精品解析: 山东省威海乳山市(五四制)2023-2024学年六年级下学期期末考试数学试题

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2024-07-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 威海市
地区(区县) 乳山市
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-10-31
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-07-09
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来源 学科网

内容正文:

初一数学 亲爱的同学: 你好!答题前,请仔细阅读以下说明: 1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部.第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题,考试时间120分钟. 2.不允许使用计算器. 3.本次考试另设10分卷面分.希望你能愉快地度过这120分钟,祝你成功! 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的.每小题选对得3分,选错、不选或多选,均不得分) 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 如图,直线,,则( ) A. B. C. D. 3. 如图,点,在线段上,是中点,若,,则( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 13 4. 如图,直线,被直线所截,能判断的是( ) A. B. C. D. 5. 某单位有职工名,按年龄将所有职工分成组,在~(岁)组频数是.若绘制扇形统计图,则这个组对应的扇形圆心角度数为( ) A. B. C. D. 6 如图,,,平分,则( ) A. B. C. D. 7. 如图,在长方形中,,,点是边上的动点(不与点重合),点是边上任意一点.点从点向点以的速度运动.则的面积与点的运动时间间的表达式为( ) A. B. C. D. 因点Q的位置不确定,故无法求出表达式 8. 下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是(  ) A. B. C. D. 9. 如图,已知,都是直角,以下说法错误的是( ) A. B. C. 若平分,则平分 D. 平分线与的平分线是同一条射线. 10. 如图,甲、乙两人以相同的路线前往距学校千米的科技馆参观.分别表示两人前往目的地所走的路程s(千米)随时间t(分钟)变化的图象.若乙出发后经过分钟追上甲,则( ) A. 8 B. 12 C. 16 D. 20 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分,只要求填出最后结果) 11. 若,,则_______. 12. 据研究,地球的质量为亿吨,太阳的质量是地球质量的倍,则太阳的质量用科学记数法表示为______亿吨. 13. 为了落实“双减”政策,某校六年级在课后辅导中开设剪纸、排球、书法、篮球、足球五个课程.小明同学随机抽取了部分学生对课程的选择情况进行调查(规定每人必须且只能选择其中一个课程),并把调查结果绘制成如图所示的统计图.若该校有60人选择篮球课程,则可估计有______人选择排球课程. 14. 如图,将长方形直尺的一个顶点与三角尺的直角顶点重合放置,测得,则_______. 15. 如图,已知线段AB=8,若O是AB的中点,点M在线段AB上,OM=1,则线段BM的长度为_____. 16. 甲、乙两个工程组同时挖掘某段隧道,两组每天挖掘的长度均保持不变.合作一段时间后,乙组因维修设备而停工,甲组单独完成了剩下的任务.甲、乙两组挖掘的长度之和y(米)与甲组挖掘时间x(天)间的关系如图所示,则甲组挖掘的总长度比乙组挖掘的多_______米. 三、解答题(本大题共8小题,共72分,写出必要的运算、推理过程) 17. 先化简,再求值:,其中,. 18. 如图,公园有一个“T”型空地(即阴影部分,单位:米). (1)用含,的代数式表示空地的面积;(结果要进行化简) (2)公园管理部门计划对空地铺设草坪.已知每平方米草坪的费用为元,若,满足,求铺设草坪的总费用. 19. 某校开展专题运动会,设有四个项目:跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球.小明围绕“你最想参加的项目”在全校学生中进行抽样调查(四个项目中必选且只选一项),根据统计结果,绘制了如下不完整的统计图表: 项 目 百分比 跳 绳 踢毽子 羽毛球 乒乓球 请结合统计图表,解决下列问题: (1)本次调查的学生有 人; (2)将条形统计图补充完整; (3)小强同学的羽毛球和乒乓球水平差不多,他准备从这两个项目中选择一项参加,但拿不定主意,请结合统计结果给小强提出较为合理的建议,并说明理由. 20. 如图,点在直线上. (1)若,求的度数; (2)若平分,,平分吗?为什么? 21. 如图,货轮航行在处发现灯塔在南偏东方向(即灯塔的方位角,记为射线),同时发现客轮和海岛分别在北偏东方向、西北(即北偏西)方向. (1)在图中分别画出表示客轮和海岛方向的射线,;(要在图中标记度数,不写作法) (2)货轮在处发现一艘渔船,已知的补角是余角的倍,通过计算写出渔船的方位角. 