专题14 作文-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（青海专用）

专题14 作文（原卷版） 【1-2024年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 22. 作文。 河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物…… 请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 23. 作文。 “一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” ——习近平 总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 【2-2023年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 22. 题一： 生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量…… 请以“__________给予我力量”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。 三、文体。本题适合写成记叙文。 23. 题二： 生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。 ——习近平 习近平总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。 【3-2023年青海省西宁市中考语文真题】请从下面两道作文题中任选一题作文。 28. 初中三年，有风有雨，有欢笑，也有眼泪。回眸往事，一定有一些经历让你刻骨铭心，难以忘怀。而那些成长中翻越的一座座老山界，给予我们力量，激励我们不断启航。 请你以“那一次，我翻越了的老山界”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 29. 一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生命。 请你以“光”为话题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【4-2022年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 25. 题一：请以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 （4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 26. 题二：阅读下面的材料，按要求作文。 人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子 反省是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事，往往会有深刻而丰厚的收获。请以“反省”为话题，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 （4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【5-2022年青海省西宁市中考语文真题】请从下面两道作文题中任选一题作文。 27. 题一： 以“播下______的种子”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，不得抄袭、套作，卷面整洁。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 28. 题二： 在成长的历程中，那些读书的乐趣、读书的收获、读书的幸福事……丰富了我们的阅历，滋养着我们的精神，成就美丽人生。 请以“读书”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，不得抄袭、套作，卷面整洁。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【6-2021年青海省中考语文真题】作文 1．请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 2．阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。 有一种竹子，它用了四年的时间，仅仅长了3厘米。但是从第五年开始，它以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【7-2021年青海省西宁市中考语文真题】作文 1．作文： 以“一堂___________课”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 2．作文 舍生取义是勇，为民请命是勇，坚守原则是勇，开拓创新是勇……勇从历史中来，从文化中来，从生活中来，融入血脉，丰盈生命。 以“勇”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【8-2020年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 29. 每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“_______，我的年度关键词”补充完整，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 30. 阅读下面的材料，按要求作文。 ①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 ②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心” 每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【1-2024年青海省西宁市中考二模语文试题】作文。 每个人都有自己要走的“路”，面对坎坷仕途，李白感叹：“行路难，行路难，多歧路今安在？”；面对故乡的惨景鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”；面对逆境，陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都在书写自己的历史。人生道路虽曲折，但也很美丽，只要你认真发现，一定能看到美丽的风景。 请以“我的 之路”为题写一篇文章。 要求：①选择恰当的词把题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 【2-2024年青海省果洛州久治县中考二模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书，从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。 