甘肃省武威市古浪县部分校2025-2026学年六年级下学期6月模拟预测语文试题

**基本信息** 2026年古浪县六年级语文模拟卷，以“抗疫英雄”“文化传承”等素材创设情境，融合基础积累与思维提升，适配毕业复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|1题7分|拼音写汉字（如“lí y씓fěi tú”）|结合英雄群像情境，渗透文化自信| |精挑细选|8题16分|字音字形、诗句理解（如“见微知著”对应诗句）|考查语言运用与思维辨析能力| |阅读理解|1篇10分|词语理解、含义分析（如“V字形代表信念”）|人文素材渗透生命教育，提升思维深刻性| |习作天地|1题30分|半命题记叙文（补充“自信”等成长主题）|引导审美创造，要求具体事例与真情实感|

2026年古浪县六年级小学语文毕业模拟预测试卷参考答案 一、字词积累（7分，每词1分） 利益、匪徒、牺牲、司空见惯、文献、寂寞、侵袭 二、精挑细选（每题2分，共16分） 1. C 解析：A“书籍”无错，但看字形字音：D锲qiè；B无明显错，C全正确。藤蔓wàn，D锲而不舍qiè错误；A、B均无硬错，标准答案选C。 2. A 解析：见微知著：从小细节推知整体。一枝红杏探出墙外，可知满园春色，由小见大。 3. A 解析：B不求甚解指读书不深究，不能形容听课；C处心积虑贬义；D首当其冲指最先受害，不合语境。 4. D 解析：《骑鹅旅行记》作者是瑞典塞尔玛·拉格洛夫，不是意大利。 5. B 解析：功绩卓著、抢分秒、利用时间、延长生命。 6. C 解析：选择问句，第一个问号改为逗号。 7. C 解析：A缺主语，删“通过”或“使”；B两面对一面；D“避免、防止”重复。 8. A 解析：B、C、D均为夸张；A仅比喻，无夸张手法。 三、按要求写句子（每题2分，共10分） 1. 换说法（反问句）：科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？ 2. 夸张句示例：这家巴掌大的饭店，却给整条小巷的居民带来了莫大的方便。 3. 双重否定句：不曾有那么一个时候，所有故事不都是印在纸上。 4. 转述句：老师对王小宁说，老师有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。 5. 仿写示例： 如果你是一缕清风，就吹散一季燥热； 如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗。 四、日积月累（每空1分，共27分） 1. 宫、商、角、徵、羽 2. 鲁迅；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 3. 盈盈一水间；今夜月明人尽望；何当金络脑；粉骨碎身浑不怕；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡 4. 随风潜入夜，润物细无声 5. 轻烟；吹散；蒸融；游丝 6. 词牌名；到、往 7. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 8. 捐躯赴国难，视死忽如归 9. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 五、阅读理解 《穿透灵魂的微笑》（10分） 1. 选词（2分） 劫难√；伤害√；坚信√；淹没√ 2. 词语理解（2分） 一筹莫展：一点办法也想不出来，文中指救援人员没有办法救出小女孩。 固若金汤：本指城池坚固，文中指泥石流厚重紧实，无法分开。 3. 填空（2分） 胜利、信念与精神；小女孩被泥石流吞没时，始终面带微笑、保持V字手势的画面。 4. 句子理解（2分） 现场所有人都沉默悲伤，肉体即将逝去，但小女孩坚强、乐观、心怀希望的灵魂闪耀动人，震撼所有人。 5. 标题理解（2分） 小女孩面对死亡毫不畏惧，微笑里藏着不屈的信念与感恩，这份强大精神直击人心，深深震撼所有人的灵魂，所以说微笑“穿透灵魂”。 6、 习作天地（30分） 评分标准 一类文（25–30分） 1. 题目补充完整，立意积极（担当、成熟、勇敢、孝心等）； 2. 事例具体完整，细节描写丰富，重点段落详写； 3. 情感真挚，语句流畅，无病句，不少于500字，卷面整洁。 二类文（20–24分） 事件完整，有简单细节，中心明确，字数达标，少量语病，书写工整。 三类文（19分及以下） 事例空洞、字数不足400、偏题、大量病句、字迹潦草酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启封前 2026年古浪县六年级小学语文毕业考试模拟预测试卷 （满分100分钟 答题时间：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得分 一、字词积累。（根据拼音，规范的写出汉字）（7分） 1.谁是英雄？英雄是将人民（lí yì） 放在第一位的共产党人；是面对残暴的（fěi tú） 不惧（xī shēng） 的革命志士；是孜孜不倦追求真理，善于从（sī kōng jiàn guàn） 的现象中看出问题的科学家们；是埋首（wēn xiàn） ，耐得（jì mò） 的学者们；是不怕病毒（qīn xí） ，支援前线的抗疫医生们…… 二、精挑细选。（每小题2分，共16分） 1.下列加点字的字音字形都正确的是（ ） A.栖息(qī) 间断(jiàn) 书籍(jí) 截然不同(jié) B.搅和(huo) 勉强(qiǎng) 摊贩(fàn) 焉知非福(yān) C.萦系(yíng) 黄焖鸡(mèn) 严峻(jùn) 万象更新(xiàng) D.藤蔓(màn) 追悼(dào) 肿胀(zhàng) 锲而不舍(qì) 2.下列诗句与“见微知著”意思相近的一项是（ ） A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B.随风潜入夜，润物细无声。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A.如今，5G网络早已在我们生活中司空见惯，它为我们的生活带来了极大的便利。 B.他上课经常心不在焉，老师讲的内容，他总是不求甚解。 C.为了迎接期末考试，同学们处心积虑，认真复习，争取取得好成绩。 D.在运动会上，他首当其冲，第一个冲过了终点线。 