精品解析:黑龙江省齐齐哈尔市依安县2024年统编版小升初考试语文试卷
2024-07-09
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 齐齐哈尔市 |
| 地区(区县) | 依安县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 94 KB |
| 发布时间 | 2024-07-09 |
| 更新时间 | 2024-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46231085.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024年黑龙江省齐齐哈尔市依安县等四地小升初语文试卷
1. 只要留心观察就会发现,生活中的许多场景都有语文的“身影”,请你运用自己的积累
老实人 元霄
_____改为 _____
浓郁 老陈酷
_____改为 _____
香得很 蜡肉
_____改为 _____
络驼 皮靴
_____改为 _____
吹烟 饭店
_____改为 _____
古藉 书店
_____改为 _____
牺息 旅行社
_____改为 _____
依喂 服饰
_____改为 _____
【答案】 ①. 霄 ②. 宵 ③. 酷 ④. 醋 ⑤. 蜡 ⑥. 腊 ⑦. 络 ⑧. 骆 ⑨. 吹 ⑩. 炊 ⑪. 藉 ⑫. 籍 ⑬. 牺 ⑭. 栖 ⑮. 喂 ⑯. 偎
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
元霄——元宵:指一种传统节日食品,通常在元宵节食用,是用糯米粉等做成的球形食品。
老陈酷——老陈醋:指酿成后存放较久的醋,具有浓郁的酸味。
络驼——骆驼:是一种哺乳动物,被称为“沙漠之舟”。
吹烟——炊烟:指烧火做饭时冒出的烟。
古藉——古籍:是指古代的书籍。
牺息——栖息:指停留、休息(多指鸟类)。
依喂——依偎:意思是亲热地靠着、紧挨着。
2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 一首歌;一幅画;一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。
B. “你能给我讲讲这个童话故事吗?”妹妹拿着一本童话书问我。
C. “我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”
D. 在花市上,牡丹,大丽,梅花等……各个季节的鲜花都挤在一起啦!
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
A.“一首歌”“一幅画”“一件小工艺品”是并列关系,中间应该用顿号,而不应该用分号;
C.“父亲并不退让”属于提示语在中间,后面的冒号应该改为逗号;
D.省略号和等不能同时使用,应该去掉省略号。
故选B。
3. 依次填入下列横线的句子,衔接最恰当的一项是( )
关爱是一片照射在冬日的阳光,______;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,______;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣,______。
①使濒临绝境的人重新看到生活的希望
②使饥寒交迫的人感到人间的温暖
③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②①
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
衔接句子要保证给出的句子内容与填写的内容之间是联通相关的,保证句意的正确和句子的通顺。句子关键词是关爱,把关爱比作阳光,可以对人进行照耀,让人感到温暖,故选②;把关爱比作沙漠里的泉水,沙漠里是缺水的,所以沙漠里的泉水是绝境中的希望,故选①;把关爱比作夜空的歌谣,夜晚人会感觉孤独无助,歌谣可以起到慰藉的作用,故选③。按②①③顺序选择合适选项。
故选C。
4.(6分)按要求写句子。
4. 仿写句子,用排比句写写学校。
学校是精美的相册,记录着我成长的足迹;学校是 _______,___________;学校是 ________,____________。
【答案】 ①. 知识的小船 ②. 载着我走向成功的彼岸 ③. 孩童的乐园 ④. 飞扬着我童年的音符
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句的第一个分句是个比喻句,把“学校”比作“精美的相册”,作用是记录着我成长的足迹,其它两个分句要按要求据此仿写。我们可以从学校的不同方面来展开想象,比如学校的环境、设施、老师、同学等。我们可以想象学校是一个温馨的家园,一个知识的海洋,一个友谊的港湾等。在仿写时,我们要注意保持句子的结构相似,这样才能更好地体现出排比句的特点。同时,我们还要注意使用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等,来增强句子的表现力。
如:学校是精美的相册,记录着我成长的足迹;学校是温馨的家园,温暖着我求知的心灵;学校是友谊的港湾,陪伴着我人生的航行。
5. 选择下面一位同学,抓住神情或动作,用一两句话写出人物特点。
①认真听讲的思思 ②操场上活泼的军军
____________________
【答案】认真听讲的思思:上课的时候,思思的眼睛始终盯着老师,一会皱眉,一会点头,一会又低下头写着东西。
操场上活泼的军军:军军在操场上奔跑着,他的笑声如同夏日的阳光般灿烂,感染着周围的每一个人。他时而跳跃,时而翻滚,每一个动作都充满了活力与激情,仿佛永远不知疲倦,完美诠释了“活泼”二字的真谛。
