精品解析：河南省周口市郸城县2024年统编版小升初考试语文试卷

2024年河南省周口市郸城县小升初语文试卷 1. 看拼音，写词语。 2. 给下列加横线的字选择正确的读音，用“ ”表示。 宝藏（zàng cáng） 颤抖（chàn zhàn） 炊烟（cuī chuī） 堤坡（tí dī） 参差（cān cēn） 勾勒（lè lēi） 妩媚（wǔ fǔ） 愁怨（yuàn yàn） 蒙古包（mēng měng） 3. 比一比，再组词 溅（ ） 阶（ ） 贷（ ） 络（ ） 践（ ） 价（ ） 货 （ ） 格（ ） 4. 把下列词语补充完整。 走 _____观 _____ 不 _____ _____然 赴 _____蹈 _____ _____湖 _____海 _____全 _____美 _____心 _____意 司 _____见 _____ 不 _____思 _____ 见 _____知 _____ 5. 选词填空 消失 消逝 （1）随着时间的（ ），我们也逐渐长大成人。 （2）天空中的雁群逐渐（ ）在天边。 轻轻悄悄 伶伶俐俐 （3）太阳他有脚啊，（ ）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 （4）天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 松散 松软 （5）一堆沙子是（ ）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 （6）周末，我们一家人在（ ）的沙滩上散步。 喜欢 喜悦 （7）少先队员怀着无比（ ）的心情欢度自己的节日。 （8）爸爸和妈妈都（ ）户外活动，他们经常周末去爬山。 根据要求完成句子练习。 6. 照样子，补写句子。 例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 过年的时候倒挂福字，寓意 ________。 7. 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句） ____________________ 8. 黄河非常凶猛暴烈，像 ____________。（比喻句） 9. 燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） ___________________ 10. 也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句） ____________________。 11. 月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句） ____________________ 12. 根据积累填空。 （1）穷则变，________，通则久。 （2）劝君更尽一杯酒，____________。 （3）最是一年春好处，____________。 （4）若到江南赶上春，__________。 （5）门前流水尚能西，____________。 （6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是：__________，__________。想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是：__________，__________。 （7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是：____________，____________。 （8）从《学弈》这篇文章中悟出的道理是：____________。 （9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是：___________。 13. 课内阅读 ㅤㅤ①他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 ㅤㅤ②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，　 　很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，　 　只许看，不许动。” ㅤㅤ③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 　 　被表盖保护着，　 　被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 （1）在文中的括号里填上合适的关联词语。 （2）在了解表里的真相过程中，我的心情在不断变化，根据选文内容，完成填空。 好奇——_______——_______——_______ （3）文中：我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。从这唯恐的心情中可以感受到 _________。 （4）读了选文，可以用 _______，_______等词语来形容文中的我。 14. 课外阅读。 多想一步 ㅤㅤ①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。 ㅤㅤ②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。 ㅤㅤ③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。 ㅤㅤ④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。 ㅤㅤ⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。 ㅤㅤ⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？ ㅤㅤ⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。 ㅤㅤ⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？ （1）短文要表达观点是：____________ （2）短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。 