第二单元 电 路 训练课件（8份打包）2023-2024学年四年级下册教科版科学

第二单元 电 路 2.1 电和我们的生活 四年级 下 JK 1 一、判断题。 1.小红说：“电是很危险的，所以生活中不可以触摸电池。”( ) × 2.我们不能用插座中的电做任何实验。( ) √ 3.手机、电视、石英钟都是由电池供电的。( ) × 2 二、选择题。 1.下列家用电器使用的电由电池提供的是( )。 A.遥控器 B.洗衣机 C.空调 A 2.我们在做科学实验时，使用的电由( )提供。 A.插座 B.发电机 C.干电池 C 3.( )是属于安全用电的做法。 A.不靠近变压器 B.用湿手触摸电器 C.用湿布清洁开关 A 3 4.下面是爸爸为户外骑行准备的工具，其中一定需要用电的是( )。 A.&1& B.&2& C.&3& B 5.下列电器使用的电源与其他电器不同的是( )。 A.灯泡 B.手机 C.电饭锅 B 4 6.日常生活中，在使用台灯、电脑、电熨斗等电器时，做法正确的是( )。 A.如果着火，可以用水进行扑灭 B.不使用时要关闭电源，节约用电 C.若电线橡胶皮就磨损，在不断电的情况下直接用手进行修补 B 5 三、连线题。 6 四、通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。你对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？让我们一起来探究吧！ 1.生活中使用的电都是由______提供的。 电源 2.很久以前，人们就开始了对电的探索。1879年,________点亮了世界上第一盏商 用电灯。从此,各种不同用途的电器就陆续出现了。（如下图） 爱迪生 7 3.下列做法正确的是( )。 A.&5& B.&6& C.&7& B 4.墙壁插座内的电是________通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故, 致人死亡，所以千万______直接触摸！ 发电厂 不能 8 五、材料题。 手机、笔记本电脑、照相机等电子数码产品使用的电池大多数是液态锂离子 电池和聚合物锂离子电池。两者最大的区别就是其内部所使用的电解质不同，液 态锂离子电池使用的是液体电解质，而聚合物锂离子电池则以固体聚合物电解质 来代替，这种聚合物可以是固态的，也可以是半固态（胶状）的。经过多年的发 展，锂离子电池的技术相对来说已经非常成熟，大批量的生产已经让其制造成本 非常低廉。 从以上材料中我们可以知道：液态锂离子电池的电解质是____态的，聚合物 锂离子电池的电解质是____态或______态的。 液 固 半固 9 $$第二单元 电 路 2.2 点亮小灯泡 四年级 下 JK 1 一、判断题。 1.短路时，电池和导线会在瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光，电池也会 被损坏。( ) √ 2.点亮一只小灯泡只需要电源。( ) × 3.只要把小灯泡和电池连接在一起，小灯泡就能发光。 ( ) × 4.短路就是电路不通。( ) × 5.如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光。 ( ) √ 2 二、选择题。 1.以下情况中，最容易损坏电池的是( )。 A.断路 B.通路 C.短路 C 2.点亮小灯泡的实验中至少需要哪些材料?( )。 A.1个小灯泡,1节电池，2根导线 B.1个小灯泡,1节电池，1个开关,1根导线 C.1个小灯泡，1节电池,1根导线 C 3 3.观察下图的小灯泡，这个小灯泡上有A、B、C、D、 <m></m> 点,接入 电路后使电路发生短路的两个点是( )。 B 4.小科在实验中发现电路中小灯泡不亮，换一节电池后就亮了。小灯泡不亮的原因 可能是( )。 A.小灯泡坏了 B.导线没有接好 C.电池没电了 C 5.下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图。要使手电筒正常工作，两节干电 池放置正确的是( )。 A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图乙、图丙都可以 A 5 三、我们在打开手电筒的开关时，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？让我们一起来探究吧！ 小科和小亮一起做“探究点亮小灯泡的方法”的实验。 1.小科发现小灯泡的发光部位是( )。 A.灯丝 B.玻璃泡 C.金属架 A 6 2.干电池的金属铜帽端是____极,另一端是____极。 正 负 3.小亮发现当电池两端用导线直接连在一起时，就会造成______。这时，电池中的 电会很快消耗完，并且电池还会在瞬间发热变烫，甚至可能______。 