【解析】
【详解】本题考查写话的能力。
这一段话需要满足两个要求:一是要抓住人物的动作、神态等来刻画人物;二是写出这个人物的特点。选项①人物特点是认真听讲;选项②人物特点是活泼。可通过日常细节来表现,语句要通顺。示
例:认真听讲的思思:语文课上,阳阳目不转睛地盯着老师的每一个动作,聆听着每一句话语,生怕错过精彩的瞬间。他完全沉醉在老师的讲解里,只见他时而沉思,时而神采飞扬,时而点头微笑。
操场上活泼的军军:下课了,明明飞奔到操场和同学踢足球。只见他一只脚轻轻向前伸出来,另一条腿向后蹬,球在他脚上来回滚动,他那炯炯有神的眼睛直视前方,机会一到,明明用力一踢,球在空中形成一道优美的抛物线,直接射入球门。
快乐读书吧。
每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著百花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊喜地停下脚步。
6. 你的藏书阁中有:①《爱丽丝漫游奇境》、②《鲁滨逊漂流记、》③《骑鹅旅行记》、④《汤姆·索亚历险记》、⑤《安徒生童话》、⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究,正确的取书顺序是( )
A. ⑤②④① B. ⑤④①② C. ⑤④③② D. ⑤④①⑥
7. 结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点,写一则毕业赠言送给你最好的朋友。
例:保尔勇敢顽强,虽然历经战场搏杀和生活的磨难,但从不屈服。愿你像保尔一样坚强,奋勇向前。(《钢铁是怎样炼成的》)
________________
【答案】6. B 7. 汤姆·索亚正义勇敢、足智多谋,在困难面前沉着冷静,总能化险为夷。愿你像汤姆·索亚一样勇敢,永远天真活泼。(《汤姆·索亚历险记》)。
【解析】
【6题详解】
本题考查作家作品。
①《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。
②《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
③《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话,首次出版于1907年。
④《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温创作长篇小说。
⑤《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。
⑥《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。
故选B。
7题详解】
本题考查语言表达。
结合题干要求,可知,要求学生结合阅读过的名著进行作答,答案不唯一,合理即可。
如:老人不向命运低头,永不服输,拥有积极向上的人生态度。愿你像老人一样永不服输,积极向上。(《老人与海》)
8. 日积月累。
(1)童年的光阴里,过寒食节,我们吟诵“____________,寒食东风御柳斜”;过新年,我们吟诵“爆竹声中一岁除,____________”;过清明节,我们吟诵“____________,路上行人欲断魂”;端午节时,我们会想起伟大的诗人 _______脱口而出“路漫漫其修远兮”;在丹桂飘香的中秋节,我们吟诵“今夜月明人尽望,____________”。
(2)我们党始终把人民放在首位,正如毛主席在一篇文章中所说:“因为我们是为人民服务的,所以,____________,______________。不管是什么人,_____________。 ___________,__________。 ________________,____________。”
(3)俗话说:“路遥知马力,__________。”相处久了,自然就能看出一个人的品性,这与“__________,近山识鸟音”表达的意思相近。我们也感叹时间的流逝并不随个人意愿而停止:“____________,子欲养而亲不待。”
【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 春风送暖入屠苏 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 屈原 ⑤. 不知秋思落谁家 ⑥. 我们如果有缺点 ⑦. 就不怕别人批评指出 ⑧. 谁向我们指出都行 ⑨. 只要你说得对 ⑩. 我们就改正 ⑪. 你说办法对人民有好处 ⑫. 我们就照你的办 ⑬. 日久见人心 ⑭. 近水知鱼性 ⑮. 树欲静而风不止
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
(1)“路漫漫其修远兮”出自战国时期著名爱国诗人屈原的《离骚》。这句诗的具体意思是道路漫长而遥远,全句为“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
书写时注意“春、城、暖、屠、清、纷、落”的正确写法。
(2)书写时注意“我、缺、就、指、谁、照”的正确写法。
(3)书写时注意“知、鱼、欲、静”的正确写法。
9. 以下是小军国旗下演讲稿的节选内容,请引用一句名言作为题目中的主标题。下列选项中最合适的一项是( )
题目:______——科技创新的强国梦
节选内容:科技从来就不是虚无缥缈的,中国正处于“十四五”前沿科技攻坚阶段,北斗导航、天眼、自动驾驶、航空航天等新兴技术都处于世界领先水平。科学家预言中国未来十年将是量子信息、人工智能、生物科技的黄金时代,在世界科技赛道上,我们做好准备了吗?
