第二单元电路单元自测练习卷-2025-2026学年科学四年级下册教科版

**基本信息** 小学科学“电路”单元复习卷，40分钟100分，知识覆盖全面，以生活情境为载体，融合科学观念、探究实践与态度责任，适配单元核心素养达成。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|电源类型、电路安全、导体绝缘体|基础概念与生活实例结合，如“手表用电池”“当心触电标志”| |判断题|10题10分|电路组成、短路断路、开关作用|辨析易错点，强化科学观念，如“湿手导电”“导线塑料皮作用”| |综合探究题|5题50分|导电性实验、电路设计、能源应用|情境化任务驱动，如“检测不同水的导电性”“设计水果电池”，体现探究实践与创新思维|

第二单元 素养达标卷(电路) 时间：40分钟 满分: 100分 题号 一 二 三 总分/等级 得分 一、选择题(每小题2分，共40分) 1.下列电器使用的电来自电池的是( )。 A.空调 B.电视机 C.手表 2.以下标志中，( )表示当心触电。 3.下列电源中，对人体最安全的是( )。 A.1.5伏的干电池 B.220伏的家用电 C.72伏的电动自行车电池 4.模拟安装照明电路时，第一步是( )。 A.设计电路 B.安装电路 C.检测电路 5.小科组装了一个简易电路，闭合开关后，小灯泡没有亮。于是他更换了另一个小灯泡，电路中的小灯泡亮了，这种方法属于( )。 A.观察法 B.检测法 C.替换法 6.下列能点亮小灯泡的材料组合是( )。 A.2节电池、1个开关、1个灯泡 B.1节电池、2根导线、1个灯泡 C.1个灯泡、1根导线、1个电池盒 7.在点亮小灯泡的任务中，各个小组都进行了设计并相互交流，经测试发现只有( )可以点亮小灯泡。 8.小明连接电路时发现灯泡不亮，电池迅速发烫，此现象与下列生活现象最接近的是( )。 A.灯泡发光时有点发热 B.电吹风吹头发时有点烫 C.充电器使用不当着火 9.下列属于绝缘体的是( )。 A.纯净的水 B.人体 C.大地 10.植物园里蚊子很多，用电蚊拍灭蚊时，蚊子碰到金属网形成闭合回路，蚊子往往会被电死。下列说法中，不合理的是( )。 A.蚊子是可以导电的 B.蚊子被电死是因为有电流通过蚊子 C.没有蚊子时电路是短路 11.如图所示为红绿灯的电路连接图，当开关连接接触点 2时，亮灯的是( )。 A.绿灯 B.黄灯 C.红灯 12.下列做法中，不会影响电路中小灯泡的亮灭情况的是( )。 A.电池正、负极交换 B.导线外皮接入电路 C.开关的闭合和断开 13.用电路检测器检测接线盒内的电路时，检测出2—4、3—4、2—3是通路，其他都是断路，接线盒内的电路连接方式不可能是( )。 14.做电路实验时，如果电路连接不当会使电池瞬间发热发烫。以下最有可能出现这种现象的连接方式是( )。 15.植物园里有一盏灯不亮了，在如图所示的电路中，能让小灯泡发光的连接点是( )。 A.塑料 B.橡胶 C.石墨 16.我们每天都在使用各种各样的开关控制电路，下列开关中，属于接触式开关的是( )。 A.楼道灯的声控开关 B.电视遥控器的开关 C.台灯的按键开关 17.小科想在房间内安装两盏灯，并且每个开关各控制一盏灯。下列安装方式中，符合要求的是( )。 18.小科制作的科技作品小台灯中缺少了控制小灯泡的开关，下列最适合制作开关的一组材料是( )。 A.竹片 铁丝 橡皮擦 B.图钉 木条 竹片 C.橡皮擦 图钉 回形针 19.某城的路灯中装有光感开关，光线亮时断开开关，光线暗时闭合开关，路灯的灯泡中有电流流过的时间是( )。 A.夜晚 B.白天 C.夜晚和白天 20.小科用一个红灯泡和一个绿灯泡，一组双向开关，设计完成了如图所示的电路图。如果要在绿灯变红的中间再亮起一盏黄灯，可以使用的方法是( )。 A.再增加一个红灯泡 B.再串联一个黄灯泡 C.再并联一个黄灯泡 二、判断题(每小题1分，共10分) 21.