短路 爆炸 4.在给遥控器换电池的时候，电池槽内标有“+”的一端应与电池的( )相连。 A.铜帽的一端 B.锌壳的一端 C.两端都可以 A 7 四、完成下列各题。 1.请在下图中将小灯泡内部导线画出来。 8 2.将小灯泡的各部分和相对应的名称用直线连接起来。 3.要使小灯泡发光，除了小灯泡之外，还需要__________________________等材料。 （写出2种） 电池、导线（答案不唯一） 9 $$第二单元 电 路 2.3 简易电路 四年级 下 JK 1 一、判断题。 1.在简单的电路中，没有开关，小灯泡就不能亮。( ) × 2.要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的灯丝。( ) × 3.在电路中，电流从电池的正极流向负极。( ) √ 4.一个简单的电路至少需要由电池和小灯泡两部分组成。( ) × 5.一个电路中可以有多节电池，但只能有一个灯泡。( ) × 2 二、选择题。 1.连接在简单电路中的小灯泡被称为( )。 A.用电器 B.电源 C.开关 A 2.下列提供的材料中，能够组成一个简单电路的是( )。 C A. <m></m> 根导线、1节电池 B. <m></m> 根导线、2节电池、1个开关 C.1个小灯泡、1节电池、3根导线、1个开关 3.在连接简单电路时，使用( )可以更方便。 A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、灯座 B 3 4.在电路组装完成之前，开关的状态必须是( )。 A.断开的 B.闭合的 C.是否闭合均可 A 5.下列物品不属于用电器的是( )。 A.电风扇 B.单刀开关 C.小灯泡 B 6.在组装一个电路时，正确的方法是将导线的( )部分连接在灯座的接线柱上。 A.橡胶 B.金属或橡胶 C.金属 C 4 三、我们点亮了小灯泡，电流是如何通过小灯泡的？电路是由什么组成的？怎样组装一个电路呢？让我们一起来探究吧！ 1.一个简单的电路是由______、______、________________和______等必要元件组 成的。 导线 电源 用电器（灯泡） 开关 2.安装简易电路的步骤如下： A.用电路符号画出________。 B.将电池安装在________中，小灯泡安装在______中。 C.取___根导线，按照________连接各个电路元件。 电路图 电池盒 灯座 3 电路图 5 3.在下面几种电路中，小灯泡不能亮的是( )。 A.&1& B.&2& C.&3& B 6 4.根据下面左边的电路图，用线将右边的小灯泡和电池连起来。 7 四、将下列电器元件与其作用连起来。 8 $$第二单元 电 路 2.4 电路出故障了 四年级 下 JK 1 一、判断题。 1.当灯丝不发光时，一定是灯泡坏了。( ) × 2.电路中某个元件出故障了，小灯泡就不亮了。( ) √ 3.我们能用自制电路检测器检测家用的 <m></m> 电路故障。( ) × 4.一个完整的电路，只有电池没电了，小灯泡才不亮。( ) × 5.要使电流通过导线使小灯泡发光，需要一个完整的电路。( ) √ 2 二、选择题。 1.下列物体出现故障时，不能用电路检测器去检测的是( )。 A.玩具小汽车 B.家用插线板 C.手电筒 B 2.下列检测电路故障的做法中，正确的是( )。 A.检测之前不必切断电源 B.检测的时候随便找一根导线即可检测 C.检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 C 3.在简易电路中，小科闭合开关后，小灯泡不亮，但用手按压一下小灯泡后，小灯 泡就亮了，这是因为( )。 A.开关接触不良 B.灯座接触不良 C.小科的手上有电流 B 3 4.先制作电路检测器，再检测某一个电路，正确的操作是( )。 A.连接好电路检测器后马上进行检测 B.用电路检测器检测一次电路就够了 C.连接好电路检测器后，先对电路检测器进行自检，然后至少检测两次电路 C 5.小科按照图示的方法连接小灯泡，小灯泡不亮的原因不可能是( )。 A A.连接小灯泡的方法错误 B.小灯泡坏了 C.电池没电了 4 三、如果实验中小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？让我们一起来探究吧！ 1.小科发现某一电路出故障了，他可以用____________来检测故障。检测前，要 ______被测电路的电源。 电路检测器 移除 2.在电路中，如果小灯泡不亮，原因可能是____________、__________或________ ____。 电池没电了 导线断了 小灯泡坏了 3.判断：将电路检测器连接到电路中没有故障的地方，电路检测器中的小灯泡就会 亮。( ) √ 4.为提高检测的准确性，至少需要测____次。 两 5 四、综合题。 1.