广东省佛山市禅城区2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

2023一2024学年第二学期期末考试 四年级 语文 (90分钟完卷) 书写规范、端正、整洁为一等，书写一般为二等，书写差为三等 密 一、先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 1.单选题，请把所在选项序号写在括号里。 (1)黄果树瀑布是我国第几大瀑布？( A.第一大瀑布 B.第二大瀑布 C.第三大瀑布 封 (2)黄果树瀑布位于哪个省？( ) A.云南 B.湖南 C.贵州 (3)瀑布从陡崖上直泻潭中，陡崖高多少？ ( A.二十多米 B.一百多米 C.六七十米 线 2.填空。 瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，( )曾经 有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。 二、积累·运用 内 1.读拼音写词语。 hé xie fú shi chi dun teng luo 不 cheng ji Xiā0sǎ bao zha hu xiao 要 2.词语填空。 一丝（ )( 无能()() 手不( )( ()( )不安 ()()自语 彬彬()( ) 答 3.按要求填空。 (1)朱光潜说：“ 和音乐一样， (2)书山有路勤为径， 题 (3)胜人者有力， 一一 《老子》 (4) 孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》） (5) 她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 4.句子训练。 (1)姐姐笑着对小明说： “我现在要回家了。”（改为转述句） 四年级语文第1页（共6页） (2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒。（体会句中冒号的用法，照样子，任选一个词语写一写） 热心肠的奶奶 活泼的小狗 细心的小亮 (3)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧依然好好地躺着。（用修改符号在 原句修改) 5.默写古诗《芙蓉楼送辛渐》或《宿新市徐公店》。 (朝代作者) 6.快乐读书吧。 (1)单选题。 ①《看看我们的地球》的作者是( )。 A.李四光 B.高士其 C.贾兰坡 ②以下不属于我国优秀的科普作品是( )。 A.《人类起源的演化过程》 B.《灰尘的旅行》 C.《琥珀》 ③以下说法不正确的是（ )。 A.除了苏联作家写了《十万个为什么》，中国也有《十万个为什么》丛书。 B.《琥珀物语》的作者是王文利。 C. 老舍的《猫》这部科普作品读来饶有趣味。 (2)苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，对 等提出了许多有意思的问题，并介绍了相关的科学 知识。 三、阅读·感悟 (一)粉笔的生命观 ①粉笔在黑板上不停地跳动，身躯随之一点点地缩短，黑板擦吃惊地说：“我的好 邻居，你再跳下去就要完了，你没觉察到危险吗？” ②“不，我很清醒。在粉末的飘飞中，我感到自己的身躯在缩短，生命在消耗。” ③“那你还乱蹦乱跳做什么呢？”黑板擦又问。 ④“ ”粉笔惊诧地反问。 ⑤“对呀！”黑板擦轻声轻气地劝告粉笔说，“快歌歇吧，我可是为了你好，别再 固执下去啦！” ⑥粉笔指了指纷纷扬扬的粉末，说：“你瞧，这些粉末都是我变的，你以为它们是 废料吗？不，那是科学的雨点那是知识的奶粉花儿睑我去浇灌，孩子们等我去哺育 为了他们，我愿在黑板上不停地跳动，即使磨掉整个生命，也绝不会有半句怨言！” ⑦“说得对！”黑板擦听了粉笔的话，也激动得跳起来，“来，让我替你开路！” 说完“噔”地跃上黑板，呼啦啦地擦开了。 ⑧粉末，轻轻地落下，变成了一簇簇花儿，一张张笑脸“ 1.单选题。 （1)粉笔认为怎样的生命才有意义？( A.时划不得闲，用实际行动来充实自己。 B,奉献自己把知识呈现出来哺育孩子 C.做自己喜欢做的事情，让自己得到快乐。 D,做出实际的行动，把废料变为宝物。， (2)联系上下文，填入第④自然段横线处最恰当的一项是(， A. 我不话蹦乱跳能行吗？ B.除了活蹦乱跳外，我还会别的吗？ C. 难道你不知道我的使命吗？ D.难道停下来就不是在消耗生命了吗？ 2.读了以上文段，你体会到上文中的粉笔具有怎样的品格？ 3.仔细读第⑥自然段中划波纹线的语句，想想这样写有什么好处。 (二)数字人 ①数字人，又称虚拟人、虚拟数字人，即具有数字化外形的虚拟或仿真人 物。2023年9月23日，杭州亚运会主火炬在万众瞩目中点燃，“数字火炬手” 身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。这是亚运史上首个数字点火仪式， 也是人类历史上参与人数最多的火炬传递和点火仪式。这一创意，彰显着传统 与现代的激荡、科技与文化的融合，也让数字人再度成为人们热议的焦点。 ②数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。为了 让“数字人”苏东坡贴近苏东坡的原貌，中华书局在容量超过70亿字的古籍大 数据中心进行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏 东坡容税形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，抓取了由宋至清 涉及苏东坡的100余幅画作，初步形成对于苏东坡容貌形象之“古籍真实”的 把握，然后再由权威专家进行系统校验，确定超写实“苏东坡数字人”的每个 细节。中华书局编审俞国林介绍，下一步，中华书局将加强人工智能训练，让 数字人真正像苏东坡一样去认知、思考、表达、行动，唯有如此，数字人才能 既拥有好看的“皮囊”，又拥有丰满的“灵魂”。 1.单选题。 (1)下列说法错误的是（) A.2023年的杭州亚运会在亚运史上首次使用“数字火炬手”点火。 B.2023年杭州亚运会的点火仪式是科技与文化的融合。 C.只要有先进的技术支撑，就能设计出有“灵魂”的数字人。 D.数字人是具有数字化外形的虚拟或仿真人物。 四年级语文第3页（共6页） (2)中华书局让“苏东坡数字人”既要拥有好看的“皮囊”，又要拥有丰满的 “灵魂”，这里的“灵魂”是指() A.数字人苏东坡和真实的人一样会说话： B.数字人像苏东坡一样会认知、思考、表达、行动。 C.数字人苏东坡贴近苏东坡的真实外貌。 D.数字人苏东坡有现代人的思想。 2。你对数字人感兴趣吗？请结合生活经验，谈谈数字人与你的生活有什么联 系？ 3.佛山是武术之乡，祖庙景区计划设计一个“黄飞鸿数字人”，正招募志愿者。 请结合以上文段，说说你要怎样才能设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵 魂”的“黄飞鸿数字人”？ 四、表达与交流（选答1题） 1.我的()朋友 朋友，可以是我们生活中的好同伴，甚至是忘年交；可以是小动物，还可以 是植物。生活中，你有没有自己特别要好的朋友？有朋友，是件幸福的事，能 让我们的生活过得更有意思。这次习作，请选 位你特别想跟大家分享的朋友，试着写出其特 点。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材 料，特别是有新鲜感的词句。先把题目补充完整， 再进行习作。 2.仔细观察右图，你看到图上画了什么？想 象一下她们间会发生什么事？让你有什么感受？ 请有条理地把事情的经过写具体。题目自拟。 002 附加题 1.连一连（把相应的作者、作品连起来）。 郑渊洁 《稻草人》 王尔德 《白雪公主》 叶圣陶 《皮皮鲁和鲁西西》 格林兄弟 《自私的巨人》 密 2.古诗、名句填空。 诗句及名句 题目 作者 ),山寺桃花始盛开。 白居易 封 ),留取丹心照汗青。 《过零丁洋》 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 《浪淘沙》 3经典阅读。 （1)判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×” 线 ①在希腊神话中，传授纺织、园艺等技艺给人类的智慧女神是雅典娜。( ②《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。 ③寓言是一把钥匙，是因为读寓言能启发智慧，但与生活实际没有关系。( 内 (2)单选题。 ①夸父临死前抛出的、变成了一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林的物品是（)。 A.斧子 B.手杖 C.锄头 D.弓箭 ②烛龙神出自神话故事()。 不 A.《山海经》 B.《西游记》 C.《封神演义》 D.《搜神记》 ③传说中农业和医药的发明者是( )。 A.黄帝 B.燧人 C.仓颉 D.炎帝 ④以下选自《格林童话》的故事是()。 要 A.《丑小鸭》 B.《卖火柴的小女孩》C.《睡美人》D.《没头脑和不高兴》 (3)简答题。 请说出一个你最喜欢的课外读到的神话故事，并说说理由。 答 4.小古文阅读。 题 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 你知道这个故事的名字是 它给我们的启发是禅城区 2023－2024 学年度第二学期期末考试 四年级 语文 参考答案 一、认真听录音两遍，根据短文内容填空。（5分）单选题每小题 1分，填空题 2分。1.A 2.C 3. C 2.传说 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。 黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下 来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似 雷劈山崩，叫人惊心动魄。 瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛 从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米， 仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交 相辉映，景色无比壮丽。 