请你以“我用______改变了自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 23. 根据要求写作。 2024央视春晚《看动画片的我们长大了》节目唤起了许多人的回忆，其中有这样一段话：看《哪吒闹海》的我们，如今深潜海底，驾驭探海蛟龙；看《九色鹿》的我们，如今修复文物，揭开千年风尘；看《神笔马良》的我们，如今描绘蓝图，创意无穷；看《大闹天宫》的我们，如今仰望星空，遨游天宫。看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同颜色，种下自己的梦，绽放出不同的花朵，那一刻我懂了，我有我的选择。让我成为了我。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌、剧本除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）文中请不要透露个人信息。 （4）不得套写，不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【3-2024年青海省海东市中考二模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 题一： 日常生活中，我们常常会在无意间感受到温暖。温暖是不经意间瞥见的秋日的那抹红，温暖是中秋佳节与家人团聚的时光，温暖是下雨时陌生人撑在我们头上的那把伞…… 请以“ 温暖了我”为题，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)选择合适的文体，字数不少于 600字。 (3)不得套作、抄袭。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 23. 题二： 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 孤独是人的宿命，爱和友谊不能把它根除，但可以将它抚慰。——周国平 我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯 以上名言引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）选择合适的文体，字数不少于600字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【4-2024年青海省格尔木市中考一模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 这是一个多彩缤纷的世界。朱自清说：如果父爱有颜色，那一定是青黑色；居里夫人说：如果科研有颜色，那一定是海洋蓝；苏轼说：如果友情有颜色，那一定是月光白；汪曾祺说：如果雨季有颜色，那一定是浓绿色！ 在你的眼中，在你的生命中，世界又有哪些色彩？请以“如果 有颜色”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 23. 法国物理学家皮埃尔·居里曾说道：“当我像嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转时，就自然排除了外界各种因素的干扰。”只有全身心投入地做一件事，才能排除干扰，做得更好。 皮埃尔·居里这句话给了你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【5-2024年青海省海东市中考一模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 题目： 或许有一个人是你的一盏灯，照亮了你的天空；或许有一本书、一句话是你的一盏灯，点亮了你的智慧…… 请以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）选择合适的文体，字数不少于600字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 23. 阅读材料，完成作文。 青春须早为，岂能长少年。——孟郊 有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 以上名言引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）选择合适的文体，字数不少于600字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【6-2024年青海省中考一模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 24. 根据要求作文。 在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时会胆怯，有时会自卑，有时会恐惧，有时会懒惰…… 以“我终于战胜了 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限,字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 以上名句引发了你怎样的思考? 请自选角度，自拟题目，进行写作。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限,字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【7-2024年青海省西宁市中考一模语文试题】写作 请以“青春的脚步”为题，写一篇作文。 青春，一生只有一次，正值青春的我们，也许有时会迷茫，有时会烦恼……但生活告诉我们，要勇敢面对生活的坎坷，学会坚强，为青春写下最美的篇章。青春的脚步比任何时期都铿锵有力，一步,一步…… 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 作文（解析版） 【1-2024年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 22. 作文。 河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物…… 请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 挫折是成长的礼物 在岁月的长河中缓缓前行，成长的路途总是布满荆棘，挫折就像那突如其来的暴风雨，无情地摧残着我们脆弱的心灵。然而，当风雨过后，阳光洒下，我们会惊喜地发现，挫折竟是一份珍贵无比的礼物。 一个阳光明媚的清晨，学校组织了一场绘画比赛。我满怀热情地报名参加，因为绘画一直是我心中最璀璨的星辰，为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，用心调配每一种色彩。我也坚信，我的作品一定能够脱颖而出。 比赛的那一天终于到来，我带着自己的最得意的作品，自信满满地走进赛场，看着周围同学们的作品，我心中的自信愈发强烈。然而，当评选结果公布的那一刻，我的世界瞬间崩塌，我的作品竟然名落孙山！而那些我原本并不看好的作品却获得了奖项。