏大臣等。 小问3详解】 结论：本题为开放性试题，结合题干材料进行提炼，言之有理即可，如：从唐朝时期的汉藏交流和清朝对西藏的有效管辖可知，西藏自古以来是中国的领土，边疆地区有效的管辖，促进统一多民族国家的巩固。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 读下表 唐朝：玄奘西行、鉴真东渡 对外开放 开放则发展，闭关则落伍：要坚持对外开放，善于学习交流，加强友好合作 宋朝：引进占城稻、设立市舶司 明朝：郑和下西洋、引进高产作物 清朝：严格限制对外贸易、实行闭关锁国政策 闭关锁国 ——摘编自部编教材《中国历史七年级下册教学参考》 阅读表，选择或提取两个历史事件或主题，确定观点，并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例一】提取两个事件：玄奘西行；鉴真东渡观点：文明交流互鉴推动人类发展进步。 论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。 唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。（采意给分）结论：综上所述，文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力，世界各国与地区只有加强经济文化交流，才能促进各个国家与地区的进步与发展。 【示例二】提取两个事件：唐朝玄奘西行；清朝实行闭关政策观点：开放则发展，闭关则落后。 论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。唐朝政府鼓励对外开放，国家统一、经济繁荣，文化昌盛，各方面都处于世界领先地位。清朝实行闭关锁国政策，限制了对外贸易的发展和工商业的发展，阻碍了中外文化交流，使西方近代科学和技术无法传入我国，导致中国全面落后于世界。 结论：综上所述，实行对外开放政策，有利于社会经济发展，文明进步；实行闭关锁国政策，阻碍了交流合作和社会发展。 【示例三】提取两个事件：唐朝鉴真东渡；明朝郑和下西洋观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。 论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。 唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。明朝郑和率船队7次下西洋，满载着中国优质丝绸等各类物品，发展相互之间的友好关系，互通有无，互补互利，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业做出了伟大贡献。 结论：综上所述，我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 【解析】 【详解】本题是开放题，根据题干可知，可任选史实，但观点必须符合史事，史实要典型，并提示其意义，如，选择“玄奘西行”“鉴真东渡”并结合所学知识可知，鉴真和玄奘都外中外文化交流做出了贡献，确定观点为：文明交流互鉴推动人类发展进步。结合所学知识从“玄奘西行”“鉴真东渡”的史实及影响来论述，最后简要总结即可。如：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。结论：综上所述，文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力，世界各国与地区只有加强经济文化交流，才能促进各个国家与地区的进步与发展。 选择唐朝玄奘西行，清朝实行闭关政策并结合所学知识可知，唐朝玄奘西行，主动向外进行交流，清朝则实行闭关锁国，确定观点为：开放则发展，闭关则落后。结合所学知识从玄奘西行，闭关政策的史实及影响来论述，最后简要总结即可。如：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。唐朝政府鼓励对外开放，国家统一、经济繁荣，文化昌盛，各方面都处于世界领先地位。清朝实行闭关锁国政策，限制了对外贸易的发展和工商业的发展，阻碍了中外文化交流，使西方近代科学和技术无法传入我国，导致中国全面落后于世界。结论：综上所述，实行对外开放政策，有利于社会经济发展，文明进步；实行闭关锁国政策，阻碍了交流合作和社会发展。 选择唐朝鉴真东渡和明朝郑和下西洋并结合所学知识可知，鉴真和郑和都促进中外文化交流，都是中国古代杰出人物，确定观点为：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。结合所学从鉴真东渡和郑和下西洋的史实及影响来论述，最后简要总结即可。如：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。明朝郑和率船队7次下西洋，满载着中国优质丝绸等各类物品，发展相互之间的友好关系，互通有无，互补互利，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业做出了伟大贡献。结论：综上所述，我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$