广东省潮州市潮安区2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试题

2024年广东省潮州市潮安区小升初语文试卷 1.(6分)听短文,完成练习。 (1)填空。 中国空间站的名字颇具中国特色,命名为“ ”,核心舱命名“ ”,2个实验舱分别命名为“ ”“梦天”。 (2)按短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“ ”。 ①空间站整体呈“T”字构型,包括1个核心舱和2个实验舱以及载人飞船和货运飞船五个模块。 ②每个舱都是20吨级,三舱组合体质量约60吨。 ③命名充满中国元素和航天特色,既注重了单个名称的内涵,又强调了保持全套名称的创新性、协调性和互补性。 2.(8分)看拼音,写词语。 r q ng f ng y m ng m i x n p ng q h sh j u r n x t ng s k ng ji n gu n 3.(2分)下列字音、字形完全正确的一项是( ) A.娴(xi n)熟 机杼(y ) 通霄 万不得已 B.唾(tu )沫 栅(z )栏 晏会 不可思议 C.僻(p )静 追悼(d o) 惊惶 翻箱倒柜 D.诞(d ng)生 弓缴(zhu ) 唯恐 涛涛不绝 4.(2分)下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是( ) A.固守阵地 B.固定资产 C.固当如此 D.固若金汤 5.(2分)对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是( ) A.体育课上,高老师喊:“立——正。”(声音的延长) B.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去。(补充说明) C.聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。(话语的中断或间隔) D.我最喜欢今天的天气——晴转多云。(话题的转换) 6.(2分)把下列四个句子填入合适的位置(只填序号)。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 春日踏青,青芜如毯, ; 夏日听雨,雨声淅沥, ; 秋日看花,花叶相辉, ; 冬日观雪,雪意阑珊, 。 7.(2分)下列各项中,诗句停顿有误的一项是( ) A.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 B.千锤万凿/出深山,烈火/焚烧/若等闲。 C.盈盈/一水间,脉脉/不得语。 D.日暮汉/宫传蜡烛,轻烟散/入五侯家。 8.(6分)按要求完成句子的练习。 (1)《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛•拉格洛芙写的。(在原句修改病句) (2)请从下列词语中选择一个词语,发挥想象,写一个夸张句。 安静 喜欢 厚 饿 : (3)仿照示例,把句子补充完整。 ㅤㅤ在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是 ,能够为我们 ;老师是 ,能够为我们 。 9.(3分)生活中的语文。 单小英同学乘车去学校,正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校,迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英,面对这种情况,你该怎么解释呢? 10.(7分)根据语境填空。 (1)《长歌行》中告诫人们要趁青春年少,奋发向上、有所作为的诗句是“ , ”。 (2)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句,这两句诗是“ , ”。 (3)俗话说“ , ”,要了解一个人,需要经历很长时间和很多事情。 (4)李老师常说:“青, , 。”他希望学生们将来都能超越他。 11.(8分) 阅读课内文段,按要求完成练习。 ㅤㅤ弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为 ,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 (1)按原文填空。 (2)解释文中加点的字词。 ①弈: 。 ②诲: 。 ③援: 。 (3)文中用 的手法叙述了二人对待学弈的不同态度。 (4)用文中的句子说说一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。 12.(8分) 阅读课内文段,按要求完成练习。 ㅤㅤ燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 (1)这句话运用 的手法表明大自然的荣枯是 。作者描写自然万物的循环往复是为了与我们的日子 形成鲜明的 ,突出作者 (情感)。这句话使人联想到,有些美好的事物可以去了再来,唯独时间不能重来,人生短暂,我们要 。 (2)你还感受到自然万物哪些循环往复的现象?请仿写句子。 了,有再 的时候; 了,有再 的时候; 了,有再 的时候。 13.(14分)阅读课外短文,回答后面的问题。 自己开门 ㅤㅤ①那年我5岁,那晚寒风凛凛。 ㅤㅤ②那次惹父亲发脾气,他一怒之下把我拎到了门外,插上了门闩(shu n)。 ㅤㅤ③门外漆黑一片,寒风刮到脸上,又冷又疼。