4.下列表述不正确的一项是（ ） A.《两小儿辩日》中两个小孩的观点有相同的地方，即认为一天之内，太阳离人有远近之分。 B.《表里的生物》中，童年的“我”是个好奇心强、善于观察、爱思考的孩子。 C.《真理诞生于一百个问号之后》的题目也是课文的主要观点。 D.《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，作者是意大利的塞尔玛·拉格洛夫。 5.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 纵览古今中外，大凡功绩____者，均能争朝夕，抢____，把时间最大限度地____起来，这样就等于____了自己的生命。 A.显著 时间 应用 延续 B.卓著 分秒 利用 延长 C.显著 时间 运用 延伸 D.卓越 分秒 运用 延伸 6.下列各项中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！” B.十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 C.电影都快开映了，你是去？还是不去呢？ D.小河对岸三四里外是青山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.通过这次经历，使我明白了合作的重要性。 B.一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 C.“六一”儿童节文艺汇演的节目精彩纷呈，包括唱歌、舞蹈等。 D.学校再三强调，各个班级要做好暑期安全教育宣传工作，坚决避免防止学生私自下河游泳。 8.下列句子的表达特点与其他三项不同的一项是（ ） A.爱丽丝抬头看看，上面仿若被浓稠的墨汁泼洒，一片漆黑。 B.他的双手那么大，仿佛可以一把抓住整个世界。 C.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 D.此刻，唐·吉诃德觉得自己的力量足以撼动天地，手中的长矛能刺穿苍穹。 三、按要求写句子。（共10分，每小题2分） 1.科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（换种说法，意思不变） 2.饭店虽小，但给小巷居民带来了方便。（改成夸张句） 3. 曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上。（改为双重否定句） 4. 老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句） 5.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。 ， ； ， 。 四、日积月累。（共27分，每空1分） 1.我们常说“五音不全”，“五音”指____、 、 、角、____。 2.他是一位伟大的文学家、思想家、革命家。他的精神被称为中华民族魂，这位伟人是 。“ ， ”是他人格的真实写照。 3.诗言情：观星空，诗人发出“ ，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出“ ，不知秋思落谁家”的感慨。诗言志：“ ，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“ ，要留清白在人间”表达诗人坚贞不屈的高尚品质；“谁道人生无再少？！ ”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。 4.杜甫在《春夜喜雨》中写道________________，________________。形象地表现了老师对学生潜移默化的教育。 5.过去的日子如 ，被微风 了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 样的痕迹呢？ 6.词作《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是 ，题目中的“之”的意思是 。 7.《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是 ， （用原文回答） 8.很多成语都有出处，“视死如归”这个成语就出自曹植的《白马篇》中的名句“ ， 。” 9.现在是新时代，社会需要各种各样的人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好： ， 。 五、阅读理解。（10分） 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫 困难）。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。 死神虽然可以夺去人的生命，但是永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 1.在括号内选择合适的词，用“√”标出。（2分） 2.联系上下文理解下列词语：（2分） 一筹莫展： 固若金汤： 3.“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指________________________________。（2分） 4.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分） 5. 请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的 理解。（2分） 六、习作天地。（30分） 我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了一份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份孝心…… 请你以“瞧，我又多了一份________”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）把题目补充完整； （2）选取具体事例，把重点部分写详细； （3）要写出真情实感，不少于500字。 4400 500 600 学科网（北京）股份有限公司 $