事例一：__________ 事例二：__________ （3）你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？ _____________ （4）你发现第①自然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？ ______________ 15. 习作乐园。 正在一天天长大的你，回首走过的路沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩…… 请以“美好的回忆”为题，写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年河南省周口市郸城县小升初语文试卷 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真阅读题干中给出的空白，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“辨、蚓、蟋、蟀、霉、稚、剔”的正确写法。 2. 给下列加横线的字选择正确的读音，用“ ”表示。 宝藏（zàng cáng） 颤抖（chàn zhàn） 炊烟（cuī chuī） 堤坡（tí dī） 参差（cān cēn） 勾勒（lè lēi） 妩媚（wǔ fǔ） 愁怨（yuàn yàn） 蒙古包（mēng měng） 【答案】zàng chàn chuī dī cēn lè wǔ yuàn měng 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 藏，读zàng时，1．储存大量东西的地方。2．佛教或道教经典的总称。3．西藏自治区的简称。读cáng时，1．隐蔽。2．保存；储存。3．埋藏在地下的矿物。 颤，读chàn时，短促而频繁地抖动。读zhàn时，发抖。 参，读cān时，1．加入；参与。2．对照别的材料加以考察。3．拜见；谒见。4．旧指向皇帝检举、揭发。5．深入研究、领会。读cēn时，长短、高低、大小不一致。 勒，读lè时，1．带嚼子的马笼头。2．拉紧缰绳止马。3．强制；逼迫。4．雕刻。5．勾画。6．统率。读lēi时，用绳类捆绑或套住，再用力拉紧。 蒙，读mēng时，1．欺骗。2．胡乱猜测。3．昏迷。读měng时，我国少数民族之一。主要分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南。 宝藏：（bǎo zàng）：指埋藏在地下的珍贵矿产。 颤抖（chàn dǒu）：哆嗦；发抖。 炊烟（chuī yān）：烧火做饭时冒出的烟。 堤坡（dī pō）：堤两侧的倾斜成坡部分。 参差（cēn cī）：长短、高低、大小不齐；不一致。 勾勒（gōu lè）：用线条画出轮廓；双钩。 妩媚（wǔ mèi）：形容（花木、女子等）姿态娇媚动人。 愁怨（chóu yuàn）：忧愁怨恨。 蒙古包（měng gǔ bāo）：蒙古族牧民居住的一种传统民居。 3. 比一比，再组词。 溅（ ） 阶（ ） 贷（ ） 络（ ） 践（ ） 价（ ） 货 （ ） 格（ ） 【答案】 ① 飞溅 ②. 阶梯 ③. 贷款 ④. 网络 ⑤. 践行 ⑥. 代价 ⑦. 货物 ⑧. 格局 【解析】 【详解】本题考查形近字组词能力。 溅可组词：溅落、飞溅、水花四溅等； 阶可组词：阶级、阶梯、阶段等； 贷可组词：贷款、贷方、借贷等； 络可组词：网络、脉络、络绎不绝等； 践可组词：实践、践踏、践约等； 价可组词：价值、价格、价钱等； 货可组词：货物、货架、载货等； 格可组词：条格、格式、方格等。 4. 把下列词语补充完整。 走 _____观 _____ 不 _____ _____然 赴 _____蹈 _____ _____湖 _____海 _____全 _____美 _____心 _____意 司 _____见 _____ 不 _____思 _____ 见 _____知 _____ 【答案】 ①. 马 ②. 花 ③. 以 ④. 为 ⑤. 汤 ⑥. 火 ⑦. 五 ⑧. 四 ⑨. 十 ⑩. 十 ⑪. 三 ⑫. 二 ⑬. 空 ⑭. 惯 ⑮. 可 ⑯. 议 ⑰. 微 ⑱. 著 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 走马观花：形容匆忙地观看事物，不深入了解，只停留在表面现象上。 不以为然：不认为是对的，表示不同意或持否定态度。 赴汤蹈火：形容勇往直前，不避艰险，愿意为了某个目标或信仰而付出极大的努力。 五湖四海：指全国各地，形容范围广泛，来自各个地方的人或事物。 十全十美：表示非常完美，毫无瑕疵，形容事物或人达到了极致的完美状态。 三心二意：形容心意不专，犹豫不决，没有坚定的决心和专注的态度。 司空见惯：表示事物常见，不觉得新奇，对某种现象或事物已经习以为常，不再感到惊讶。 不可思议：表示难以想象，超出常规，形容某种事物或现象非常奇特、惊人或难以理解。 见微知著：指从小事或细微之处可以看出大的道理或趋势，形容人有敏锐的洞察力和预见性。 5. 选词填空。 消失 消逝 （1）随着时间的（ ），我们也逐渐长大成人。 （2）天空中的雁群逐渐（ ）在天边。 轻轻悄悄 伶伶俐俐 （3）太阳他有脚啊，（ ）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 （4）天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 松散 松软 （5）一堆沙子是（ ）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 （6）周末，我们一家人在（ ）的沙滩上散步。 喜欢 喜悦 （7）少先队员怀着无比（ ）的心情欢度自己的节日。 （8）爸爸和妈妈都（ ）户外活动，他们经常周末去爬山。 【答案】 ①. 消逝 ②. 消失 ③. 轻轻悄悄 ④. 伶伶俐俐 ⑤. 松散 ⑥. 松软 ⑦. 喜悦 ⑧. 喜欢 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 消失：事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。 消逝：指慢慢逝去，不再存在。 （1）结合词义，可知，形容时间，应选：消逝； （2）结合词义，可知，形容雁群，应选：消失； 轻轻悄悄： 形容走路的声音很小。 伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。 （3）结合词义，可知，形容太阳的移动，应选：轻轻悄悄； （4）结合词义，可知，形容时间从我身上跨过，应选：伶伶俐俐； 松散：松懈；散漫。 松软：松散绵软。 （5）结合词义，可知，形容一堆沙子，应选：松散； （6）结合词义，可知，形容沙滩，应选：松软； 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。 喜悦：愉快；高兴。 （7）结合词义，可知，形容心情，应选：喜悦； （8）结合词义，可知，形容爸爸妈妈对户外活动的情感，应选：喜欢。 根据要求完成句子练习。 6. 照样子，补写句子。 例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 过年的时候倒挂福字，寓意 ________。 【答案】福到了 【解析】 【详解】本题考查补充句子 结合例句可知，是补充前句子的寓意。 过年倒贴福字意味着迎接福神的降临，为家人带来好运和祝福。故寓意可为：福气到来。 7. 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句） ____________________ 【答案】院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 【解析】 【详解】本题考查反问句与陈述句的互换。 反问句改为陈述句的方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 句子中将“不是都很熟悉”改为“都很熟悉”，将“吗”去掉，问号改为句号。 改为：院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 8. 黄河非常凶猛暴烈，像 ____________。（比喻句） 【答案】一头发怒的狮子 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合例句及要求可知，是补充比喻句，把“凶猛暴烈的黄河”想象成另一个事物，从而突出其“凶猛暴烈”的特点，只要想象合理即可。 如：黄河非常凶猛暴烈，像一匹脱缰的野马。 9. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） ___________________ 【答案】太阳落了，有再升的时候；小草枯了，有再绿的时候；梨花谢了，有再开的时候。 【解析】 【详解】本题考查仿写排比句。 排比句仿写要求如下：1、根据观点选择相似结构。2、保持一致性，增强排比句的整体效果。3、运用修辞手法。除了结构相似外，还可以运用其他修辞手法来增强排比句的效果。4、注意节奏和韵律。根据例句，我们可以看到原句使用了燕子去又来、桃花谢又开等种种意象，这些意象在自然界中是十分常见的。同时，原句还使用了排比的修辞手法，我们也需要使用排比的修辞手法进行造句，构想情景。可以完全模仿原句的格式，选择月缺重圆、落叶重生等意象。 如：月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。 10. 也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句） ____________________ 【答案】也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园##可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：语义的重复。句中“也许”与“可能”的意思重复了，故任意去掉一个即可。 11. 月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句） ____________________ 【答案】月球难道不会成为人类的另一个家园吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：给句子加上相应的反问词“难道……吗”或“怎……呢”，把句中表示肯定的词“成”改为“不成”，把句末的句号改为问号。 如：月球怎会不成为人类的另一个家园呢？ 12. 根据积累填空。 （1）穷则变，________，通则久。 （2）劝君更尽一杯酒，____________。 （3）最是一年春好处，____________。 （4）若到江南赶上春，__________。 （5）门前流水尚能西，____________。 （6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是：__________，__________。想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是：__________，__________。 （7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是：____________，____________。 （8）从《学弈》这篇文章中悟出的道理是：____________。 （9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是：___________。 【答案】 ①. 变则通 ②. 西出阳关无故人 ③. 绝胜烟柳满皇都 ④. 千万和春住 ⑤. 休将白发唱黄鸡 ⑥. 随风潜入夜 ⑦. 润物细无声 ⑧. 晓看红湿处 ⑨. 花重锦官城 ⑩. 春风又绿江南岸 ⑪. 明月何时照我还 ⑫. 学习要专心致志，不能三心二意 ⑬. 孔子不能决也。 【解析】 【详解】本题考查名言及古诗句的理解与默写，课文内容的理解。 （1）书写时要注意“变”“通”的正确写法； （2）书写时要注意“故”的正确写法； （3）书写时要注意“绝”“柳”“满”的正确写法； （4）书写时要注意“和”“春”的正确写法； （5）书写时要注意“唱”“黄”“鸡”的正确写法； （6）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。意思：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生春的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦的城变成了繁花盛开的世界。由此可知，描写春雨美好形象的诗句是：随风潜入夜，润物细无声；想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是：晓看红湿处，花重锦官城。 （7）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ （8）《学弈》一文记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。 （9）结合课文《两小儿辩日》中“孔子不能决也”意思：孔子也不能判断是怎么回事。由此可知，表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是：孔子不能决也。 13. 课内阅读。 ㅤㅤ①他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 ㅤㅤ②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，　 　很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，　 　只许看，不许动。” ㅤㅤ③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 　 　被表盖保护着，　 　被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 （1）在文中的括号里填上合适的关联词语。 （2）在了解表里的真相过程中，我的心情在不断变化，根据选文内容，完成填空。 好奇——_______——_______——_______ （3）文中：我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。从这唯恐的心情中可以感受到 _________。 （4）读了选文，可以用 _______，_______等词语来形容文中的我。 【答案】（1）所以 可 不但 还 （2） ①. 痛苦 ②. 高兴 ③. 唯恐 （3）“我”对表里的世界非常痴迷、不舍和对事物有着强烈的好奇心 （4） ①. 好奇 ②. 执着 【解析】 【导语】这是冯至《表里的生物》的选文片段，以孩童视角记录作者童年对父亲怀表的好奇探究。文字精准捕捉了孩童好奇、忐忑又兴奋的心理变化，把孩童与生俱来的求知欲与天真想象力写得鲜活生动，极易唤起读者对自身童年猎奇心的柔软共鸣。 【小问1详解】 本题考查关联词。 “越不许我动，我越想动，但是我又不敢”与“很痛苦”存在因果关系，“越不许我动，我越想动，但是我又不敢”是“很痛苦”的原因。填空处要填上表示因果关系的关联词，如“所以”。 “你来，我给你看看表里是什么在响”和“只许看，不许动”存在转折关系，爸爸主动让“我”看表里的内容后，又强调只能看不能动手摸。填空处要填上表示转折的关联词，如“可是”“但是”。 “这小世界被表盖保护着”和“被一层玻璃蒙着”存在递进的关系，表明钟表里的事物除了有表盖的保护，还有一层玻璃蒙着。填空处要填上表示递进关系的关联词，如“不但……还……”“不仅……还……”。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解与概括。 在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。 从第②自然段“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”可知，“我”对表里的世界很好奇，但父亲不许“我”动手表，“我”也不敢偷偷动，因此感到“痛苦”。“痛苦”一词体现了“我”的心情。 从第③自然段“没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。”可知，父亲主动给“我”手表时，“我”很高兴。句中的“高兴极了”“心也加速跳动”体现了“我”的心情是高兴的。 从第③自然段“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。”可知，“我”看得很入迷，担心父亲会盖上手表。“唯恐”一词体现了“我”的心情。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。 从第③自然段“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”中的“唯恐”这个词语，可以感受到“我”对表内世界的着迷和不舍，害怕这美好的景象会再次被遮盖起来。因此，这表明作者对表里的世界非常痴迷、不舍和对事物有着强烈的好奇心。 【小问4详解】 本题考查分析人物形象。 从第①自然段的“我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。”可知，“我”对手表里的世界充满了好奇心，对手表里的世界有着很多奇妙的想象。 从第②自然段的“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”可知，“我”为了把握机会看表里的世界，时刻都在关注手表，执着地想知道表里的世界。 从第③自然段的“我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”可知，“我”对钟表里的事物观察得很认真、仔细。 综合以上分析可知，文中的“我”是一个充满好奇心、想象力丰富、执着、善于观察的。 14. 课外阅读。 多想一步 ㅤㅤ①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。 ㅤㅤ②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。 ㅤㅤ③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。 ㅤㅤ④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。 ㅤㅤ⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。 ㅤㅤ⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？ ㅤㅤ⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。 ㅤㅤ⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？ （1）短文要表达的观点是：____________ （2）短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。 事例一：__________ 事例二：__________ （3）你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？ _____________ （4）你发现第①自然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？ ______________ 【答案】（1）只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获 （2） ①. 斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。 ②. 马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议 （3）能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点 （4）前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出全文的观点，第⑧自然段总结上文两个事例，呼应开头。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合文章的题目“多想一步”，可知，这一题目其实已经指明了所要表达的观点；短文第①自然段先提出“事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。”后来又用两个例子向读者说明了令人惊喜的收获都是向更深层次探索而取得的；第⑧自然段中“其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？”。可知，短文的观点是：只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 在概括短文的主要事件时，可以用“谁+做了什么事”的模板来概括。“做了什么事”要包括事件的起因、经过和结果。这篇文章是按照“是谁——发现了什么——取得了什么成果”的思路概括出事例的主要内容。文章②—④自然段为事例一，人物是“斐塞司博士”，事件是“看到母猫晒太阳”，结果是“发现了日光疗法”，串联起来即可得到答案：斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。⑥—⑦自然段为事例二，人物是“马达”，事件是“在环岛路跑步想到可以把环岛路开辟为马拉松赛道，向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议”，所以可以得到答案：马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。 【小问3详解】 本题考查短文的理解。 要求分辨事例是否能支撑观点，需要注意结合具体观点和事例进行剖析。斐塞司博士看到猫在阳光底下睡觉，深层思考了猫为什么爱在阳光底下，这样做有什么好处；厦门市民马达在环岛路上跑步，想到了为什么不能在这样风光旖旎的路上举办马拉松比赛。这两个事例部都从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点，所以完全可以支撑观点。 【小问4详解】 本题考查短文的表达方法。 注意结合具体内容和文章结构安排进行分析。第①自然段中“事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获”和第⑧自然段中“可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？”可知，这两段都点出了文章的观点，这样就是首尾呼应。第一自然段先说出了生活中存在的普遍现象，然后点出本文的观点，起到的是总领文，引出全文观点的作用；第八自然段概括总结了前文所举的例子，起到的是总结全文，呼应开头的作用。各自的作用不同，所以不能交换。 15. 习作乐园。 正在一天天长大的你，回首走过的路沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩…… 请以“美好的回忆”为题，写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。 【答案】例文： 美好的回忆 六年的友谊情深，但光阴似箭，怎样也组织不了时光的脚步。六年，我们从一个个含苞待放的花骨朵长成了美丽的花朵，有的芬芳吐香，有的涩涩无味，然而这正如我们手中的咖啡，有着香醇美味，但也曾暗苦发黑。六年的时光让我们留下了许许多多美好的回忆，那正如海边美丽的贝壳，有的光彩夺目，有的平淡无奇。在我记忆的深处，埋藏着一粒友谊的种子，下面我来给大家讲述这其中不能忘怀的故事。 记得四年级的时候，刚下微机课，我突然感觉到不舒服，在楼梯扶手处蹲了下来，我的好朋友们纷纷来问我怎么了，我强忍着笑了笑扶着扶手下了几个台阶，大家看我没什么事就走开了，我终于忍不住坐在了地上，是的，我吐了出来，本以为要自己收拾这残局，可没想到我的好朋友田昕怡来了，她和吴佳美把我扶起来让我暂时坐在台阶上，然后跑了几层楼借了拖布，把残局收拾干净后一左一右扶着我下楼了。那是多么小的一件事啊，但在我的心中，那无助的神情早就深深刻在她们的心中，成为久久不能愈合的烙印，那天我哭的很惨，也不知道是因为难受还是因为我的好朋友。 那一刻，我们貌似就在风中长大了，多少花开，多少日落，多少追逐打闹，多少一起罚站，多少的一切……当回忆起这些，这些都貌似一缕清泉，竟是怎样穿过我的心灵，流淌的如此清澈，只有我自己知道，六年的友谊情多美深。忆，友谊珍贵…… 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为命题习作，要求以“美好的回忆”为题写一篇习作。可以写妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……结合题干的要求可知，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 思路： 开头：开篇点题，点明这是一件让人觉得美好的回忆。 中间：抓住典型的事例来描写，重点突出为什么让自己觉得这是美好的回忆的，写出自己的真情实感。 结尾：总结全文，抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $