广东省江门市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题

江门市2024年普通高中高一调研测试（二) 语文 本试卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上， 2。做选择题时，必须用2B铅笔把密题卷上对应愿目的答案标号涂黑，如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3。非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上 4,所有题目必须在答题卡上指定位置作容，不按以上要求作答的答案无效， 5.考生必须保持答愿卡的整洁。光试结束后，将容愿卡交回。 一，现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，1？分) 材料一： 被警为“世界三大国林体系之最”的中因古典国林，是我国古代文化的重要遗产和绚丽 瑰宝，其发展离不开山水画的影与教动。所谓“山水离稿为建园粉本，山水画论为造因理 论”，由此可见，中国古典国林与山水画之间的历史渊源之密初，二者之间有许多共适之处。 “源于自然而高于自悠”是山水两和中国古共因林创作中的共同艺术造求，山水画充分 利用自然景物进行巧夺天工的布局，既描绘自然景物，又寄托个人情思，创违出高情于景、 情景交融的独特意境：古典国林的规划设计充分返取了山水画的艺术创作理金，离诗情画题 于白然景物中，按动与静、高与低、运与近、俯与仰、虚与实错落结合等作画枝巧来理景， 顺应自热之梦，布局山水之数，使其至现出“虽由人造，完白天开"的艺术美感。 中国人认为天地自然都由一气化生，面对气化流荡的世界，他们发现了金实的臭秘，发现 了“有形但为无形造”的哲学原理。虚中有实，尖中有盛，盛实结合，在盛实二者之问，中国 艺术对虚更为重祝，唯有应，才能给欣赏老提供对物原产生距离”的载体，从而使其在赏画、 游因中感受到“于咫尺中品置轮坤，于有限中意会无穷”的妙题，意味无穷， “善于留白”“无画处皆成妙境”，欣置中国山术岳，不仅要看画面上“实”的东西， 更要看西面上“虚”的意境，要通过画西的有限形式，想象到无形无限的意境，使身之所容 目之所隔，即意之所游。在中国国林艺术中，造因师得山水画“虚”之精髓，引一湾溪水。 置几片低山，城几座亭子，接几南回廊，来创造一个座空灵动的国林空间。如果置园者只是 停留在单纯的祝觉观察中，就有可能错失小图中所包表的万款景政。在中国图林中，假山不 是山，却有山的龚城气度：溪润不是海，中有大海的渊深澄澈：回本狭窄，却似可引领人走 向宇雷城深：小桥曲析，却可将人度往岛解心境：至于亭于，则确如古人所言“江山无限景 都聚一亭中”“推有此亭无一物，坐观万景得天全”，不仅可侯人们休热，更是为人之心灵 所特设的插息处。 摘端自王彩风《论山水画和中回古典国林的关系》 高一语文试题第1页（共8页） 材料二： 《国治》是明代末期造园家计成所著的国林艺术理论专著，也是世界上录早的国林专著。 该书所记载的主要造国理论，可以归纳为“巧于固借，精在体宜”“虽由人作，宛如天开” 十六个字。 《回治》说：“因者，随基势高下，体形之端正，流泉石柱，互相情资，宜亭斯亭，宜 榭斯榭，不坊偏运，顿里婉转，斯所谓新而合宜者也”：“借者，园虽别内外，得景则无枸 远近”，“极目所至，俗则屏之，嘉则收之。斯所谓巧而得体者也”。“借”可理解为“借 景”，《回治》把“借”细分为“远借、邻借、仰借、俯借、应时而借”，即把好景借到园 中，羞的景色巧步地北它档住；既可借远景、近景，又可柳借天空和高处的自然景色，也可 以俯借深谷、水面之景，还可以根据一年四季中风花雪月的变化，应时而借。计成的“借景” 原则是“构回无格，借景有因”“因借无由，触情俱是”，可见“借景”含义深广。它不仅 指景物之间的“国借”，而且还把具体景物与人的思想特感、心理动态相关联。 “国借”就是国地制宜，使园林内外各部分的景物互相补充、互相配合、互为国果。做 到了“因借”，才能算是得体、合宜的园林。如始建于五代的苏州沧浪亭，造园师采用了“高 卓可培，低方宜挖”的方法，把原来“积水弥数十亩”的地方，改造为“崇辛广水”：且当 年站在沧浪亭上，亦可远跳苏州西南的灵岩、天平诸峰，这是借景的绝好例子。 “虽由人作，完如天开”是造园所要达到的意境和效果，共基本含义是国林虽是人工创 造的艺术，但其星现的景色好像是天然迹化生成的一般。