二、积累·运用（38 分） 1．读拼音写词语。（第 1~7 个词每词 1分，最后一个词 2分，共 8 分，错一个字 扣 0.5 分） 和谐 （第 2课） 拂拭（第 5课） 迟钝（第 6课） 藤萝（第 9课） 成绩（第 14 课） 潇洒（第 11 课） 爆炸（第 23 课） 呼啸（第 27 课） 2．词语填空。（每词 1分，错一个字扣 0.5 分，共 6分） 一丝不苟（k15） 无能为力（k7） 手不释卷（D6 语文园地） 局促不安（k15） 自言自语（k27） 彬彬有礼（D7 语文园地） 3．按要求填空。（5分，每小题 1分，每错两字扣 0.5 分，扣完本小题为止。) 略 4．句子训练。（9分，每小题 3分，每错两字扣 0.5 分，扣完本小题为止。） （1）姐姐笑着对小明说，她现在要回家了。 （2）略 （3）删掉“依然”或“仍旧”。（改对得 2分，用对修改符号得 1分） 5. 5 分。略。（每错一字扣 0.5 分，扣完本小题为止。） 6. 5 分。第（1）小题每小题 1分。 （1）①A ②C ③C （2）自来水龙头 炉子 桌子 灶台 锅架 餐具柜 衣橱（2分，每空 0.5 分， 每空错一字扣 0.5 分，扣完本小题为止。） 三、阅读·感悟(23 分) （一）粉笔的生命观（共 11分） 1. 单选题(4 分，每小题 2 分)：（1）B （2）D 2. 略（围绕“无私奉献、默默无闻”等均可。）（3分）(语句通顺、简练即得满 分，语句不够通顺、简练酌情扣分。每错两字扣 0.5 分，扣完本小题为止。) 3. 略（围绕拟人、比喻修辞手法去谈好处均可）（4 分）(语句通顺、简练即得 满分，语句不够通顺酌情扣分。每错两字扣 0.5 分，扣完本小题为止。) （二）数字人（共 12 分） 1.单选题(共 4分，每小题 2 分) （1）C （2）B 2.略 （1分+3 分） 3.略（ 4分） 四、任选一题完成习作。(30 分，其中题目 2 分) 评分标准：题目一以“写出朋友的特点”为切题。题目二以写“合理想象图 上人物间发生的一件事情经过”为切题。 满分 题意切合，内容清楚，注意写出朋友的特点。尝试在习作中运用自己 平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。选题目二的合理想象图上人物间 发生的一件事情，把经过写具体，全文错别字、标点符号使用不当之处少。30 分。 一等 题意切合，内容清楚，注意写出朋友的特点。尝试在习作中运用自己 平时积累的语言材料，选题目二的较合理想象图上人物间发生的一件事情，把经 过写具体，全文错别字、标点符号使用不当之处少。27-29.5 分。 二等 题意切合，内容清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料， 选题目二的事情经过较具体，语句通顺连贯。全文错别字、标点符号使用不当之 处较少。24-26分。 三等 题意符合，有一定内容，语句较通顺，错别字、标点符号使用不当之 处不多，21-23分。 四等 切题，且有具体内容的，选题目二的想象不太合理，语句较通顺连贯， 错别字、标点符号使用不当之处较多，评 18-20分。 五等 不切题，或内容单薄，语句不通顺连贯，错别字、标点符号使用不当 之处较多。评 0-17分。 只写题目的给 2 分；没写题目的扣 2 分。错别字或标点使用不当均按每 3 处扣 1分，每错两处扣 0.5 分，一个字重复写错的按照错一个计算。 附加题（20 分）： 1.4分。每连对一小题 1 分。 郑渊洁 《稻草人》 王尔德 《白雪公主》 叶圣陶 《皮皮鲁和鲁西西》 格林兄弟 《自私的巨人》 2. 3 分。每填对一空得 1分。每错两字扣 0.5 分，扣完本小题为止。 人间四月芳菲尽 《大林寺桃花》 （1分） 人生自古谁无死 文天祥 （1分） 刘禹锡 （1分） 3.10 分 3+4+3 （1）3 分，每小题 0.5 分 ①√ ②× ③× （2）4 分，每小题 1分①B ②A ③D ④C （3）略。3 分，要求是课外读物，理由说清楚，语言通顺连贯，简洁即可 得满分，语句不通顺、简洁酌情扣分，每错两字扣 0.5分。 4.（3 分 1+2）《凿壁偷光》 做任何事情都要刻苦努力,学习匡衡不怕艰难 学习的恒心与毅力,只有我们一直刻苦勤学,才能获得成功。（答到学习要勤奋刻苦 的点上即可） 书写（4 分） 按教育部《中小学书法教育指导纲要》要求进行评价。选取试卷上第一部分 “积累运用”题目完成情况进行评价。 一等：卷面整洁，书写规范、端正。得 2.5~4 分。能做到书写正楷字，平正、 匀称、美观，行款整齐，在田字格里写字不满格则更好。 二等：卷面较整洁，书写较规范、端正。涂改造成卷面不整洁每三处扣 1 分， 每两处扣 0.5分。得 1.5~2 分。能做到行款整齐，在田字格里写字不超格则更好。 三等：卷面不太整洁，书写不太规范，但在田字格里书写时把握字的笔画和 间架结构较好。圈或划错别字后再改正之处较多，涂改每三处扣 1分，每两处扣 0.5分。得 0~1分。