家庭用电一般是220伏的交流电，这足以引发触电事故、致人死亡。 ( ) 22.干电池的铜帽是负极，另一端是正极。 ( ) 23.安装照明电路前，需先设计好开关、灯泡和电源的位置。 ( ) 24.导线外面包着塑料皮，主要是为了防止生锈。 ( ) 25.经过电路单元的学习，我们可以尝试使用墙壁插座内的电做小实验。 ( ) 26.当电路检测器中的小灯泡亮起来时，说明被检测部位是存在问题的。 ( ) 27.干木头是绝缘体，湿木头是导体，说明水会影响物体的导电性。 ( ) 28.当一节干电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生断路。 ( ) 29.开关的作用是接通或断开电路，所以开关的所有部分都要用导体制作。 ( ) 30.模拟安装照明电路时，应先画出电路设计图，再按照电路设计图组装电路。 ( ) 学科网（北京）股份有限公司 三、综合探究题(共50分) 31.小科用电路检测器检测过身边很多物体的导电性后，想检测一下不同类型的水(自来水、纯净水、食盐水)的导电性。请你协助他一起完成实验，并回答下列问题。(7分) 实验材料：电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水、一个汤勺。 实验方法：①将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中，观察小灯泡是否发光；②向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 (1)小灯泡能够正常发光，说明有 通过了小灯泡的灯丝。根据小灯泡的发光情况，小科知道自来水 (填“能”或“不能”，下同)导电，纯净水 导电，食盐水 导电。(4分) (2)在生活中，人体皮肤分泌的汗液中含有盐，手上沾水后，盐就会溶解在水里，湿手就变成了 (填“导体”或“绝缘体”)，因此不能用湿手去触摸家用电器，防止触电。(1分) (3)小科根据上述实验结果制作了一个水位自动报警器(如图所示)，烧杯内装有盐水，A、B是两个金属块，当水位达到金属块 (填“A”或“B”)时，电铃会响，从而发出警报。在这里盐水的作用相当于简单电路中的 。(2分) 32.常山江的夜晚在灯光的作用下更加美丽，小科在游玩常山江时发现，常山江灯光和附近信号灯的设计用到了许多课堂中学习的知识。(11分) (1)设计和布置常山江岸边灯光时，首先应该考虑的是 (填字母)。(1分) A.灯光的美观程度 B.灯光设计的成本 C.用电的安全性 (2)小科在查阅资料时发现在常山江安装了两种开关。请选择它们适合安装的场景。 光控开关(天黑时能自动闭合，天亮时能自动断开) 声控开关(当有人走动发出声音时能自动闭合，无人走动时能自动断开) ①夜晚湖边的路灯适合选择 开关。(1分) ②公共楼道中适合选择 开关。(1分) ③湖边的景观桥和园中的装饰灯适合选择 开关。(1分) (3)小科买了一个电灯笼边走边玩，打开开关后，里面的小灯泡一直亮，但提在手上走动一会儿，发现小灯泡时亮时灭，出现电路故障的原因可能是 (填字母)。(1分) A.电池没电了 B.灯笼里面的导线断了 C.小灯泡安装的有些松动 (4)小科将电灯笼拆开后看到塑料管内有三根颜色相同的导线，两端只能看到三个接线头a、b、c和d、e、f，但不知道哪两个接线头属于同一根导线，现将接线头d和e连接，再把电路检测器两端与接线头a和c连接，小灯泡亮了。由此推断接线头f与 (填字母)是同一根导线。(2分) A.接线头a B.接线头b C.接线头c (5)常山江的路灯不亮了，电工师傅修理时使用螺丝刀拧插座上的螺丝，手应握住螺丝刀的 部位，其原因是 。(4分) 33.小科在学习了“电路”单元后，对电路检测产生了极大的兴趣，请你和他一起探究吧！(16分) (1)下列可以用于检测物体导电性的是 (填字母)。(2分) (2)使用上题中的工具检测材料导电性时，下列说法中，错误的是 (填字母)。