这就要求造园师建造因林时，要根 据国林的地貌和地势，以及园林中固有的景物来造因，既要顺应自热，又要利用自然。报据 国林周国的环境来造国，使得人工造出来的国林和国林中的地形、地势以及周园景物协洞， 看上去和谐白然。 《国治》中对此举例#多，如叠山，就“最忌居中，更宜散漫”，假如在厅前叠山，“蜂 起高高三峰，排列在前”，那就是救笔。亭子是国林中不可缺少的建筑，但要“安亭有式， 立基无凭”。亭子有一定的格式，建于何处，如何建造，要依据周国环境、用途要求来决定 若在苏州拙政国中部远香堂跳望，至少可以看到六个亭子，可是它们的运近、高低、大小、 体形各不相同，与周国的景色融合在一起，就显得丰富而和谐。“亭”者“停”也，是游客 停息的雅处，在亭中想息要有景色可赏，不然“加之以亭，及登，一无可望，置之何益，更 亦可笑”。廊子是游览之路，“宜曲宜长别胜”“随形而弯，依势而曲，或盘山腰，或穷水 际，通花渡垫，婉蜒无尽”。秘阁“立于半山半水之间，有二层三层之说，下望上是楼，山 半拟为平屋，更上一层，可穷千里目也。 摘编自傳凡《中国古代造园专著<园治>》 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.中国古典园林出现在山水画之后，其发展离不开山水画的影响与推动，二者之间的历史 渊源密切。 B.中国艺术“有形但为无形遣”的哲学观中特别注重“虚”的创造，认为“虚”是给欣赏 者提供“对物象产生距离”的载体的途径之一。 C.站在沧浪亭上可远跳苏州西南的灵岩、天平诸峰，这对应了《园治》中“巧于因借”之 “远借”的相关造园理念。 D.“虽由人作，宛如天开”是造园所要达到的意境和效果，因此园林中的景物虽都是人造， 但其曼现的景色好像是天然造化生成的一般。 高一语文试题第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.中国山水画与古典园林在艺术创作技法和艺术效果方面有许多共通之处。 B材料一、材料二所闸述的关于亭子作用的观点是相同的，亭子是人们休憩和赏景的雅处。 C,材料二所述苏州沧浪亭，造园师把原米“积水弥数十亩“的地方改造为“崇阜广水”这 一做法与材料一中“顺应自然之势。布局山水之致”的观点是一致的， D.材料一和材料二采取了不同的论证结构，从不同的角度佩释了中国园林的特点。 3.下列诗文，不适合作为论据支撑《园治》中“借景”理念的一项是()(3分) A.“采菊东篱下，悠然见南山。”一陶渊明《饮酒》 B.“山北峰曰香炉，峰北寺日遗爱寺…因面蜂腋寺，作为草堂。” 一白居易《庐山草堂记》 C“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。”一一温庭筠《菩萨童蛮》 D.“洛城距山不远，而林薄茂密…乃于园中筑合，层其上，以望万安绿辕。” 一北宋可马光《独乐园记》 4.请分析材料二运用的论证方法及其表达效果(4分) 5.《红楼梦》中对于林黛玉所住的“猫湘馆”的景致作了如下描马： 忽抬头看见前面一帝粉坦，里面数提修会，有千百竿军竹遮映。众人都道：“好个所在！” 于是大家进入，只见入门使是曲折游廊，阶下石于漫成而路。上面小小两三间房舍，一明两 暗，里面都是合者地步打就的床几种案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨 花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下起开一隙，得泉一源，开沟仅尺许，灌入墙内， 绕阶练星至前院，盘棱竹下而出。 这座“萧湘馆”体现了中国古典园林哪些特点？请结合材料一、材料二加以分析。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 黄山的雾 崔立 苏竿问我，你见过黄山的雾吗，如梦如幻的那种？我当然是没见过，身为一个土生土长的 上海人，面对这位来自黄山的同率，我只能表达数意。国为我告诉过他，我没有去过黄山， 这家看似正规的单位，工作节奏却并不正规，也不轻松。老杭的一句话，周六保证不休 息，周日休息不保证，注定了在这冬日的寒冷早晨，我们好不容易桃过了五天忙绿的工作日， 又不得不从被窝里钻出来，慌忙地韭单位赶。 苏半说，真心累。打了个长长的哈欠，苏芊看着我。我说，活着能不黑吗？窗外的天气， 没有阳光的照都，天际间灰繁常的。苏半突然变得很兴奋，从一堆材朴中置出了头，说，这 是雾吗？