广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级下学期期末科学试卷

香洲区2023—2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测

五年级科学试卷

(考试用时:50分钟)

一、生物与环境(共28分)

(一)周六清晨，慧慧与小伙伴乐乐来到光明生态劳动基地，发现一个多月前劳动课种下的蔬菜长大了，翠绿的叶子把这一块农田填满了，形成了一片“小森林”。

1. 慧慧在这片“森林”里，发现有蚜虫、蜘蛛、瓢虫等动物，这片“森林”是一个微缩版的 (  )。

   A. 群落                   B.生态系统                   C.食物网

2. 乐乐最有可能在劳动基地里观察到的食物链是(  )。

A. 菠菜→毛毛虫→喜鹊 B. 水草→山羊→老虎 C. 绿豆苗→麻雀→瓢虫

3.慧慧观察到阳光下的向日葵长势好极了，池塘旁背阴处生长着许多苔藓，又绿又茂密，这两种现象说明 (  )。

A.植物可以适应任何恶劣的环境

B.水分充足的情况下，植物的生长不需要阳光

C.不同环境下的植物对阳光的需求是不同的

4.植物生长需要阳光，植物种子发芽需要什么条件呢?慧慧和乐乐设计了一个探究方案，如表1所示。

表1 探究绿豆种子发芽需要什么条件

培养皿编号	种子数量/粒	种子所在的环境
甲	1	培养皿底部垫有浸湿的纸巾，有干燥土壤，有阳光照射
乙	1	培养皿底部垫有干的纸巾， 有干燥土壤， 有阳光照射
丙	1	培养皿底部垫有浸湿的纸巾， 无土壤， 有阳光照射
丁	1	培养皿底部垫有浸湿的纸巾， 无土壤， 无阳光照射

(1)仔细阅读方案，这个设计中有一处明显的不足是                      ，我的改进意见是                               。

(2)改进方案后，要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应选择培养皿   和   来进行实验。

(3)用甲、乙两个培养皿进行对比实验，是为了研究                      。

5. 慧慧发现菜市场里的绿豆芽一般是黄色的，主要原因是(  )。

A.缺少空气   B.缺少光照   C.缺少适宜的温度

6.在劳动基地参观时，乐乐发现了一只蝗虫，体色是绿色的，基地管理员告诉她，到了秋天，蝗虫的体色会变成黄色，对这一现象的合理解释是(  )。

A.蝗虫生长发育过程中的变态现象

B.凉爽的气温和干燥的空气改变了蝗虫的体色

C.蝗虫适应周围环境而形成的保护色

 

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(二)慧慧跟乐乐利用劳动基地的小鱼设计制作了一个生态瓶，如下图1所示。

7.制作过程较为合理的是 (  )。

A.去盖→铺沙装水→放鱼虾→种植物

B.去盖→放鱼虾→铺沙装水→种植物

C.去盖→铺沙装水→种植物→放鱼虾

8.慧慧和乐乐制作的生态瓶存在不合理之处，请你提出一条改进的建议：  图1

                                                                

9. 对生态瓶进行改进后，为了探究“减少生态瓶里的水量是否会影响小鱼的生活”，慧慧和乐乐设计实验进行研究，研究结果如表2所示。

表2 小鱼生活情况记录表

水量(ml)	1分钟内小鱼浮出水面呼吸的次数
	第一次	第二次	第三次
3000	3	3	3
2000	4	5	5
1000	13	13	12

(1)实验中改变的条件是 (  )。

A.小鱼的个数   )B.水草的数量   (C.水量多少

(2)对于每种水量情况下小鱼浮出水面呼吸的次数，慧慧观测了三次，目的是(  )。

     A.提高实验结果的可靠性        B.使观察的时间更充裕

C.多次观测，以便选择与其他组同样的数据进行填写

(3)分析实验数据，我们可以作出解释，  (  )。

A.减少生态瓶里的水量，小鱼会因为缺氧等原因而增加浮出水面呼吸的次数

B.生态瓶的水量多少对小鱼的生存不会造成影响

C.减少生态瓶里的水量，水变浅，小鱼更容易浮出水面

(4)慧慧发现劳动基地池塘中的鲤鱼频繁浮出水面，最有可能的原因是 (  )。

A.池塘中水草的数量太少 B.池塘中鲤鱼的数量太少 C.池塘中水量太多

二、热(共25分)

(一)午饭时间，食堂阿姨会将大家的盒饭放在箱子里，然后送到班级门口。慧慧想要自制一个“保温箱”，准备了大小相同的纸箱和泡沫箱，在里面分别放入一份同样的盒饭，测试了几种方法的保温效果，实验结果记录如表3所示。

表3 “保温箱”内盒饭温度变化记录表

编号	保温方法	初始温度	20分钟后温度	40分钟后温度
1	纸箱， 不加盖	60℃	43℃	25℃
2	纸箱， 加盖	60℃	45℃	27℃
3	泡沫箱， 不加盖	60℃	?	30℃
4	泡沫箱， 加盖	60℃	50℃	40℃
5	泡沫箱， 加盖， 箱内垫毛巾	60℃	55℃	50℃

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10.在测试中慧慧要保持哪些条件相同?请在对应的口内打勾。(可多选)

□箱子的尺寸  □箱子的材料  □初始温度  □实验时间 □40分钟后温度

11.通过分析数据可知，保温效果最好的是    号箱，散热最快的是    号箱。

12.如果要研究箱体材料对保温效果的影响，可以选择对比    号和    号。

13. 表中“? ”处的数据最有可能是(   )℃。

    A. 37           B. 47             C. 57

14.实验结束后，慧慧揭开饭盒盖，发现饭盒盖上有一层小水珠，该现象与 (  )现象原理相同?

     A.湿衣服晾干了      B.雨后水洼消失       C.眼镜起雾

(二)饭后慧慧将瓶装牛奶泡在热水中，不一会牛奶就变暖了。慧慧想知道这个过程中温度是如何变化的，于是在一只大烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管下端没入热水中。用两支温度计分别测量试管中凉水和烧杯中热水的温度变化情况，每间隔一定时间记录读数，记录情况如下表4所示。

表4 水温变化记录表

	0分钟	2分钟	4分钟	6分钟	8分钟	10分钟	12分钟	14分钟
凉水	25℃	32℃	37℃	41℃	43℃	44℃	42℃	40℃
热水	60℃	55℃	51℃	48℃	46℃	44℃	42℃	40℃

15.请将记录表上的数据制成折线图。

16.为了得到实验所需热水，慧慧在烧杯底部的一侧加热，下列示意图能正确表示热量在烧杯中的传递方式的是 (   )。

17.通过实验，我们发现：冷水的温度在逐渐                ，热水的温度在逐渐         ，最后二者达到相同温度。  (选填“升高”或“降低”)

 

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