22. 如图,点在上,,,.写出图中存在平行关系的线,并写出理由. 23. 将若干张长的长方形纸,按如图所示的方法粘合成纸条,粘合部分的宽为. (1)将表格补充完整: 纸的张数 纸条长度 (2)设张纸粘合后的纸条长为. ①直接写出与间的表达式: ; ②将张纸粘合后的纸条长为 ; ③小明需要粘合长为的纸条,通过计算说明至少需要多少张这样的长方形纸. 24. 【知识链接】 ①三角形三个角的和是. ②如图,光线照射一个平面镜后被反射,反射光线为,则. 【课本问题】 (1)如图,一束平行光线,照射一个平面镜后被反射,写出反射光线与平行的理由; 【问题改编】 (2)如图,,是两个镜面平行的平面镜,光线照射到镜面上,反射光线经镜面反射后的光线为.与平行吗?为什么? (3)如图,,是两个镜面垂直的平面镜,光线射在镜面上,反射光线经镜面反射后的光线为.与是否平行?为什么? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 初一数学 亲爱的同学: 你好!答题前,请仔细阅读以下说明: 1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部.第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题,考试时间120分钟. 2.不允许使用计算器. 3.本次考试另设10分卷面分.希望你能愉快地度过这120分钟,祝你成功! 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的.每小题选对得3分,选错、不选或多选,均不得分) 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题主要考查了幂的乘方运算、同底数幂的乘除运算,积的乘方,根据以上运算法则进行计算即可求解. 【详解】解:A. ,故该选项不正确,不符合题意; B. ,故该选项正确,符合题意; C. ,故该选项不正确,不符合题意; D ,故该选项不正确,不符合题意; 故选:B. 2. 如图,直线,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查平行线的性质,由平角的定义可得,再利用平行线的性质即可求的度数. 【详解】解:如图, ∵, ∴, ∵ ∴. 故选:D. 3. 如图,点,在线段上,是的中点,若,,则( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 13 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是线段的和差关系,线段的中点的含义,由,,求解 再由是的中点,可得答案. 【详解】解:∵,, ∴ ∵是的中点, ∴ 故选:B. 4. 如图,直线,被直线所截,能判断的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了平行线的判定,根据平行线的判定定理逐项分析判断即可求解. 【详解】解:A. ,不能判断,故该选项不正确,不符合题意; B. ,不能判断,故该选项不正确,不符合题意; C. ,不能判断,故该选项不正确,不符合题意; D. ∵, ∴, ∴,故该选项正确,符合题意; 故选:D. 5. 某单位有职工名,按年龄将所有职工分成组,在~(岁)组的频数是.若绘制扇形统计图,则这个组对应的扇形圆心角度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了扇形图的相关计算,根据扇形圆心角的度数为本组人数与总人数之比,再乘以进行计算即可. 【详解】由题意可得,这个组对应扇形圆心角的度数为 , 故选C. 6. 如图,,,平分,则( ) A B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,解决问题的关键是熟练掌握平行线的性质,角平分线的定义,由平行线的性质可得,,由邻补角的性质可得,由角平分线的定义可得,再由平行线的性质即可求解. 【详解】解:,, , , 平分, , 故选:D. 7. 如图,在长方形中,,,点是边上的动点(不与点重合),点是边上任意一点.点从点向点以的速度运动.则的面积与点的运动时间间的表达式为( ) A. B. C. D. 因点Q的位置不确定,故无法求出表达式 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查动点问题、求自变量与因变量的关系式,根据,用含的代数式表示出的底边的长即可得到答案. 【详解】解:由题意,, ∴ ∴ 故选C. 8. 下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查列代数式,根据不同的方法表示出阴影部分的面积即可. 【详解】解:A、三个阴影部分的面积分别为、、,所以阴影部分面积为,故该选项符合题意; B、上半部分阴影面积为:,下半部分阴影面积为:,所以阴影部分面积为:,故该选项不符合题意; C、左半部分阴影面积为:,右半部分阴影面积为:,所以阴影部分面积为:,故该选项不符合题意; D、大长方形面积:,空白处小长方形面积:,所以阴影部分面积为:,故该选项不符合题意; 故选:A. 9. 