我低沉着声音，不，这是夜，肯定不是雾，苏半说，度？我说，对，霾是因为空气污 染造成的，吸人后对人体有一定的伤害。哦。苏芊的声音又荟靡了下来。 来上的电话响起，苏竿接到后，急匆匆地柱部门负青人老黄的办公室赶去，繁闭的门内， 很快钻出来老黄近乎电咪的声音一你这个村料，你写的时候能不能上成儿心有，重要的素 高一语文试题第3页（共8页） 材、亮底，上回我都给你讲过的，你写进去了吗？…我计算着时间，一分钟，两分钟…在 十分钟快到的时候，门打开了，苏芊低着头走出来，面色沮夜，像霜打过的茄子。 我低声说，怎么了？苏芊摇摇头，就这都是他上回说的，我也按服他的意思改的，现在他 又把自已的想法给推翻了，还推到了我的头上，这已经是改过的第七个版本了。看苏竿难过 而又无助的表情，我又能说什么呢？ 这日子一天天地过，以为会越来越好，但生活在很大程度上无法跟随人的意念而往好的 方向发展。 又是一个查天，苏竿从外面进来，不知道是不是赦在笼罩的天空过于阴暗了，连他的脸 都是阴暗的。苏芊说，我准备走了。走？体要往哪里去？苏竿的声音有点儿大，我赶条把他拉 到墙角边，低声问他。苏芊说，我又被扣钱了，原本以为这个月忙成这样会多一燕儿，谁知 道越来越少，马上又要交房租，算算这钱都不够交的… 苏芊是在一个霍天离开单位的。很奇怪，这段时间上海的覆特别浓重，像单位里沉阿的 空气一样，似乎不把人逼煎誓不罢休。 再接对苏芊的消息，是我突然妆到一金包装精美的猴魅茶叶。面对这份没有留名字和电 话的快道，我第一反应是寄错地址了吧？但上面收货人是我的名宇和地址，又毫无疑问确实是 寄给我的。直到一个陌生的电话打来，热悉的声音，猴起收到了吗？当年是用来进贡的茶，便 宜你了！苏竿爽嘲又轻松的声音，让我有一种错觉，这是我认识的难过又湿表的苏竿吗？ 距离苏芊离开单位，有一年多时间了。 章得的休息天，我打开这盒茶，叶色苍绿匀润，全身拔白毫，轻轻抓起一把放入杯中， 倒上热水，顷刻间，就有暗香扑鼻。我迪不及待地入口，一种醇厚的味道，回味无限的感觉 哞时袋来，在我游齿之问流连，意化木尽。 问起苏芊现在做什么，过得好吗，苏芊说，你猜，电话那边的苏芊依格是臭朗的语气， 让我美慕不已， 关子卖过了，苏竿媛媛地给我叙述。在离开上海回到黄山游，他已经想好了做猴地的生 意，说动了父母授了点儿款，他从别人手里转包了一处茶国。他倒不完全是为了赚钱，他原 本就喜欢喝家乡的茶，也喜欢黄山那边不紧不慢的生活节奏。现在，他每天可以睡到自然醒， 不用考虑所谓的上班时间，徜样在这大片绿意盎然的茶国中，生活别提有多陋意了， 窗外，太阳徐徐升起，阳光似乎服数了空气中的查，天际问迎渐放亮。 手机微信跳出一条信息，打开是一张照片，认真去看，站在茶树之中的苏竿笑意满满， 一耳工人动作热练地朵摘茶叶，我似乎已听见他的笑声，他的身后云雾升腾，铺天盖地而来 像人间仙境。 6.下列对文木相关内容的理解，不正确的一项是(）(3分) A黄山小伙苏芊辞职一年多后给“我”寄来上好茶叶，既表现了同事交情深厚，也写出了 他辞职后的愉悦生活。 B.苏芊因为雾的问题开始兴奋，然后失落，含蓄写出了职场的高压生活对年轻人天真本性 的摧残。 C我看到茶因照片后生发的种种联想，写出了我的美器和祝瓶，。也表明了我辞职的决心， D.文中对负责人老黄的描写，或多或少地表达了作者呼吁社会能给予职场年轻人多点关爱 的意图。 高一语文试题第4页（共8页） 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.当苏芊被部门负贵人老黄训斥时，我则在门外计时，这个情节为下文苏芊的辞职作铺垫。 B.小说综合运用描写、议论、抒情和说明这些裘达方式，细致又深刻地刻画了两个年经人 的故事。 C.“周日休息不保证”“活着能不累吗”诸如此类的读诺语言，形象地展现出都市年轻人 职场生活的疲惫与无奈。 D.文中用第一人称和第三人称交替讲述了年轻人的职场故事，情节更生动，内容更丰富。 8.文中反复出现的“雾”“霾”，它们在文中有何作用？(6分) 9.作家毕飞字说：“阅读小说就是要解决两个问题，一个关于“大'的，一个关于‘小'的. 好的读者一定会有两只眼睛，一只眼睛看大局，一只眼睛町局部。”请结合文本，简要分 析本小说的“大"和“小”。(6分) 二.古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下 恶乎定？’吾对曰：定于一。·‘我能一之？”对回：‘不省杀人者能一之。，‘就能与 之？”