站在黑暗中,所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫,爷爷见到过的拐卖小孩的疯子,还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来,我“哇”地哭了出来。 ㅤㅤ④以往,不管因为什么原因遭到父亲的训斥,只要我一哭,奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶,让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是 我嗓子都快哭哑了 依然没有听到奶奶的脚步声 只听到父亲的吼声 就会哭 今天没人给你开门 ㅤㅤ⑤父亲的话让我明白哭已经无济于事,如果奶奶已经被父亲说服,那么家里已经没有人敢给我开门了。 ㅤㅤ⑥想到这里,我止住哭声,开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的,使劲推能推开一个小缝,伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门,并把手伸进去,够着门闩,一点一点地挪动,也不知过了多长时间,门终于被我弄开了。站在院子里,我看到奶奶、父亲、母亲,还有脸上流着泪的小姑。 ㅤㅤ⑦长大以后才知道,那晚奶奶并不是没有听到我的哭声,小姑已经走到了门后,母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助,他说,“让她自己开门进来。” ㅤㅤ⑧也正是那晚的独自开门,让我渐渐独立起来,也让我明白:任何人的帮助只能是一时而不是一世,想回家,必须自己开门。 (1)联系上下文解释词语。 ①寒风凛凛: 。 ②无济于事: 。 (2)第②段中“他一怒之下把我拎到了门外,插上了门闩”,句中的“拎”能换成“拖”吗?为什么? (3)下列关于文中第③段加点的句子中“我”哭的原因,表述不正确的一项是 A.当时门外漆黑一片。 B.邻居家狗叫的声音让“我”更加害怕。 C.我被父亲打了一顿。 D.我年龄小,想到其它可怕的事情。 (4)给第④段画“ ”的句子加上恰当的标点。 (5)父亲为什么阻止全家人帮助“我”?你认为这样对吗?为什么? 14.(30分)写作。 ㅤㅤ幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭,幸福是生气时头上爸爸那双温暖的大手,幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的家茶,幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖的话语…… ㅤㅤ请以“这就是幸福”为题,完成一篇不少于450字的习作,注意把事情写具体,能以细节打动读者,以真情实感来赢得读者的共鸣。 2024年广东省潮州市潮安区小升初语文试卷 参考答案与试题解析 1.【分析】略 【解答】略 2.【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为: 热情 防御 明媚 心平气和 书籍 偶然 系统 司空见惯 3.【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误,“机杼”的“杼”应读“zh ”。通宵:整夜。故“通霄”的“霄”错误。 B.有误,“栅”读“zh ”时,意思是用竹、木、铁条等做成的阻拦物。读“sh n”时,意思是多极电子管靠阴极的一个电极。故“栅栏”的“栅”应读“zh ”。宴会:宾主在一起饮酒吃饭的聚会(指比较隆重的)。故“晏会”的“晏”错误。 C.正确。 D.有误,“诞生”的“诞”应读“d n”。 故选:C。 4.【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思,首先要理解给出的词语的意思,再在语境中理解汉字的意思,然后选出正确的答案。 【解答】“人固有一死”的“固”是本来,原来的意思。 A.“固守阵地”的“固”是坚决地,坚定的意思。 B.“固定资产”的“固”不移动,稳固的意思。 C.“固当如此”的“固”本来,原来的意思。 D.“固若金汤”的“固”坚固的意思。 故选:C。 5.【分析】本题考查破折号。破折号是表示“话题或语气的转变,声音的延续”等的符号。 【解答】A.正确。 B.有误。表示转折。 C.有误。表示解释说明。 D.有误。表示补充说明。 故选:A。 6.【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。 【解答】“春日踏青”会想到“绿荫遍野”,故选③; “夏日听雨”会想到“千缕缤纷”,故选①; “秋日看花”会想到“红叶清风”,故选④; “冬日观雪”会想到“玉田琼屋”,故选②。 故答案为: ③①④② 7.【分析】本题考查了朗读,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连(停顿),轻和重(重读),扬和抑(语调),不仅使语言生动、形象,还使语言具有表现力和音乐性。 【解答】A、B、C诗句停顿无误; D.诗句停顿有误,翻译:夜色降临,宫里忙着传蜡烛。袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。故朗读节奏为:日暮/汉宫/传蜡烛,轻烟/散入/五侯家。 故选:D。 8.【分析】考查修改病句、句子仿写、扩展写话。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。 