A. 千里之行,始于足下
B. 克勤于邦,克俭于家
C. 苟日新,日日新,又日新
D. 盛年不重来,一日难再晨
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名言警句理解。
A.“千里之行,始于足下”意思是:出处自先秦李耳的《老子》,意思是:走一千里路,是从迈第一步开始的。比喻事情的成功,是从小到大逐渐积累起来的。
B.“克勤于邦,克俭于家”出自《尚书·大禹谟》,意思是:在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭。
C.“苟日新,日日新,又日新”出自《礼记》,意思是:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。符合科技创新的主题。
D.“盛年不重来。一日难再晨”出自东晋陶渊明的《杂诗十二首》。意思是:美好的青春岁月一旦过去便不会再重来,一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗,光阴流逝,并不等待人。
故选C。
10. 课内阅读。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)解释画线的词语。
①通国之善弈者也_______
②思援弓缴而射之________
③弗若之矣___________
④非然也_______
(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。
①____________________
②____________________
(3)为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?(用原文回答)
______________________________
(4)这个故事告诉我们什么道理?如果你也曾经和后一个人一样,那么今后你打算怎么做呢?
_________________________________
【答案】(1) ①. 全国。 ②. 引,拉。 ③. 不如,比不上。 ④. 这样。
(2) ①. 其中一个人专心致志,只听弈秋的教导。 ②. 是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。
(3)其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。
(4)这个故事告诉我们,学习必须专心致志,不能三心二意,否则就无法达到预期的效果。如果也曾像后一个人一样,今后可以这样做:提高专注力:在学习或工作时,尽量减少干扰,专注于当前的任务。制定计划:合理安排时间,确保有足够的时间专注于重要的事情。自我反省:定期检查自己的学习状态,发现问题及时调整。培养兴趣:找到自己真正感兴趣的事物,更容易保持专注和热情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文言文词语解释。
要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①通国之善弈者也:是全国最擅长下棋的人,这里的通国是全国的意思。
②思援弓缴而射之:心里却想着天鹅将要飞来,想着要拉开弓箭将它射下。这里的援是引,拉的意思。
③弗若之矣:但比不上前一个人了,这里弗若的意思是不如,比不上。
④非然也:不是这样的。然的意思是这样,指前面提到的“其智弗若”。
【小问2详解】
本题考查文言文句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①其:其中。惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
句意:其中一个人专心致志,只听弈秋的教诲。
②为是其智弗若与:因为他的智力比别人差吗?曰:说。非然也:不是这样的。
句意:是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
【小问3详解】
本题考查学生对文章内容的理解能力。
根据原文中“其一人专心致志,惟弈秋之为听”“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”可以知道,两人虽然智力上没有太大差别,但是学习态度上却截然不同:一人专心致志,心无旁骛;另一人三心二意,不能集中精神。所以,他们虽然同时学下棋,后一个人却不如前一个人。
【小问4详解】
本题考查学生理解主旨内容的能力。
阅读本文可知,本文通过弈秋教两个人学下围棋的事,其一人专心致志,另一人三心二意,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。