如图,已知,都是直角,以下说法错误的是( ) A. B. C. 若平分,则平分 D. 的平分线与的平分线是同一条射线. 【答案】B 【解析】 【分析】此题主要考查角的和差运算,角平分线的理解和掌握,此题难度不大,属于基础题.根据角的和差运算和角平分线性质,对四个结论逐一进行计算即可. 【详解】解:∵, ∴,故①不符合题意; ∵只有当,分别为和的平分线时, 则,故②符合题意; ∵,平分, ∴,则, ∴平分,故③不符合题意; ∵,(已证); ∴的平分线与的平分线是同一条射线,故④不符合题意; 故选:B. 10. 如图,甲、乙两人以相同的路线前往距学校千米的科技馆参观.分别表示两人前往目的地所走的路程s(千米)随时间t(分钟)变化的图象.若乙出发后经过分钟追上甲,则( ) A. 8 B. 12 C. 16 D. 20 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了根据函数图象获取信息,根据函数图象求出甲、乙的速度,由乙出发后经过分钟追上甲,再根据路程相等即可求解,读懂函数图象是解题的关键. 【详解】解:由图象可得,甲的速度为, 乙的速度为, 乙出发后经过m分钟追上甲,则, 解得, 故选:A. 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分,只要求填出最后结果) 11. 若,,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了多项式乘多项式的运算.把式子展开,分别把已知信息代入,即可求出答案. 【详解】解:, ∵,, ∴原式. 故答案为:. 12. 据研究,地球的质量为亿吨,太阳的质量是地球质量的倍,则太阳的质量用科学记数法表示为______亿吨. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了科学记数法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数.确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值大于与小数点移动的位数相同. 【详解】解: 故答案为:. 13. 为了落实“双减”政策,某校六年级在课后辅导中开设剪纸、排球、书法、篮球、足球五个课程.小明同学随机抽取了部分学生对课程的选择情况进行调查(规定每人必须且只能选择其中一个课程),并把调查结果绘制成如图所示的统计图.若该校有60人选择篮球课程,则可估计有______人选择排球课程. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了扇形统计图;根据题意求得总人数,根据扇形统计图求得排球的百分比,即可求解. 【详解】解:根据题意得,共有(人) ∴估计有人选择排球课程. 故答案为:. 14. 如图,将长方形直尺的一个顶点与三角尺的直角顶点重合放置,测得,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质定理,利用平行线的性质可得,由余角的定义可得结果. 【详解】解:如图 , , ,, , 故答案为:. 15. 如图,已知线段AB=8,若O是AB的中点,点M在线段AB上,OM=1,则线段BM的长度为_____. 【答案】3或5 【解析】 【分析】正确画出图形,有两种情形,根据图形进行求解即可. 【详解】当点M在点O右边时,如图, ∵O是AB中点,AB=8, ∴OB=AB=4, ∵OM=1, ∴BM=OB﹣OM=3, 当点M在点O左边时,如图, ∵O是AB中点,AB=8, ∴OB=AB=4, ∵OM=1, ∴BM=OB+OM=5, 故答案为3或5. 【点睛】本题考查了线段中点的定义、线段的和差,正确画图是解题的关键.注意点M可以在点O的左、右两种情形. 16. 甲、乙两个工程组同时挖掘某段隧道,两组每天挖掘的长度均保持不变.合作一段时间后,乙组因维修设备而停工,甲组单独完成了剩下的任务.甲、乙两组挖掘的长度之和y(米)与甲组挖掘时间x(天)间的关系如图所示,则甲组挖掘的总长度比乙组挖掘的多_______米. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了从函数图象获取信息,根据甲组单独工作时天的时间一共挖掘米,求出甲每天挖掘的长度,进而求出甲组挖掘的总长度,再求出乙组挖掘的总长度即可得到答案. 【详解】解:由题意得,甲组单独每天可挖掘, ∴甲组一共挖掘了, ∴乙组一共挖掘了, ∴甲组挖掘总长度比乙组挖掘的总长度多, 故答案为:. 三、解答题(本大题共8小题,共72分,写出必要的运算、推理过程) 17. 先化简,再求值:,其中,. 【答案】, 【解析】 【分析】本题考查了平方差公式、完全平方公式、整式的加减法与乘法,先计算平方差公式、完全平方公式、整式的乘法,再计算整式的加减法,然后将、的值代入即可得. 【详解】解: . 当,时, 原式 18. 如图,公园有一个“T”型空地(即阴影部分,单位:米). (1)用含,的代数式表示空地的面积;(结果要进行化简) (2)公园管理部门计划对空地铺设草坪.已知每平方米草坪的费用为元,若,满足,求铺设草坪的总费用. 【答案】(1)平方米 (2)元 【解析】 【分析】本题考查了根据几何图形列代数式以及整式的混合运算; (1)根据空地面积等于两个长方形的面积和列出代数式,根据整式的乘法与加法进行计算化简,即可求解; (2)根据非负数的性质求得的值代入(1)中的化简结果进行计算得出面积,进而乘以每平方米草坪的费用,即可求解. 