第5课 鳥の巣箱 课件 2023-2024学年初中日语人教版九年级第三册

　　　　　　　　　　　　 とり　 すばこ 第５課　鳥の巣箱 　　　　　　　　　　　　 　单词 単語ーー名詞 すばこ 巣箱 鸟箱，人工鸟巢 ヒナ 雏鸟，小鸟 もと 元／基 原来；根基；原因；原料 元のところ 失敗は成功のもと 大豆をもとにして作る かた 肩 肩，肩膀 肩が張る 巨人の肩に乗る ちから 力　　　　　　　力，力量 Ｎに力を入れる：致力于.../帮助，支援 物価の安定に力を入れる 力を出す：用力 力が強い：力气大/力量强大 たまご 卵　　　　　　　　蛋；鸡蛋 魚の卵。 せいこう 成功　　　　　N·自サ　　　成功 Ｎに成功する／失敗する／勝つ／負ける／ 合格する／落ちる 単語ーー名詞 しぜん 自然　　　　　自然，自然界 自然の力 自然に帰る どりょく 努力　　　　N·自サ　努力 最後まで努力する じつげん 実現　　　　N·自他サ　实现 夢が実現した。 かわいそう　　　 可哀想　　　　　　A2 可怜 かわいそうな顔 かわい 可愛い：讨人喜欢；宝贵的 かわい 可愛がる：喜爱，疼爱 うつく 美しい　　　　　　A1　美丽，优美 美しい景色/友情/話　　　 心／声が美しい。 単語ーー形容詞 単語ーー副词 つぎつぎ 次々 一个接一个，连续不断 ＝次々に/次々と＋Ｖ 次々に客が来る。 先生は次々と生徒の名前を呼んだ。 　 关联词语—常用的时间、频率副词 1、すぐ　 副 马上 　すぐＶＳもうすぐ すぐ＋现在时/过去式 もうすぐ＋ 现在时 　　　　　　 2、まず 副 首先 　まず…次に…それから 　 さき 3、先に 副 以前，以往 　先に+Ｖた eg：先にお話した本はこれです。　　 4、突然 副 突然 eg:彼は突然来ました。 5、まだ 副 尚，未，还 eg：まだ子どもだ。 晩ご飯はまだ食べていません 6、また 副 又，再 eg：また電話します。 　　　　　　 7、さっき 副 刚才，方才 eg：さっき電話があった。 さっきの客は誰ですか。 8、よく 副 ①经常，常常②好好地 eg:よく映画を見に行く。 よくやった。 ９、もう 副 ①已经 ②又，再 eg:もう食べました。 もう一度お願いします。 10、次々 副 一个接一个，连续不断 11、ずっと 副 一直 eg:ずっと勉強しています。 12、いつも　　副 　　总是，经常 eg:私はいつもこの店でパンを買います。　 13、時々　　　副　　有时，时常 14、だんだん 副 渐渐地 eg:だんだん暖かくなりました。 　 単語ーー量词 　わ ～羽　　　　　～只（数鸟类、兔等有羽毛的动物） 兎を一羽捕まえた 　ひき ～匹　　　　～个/条....（应用范围最广，数小动物） 魚を一匹いる とう ～頭　　　　～头（数大型动物） 牛を五頭見る 　 単語ーー動詞 　　　な 鳴く　　　自５　　鸣叫 鳴く猫はネズミを取ることができない：好叫的猫不拿耗子，好说的人不办实事 鳴く　　vs　　　鳴る 鳴く：鸣叫（鸟、虫、兽等发出的声音） 　 鳥が鳴いている。　 鳴る：鸣，响（无生命体发出的声音） ベルが鳴っています。 　　　き ２．聞こえる 自1 能听到 音楽を聞く。 ここから音楽が聞こえる。 見える 　 単語ーー動詞 お 落ちる　　　自１　　　掉，落 色が落ちる。　　　 二階から落ちた。 　　 かえ 返す　　　　他５　　　归还，送还 借りたお金を返す。　 　　 もど 戻る　　　　自５　　　回来，返回 ちょっと待って、すぐ戻るから。 う 生まれる　 自１　出生，产生 子供が生まれた。 北京に生まれる。 　　 あつ 集める　　　　他１　收集，汇集，聚集 資料を集める。　　　 みんなの知恵を集める。 集まる【自】 聚集 図書館の前に学生が集まった 　 単語ーー動詞 ふ 増やす　　　他５　　　增加 数を増やす。　　　 