小亮同学做了以上三个实验，用了三种连接方式，请你将上面的简图与对应的名称用线连起来。 6 2.___装置很容易使电池在一瞬间发热发烫，造成损坏。（填字母） C 3.电路出故障了，可以用___来检测，但不能用它检测家用电路。（填字母） A 4.上面的三幅图中，小灯泡会亮的是___，不会亮的是___和___。（填字母） B A C 7 $$第二单元 电 路 2.5 里面是怎样连接的 四年级 下 JK 1 一、判断题。 1.接线盒里的接线柱都是用导线连接的。( ) × 2.电路检测器连接到的地方，小灯泡就会亮。( ) × 3.用新买的导线连接电路时，一定要剥去两端的部分塑料皮。( ) √ 2 二、选择题。 1.用电路检测器检测连接盒的连接情况，发现如下结果： 根据上图可知，接线盒里的电路连接最可能是( )。 A.&1& B.&2& C.&3& B 3 2.用简易电路检测器检测电路两个连接点之间的通断,检测器的小灯泡( )时， 说明这两点之间是断路。 A.始终亮着 B.一直不亮 C.有时候亮一下 B 3.在检测接线盒里电线的连接状态时,小灯泡亮了,说明这两个接线柱之间是( )。 A.短路 B.断路 C.通路 C 4 4.根据检测记录，可以判断检测的接线盒是( )。 接线柱 1—2 1—3 2—3 2—4 3—4 通路 √ √ √ 断路 √ √ A.&4& B.&5& C.&6& B 5 三、如果看不到电路，如何知道电路中的各个部件是怎样连接的？让我们一起来探究吧！ 1.要想知道接线盒里面是怎样连接的，需要用到的器材是____________。 电路检测器 6 2.小明在检测暗箱后得到下表中的信息，则暗箱中不可能的连接情况是( )。 接线柱 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 √ √ 断路 √ √ √ A.&7& B.&8& C.&9& B 7 3.在检测接线盒之前，要将检测器的两个检测头接触一下， 这是为了__________________________。 保证电路检测器能正常工作 四、综合题。 下图是一个带有4个接线柱的接线盒。盒子里面用导线把2号、3号、4号接线柱连接在一起。用电路检测器的两个检测头分别连接以下接线柱，通路的画“√”，断路的画“×”。 9 $$第二单元 电 路 2.6 导体和绝缘体 四年级 下 JK 1 一、判断题。 1.在生活中，导体比绝缘体更重要。( ) × 2.使用电路检测器检测物体的导电性时，检测一次就可以了。 ( ) × 3.(浙江期末真题)当某些条件具备时，人体和大地都会导电。 ( ) √ 4.电线外面包着塑料主要是为了防止电线生锈。 ( ) × 2 二、选择题。 1.电工钳的外面包了一层厚塑料，这是为了( )。 A.看起来漂亮 B.经久耐用 C.绝缘和防止触电 C 2.如下图，连接电路时,要从小灯泡中的“A”“B”两点接出两根导线。所以，我们可 以推测出“C”处黑色部分的材料是( )。 B A.导体 B.绝缘体 C.无法预测 3 3.下列说法错误的是( )。 A.人体、大地和不纯净的水都是导体 B.导体和绝缘体不是绝对的，条件变化了，绝缘体也可以变成导体 C.在野外，如果遇到雷雨天气，应该躲在大树底下避雨 C 4.下列物体可以接通电路的是( )。 A.塑料尺 B.纸板 C.铅笔芯 C 5.下列物品都属于绝缘体的是( )。 A.玻璃和塑料瓶 B.木桌和回形针 C.硬币和银项链 A 4 三、将下面几种常见的物体按导体和绝缘体进行分类。（填序号） 导体：______ 绝缘体：________ ④⑤ ①②③ 5 四、探究题。 电路检测器除了能检测电路故障外，还能检测物体是否容易导电。以下是小科的实验记录表，仔细观察实验记录表，回答下列问题。 实验材料 预测 检测1 检测2 检测结果 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 ①橡皮 √ √ √ 不易导电 ②小刀 √ √ √ 容易导电 ③回形针 √ √ √ 容易导电 ④纸板 √ √ √ ⑤铅笔芯 √ √ √ ⑥塑料笔帽 √ √ √ 1.完成上表中④~⑥实验材料的检测结果。 不易导电 不易导电 容易导电 6 2.小科共检测了___种材料，其中能使小灯泡发光的有___种，说明这些材料是____ （填“导体”或“绝缘体”），不能使小灯泡发光的有___种，说明这些材料是____ ___（填“导体”或“绝缘体”）。 6 3 导体 3 绝缘体 3.下图标出了制成铅笔的几种材料名称。通常条件下不容易导电的是_____和______。 木材 橡皮 7 五、排一排，填一填。 探究铁钉是导体还是绝缘体，给下列实验步骤排列顺序: ( )接通开关，形成一个闭合电路。 ( )用导线把电池、开关、铁钉、小灯泡连接成一个电路。 ( )准备导线若干条、电池、开关、小灯泡和铁钉。 ( )观察到小灯泡亮起来了，得出实验结论。 实验结论是____________。 ③ ② ① ④ 铁钉是导体 8 $$第二单元 电 路 2.7 电路中的开关 四年级 下 JK 1 一、选择题。 1.开关闭合时，电路形成( )，所以小灯泡亮了。 A.通路 B.断路 C.短路 A 2.下列开关属于非接触式的是( )。 A.接线开关 B.闸刀开关 C.电视遥控器 C 3.下列有关开关的说法,正确的是( )。 A.开关可以控制电路中小灯泡的亮灭 B.制作开关的材料必须全部是绝缘体,防止发生触电危险 C.一只开关只能控制一只灯泡的亮灭 A 2 4.如右图，这是酒店所使用的房卡。只有把房卡插入卡槽中，房 间内的灯和插座才会通电。房卡和卡槽相当于电路中的( )。 C A.导线 B.电器 C.开关 3 5.下面是小亮设计的三种开关，其中可以用的开关是( )。 A.&1& B.&2& C.&3& B 4 二、把下图中的开关与相应的名称用线连起来。 5 三、生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通断，这个元件就是开关。电路中的开关怎样控制电流的通与断？让我们一起来探究吧！ 1.如右图所示，手电筒是利用______控制电流的接 通和断开的。 开关 2.如右图所示，开关是控制电流______的电器元件，是由 ______和________组成的。 通断 导体 绝缘体 6 3.判断：我们可以用木块、回形针和金属图钉来做一个小开关。( ) √ 4.下面是小刚同学用回形针做的小开关。当小开关按甲图所示的情形连接在电路中 时，电路中的小灯泡____（填“能”或“不能”）正常发光;当小开关按乙图所示的情形连接在电路中时，电路中的小灯泡____（填“能”或“不能”）正常发光。 甲 乙 不能 能 7 四、探究题。 下图中有一个“特别的”开关，开关有“甲”“乙”两个接触点。 红绿灯实验装置 8 1.按压开关与“甲”接触时，亮起的是____灯；按压开关与“乙”接触时，亮起的是___灯。 红 绿 2.这个开关属于( )。 A.接触式开关 B.非接触式开关 C.拉线开关 A 9 $$第二单元 电 路 2.8 模拟安装照明电路 四年级 下 JK 1 一、选择题。 1.在一个房间中，要想实现两盏电灯独立工作，互不影响，这个电路中至少需要 ( )个开关。 A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> B 2.下图是小明组装的电路。当电路接通时，电铃发出响声，但灯泡却没有发光。灯泡不发光的原因是( )。 C A.电路中没有安装开关 B.电池中没有电流产生 C.灯泡没有处在回路中 2 3.下图是两个电路的灯泡连接方式，如果电路中一个灯泡的灯丝断路了,下列说法 正确的是( )。 C A.甲、乙两电路中两灯均熄灭 B.甲、乙两电路中另一灯均发光 C.甲电路中两灯均熄灭,乙电路中另一灯发光 3 4.下图是小亮设计的红绿灯实验装置图（ <m></m> 代表红灯， <m></m> 代表黄灯， <m></m> 代表绿灯），当红灯亮时，开关应与 ( )相连。 A. <m></m> 点 B. <m></m> 点 C. <m></m> 点 A 5.小科观察了楼梯灯的情况，上、下楼梯口各有一个开关 可以控制。如下图所示是这个特殊的开关模型，观察电路 图，第一个开关连 <m></m> ，第二个开关连( )时灯泡亮。 B A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> 5 二、探究题。 1.小科按照甲、乙两幅图组装电路（用的都是新电池），发现小灯泡都不发光，下 列分析中正确的是( )。 C A.甲图的灯泡中有电流通过，乙图的没有 B.乙图的灯泡中有电流通过，甲图的没有 C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过 D.甲、乙两图的灯泡中都有电流通过 6 2.甲图电路（开关不闭合）是______（填“短路”或“断路”），灯泡当然不可能亮。如果甲图电路的开关闭合，那么此时形成一个______（填“短路”或“断路”），会使电池短时间内发烫，电量快速消耗。 断路 短路 3.小科借助电路检测器寻找乙图电路中的故障。 ①用两个检测头接触被测元件两端，看检测灯泡是否发光。 ②从故障电路中取出电池，电路检测器自检。 ③重复检测，并把检测结果记录下来。 正确的顺序是________。（填序号） ②①③ 7 三、综合题。 1.小明按照右图的方法组装了电路（开关不闭合），发现小灯泡不亮， 是因为电路( )。 A.断路 B.短路 C.通路 A 8 2.小刚过来检查了电路，告诉他只要改动其中一根导线，闭合开关，就能使灯泡亮起来。请在图上连接错误的导线上画“×”，并在图上画出正确的导线接法。 3.小明正确连接后，闭合开关，发现灯泡还是不亮。请写出可能的故障原因。 [答案] 电池没电或导线断了。（答案不唯一） 9 $$