如:如果我也曾经像后一个人一样,那么今后我会努力改正自己的学习态度。首先,我会设定明确的学习目标,并制定合理的学习计划。其次,在学习时,我会尽量排除干扰,保持专注,不让自己分心去想其他事情。同时,我也会培养自己的学习兴趣,让学习变得更加有趣和有意义。最后,我会定期检查和反思自己的学习情况,及时调整学习策略,确保自己始终在正确的道路上前进。
【点睛】参考译文:
弈秋是全国最擅长下棋的人。他让两个人一起学习下棋,其中一个人非常专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听,但心里却想着有天鹅将要飞来,想着要拉开弓箭将它射下。虽然两个人一起学习,但后一个人的学习效果却比不上前一个人。这是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
11. 课外阅读。
手机依赖症
[事件回放]
高考前,浙江考生小吴跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响他考试,5月就没收了他的手机,可是已用惯手机的小吴一下子变得六神无主、焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没有手机就不参加高考。
浙江省心理危机干预中心主任张纯表示,小吴的这种状况是典型的手机依赖症,现在患上此症的人越来越多,几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。
[调查统计]
某小学对500名在校学生手机使用情况调查统计表
用途
玩游戏听歌
攀比
发短信聊天
便于和父母联系
问同学作业
所占比例
38%
20%
39%
2%
1%
[网友声音]
安娜:饭菜上桌前,捧着手机边娱乐边等待;饭菜上桌后,不是拿起筷子一尝美味,而是先拿起手机拍照发朋友圈;吃饭时,一只手动筷子,一只手玩着手机。一桌人都对着手机,有一句没一句地聊天,现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
木棉:没手机时,我还能记住重要的人的电话号码、生日等,现在,完全记不住了,全靠手机来记,手机的功能也越来越多,没事儿的时候就想掏出来看看,不知不觉时间就过去了,而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
向日葵:我起床后的第一件事是摸手机,睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思,一有空就会拿起手机看看时间,而且还时不时地看下有没有信息、未接来电什么的。
野百合:最近手机玩得太多了,感觉视力、记忆力大不如前,有些时候甚至感觉头晕头痛。
北方的狼:回家后,我一般都在网上,QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面,工作是如此,娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式,我不再迷恋外面的世界,也无心与朋友聚会了。不敢想象,没有电脑的日子我将会怎样度过?
[专家观点]
中国人平均每天要花158分钟在手机上,远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次,除睡觉的8-9个小时,平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武
手机上瘾的人要学习如何“数字节食”,合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当地强迫自己远离手机。——郁加凡
“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等,消除并根治“手机依赖症”带来的弊病,需要来自包括媒体报道、社区宣传等在内的社会各界力量。——鲁春晓
现代人压力大,人际交往频繁,手机成为大多数人工作和生活的重心,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等,长期下去,不利于健康。——孔屏
(1)下列哪项不属于“手机依赖症”?
A. 每天要花1个小时在手机上。
B. 没有手机,变得六神无主、焦躁不安。
C. 无心交友、不迷恋外面的世界,有手机就够了。
D. 依靠手机记电话号码和生日,没事就想掏手机看看。
(2)下列哪项不是过分依赖手机产生的不良影响?
A. 情绪波动
B. 视力下降
C. 体质变差
D. 没有朋友
(3)从调查统计表中,你得出了什么结论?
