2024年中考化学实验探究高频考点专题训练

2024年中考化学实验探究高频考点专题训练 1．实验室用下图装置制取CO2并研究CO2性质。将稀盐酸推入C装置中。 （1）打开K2，用D装置收集CO2的依据是 （2）关闭K2打开K1，其中一个烧杯中产生白色沉淀，写出该反应的化学方程式 ；另一烧杯中无明显现象，为了证明反应的发生可以再向该烧杯中滴加适量的 。 2．实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。    (1)写出图中标有序号的仪器的名称：① 。 (2)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选择的装置是 ；反应的化学方程式为 ；若用C装置收集O2，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在 时，开始收集气体。 (3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为 。使用B装置制取气体的优点是 。 3．（探究活动一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计如表对比实验： 氯酸钾的质量 催化剂的种类 催化剂 的质量 反应条件 收集45.0mLO2所需的时间（s） Ⅰ 3.0g MnO2 1.0g 混合加热 21 Ⅱ xg CuO 1.0g 混合加热 48 （1）表Ⅱ中x的值应为 ；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KClO3在MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率 （选填“快”或“慢”）；写出氯酸钾、二氧化锰加热反应的文字表达式 。 （探究活动二）为探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验： [进行实验] 室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的过氧化氢溶液（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）。 （2）MnO2在H2O2分解前后其质量和 没有发生改变，试写出H2O2分解反应的文字表达式 。 [数据处理] （3）乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示： 过氧化氢溶液的质量 过氧化氢的浓度 MnO2的质量 温度 相同时间（10s）内产生O2体积（mL） Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 20℃ 9 Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 20℃ 16 Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 20℃ 31 ①本实验中，测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替 （填编号）。 ②分析上表数据，可以得出不同浓度的过氧化氢对过氧化氢分解速率影响的结论是： 4．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图: （此实验所用托盘天平的最小砝码是5克）    图中一处明显错误的操作是 （填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。 5．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：    (1)写出仪器a的名称 。 (2)实验室中用B制取O2的化学方程式为 。 (3)从上图甲装置中可选用 （填字母）收集O2； (4)某同学设计了用如图乙装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ，H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明 。 6．下列是化学实验中常见的基本操作，根据图示回答下列问题    (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签一面要向着手心，原因是 ，细口瓶的塞子要倒放在桌面上，目的是 。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述中不正确的一项是______（填序号）。 A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的 ； ②某同学给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有： 。 a．用酒精灯的外焰给试管加热； b．加热前没有擦干试管外壁的水； c．加热时试管底部触及灯芯； d．被加热的液体超过试管容积的三分之一； e．没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部 (4)如图D所示，洗涤实验用过的试管时，洗干净的标志： 。 7．速溶茶泡腾片溶解后可快速得到茶饮料，实验小组同学对影响泡腾效果及茶饮料香气和滋味的因素进行探究。 【查阅资料】①泡腾片是与水混合后能释放出大量CO2而呈泡腾状的片剂。 ②速溶茶泡腾片的主要原料：茶粉、柠檬酸、碳酸氢钠、甜蜜素和香精等。 ③甜蜜素和香精属于食品添加剂，国家标准规定了其用于制作饮料时的最大使用量。 【进行实验】 实验1：将不同比例的碳酸氢钠与柠檬酸混合均匀后压制成片。分别取相同质量的片剂加入到等量的水中，对泡腾效果进行打分，记录如下： 序号 碳酸氢钠与柠檬酸的质量比 泡腾效果得分 1-1 1：1.3 21 1-2 1：1.4 33 1-3 1：1.5 28 1-4 1：1.6 27 实验2：根据实验碳酸氢钠和柠檬酸的最佳配比，以及下表数据配制速溶茶，并分别取3g与等量的水混合，对其香气和滋味进行综合效果评分，记录如下： 序号 茶粉/% 香精/% 甜蜜素/% 香气和滋味综合得分 2-1 10 0.5 3 78 2-2 12 0.5 3 87 2-3 15 0.5 3 85 2-4 10 1.0 3 72 2-5 10 1.5 3 67 2-6 10 0.5 4 85 2-7 10 0.5 2 72 【解释与结论】 (1)泡腾片与水混合后，柠檬酸与碳酸氢钠发生反应：3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，X的化学式为 。 (2)由实验1可得到的结论是 。 (3)设计实验2-1、2-2、2-3的目的是 。 (4)研究甜蜜素含量对速溶茶香气和滋味影响”的实验是 （填序号）。 (5)实验2中，其他条件相同时，香精的最佳含量为 【反思与评价】 (6)某同学认为“制作速溶茶泡腾片产品时，甜蜜素的用量越大越好”，你是否同意此观点，并说明理由： 。 8．为了证明人呼出的气体中CO2含量大于空气中CO2含量，小明设计了下图所示装置。    (1)乙装置中球形干燥管的作用是 。 (2)经多次呼吸操作后，能说明人呼出的气体中 CO2含量大于空气中CO2含量的实验现象是 。 (3)装置中产生上述实验现象的原因是 （ 用化学方程式表示）。 9．实验室可提供以下一些仪器和装置，请回答问题。 （1）写出仪器名称① ；② 。 （2）如果用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为 (填序号)；该装置中还缺少 ，其作用是 ；该反应的文字表达式为： 。 （3）用排水法收集氧气时，要先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精的原因： 。 （4）若装置F中充满空气，将空气排出贮存氧气，则气体应从 端进入。若装置F预先盛满水，将水排出贮存氧气，则气体应从 端进入。 10．小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙()，请你与小强共同探究。    (1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条造近P处，木条复燃，说明生成的气体是 。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 。 (2)根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为。请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 。 请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中： 实验步骤 可能出现的现象 结论 (3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式： 。 (4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论 。 11．回答下列问题 (1)实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是 。 (2)能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是： ；铁丝燃烧的符号表达式： 。 (3)实验一、三、四中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验 。（填编号） (4)实验五蜡烛在氧气中燃烧的实验时，应事先用 法（填气体收集方法）收集一瓶氧气，你的理由是 。 (5)小东同学对“硫在氧气中燃烧"实验进行了改进： 已知：，NaOH溶液能吸收二氧化硫，生成的Na2SO3能溶于水 （实验步骤） 步骤1：关闭K，打开甲的橡胶塞，在空气中点燃硫粉后迅速转移到装满氧气的集气瓶甲中并塞紧橡胶塞； 步骤2：冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使其充分反应； 步骤3：打开K，观察乙中的现象。 请回答下列问题： ①步骤1中，请写出硫燃烧的符号表达式： 。 ②步骤2中，滴入NaOH溶液充分反应后，装置内压强会 （填“大于”或“小于”或“等于”）大气压。 ③步骤3中，观察乙中的现象 （填序号）。 A．乙中的长导管下端口冒气泡 B．乙中水倒流回甲瓶中，占甲瓶体积的五分之一 C．乙中的长导管内上升一段水柱 D．乙中水倒流回甲瓶中，占满甲瓶 (6)如图2所示模拟建筑火灾现场，在封盖容器底部放置2根高低不同的蜡烛，在烛芯附近放置O2传感器（见a1、a2）和CO2传感器（见b1、b2）。点燃蜡烛后迅速封盖，采集相关数据，实验结果如图3、图4所示。 ①所示实验中，观察到高处蜡烛先熄灭，高处CO2浓度较高的原因是 。 ②由图3可知：蜡烛熄灭时容器各处O2含量均未降至0你对“燃烧”需要的条件的新认识是 。 ③在建筑火灾中，应低下身子沿墙壁或贴近地面“往低处逃生”其原因是 。 12．下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题： (1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是 。 (2)B实验中导致实验结果偏小的原因是 (只写一个)。 (3)装置C中观察到低处的蜡烛先灭的原因是 。 (4)D实验中待蒸发皿中出现 时，应停止加热。 13．根据下图装置回答：    （1）写出仪器的名称：a 。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置编号），此反应的表达式为 ，用E装置收集氧气，当观察到 现象时，则已收集满。 （3）实验小组同学用B装置制取二氧化碳，反应的表达式为 ，此装置与装置C相比其优点为 。实验前关闭止水夹，拉注射器活塞到一定位置，松开活塞，若观察到 现象，则气密性良好。实验中同学们收集二氧化碳时选用装置D，而不选用装置E的理由是 。 （4）实验小组同学用F装置检验二氧化碳，则气体从导管 （填“c”或“d”） 通入，反应的表达式为 。 （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，则选用的发生装置为 （填装置编号）。 14．请根据下列仪器或装置回答问题。 (1)写仪器名称：① 。 (2)用KClO3和MnO2制O2的化学方程式为 ，发生装置应选取的仪器组合是 （填字母）；若用如图装置G进行“排空气法”收集O2，检验收集满的方法是 。 (3)实验室制取CO2，要控制产生CO2的速率，发生装置应选取的仪器组合是 （填字母）。 (4)若用F装置进行CO还原CuO的实验，a处的现象为 ；该装置中气球的作用是 。 15．用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热b处、c处的正中间，一段时间后，b处火柴头燃烧，而a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧。    (1)这个实验说明铜具有 。 (2)能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是 ， 。 (3)反复实验后发现铜片表面发黑，原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$