辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷

学 校 题号 积累运用 阅读理解 习作表达 总点数 点数 班 级 积累运用(40点) 1.抄写下面的句子，看谁写得规范、端正、关观。(2点) 姓 名 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方， 2.看拼音写词语。(4点) cu yong (1)在绿叶的( )下，那朵红花显得格外娇艳。 you zhong 五年级语文期末质量调查试题 (2)看着眼前的类景，我( )地赞叹大自然的鬼斧神工。 shuai jiao (3)( )比赛开始了，两个选手都用力扭着对方的身体. 订 xian jie (4)小明写的这篇习作，段落之间( )自然。 3.把成语补充完整。(4点) )拳擦掌 手( )眼快 心惊胆( 一声不( 战 4.选一选，将正确答案的字母填在括号内。（14点) (1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( ) A.踉跄(giang) 倭瓜(wo) 湖泊(b6) B.揩去(kai) 貉猿(ni) 造诣(yi) C.兼园(yan) 琴弦(xudn) 发怔(zheng) D.桅杆(wei) 哗然(hud) 憎恨(zng) (2)宋代诗人陆游在一首诗中写道：“余生已过足，不必到期题”。句中“期 颐”指的是( ) A.60岁 B.70岁 C.80岁 D.100岁 (90分钟) (3)下列每组词语中，加点字的意思不同的是( 2024.7 A.吾盾之坚坚固 B.道旁李道路 C.陷子之盾 缺陷 (4)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是() A.百米赛跑马上就要开始了，选手们跃跃欲试，做好了准备. B.养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力。 C,诸葛亮神机妙算，巧借东风之势“借”箭成功，如期交箭。 D.李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已。 (5)根据提示，选择《水浒传》中的人物。 提示1：他在梁山一百单八将中被称为“及时雨”，他是( ) 提示2：他“身躯凛滨，相织堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 胸脯横阔，有万夫难敌之贼风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气，” 他是() A.武松 B.宋江 C.鲁智深 (6)下面诗句中，选项()描绘了“富有情趣的儿窜生活画面”。（多选） A.故人西辞黄鹌楼，烟花三月下扬州。 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C.白日放歌须纵酒，脊春作伴好还乡。 D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。 (7)看到别人通困难和不幸时他总会伸出极助之手。这让你想到了() A.多行不义，必自毙。 B.人有卧，则能有所不为。 C.侧隐之心，仁之端也。 D.君子坦荡荡，小人长脱殿。 5.按要求完成句子。(10点) (1)用修改符号悠改下面的句子。(2点) 即使他走到横木那头拿到了扣子，就难以回转身来。 (2)用现代文写出下面句子的意思。（2点) 又誉其矛日：“吾矛之利，于物无不陷也。” (3)仿照例句的表达特点，把下面的情景写一写。(2点) 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左 膀右臂，片刻不离。（提示：把事物比作人。） 云朵在天空叔荡 -2 (4)爱好摄影的冬冬展示了自己拍摄的风景照，并配上了文字。同学们一边 欣赏一边讨论。(4点) 海上日出 青海湖 太阳好像负者重待似的一步一步，浸 那碧盘色的湖水，真像华丽的锦蚁，朵 慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 朵白云倒映在水中，是俏面的花纹。网围的 ?,完会跳出了海面，版色红得非常可爱高山也把雄伟的身影吹入水中， 展履：第一张照片的文字介绍运用了 (动态静态)描写的 方法，展现了日出时的美丽景色；第二张照片的文字介绍是用 (动态静态)描写来呈现景色之美的。小刚，你能用动态枯写的方法写 一写“下雨时的公因”吗？ 小刚：没问题，我会这朴描写： 展晨：写得真好啊」 6.综合性学习。(6点) 五年一班开展了以“我爱你，汉字”为主题的综合性学习活动。以下图 片是明明从微信朋友圈下我的理发店、海鲜店、粥铺、服装店的广告牌及相 关评论。 胡丝乱想 敢为天下鲜 众所粥知 衣衣不舍 评论： 甲：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。 我不喜欢！ 乙：我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，属于广告创意！ 我： (1)请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。(2点) (2)把上面的朋友留评论栏补充完整。(2点) .3 (3)下面两刷对联，分别贴在哪家商店的门口比较合适？（把字母填在括 号内)(2点) ①上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫（) ②上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣袋() A.理发店 B.海鲜店 C.粥铺 D.服装店 阅读理解(30点) 7.文言文阅读。(5点) 多言何益 【战国】墨子 子禽0问曰：“多言有益0乎？”圣子曰：“虾蛱蛙蝇④，日夜位鸡，口千舌料①， 然而不听。今观屐鸡，以时而鸣，天下极动。多言何生？唯其言之时心也，” 【注释】①子禽：人名，盟子的学生。②益：好处。③虾蛱蛙蝇：蛤织，青蛙。 装 ④辫(p):疲劳。⑤以时而鸣：按时鸣叫。⑤时：切合时机。 (1)面对子禽关于“多言有益乎？”的提问，墨子( )(2点) A.直接进行了回答。 B.用举例子的方法进行回答。 (2)这则文言文告诉我们( )(3点) A.多说话有好处。 B.多说鼓励别人的话才有用。 订 C.多说话没有好处。 D.说话要看准时机，把话说到点子上。 8.阅读短文，然后回答问题。(14点) ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的慧 痛，目光中流露出无限的晷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见 上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见逢骨吧！”