_______________________
(4)请你代表学校,给全体同学写几句话,以配合学校“不带手机进校园”的主题活动。要求语言得体,不超过50个字。
_____________________________________________
(5)结合上述材料,请你谈谈哪些办法可以预防“手机依赖症”,至少写出四点。
_____________________________
【答案】(1)A (2)D
(3)学生使用手机与学习关系不大,手机主要成为学生玩游戏、听歌、发短信聊天及攀比的工具。
(4)手机与学习关系不大,别让它影响了你对知识的探求。别带手机来校,让它静静地在家里等候你回去。
(5)①媒体、社区、学校等要就“手机依赖症”的弊病、危危害等广泛宣传;②智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害;③手机上瘾的人要强迫自己将视线车转移到其他方面,远离手机;④让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导等。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对文章内容的理解。
A.只说出了“每天要花1个小时在手机上。”但没有“依赖”手机的表现。故选A。
小问2详解】
本题考查对文章内容的阅读分析。
结合材料中“一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等,长期下去,不利于健康。”“最近手机玩得太多了,感觉视力、记忆力大不如前,有些时候甚至感觉头晕、头痛。”可知选项ABC都属于过分依赖手机产生的不良影响。
故选D。
【小问3详解】
本题主要考查对内容的理解。
注意题干是要求从“调查统计表”中得出结论,通过所占比例可以分析出,学生使用手机用来问同学作业的比例仅占1%。而用其他用的占比非常高。
【小问4详解】
本题考查语言表达能力和组织能力。
本题答案不唯一,但要注意围绕手机对学生的影响进行叙述。在家里合理利用手机,让它引领你成长,在学校专心学习,让老师提升你的知识,让手机在家里看着你的成长。
如:亲爱的同学们,手机与学习关系不大,为了营造更加专注的学习环境,请大家积极响应“不带手机进校园”活动,让心灵与知识同行,共创无扰学习新天地。
【小问5详解】
本题考查对材料信息的分析理解。
可以结合文中“手机上瘾的人要学习如何“数字节食”,合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当地强迫自己远离手机。”进行叙述,写的时候可以分条叙述。
如:①设定手机使用时间限制,使用手机管理软件或自我设定闹钟,合理规划每天使用手机的时间,避免过度使用。
②培养多元化兴趣爱好,参与体育、阅读、绘画、音乐等丰富多彩的课外活动,减少对手机的依赖,丰富生活内容。
③增强自我控制力,意识到手机依赖的危害,培养自律意识,主动控制使用手机的时间和场合,比如在学习时间将手机放在远离自己的地方。
③建立健康社交模式,多与现实中的朋友、家人面对面交流,减少通过手机进行的虚拟社交,增进人际关系的真实性和深度。
12. 习作表达。
拥抱母亲,我们享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱夏天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……请以“拥抱_____”为题,写一篇作文。
要求:1.中心突出,内容具体,感情真挚;2.语言通顺、生动,详略得当;3.书写正确规范、整洁美观,正确使用标点符号;4.字数450字以上。
【答案】例文:
拥抱梦想
每个人心中都有一个梦想,它是我们前行的动力,是我们奋斗的目标。拥抱梦想,意味着我们勇敢地追求内心的渴望,不断超越自我,迎接更美好的未来。
小时候,我常常仰望星空,幻想着自己有一天能成为一名宇航员,探索宇宙的奥秘。那时的梦想虽然遥远,却充满了纯真和希望。随着年龄的增长,我渐渐明白,实现梦想需要付出艰辛的努力和不懈的坚持。
在追逐梦想的路上,我遇到了许多困难和挫折。记得有一次,我在数学考试中失利,心情沮丧,几乎失去了信心。妈妈看出了我的烦恼,轻轻地走到我身边,温柔地对我说:“孩子,失败是成功之母。每一次跌倒,都是为了更好地站起来。”她的话让我重新振作起来,继续努力学习。最终,我在下一次考试中取得了优异的成绩。
拥抱梦想,不仅仅是追求个人的成功,更是为了实现自我价值和社会责任。作为一名学生,我不仅要在学业上取得进步,还要积极参与各种公益活动,帮助那些需要帮助的人。去年夏天,我参加了学校组织的志愿者活动,去偏远山区支教。那段时间,我感受到了孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。他们的纯真和坚强深深地打动了我,也让我更加坚定了自己的梦想。
拥抱梦想,是一种勇气,是一种信念,是一种力量。梦想让我们在黑暗中看到光明,在困境中找到希望。它如同一盏明灯,指引着我们前行的方向。无论前方的道路多么坎坷,只要我们心怀梦想,勇敢前行,就一定能到达成功的彼岸。
拥抱梦想,让我们一起迎接美好的未来!