【小问1详解】 解: 平方米. 【小问2详解】 由,可得,. 将,代入,得 原式(平方米). 所以铺设草坪的总费用是:元. 19. 某校开展专题运动会,设有四个项目:跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球.小明围绕“你最想参加的项目”在全校学生中进行抽样调查(四个项目中必选且只选一项),根据统计结果,绘制了如下不完整的统计图表: 项 目 百分比 跳 绳 踢毽子 羽毛球 乒乓球 请结合统计图表,解决下列问题: (1)本次调查的学生有 人; (2)将条形统计图补充完整; (3)小强同学的羽毛球和乒乓球水平差不多,他准备从这两个项目中选择一项参加,但拿不定主意,请结合统计结果给小强提出较为合理的建议,并说明理由. 【答案】(1) (2)见解析 (3)建议选择乒乓球,理由见解析 【解析】 【分析】本题考查了统计表,条形统计图,能从统计图中获取有用信息是解答的关键: (1)根据跳绳的人数与其所占百分比即可求解; (2)先求得乒乓球的人数,然后补全统计图即可求解. (3)根据小强同学的羽毛球和乒乓球水平差不多,参与乒乓球项目的人数比较少,竞争性小,获得好名次的机会大. 【小问1详解】 解:本次调查的学生总人数是(人); 【小问2详解】 解:乒乓球的人数为(人),补全条形统计图,如图 【小问3详解】 解:建议选择乒乓球. 因为参与乒乓球项目的人数比较少,竞争性小,获得好名次的机会大. 20. 如图,点在直线上. (1)若,求的度数; (2)若平分,,平分吗?为什么? 【答案】(1) (2)平分,见解析 【解析】 【分析】此题考查几何图形中角度的计算,与角平分线有关的计算; (1)根据题意可得,即可求解; (2)根据,.,得出.根据等角得余角相等,即可求解. 【小问1详解】 解:,, . . 【小问2详解】 解:平分. 平分. . , . . 平分. 21. 如图,货轮航行在处发现灯塔在南偏东方向(即灯塔的方位角,记为射线),同时发现客轮和海岛分别在北偏东方向、西北(即北偏西)方向. (1)在图中分别画出表示客轮和海岛方向的射线,;(要在图中标记度数,不写作法) (2)货轮在处发现一艘渔船,已知的补角是余角的倍,通过计算写出渔船的方位角. 【答案】(1)见解析 (2)南偏西或北偏东 【解析】 【分析】本题考查方位角以及余角补角的计算, (1)根据方向角的意义画出表示客轮和海岛方向的射线,; (2)根据题意列出方程,解方程求得,进而根据方向角定义,即可求解. 【小问1详解】 解:如图.,即为所求; 【小问2详解】 由题意可得. 解得. , 或 所以渔船的方位角是南偏西或北偏东. 22. 如图,点在上,,,.写出图中存在平行关系的线,并写出理由. 【答案】,,见解析 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,根据已知条件,结合平行线的性质与判定即可得出结论. 【详解】解:,. ①对于: , . , . . ②对于: , . . 23. 将若干张长的长方形纸,按如图所示的方法粘合成纸条,粘合部分的宽为. (1)将表格补充完整: 纸的张数 纸条的长度 (2)设张纸粘合后的纸条长为. ①直接写出与间的表达式: ; ②将张纸粘合后的纸条长为 ; ③小明需要粘合长为的纸条,通过计算说明至少需要多少张这样的长方形纸. 【答案】(1), (2)①;②;③至少需要张 【解析】 【分析】本题考查了用关系式表示两个变量间的关系的,用表格法表示两个变量间的关系; (1)根据图形可知每增加一张白纸,长度就增加可求空格; (2)①张白纸粘合起来时,纸条长度 () 在的基础上增加了 个的长度,依此可得与的关系式; ②将代入①中的关系式中求解即可; ③把代入②中的关系式中,列方程求得的值即可. 【小问1详解】 解:根据图形可知每增加一张白纸,长度就增加, ;. 故答案为:,. 【小问2详解】 解:①根据题意和所给图形可得出:, 即. ②令,则 ; 故答案为:1902. ③由,可得 解得. 答:至少需要张这样的纸. 24. 【知识链接】 ①三角形三个角和是. ②如图,光线照射一个平面镜后被反射,反射光线为,则. 【课本问题】 (1)如图,一束平行光线,照射一个平面镜后被反射,写出反射光线与平行的理由; 【问题改编】 (2)如图,,是两个镜面平行的平面镜,光线照射到镜面上,反射光线经镜面反射后的光线为.与平行吗?为什么? (3)如图,,是两个镜面垂直的平面镜,光线射在镜面上,反射光线经镜面反射后的光线为.与是否平行?为什么? 【答案】(1)见解析;(2)平行;见解析;(3)平行;见解析; 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质与判定; (1)根据平行线的性质可得,根据已知可得,,则,即可得证; (2)根据平行线的性质以及得出-,-,根据平行线的性质可得,则,即可得证; (3)同(2)得-,-,根据 ,得出 ,即可得证. 【详解】解:(1)如图, , . ,, . . (2)平行 如图, , , -. 同理-. , . . . (3)平行. 如图, , -. 同理-. , . , . -- - - . . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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