毛主 线 席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血 肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万 志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊 重朝鲜人民的意愿吧，” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地鳞呀了 一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ 毛主席陪然的目光转向窗外，右手指指写字台，示产秘书将电报记最稿放 在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧空。毛主席已经出去了，签过宇 的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的杭巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马苹裹尸还。 气成。 (1)“黯然的目光”是对毛主席的 描写，“转向窗外”“指指写字台” “示意”是对毛主席的 描写，从中可以体会到 。(3点) (2)“然而，他很快打消了这种念头”这句话中的“这种念头”指的是什么？(3点) (3)从“他很快打消了这种念头”体会主席的内心，主席当时想到( ）。 于是，他打消了这种念头。（多选）(3点) A.千千万万的志愿军烈士埋葬在朝鲜。 B.自己作为领袖不能搞特殊。 C,毛岸英的牺性是为朝鲜人民作贡献，毛岸英也是朝鲜人民的儿子。 装 (4)读第①自然段，用“一”画出一处体现毛主席常人（作为父亲）情感的句 子；用“一”画出一处体现毛主席伟人胸怀的句子。(2点) (5)请你结合短文内容，写出对青山处处埋忠骨，何须马革亵尸还”的理解。(3点) 订 9.阅读（西游记选段及思维导图，完成题目。(11点） 材料一： 大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。 不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里一种香撩 绕，瑞奮缤纷。聪台铺彩结，宝闷数原(yin)直(y0n),凤着(zhù)鸾(lun) 翔形缥缈，金花玉琴形浮沉。上排着九风升霞良（y),八宝宋克堆。五彩 描金菜，千花碧玉金。桌上有龙肝和风髓，旅掌与程唇。珍懂(x0)百味般 般美，异果佳肴色色新。 那里铺设得齐齐整整，却还来有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵 洒香扑鼻，忽转头见右壁厢长库之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领 几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刑究，已造成了玉液琼浆，香 (Iá0)佳酿。大圣止不住口角流诞，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就 弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中峰碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！” 即变做几个败睡虫，奔在众人险上。你希那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢 了执事，都去脱晚。大圣却拿了些百味八珍，佳希异品，走入长席里面，就 者红，挨着究，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，不觉醉了，自描自摸道：“不 好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回 府中睡去也。” -5- 材料二：《西游记中的人物思维导图 忧乱培桃大 扫墓禁年 三打白骨新 范沙河汝沙瑞 大第： 拜师学艺 孙空 三藏有灾况水宅 得伏玉面环程 猪八戒义激跌王 二烧弟： 猪入 史于打狱城鸡益 小化站：沙宿 大战流沙河 高老庄癸亲 追水解郁胎 (1)材料一的内容出自材料二中 的故事。(3点) (2)阅读材料一，按照事情发展的顺序，将下面的内容排排序。（填字母）(4点) )→( )◆( )→( ) A.闯人宝阁B.施法让众人沉睡C.畅饮仙酒D.化作赤脚大仙 (3)阅读材料二的思维导图，完成下列题目。(4点) ①思维导图为我们展示了唐僧师徒的关系以及与人物相关的故事情 节，请你再写一个与师徒四人有关的故事情节： 。 (材料中的除外)(2点) ②请你从思维导图中任选一个故事，简单描述故事的主要情节。(2点) 习作表达(30点) 10.在下面两个话题中，任选其一，按要求完成习作。(30点) (1)假如你和同伴想去荒无人烟、信号不佳的海中小岛探险，你们会带上 哪些装备？可能遇到什么险情？请你展开丰富合理的想象，把遇到 的困境、求生的方法写具体。如果能把心情的变化写出来就更好了。 题目自拟。 (2)在你的生活中，一定发生过很多难忘的事停吧！也许是和身边的人， 也许是和动槛物，也许是和书籍、玩具…请你以“我和 的 故事”为题，写一篇习作，注意把题目补充完整。 要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，字迹工整。 -6 五年语文期末质量调查参考答案24.7 1、2点略 2、4点簇拥由衷摔跤 衔接 3、4点摩疾战吭 4、14点，每小题2点 (1)D (2)D (3)C (4)D(5)BA(6)BD (7)C 5、10点 (1)2点用修改符号把“就”改为“也” (2)2点楚人又夸耀自己的矛说：“我的矛非常锋利，任何东西都能被它刺 破。” (3)2点略 (4)4点动态(1点)静态(1点) 句子略(2点) 6、6点 (1)2点胡思乱想敢为天下先众所周知依依不舍 (2)2点略(3)2点AD 7、5点(1)2点B (2)3点D 8、14点 (1)3点神态动作 主席失去爱子的悲痛以及抉择的艰难 (2)3点希望毛岸英的遗骨归葬（意思对即可） (3)3点ABC (4)2点 常人情感： 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的眷恋。/儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！ 伟人胸怀： 哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝 鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 (5)3点革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家 乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。（意思对即 可) 9、11点 (1)3点搅乱蟠桃大会 (2)4点DABC （3)4点略 10、习作30点 优：27一—30点 良：24—26点 合格：18一—23点 不合格：17点以下