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本题属于半命题作文,要求以“拥抱_____”为题,写一篇作文。拥抱母亲,我们享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱夏天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……。回顾自己的学习和生活,你会想到拥抱谁?拥抱什么?明确写谁或者写什么事情,我感受到了什么?在记叙事件时,要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法,再加上适当的修辞手法,运用鲜活的文字,叙述事情发生的情景。注意运用细节描写,突出“我”的心理感受。
开头:点明主旨,引出下文。
正文:选择一两件具有代表性的事情进行描述。同时,要融入自己的情感,让读者能够感受到力量。写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。
结尾:总结式或者抒情式扣题,抒发自己的情感,升华主旨。
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2024年黑龙江省齐齐哈尔市依安县等四地小升初语文试卷
1. 只要留心观察就会发现,生活中的许多场景都有语文的“身影”,请你运用自己的积累
老实人 元霄
_____改为 _____
浓郁 老陈酷
_____改为 _____
香得很 蜡肉
_____改为 _____
络驼 皮靴
_____改为 _____
吹烟 饭店
_____改为 _____
古藉 书店
_____改为 _____
牺息 旅行社
_____改为 _____
依喂 服饰
_____改为 _____
2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 一首歌;一幅画;一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。
B. “你能给我讲讲这个童话故事吗?”妹妹拿着一本童话书问我。
C. “我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”
D. 在花市上,牡丹,大丽,梅花等……各个季节的鲜花都挤在一起啦!
3. 依次填入下列横线的句子,衔接最恰当的一项是( )
关爱是一片照射在冬日的阳光,______;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,______;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣,______。
①使濒临绝境的人重新看到生活的希望
②使饥寒交迫的人感到人间的温暖
③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②①
4.(6分)按要求写句子。
4. 仿写句子,用排比句写写学校。
学校是精美的相册,记录着我成长的足迹;学校是 _______,___________;学校是 ________,____________。
5. 选择下面一位同学,抓住神情或动作,用一两句话写出人物特点。
①认真听讲的思思 ②操场上活泼的军军
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快乐读书吧。
每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著百花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊喜地停下脚步。
6. 你的藏书阁中有:①《爱丽丝漫游奇境》、②《鲁滨逊漂流记、》③《骑鹅旅行记》、④《汤姆·索亚历险记》、⑤《安徒生童话》、⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究,正确的取书顺序是( )
A ⑤②④① B. ⑤④①② C. ⑤④③② D. ⑤④①⑥
7. 结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点,写一则毕业赠言送给你最好的朋友。
例:保尔勇敢顽强,虽然历经战场搏杀和生活的磨难,但从不屈服。愿你像保尔一样坚强,奋勇向前。(《钢铁是怎样炼成的》)
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8. 日积月累。
(1)童年光阴里,过寒食节,我们吟诵“____________,寒食东风御柳斜”;过新年,我们吟诵“爆竹声中一岁除,____________”;过清明节,我们吟诵“____________,路上行人欲断魂”;端午节时,我们会想起伟大的诗人 _______脱口而出“路漫漫其修远兮”;在丹桂飘香的中秋节,我们吟诵“今夜月明人尽望,____________”。
(2)我们党始终把人民放在首位,正如毛主席在一篇文章中所说:“因为我们是为人民服务的,所以,____________,______________。不管是什么人,_____________。 ___________,__________。 ________________,____________。”
(3)俗话说:“路遥知马力,__________。”相处久了,自然就能看出一个人的品性,这与“__________,近山识鸟音”表达的意思相近。我们也感叹时间的流逝并不随个人意愿而停止:“____________,子欲养而亲不待。”
9. 以下是小军国旗下演讲稿的节选内容,请引用一句名言作为题目中的主标题。下列选项中最合适的一项是( )
题目:______——科技创新强国梦
节选内容:科技从来就不是虚无缥缈的,中国正处于“十四五”前沿科技攻坚阶段,北斗导航、天眼、自动驾驶、航空航天等新兴技术都处于世界领先水平。科学家预言中国未来十年将是量子信息、人工智能、生物科技的黄金时代,在世界科技赛道上,我们做好准备了吗?