对曰：‘天下荚不与也。王知失苗平？七八月之问早，则苗橘矣。天油然作云，沛然 下雨，则苗浒热兴之矣！其如是，款能御之？今夫天下之人牧，木有不嗜杀人者也。如有丕 蜜杀人瓷则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也民如之由水之就下沛然谁能御之？·” 一节选《孟子·乘惠王章句上凡七章》 材料二： 孟子见梁惠王。王立于祁上，顾鸿雁鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”孟子对曰：“贤者 而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。《诗》云：‘经始灵台，经之营之，底民攻之，不日成 之。经始勿玉，底民子来…文王以民力为台为沼，而氏欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰 灵沼，乐其有康庞鱼整。古之人与民偕乐，故能乐也。《汤誓》口：‘时日局丧，子及女倍 亡。’民欲与之偕亡，虽有台池岛要，岂能独乐蓝？” 一节选《孟子·梁惠王章句上几七幸》 树料三： “扶太山以超北海，语人曰我不能，是诚不能色。为长者析枝，语人曰‘我不能”， 是不为也，非不能也。故王之不王，非接太山以超北海之类也：王之不王，是祈枝之类也。老 吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。《诗》云：‘刑于靠妻，至于兄弟， 以御于家邦。·言举斯心加谐拔而已。故推思足以保四海，不推思无以保妻于：古之人所以大 过人者，无他秀，善报其所为而已矣。今思足以及禽兽，而功不至于百灶者，独何与？” —节选《孟子·梁怎王上·齐拉晋文之事》 10。材料一下面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答恩卡上相应位里的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，填涂超过三处不给分，(3分) 诚如是也口民归B之习由水之回就下回肺然谁能御之 高一语文试题第5页（共8页） 1山下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.恶，相当于疑问代词“何”、“怎么”，与《谏太宗十思疏》中的“想谗邪则思正身以 黜恶”的“恶”意思不同。 B与，“跟随”，与《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“与”意思相同， C顾“看”，与《庖丁解牛》中“提刀而立，为之四顾”的“顾”意思相同。 D所以，“…的原因”，与《师说》“师者，所以传道受业解感也”中的“所以”意思 不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)：(3分) A.孟子认为梁襄王其貌不扬，没有人君的样子，但心怀家国，于是他就主动道出定天下的 要点， B.孟子善用比喻，把性命朝不保夕、身处于水深火热中的百姓比喻成处干早天气中将枯搞 的禾苗。 C梁惠王问贤君能否享乐之事，孟子以《诗》和《汤誓》为例说明，关键不在有无享乐， 而在于君王对百姓的态度。 D.孟子对齐宜王分析“不为者”与“不能者”的区别，指出“今恩足以及斋普，而功不至 于百姓”是属于前者，要王加以衡量， 13.把材料中画横线的句子翘译成现代汉语。(8分) (1)如有不嗜杀人者，则天下之民皆明领而望之矣。(4分) (2).民欲与之储亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？”(4分) 14.综合三则材料，在孟子看米，怎样的君王才能得民心、得天下？(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题， 六月二十七日望湖楼醉书五首（其一） [宋]苏轼 黑云翻墨未逃山，白雨跳珠乱入船， 卷地风来忽吹教，望湖接下水如天。 注：宋神宗熙宁五年，苏轼36岁，在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西潮，在 船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首七言绝句，此处选取的是第一首。 