会社員を増やす。 ふ 増える　　　自１　　增加，增多 数が増えた。　　　 川の水が増えた。　 とど 届く　　　　自５　收到，送到，够得到 手紙が届く。 目が届かないところ。　 父からの手紙が届いた。 そだ 育つ　　　　　自５　　生长，成长 田舎で育った 　　 はな 放す　　　　他５　　放开，放掉 釣った魚／手を放す。 V（15） A（2） 鳴く　　　 届く　　　　 返す　　　 増やす　　 放す　　 戻る　　育つ　　 集める　　 生まれる　 聞こえる　 増える　　 落ちる 成功する　 努力する　 実現する　　　 副（1） 美しい　　かわいそう 次々 单词总结（32） N（13） ～羽　　　 元　 肩　 力　 卵 トキ　 ヒナ 巣箱　　 自然　 中日　　人工繁殖　 シーヨンメイ　 近辻宏帰　　 佐渡島　　 量（1） 　　　　　　　　　　　　 　语法 1、意志形 １，接续： 观察下表找找接续的规律？ 言う→言おう 書く→書こう 泳ぐ→泳ごう 話す→話そう 待つ→待とう 飛ぶ→飛ぼう 読む→読もう 作る→作ろう 着る→着よう 見る→見よう 教える→教えよう 開ける→開けよう 調べる→調べよう 借りる→借りよう する→しよう 散歩する→散歩しよう 練習する→練習しよう 来る→来よう 1、Ｖ意志形 １，接续： 分类 变形规则 词例 一段动词 る＋よう 見るー見よう 五段动词 「ウ」ー「オ」＋う 書くー書こう カ変动词 く　　こ 来るー来よう サ変动词 するーしよう 1、Ｖ意志形 ２，用法：表示第一人称①决心、想法或②建议。 ３，意味：①我想做某事/我决定做某事。 　　　　　②ましょう的简体形。……吧 ４，例文： この人形、可愛い！買おう。 最近は寝不足だから、今日は早く寝よう。 夏休みは一緒に京都に行こう。 仕事が終わってから、飲みに行こう。 練習しましょう V1 V2 V3 買う 立つ 死ぬ 飲む 休む 渡る 帰る 食べる 教える 起きる 開ける 寝る 勉強する 電話する 来る ２、Vうと思う／考える　 １，接続：Ｖ意志形＋と思う／考える ２，意味：第一人称我想做某事/我打算做某事。 ３，用法：比单纯意志形更礼貌、温和。（第三人称用Vうと思っている） ４，例文： 今日、学校を休もうと思います。 私は将来医者になろうと思います。 将来、日本で働こうと思います。 实义动词 てくる ていく 先后顺序 先……再来 先……再去 方式手段 乘坐……来 乘坐……去 伴随状态 ……着来 ……着去 ３、Vていく　 ３、Vていく　 补助动词 てくる ていく 空间移动 时间持续 状态变化 动作往返 由远及近 由近及远 过去持续到现在 现在持续到将来 出现 消失 做完返回原点 ～ていく vs ～てくる 1、ずっと本を読んでいたので、目が疲れて　　　　。 　　A いった　　　Bきた　　　　Cいく　　　　　Dくる 2、日本語を勉強する人はこれからもだんだん増えて　　　でしょう。　 　　A いく　　　Bくる　　　　Cいった　　　　　Dきた 　 　　　　　　　 复习 N1というN2 说明事物属性。叫做N1的N2…… 田中という人　『海賊王』というアニメ 4、SというN　 1，接续：S简+という+N 2，用法：という前的句子为后续名词的具体内容。 3，例文： 母から来月日本へ来るという手紙が来ました。 今日、ある高校で殺人事件があったというニュースを見ました。 たばこが体に悪いという事実はだれでも知っています。 4、SというN　 5、数量词+も　 1，接续：数量词+も 2，用法：表强调，数量多、时间长。 3，例文: 何年も掛かりました。　 星野君に何回もメールを出しましたが、ぜんぜん返事が来ませんでした。 英珠さんはこの曲を3週間も練習しました。 昨日、図書館で資料を８時間も調べました。 