【解答】(1)搭配不当,造成语意错误。句中“作者是塞尔玛•拉格洛芙写的”属于错误搭配,可删去“的作者”或“写的”,据此改正错误即可。 (2)结合题意,写夸张句。从所给词语中选择一个词语,使用夸张的修辞手法进行写话。 (3)结合例句“在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨”对后面句子进行仿写,即为该句进行扩展写话,将老师在我们心中的形象描述出来。 故答案为: (1)《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛•拉格洛芙。或《骑鹅旅行记》是塞尔玛•拉格洛芙写的。 (2)安静 教室里安静得很,连同学们的呼吸声都能听到。 (3)雨水 滋润雨露 路灯 照亮前行的道路。 9.【分析】本题考查了情景写话。完成此类题目要认真审题,理解题意,明确题目的要求再作答。情景写话是在综合性学习的考查中出现频率比较高的—种题型,学生在作答此类题目时,一定要认真阅读要求,然后想象写话即可。 【解答】要根据给定的情景写连贯的话,注意围绕着“单小英同学乘车去学校,正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校,迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度”为情景,要发挥想象,写连贯的话。示例:老师,对不起,因为上学路上堵车,所以我迟到了,请您原谅。下次我会早一点儿出发,争取不再迟到了。 故答案为: 老师,对不起,因为上学路上堵车,所以我迟到了,请您原谅。下次我会早一点儿出发,争取不再迟到了。 10.【分析】本题考查的知识点是古诗文默写,有谚语、俗语及惯用语,有名言警句,回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】(1)“少壮不努力,老大徒伤悲”出自《长歌行》,诗句意思是:年轻力壮的时候不奋发图强,到了一头白发的时候学习,悲伤难过也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间。 (2)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员》。诗句的意思是:天街上细密的春雨润滑如酥,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏。描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。 (3)“路遥知马力,日久见人心”的意思是:经过遥远的路途才能知道马的力气大小,时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。 (4)“青,取之于蓝,而青于蓝”出自荀子的《劝学》,意思是:青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青,比喻后人超过前人。 故答案为: (1)少壮不努力 老大徒伤悲; (2)天街小雨润如酥 草色遥看近却无; (3)路遥知马力 日久见人心; (4)取之于蓝 而青于蓝。 11.【分析】译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。” 【解答】(1)考查古诗文默写。 原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 (2)考查字词解释。 根据译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。”可知,①奕:下棋(围棋);②诲:教导;③援:引,拉。 (3)考查写作手法。 根据译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。”可知,《学弈》一文采用对比手法,通过写弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理。文中两位学棋者的不同表现:“其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。”这个故事告诫我们只有专心致志才能有所成就。 (4)考查内容理解。 结合文章译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。”可知,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝对不可三心二意的道理。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,所以虽与之俱学,弗若之矣。 故答案为: (1)专心致志 有鸿鹄将至; (2)①下棋(围棋); ②教导; ③引,拉; (3)对比; (4)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 12.【分析】语段选自《匆匆》。《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 【解答】(1)考查了对语段内容的理解。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹,作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间一去不复返形成鲜明的对比,突出对时间流逝的惋惜和无奈。 (2)考查了仿写句子。这句话使人联想到,有些美好的事物可以去了再来,唯独时间不能重来,人生短暂,我们要珍惜时间。在自然界中,许多事物都是枯荣交替、轮回往复的,比如草木的荣枯、春夏的交替等。仿照文中句子,我也可以下一句这样的话,如:月亮缺了,有再圆的时候;叶子黄了,有再绿的时候;太阳落了,有再升的时候。 故答案为: (1)排比 时间飞逝的痕迹 一去不复返 对比 对时间流逝的惋惜和无奈 珍惜时间 月亮缺了,有再圆的时候;叶子黄了, (2)月亮缺 圆 叶子黄 绿 太阳落 升。 13.【分析】本文主要写“我”被父亲拎出门外,而且父亲阻挡了所有人对我的援助之后“我”自己开门的经过,这让“我”明白任何人的帮助只能是一时而不是一世,想回家,必须自己开门。 【解答】(1)考查字词理解与赏析。①寒风凛凛:形容寒风刺骨,非常寒冷。②无济于事:对于事情没有帮助或益处。 (2)本题考查对句子中词语作用的理解。解答本题,可从这两个词语所修饰的对象来进行分析。“拖”有些粗暴,而“拎”说明“我”是个小孩儿,更形象也更容易理解。 (3)本题考查了对文章内容的理解。仔细读第③自然段,“门外,漆黑一片”“站在黑暗中,所有可怕的东西瞬间从四面八方涌来”“就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来”这些都是“我”哭的原因,而文中并没有写父亲打了“我”一顿,故选C。 (4)考查标点符号。句子没说完用逗号,说完用句号。最后是爸爸的话,用双引号,表达爸爸的强烈感情用感叹号。 (5)本题主要考查对文章内容、主旨的理解、分析能力。本文主要写“我”被父亲拎出门外,而且父亲阻挡了所有人对我的援助之后“我”自己开门的经过,这让“我”明白任何人的帮助只能是一时而不是一世,想回家,必须自己开门。可见,父亲的做法是对的,他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。 故答案为: (1)①形容寒风刺骨,非常寒冷。 ②对于事情没有帮助或益处。 (2)不能。“拖”有些粗暴,而“拎”说明“我”是个小孩儿,更形象也更容易理解。 (3)C; (4)但是,我嗓子都快哭哑了,依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声,“就会哭,今天没人给你开门!” (5)父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。 14.【分析】本题为命题作文,要求以“这就是幸福”为主题,结合自己的生活体会和经历讲述一个关于幸福的故事。幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定,生活富足,每天都沐浴着温暖的阳光,聆听着关爱的话语,享受着美好的生活,你是否体验到幸福呢?选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活,无论怎样表达,都要联系自己的实际,表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼,表现自己的幸福,通过典型的事例,写一写自己对幸福的理解与感悟,注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。 【解答】范文: 这就是幸福 悠扬的琴声从房间里飘出来,原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的,读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。 儿时的姥爷很喜欢读书,但当时家里穷,据姥爷讲那时上学可不像现在,有点三天打鱼两天晒网。等地里农活忙了,太姥爷就说:“别去念书了,干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车,也没机器,效率特别低。还要给牲口拔草,喂草,拾柴火,看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校(书包是用碎布头一块一块拼凑起来的),衣服更是老大穿了,打打补丁,老二再接着穿,只有到过年时才能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板,用一次擦一次。那时还没有电灯,爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视,没有电视更没有见过钢琴,只知道钢琴是贵族家用的。 想想儿时的姥爷,看看现在的自己,我真是幸福多了。我的书包一个比一个漂亮,结实。书写纸、画画纸等种类繁多,新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买,穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等,家家户户都有。新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐,让我的家庭充满了欢声笑语。 我是幸福的,中国是幸福的,幸福中国等待我们去建设,我们要以优异成绩回报社会,创造更加幸福美好的未来! 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2024/7/8 17:47:54;用户:周;邮箱:854178494@qq.com;学号:4219671 学科网(北京)股份有限公 学科网(北京)股份有限公司 $$