A. 千里之行,始于足下
B. 克勤于邦,克俭于家
C. 苟日新,日日新,又日新
D. 盛年不重来,一日难再晨
10. 课内阅读。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)解释画线的词语。
①通国之善弈者也_______
②思援弓缴而射之________
③弗若之矣___________
④非然也_______
(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。
①____________________
②____________________
(3)为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?(用原文回答)
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(4)这个故事告诉我们什么道理?如果你也曾经和后一个人一样,那么今后你打算怎么做呢?
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11. 课外阅读。
手机依赖症
[事件回放]
高考前,浙江考生小吴跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响他考试,5月就没收了他的手机,可是已用惯手机的小吴一下子变得六神无主、焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没有手机就不参加高考。
浙江省心理危机干预中心主任张纯表示,小吴的这种状况是典型的手机依赖症,现在患上此症的人越来越多,几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。
[调查统计]
某小学对500名在校学生手机使用情况调查统计表
用途
玩游戏听歌
攀比
发短信聊天
便于和父母联系
问同学作业
所占比例
38%
20%
39%
2%
1%
[网友声音]
安娜:饭菜上桌前,捧着手机边娱乐边等待;饭菜上桌后,不是拿起筷子一尝美味,而是先拿起手机拍照发朋友圈;吃饭时,一只手动筷子,一只手玩着手机。一桌人都对着手机,有一句没一句地聊天,现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
木棉:没手机时,我还能记住重要的人的电话号码、生日等,现在,完全记不住了,全靠手机来记,手机的功能也越来越多,没事儿的时候就想掏出来看看,不知不觉时间就过去了,而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
向日葵:我起床后的第一件事是摸手机,睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思,一有空就会拿起手机看看时间,而且还时不时地看下有没有信息、未接来电什么的。
野百合:最近手机玩得太多了,感觉视力、记忆力大不如前,有些时候甚至感觉头晕头痛。
北方的狼:回家后,我一般都在网上,QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面,工作是如此,娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式,我不再迷恋外面的世界,也无心与朋友聚会了。不敢想象,没有电脑的日子我将会怎样度过?
[专家观点]
中国人平均每天要花158分钟在手机上,远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次,除睡觉的8-9个小时,平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武
手机上瘾的人要学习如何“数字节食”,合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当地强迫自己远离手机。——郁加凡
“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等,消除并根治“手机依赖症”带来的弊病,需要来自包括媒体报道、社区宣传等在内的社会各界力量。——鲁春晓
现代人压力大,人际交往频繁,手机成为大多数人工作和生活的重心,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等,长期下去,不利于健康。——孔屏
(1)下列哪项不属于“手机依赖症”?
A. 每天要花1个小时手机上。
B. 没有手机,变得六神无主、焦躁不安。
C. 无心交友、不迷恋外面的世界,有手机就够了。
D. 依靠手机记电话号码和生日,没事就想掏手机看看
(2)下列哪项不是过分依赖手机产生的不良影响?
A. 情绪波动
B. 视力下降
C. 体质变差
D. 没有朋友
(3)从调查统计表中,你得出了什么结论?
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(4)请你代表学校,给全体同学写几句话,以配合学校“不带手机进校园”的主题活动。要求语言得体,不超过50个字。
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(5)结合上述材料,请你谈谈哪些办法可以预防“手机依赖症”,至少写出四点。
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12. 习作表达。
拥抱母亲,我们享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱夏天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……请以“拥抱_____”为题,写一篇作文。
要求:1.中心突出,内容具体,感情真挚;2.语言通顺、生动,详略得当;3.书写正确规范、整洁美观,正确使用标点符号;4.字数450字以上。
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