6、～ずつ　 1,接续：量/副词+ずつ 2，用法：ずつ是助词，表示①等量反复。每…… ②等量分配。各…… 3，例文： 毎日2時間ずつ勉強します。 最近、日本語が少しずつ上手になりました。 １人に2つずつハンバーガーをもらってください。 椅子と机を二つずつ買ってください。 交际与表达 期盼 　S简+といいですね。要是……该多好。 eg： 早く春になるといいですね。 明日は晴れるといいですね。 明日、雨が降らないといいですね。 交际与表达 感谢 除了使用“ありがとうございました。”表示感谢外还可以用 “すみません。”表示接受别人恩惠时带有歉意的感谢。 eg： A:どうぞ座ってください。 B:どうもすみません。 美月の母：お茶をどうぞ。 英珠：すみません。いただきます。 すみません： ①道歉 ②搭话 ③感谢 　　　　　　　　　　　　 　会话 鳥の巣箱 同学们为了让小鸟有个家，在树上放了木盒供它们栖息。 （从学校回家的路上） 健　太：あ、英珠さん、あの木の枝に鳥が止まっていますよ。 金英珠：本当だ。近くに行って、見てみましょう。 健　太：……あっ。残念。 金英珠：どこに飛んでいったんでしょうね。 健　太：どこでしょうね…… 金英珠：健太君、（この前作った）巣箱を見に行ってみませんか。 健　太：ええ、行きましょう。鳥が来ているといいですね。 （察看鸟箱） 健太：あ、中からヒナの声が聞こえますね。 金英珠：よく鳴いていますね。 健太：ちょっと登って、見てみます。 金英珠：だめですよ。ヒナの親が怒りますから。 健太：そうですね。……あのヒナ、早く大きくなるといいですね。 金英珠：ええ。 健太：……あれ、草の中からもヒナの声が聞こえませんか。 金英珠：えっ。あ、いた。 健太：あの巣箱から落ちてしまったんですね。 金英珠：かわいそうですね。 健太：巣箱に返しませんか。 金英珠：ええ、そうしましょう。 （王文正好路过） 王文：どうしたんですか。 金英珠：鳥のヒナが巣箱から落ちてしまったんです。それで、元の所に返そうと思っているんですが、健太君一人でちょっと難しくて…… 王文：そうですか。じゃ、健太君、ぼくの肩に乗ってみてください。 健太：いいんですか。 王文：ええ、もちろん。 健太：すみません。 （健太踩着王文的肩，把雏鸟放回鸟箱） 金英珠：健太君、大丈夫ですか。 健太：はい。今、巣箱に入れました。 王文：よかった。 金英珠：あ、ヒナの親が戻ってきましたよ。 健太：本当だ。 　　　　　　　　　　　　 　课文 トキ 经过中日研究人员的共同努力，濒临灭绝的朱鹮得以重返大自然，美月查阅资料写了一篇报道。 　「あ、生まれる。」 　1999年5月21日午後3時30分、日本で初めて、人間の力で小さなトキのヒナ「優優」が生まれました。 近辻宏帰さんは32年間、トキを守ろうと頑張っていました。トキの卵を集めて、何年も観察しました。しかし、ヒナは生まれませんでした。同じころ、中国にも（トキを増やそうと考える）人たちがいて、研究をしていました。その中の一人、席詠梅という人が1993年に中国でトキの人工繁殖に成功しました。その後も、席さんは研究を続けて、少しずつトキを増やしました。 1999年1月、中国から日本に2羽のトキのプレゼント「友友」と「洋洋」が届きました。席さんもその時日本に来て、近辻さんといっしょに研究しました。そして、5月にヒナの「優優」が生まれたのです。 　　その後、日本の佐渡島で、トキのヒナが次々と生まれて、だんだん増えました。そして、2008年の秋からは、（人工繁殖で育った）トキを自然の中に放しています。 トキが飛ぶ時、空がピンク色になるそうです。この（美しいトキが飛ぶ）世界を作ろうという夢は、中日の研究者の努力で実現したのです。 ご清聴 ありがとうございます。 $$