15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) 人本诗叙写了诗人在船中目睹了一场骤雨忽然来而又去直至“水如天”的全过程。 B前两句“白用”与“黑云”相互映村，使诗欧描绘的“云”“图”情景色彩对比强烈， 富于视觉冲击力， C,第二句中“跳珠乱入船”的描写与白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”有异曲同工 之妙。 D.本诗宋句“水如天”的情景蕴含风雨虽大但终会雨过天晴的乐观主义精神。 高一语文试题第6页（共8页） 16。清代纪胸评价本诗“阴阳变化开合于俄顷之间，气雄语壮，人不能及也”，请结合本诗 谈谈你对这句话的理解。(6分)】 17.补写出下列题目中的空缺部分。(6分) (1)白居马在《琵琶行并序》中用“ ”两句高度概指了琵 琶女年复一年的欢场生涯。 (2)杜牧《阿房宫赋》中辞别六国接阁宫殿乘辇车来到泰国的人是“ "。 (3)古诗词中，诗人经常用“升”这一意象表达自己的情思，如“ "。 三，语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成1820题。 韵新很多时侯被认为是长嘴的老鼠，但它跟老盘种是不同科日的两种动物，的谢些至比 老炙平出现了几千万年，是世上最小的哺乳动物。的储最大的特点是贪吃，每天只睡两个小 时，也不冬眠，生命的绝大都分时问都用来狩精。为了吃饭，的新变得并常凶残，不仅会释放 “臭气弹”，还会分法毒液，麻痹猎物神经而使之璋痕，以此来保持猎物长时阿群活， 它在哨食猎物时，先从回肢吃起，每晴一段时间，就会孢出找寻别的食物，如果没我到，就 回来接着享用。据美国一位动物学家观察，韵陆慢授咀嚼校毒璋的粉虱虫，需时长达5天。 ①这种“凌迟”式的残忍进食方式就连狗和蚂鱼都甘狂下风，这是为什么呢②四为韵班 的心跳高达每分钟1200次，呼吸连分钟800次，心跳速度是人类跑岁时的六倍，③的谢身体 里没有脂防，超高速的心琥能量消托巨大，意味着须有超强的新陈代谢烧力，常每天吃进自 身体重的2至3倍的食物，方能保证自己不会依死。④购睛过速的心跳，最终政其平天，生命 周期只一年左右。 18.科普文的文学性让说明形象生动，其科学性使内容严谨谁确。请结合文中函线句子分析此 特点。(4分) 19“凡事物极必反，欲速而不达。”这句话出现的位凰，最拾当的是(）(3分) A.①处B.②处C.③处D.④处 20,用因果关系的句子写出胸晴用其生命的绝大部分时间来符猪的原因，不超过60字，(3分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成2122题。 A ?这个问题是狼不客易确切回答的。美国人口局规定2500人以上集居的社区 称之为“城”，以别于中乡”；也有学者认为人口数量须在1万人以上才能构成“城市”， 无论他们对于构成“城市”的人数标准有多大出入，但有一点是相网的，B 但单以人口数量来区分“城”与“乡”是不科学的，“城”“乡”的界定并不仅与人口 数量相关，C一。这是说，当人臭经济生活发展到莱一往度时，①=个属城余发先惹干 人口密集分布的中心地旅，②像一个细胞中的“细胞被”，兜区域的核心，③这个区城的核 心减是“域”④核心的外国人口密度较低的地带是“乡” 高一语文试题第7页（共8页） 21。请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。(6分) 22。第二段画波浪线部分语句有两处表述不当，请指出序号并做修政，使语言表达准确流畅， 逻辑严密。不得改变原意。(4分) 四.写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据委求写作。(60分) 现在是信息时代，信息可以帮助我们更好地认识周国世界，但正如《吕氏春秋·察传》 所言：“闻而不审，不若无闻臭。”大量信息需要我们确认真伪，确认不是源白道听途说和 捕风捉影，真正的确认应该来自我们的见多识广与理性求常， 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活经历或个人感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标恩：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字， 高一语文试愿第8页（共8页）