第十三章 内能单元测试题 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

第十三章 内能单元测试题 一、选择题 1．下列有关分子运动论的说法，错误的是（　　） A．客厅里摆上鲜百合花，花香弥漫客厅 B．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快 C．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间存在相互作用的引力 D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动 2．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（　　） A．分子间存在引力 B．分子间有空隙 C．分子间存在斥力 D．分子热运动与温度有关 3．下列对生活中的现象解释正确的是（　　） A．摔碎了的瓷碗很难拼合在一起﹣﹣分子间存在斥力 B．排骨藕汤热的时候香气四溢﹣﹣温度越高，分子的运动越剧烈 C．房间长时间不打扫就会布满灰尘﹣﹣分子在不停地做无规则运动 D．海边昼夜温差变化比沙漠中大﹣﹣水的比热容比沙石的比热容大 4．如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（　　） A． 观察水的沸腾 B． 空气推动塞子时，内能减少 C． 空气被压缩时内能增大 D． 内燃机压缩冲程 5.如图所示，相同质量的水和煤油，用相同规格的电热器加热相等的时间后，以下说法正确的是（　　） A．水的末温高 B．煤油的末温高 C．煤油的温度变化量大 D．水吸收的热量多 6．在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（　　） A．把铁丝反复弯曲，弯曲处变热 B．用酒精灯对烧杯中的水加热 C．把钢球放入炉火中烧一段时间 D．烧开水时，蒸汽将壶盖项起 7.探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（　　） A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 8．气体容易被压缩是由于（ ） A．气体分子间无斥力 B．气体分子间只有引力 C．气体分子间距离大，作用力较小 D．以上说法均不对 9．(锦州中考)下列关于内能、热量和温度的说法中，正确的是( ) A.物体温度升高，一定吸收热量 B.物体吸收热量，温度一定升高 C.物体温度升高，内能一定增加 D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 10．用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（　　） A．0.84×105 J B．1.2×105 J C．2.52×105 J D．条件不足，不能计算 11．向一大桶温度为t1的冷水中倒入一小桶温度为t2的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的关系式中正确的是（　　） A．t= B．t＜ C．t＞ D．t= 12．两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．下列说法正确的是（　　） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 二、填空题 13．劣质的油性油漆、板材、涂料剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋会造成室内环境污染。这是因为有毒有机物分子都在做永不停息的__ __，这种现象在夏天时特别严重，因为__ __越高，分子运动越剧烈。 14．如图所示是利用梧州冰泉井水特制的冰泉豆浆，被誉为“滴珠蜜味”，当你端着一碗刚出锅的冰泉豆浆，手感到烫，这是因为在接触过程中发生了__ __，使手的内能__ __。 15．电冰箱里的食物容易相互“串味儿”，从物理角度分析，食物“串味儿”属于________现象，当打开冰箱门时，往往会看到冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________(填物态变化名称)形成的，这个过程中水蒸气________(填“吸收”或“放出”)热量。 16．不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 　的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 　　　的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水 的　 　　　较大的性质． 17．有甲、乙两物体，质量之比m甲：m乙之比为2：3，比热容c甲：c乙之比为2：1．如果它们放出相同的热量，则它们降低温度之比为 　　． 18.用电水壶烧水时，如果将壶内20℃的水的温度升高60℃，水吸收的热量是5.04×105J，那么壶内水的质量是　　kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：　　　　　　． 3、 实验题 19．为了比较水和食用油的吸热能力，同学们做了如下图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验数据如下： 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 300 20 40 21 食用油 300 21 41 10 （1）本实验中，对电加热器的要求是规格　　（填“相同”或“不同”），用　　　　　（填“加热时间的长短”或“升高的温度”）来反映物质吸热的多少． （2）由实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是　　　　　　，比较加热时间的长短．质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，　　　吸热的热量多． （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　　　　升高的温度更高，　　的吸热能力更强．若不考虑热量损失，则通过实验数据求出食用油的比热容为　　　　　　 20．某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验装置如图所示． 1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过 　　　来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）． 2）该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有　 　必须完全相同． 3）他得到如下实验数据 物质 质量m/kg 升高温度△t/℃ 加热时间t/min 水 0.1 10 2 沙子 0.1 10 1 分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 　　有关． 4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 　　升高的温度更高． 5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是：　 　　　． 21．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知： (1)冰属于 　　　．（选填晶体或非晶体） (2)在BC阶段物质处于 　　　状态．（选填固体、液体或固液共存） (3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则AB阶段物质共吸收了 　　J的热量（C冰=2.1×103J/（kg•℃），C水=4.2×103J/（kg•℃）； (4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样判断的依据是 　　 　　 　　 　　 　　 　　． 4、 计算题 22．质量为100g、初温是24℃的实心金属小球吸收2.3×103 J的热量之后，温度升高到74℃．那么，这种金属的比热容是多少？从下表可知此金属是什么？ 物质 比热c[J/（kg•℃] 铝 8.8×102 钢铁 4.6×102 铜 3.9×102 铅 1.3×102 23.空气能热水器是通过吸收空气中的热量来制造热水的“热量搬运”装置．其工作原理是：空气能热水器在工作时，从空气中吸收的热量为Q，消耗的电能为W，通过热交换使水吸收的热量为Q吸，即Q吸=Q+W，已知某型号的空气能热水器电功率为1800W，工作时消耗的电能W是水吸收热量Q吸的四分之一，当用此热水器将150kg的水从15℃加热到55℃时．已知：水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．求： （1）水吸收的热量； （2）空气能热水器完成上述加热过程所用的时间． 参考答案 1．D 2．D 3．B． 4．A 5.C 6．A 7.D 8．C 9．C 10.C 11.B． 12.D 13．无规则运动 温度 14．热传递 增加 15．扩散；凝华；放出 16.做功；热传递；比热容． 17. 3：4． 18. 2；汽车发动机里用水做冷却剂． 19.（1）相同；加热时间的长短；（2）升高相同的温度；水；（3）食用油；水；2×103J/（kg．℃）． 20.（1）加热时间；（2）加热方法；（3）种类；（4）沙子；（5）水导热能力强． 21.（1）晶体；（2）固液共存；（3）2.1×103；（4）水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢． 22.解：m=100g=0.1kg， 由Q吸=cm△t可得，该金属的比热容： c===4.6×102J/（kg•℃）， 查表可知该金属是钢铁． 答：这种金属的比热容是4.6×102J/（kg•℃）；查表可知该金属是钢铁． 23解： （1）水吸收的热量： Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×150kg×（55℃﹣15℃）=2.52×107J； （2）空气能热水器完成加热过程消耗的电能W===3.6×106J； 由P=可得，上述加热过程所用的时间t===3.5×103s． 答：（1）水吸收的热量为2.52×107J； （2）空气能热水器完成上述加热过程所用的时间为3.5×103s． 学科网（北京）股份有限公司 $$