(2分) A.检测前需要先确认灯泡能亮 B.检测时同一物体最好重复测量3次 C.检测时灯泡不亮，说明连接不稳定 (3)在检测小灯泡时，连接灯座的两个连接点，发现小灯泡不发光；直接连接小灯泡的两个连接点时，小灯泡发光，这说明 (填字母)。(2分) A.小灯泡出故障了 B.灯座出故障了 C.电路检测器出故障了 (4)请你在下表中用“✔”表示导体，用“×”表示绝缘体。(5分) 物体 铜钥匙 塑料尺 图钉 橡皮 铁质燕尾夹 检测结果 (5)根据检测结果，小科想从以上物体中选择一些来制作一个小开关，他可以选 做开关的底座，选 做开关的连接点，选 做开关的控制杆。(3分) (6)下列关于小科制作的开关，评价不合理的是 (填字母)。(2分) A.这种开关可以接入家庭电路中控制电灯的亮和灭 B.这种开关可能存在接触不良的情况，还能继续优化和改进 C.这种开关需要手动控制，不属于智能开关 34.我们的生活已经离不开电了，电是目前使用最广泛的能源之一。目前我国电力主要来源于火力发电和水力发电。火力发电面临环境污染和煤炭等不可再生资源总量日益减少这两大问题。与此同时，还面临区域间不平衡，西部能源多，用电少；东部能源少，用电多等状况。为了节约用电、均衡用电，国家采取了一系列措施，比如推行“峰谷电价制度”、开发利用太阳能等方法。(8分) (1)我国目前电能的主要来源是 (填字母，下同)。(2分) A.太阳能 B.核能 C.火力发电和水力发电 (2)关于火力发电，下列表述中不正确的是 。(2分) A.环境污染严重 B.煤炭总量日益减少 C.成本低，要大力实施 (3)我国用电面临东西部区域间不平衡的问题，下列说法中，错误的是 。(2分) A.东部能源少、用电少B.东部能源少、用电多 C.西部能源多、用电少 (4)下列关于用电的说法，正确的是 。(2分) A.推行“峰谷电价制度”不利于均衡用电 B.我们要大力开发利用太阳能等清洁能源 C.夏天热，教室内的空调要尽可能调低一点 35.同学们，本学期我们学习了电路的相关知识，请你设计一个用水果作为电源的电池。(8分) (1)图文结合，并标注说明各部分名称。(4分) (2)你选用 水果作为电源，原因是 。(2分) (3)如果水果电池点亮的LED灯亮度不够，你认为可以怎么改进? 。(2分) 第二单元 素养达标卷(电路) 一1. C 2. A 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. C 11. B 12. A 13. B14. C 15. C 16. C 17. A 18. C 19. A 20. C 二21.✔ 22.×[解析：干电池的铜帽是正极，另一端是负极。] 23.✔ 24.×[解析：导线外面包着塑料皮，主要是为了绝缘，防止触电。] 25.×[解析：使用墙壁插座内的电做小实验会有触电危险。] 26.×[解析：当电路检测器中的小灯泡亮起来时，说明被检测部位是通路；只有小灯泡不亮，才说明检测部位存在断路问题。] 27.✔ 28.×[解析：当一节干电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。] 29.×[解析：开关的接触导电部分用导体制作，而开关的外壳、手柄等部分需要用绝缘体制作，防止触电。] 30.✔ 三31.(1)电流 能 不能 能 (2)导体 (3)B 开关 32.(1)C (2)①光控 ②声控 ③光控 (3)C (4)B (5)手柄 螺丝刀的手柄是绝缘体，握住手柄可以防止触电，保证操作安全 33.(1)C (2)C (3)B (4)✔ × ✔ × ✔ (5)塑料尺(或橡皮) 图钉 铜钥匙(或铁质燕尾夹)(6)A 34.(1)C (2)C (3)A (4)B 35.(1)略，合理即可 (2)番茄(合理均可)番茄汁液酸性适中，取材方便 (3)将多个水果电池串联起来，提高电源的总电压，从而提升LED灯的亮度(合理均可) 学科网（北京）股份有限公司 $