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心头，泪水模糊了我的双眼。我就像一只受伤的小兽，默默地把自己蜷缩在角落里。我开始怀疑自己的能力，是不是我根本就没有绘画的天赋？是不是我所有的努力都只是一场空？ 在那些灰暗的日子里，我几乎想要放弃绘画，觉得那是一个无法触及的梦想。但是，每当我看到那未完成的画稿，心中又会涌起一丝不甘。 一个寂静的夜晚，我鼓起勇气，重新审视了自己的作品，也认真分析了获奖作品的优点。我发现，自己的作品虽然充满了热情和努力，但在技巧和创意上确实还有所欠缺。我重新拿起画笔，不再沉浸在失败的痛苦中，而是把挫折当作前进的动力。我甚至报名参加了绘画培训班，虚心向老师和同学请教，不断地练习和尝试新的风格。 时光匆匆，又一次绘画比赛来临。这一次，我不再盲目自信，而是带着一颗谦逊而坚定的心走进赛场。当评委宣布我获得一等奖的那一刻，我的泪水再次夺眶而出。但这一次，是喜悦的泪水，是成功的泪水。 回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成长路上最宝贵的礼物。它让我学会了反思，让我懂得了坚持，更让我拥有了重新崛起的勇气和力量。 如今，每当我遇到困难和挑战，我都会想起那段经历，告诉自己：挫折是成长的礼物，只要勇敢面对，就一定能绽放出属于自己的光芒。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先，题目“______是______的礼物”是一个富有寓意和想象空间的表述。从“礼物”这个词来看，它通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物。而横线处需要我们填入的内容，就是要去明确什么样的事物成为了谁的礼物，以及为什么会成为这样的礼物。材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例，这为我们提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的赐予，也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值。比如，可以立意于“友谊是成长的礼物”，强调友谊在个人成长过程中的积极影响；或者“坚持是成功的礼物”，突出坚持对于实现成功的关键作用。 第二，选材构思。如写成记叙文。如果以“挫折是成长的礼物”为题，可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，详细描述当时的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、总结经验，最终实现自我提升和成长。通过具体的事件展现挫折如何成为了促使自己变得更坚强、更成熟的“礼物”。比如“微笑是温暖的礼物”，可以记叙在一个寒冷的冬日，自己心情低落时，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖和力量。通过描写环境的寒冷与微笑带来的内心温暖形成对比，突出微笑这一“礼物”的珍贵。如写成议论文。以“梦想是人生的礼物”为例，首先提出论点，阐述梦想对于人生的重要意义。然后通过列举古今中外一些名人因怀揣梦想而取得成就的事例，如85后航天员桂海潮年少时便有航天梦，6岁时躺在山坡放牛的他梦想着去天上“摘星星”。他凭借优异成绩考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院的一名副教授，心中的梦想激励着他不断努力，最终他成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，实现了追梦圆梦的人生理想，以此论证梦想能够激发人的潜力，引领人生方向。最后总结强调要珍惜梦想这份“礼物”，并努力去实现它。若写“宽容是和谐的礼物”，可先解释宽容的内涵，接着从社会层面分析宽容能够减少矛盾冲突，促进人际关系和谐。可以引用廉颇、蔺相如的故事，以及现实生活中邻里之间因为宽容而化解矛盾的例子，论证宽容作为“礼物”的价值。最后呼吁人们培养宽容的品质，构建和谐社会。 23. 作文。 “一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” ——习近平 总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 我们都是追梦人 夜幕悄悄地降临了，调皮的星星在空中眨着眼，我坐在窗前，正目不转睛地看着手中的一本书，清风徐徐吹来，带走了我的烦恼，送走了我的童年。 我知道，书中肯定有一个小人，她总是永不停息，努力地向前跑去，她总是爱追赶朝阳，总是在书汇集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追梦人。 刚上初一的我不习惯这种紧张的学习生活，我被压得喘不过气，于是我变得异常浮躁，连书都看不进去，我迷茫了，难道这就是我盼望已久的初中生活吗？难到这就是人生的第一的起点吗？我急得不知所措，任凭泪水划过脸庞……可这又有什么办法呢，心浮气躁的我一眼看见了放在书柜里很久的《你在为谁读书》。我小心的地翻开，映入眼帘的是这样一句话：坚持不懈不是永远守着一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。这时，追梦人突然蹦了出来，微笑着对我说：你的情况我都看见了，像你这样看不进去书的同学有很多呢！你知道吗？治这种“病”的只有一种办法，就是在你看书之前，闭住眼睛，把脑子中的杂念全部赶走，用心读书，你现在应该找到对自己适合的方法啊，可不能一遇到什么事都先着急，不要盲目的发脾气，而要动脑筋想解决问题的方法，这样才能有提高呀！追梦人，此时此刻你最了解我的内心世界，我的眼眶不禁湿润了，可等我擦干眼泪一看，追梦人早就没有了踪影，刚才那是幻觉吗？不和我说话的不正是我书中的朋友--追梦人吗？我笑了，此时此刻，我发现，世界又充满了生机，充满了阳光，从那以后，我的心渐渐平静，一遇到事就心里慌忙的那个我不见了。我找到了开启人生第二个起点的金钥匙。 追梦人，一个永远都给我丰富知识的小人，在语文书里，她带我进入鲁宾孙的孤岛上，认识了可爱的星期五，在历史书里，他带我进入孔子的课堂，让我学习新的知识，她带我进入数学世界，让我在数学王国中自由自在地飞翔！ 追梦人，一个永远不放弃追逐梦想的小人，她总是和我一起追逐每一天的太阳，她总是不懈努力地拉着我，朝着我的目标跑去，她总是在我实现一个目标时带我寻找下一个目标，我们总是有一个共同的梦想。 书中自有追梦人，这是我一生坚信的一句话，因为，我和书中那个追逐梦想的小人，都有一个美丽的约定！ 【解析】 这是一道材料作文。 审题立意。材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想。结合“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”可知，文章要表达的主题应是在人生路上我们都在努力奔跑，每个人都在努力追求自己的梦想，在成长之路、学习之路上，我们都是追梦人。本文的立意应当紧扣“追梦人”这个主体，即不断追求自己的梦想而不顾路上可能存在的问题与困难的坚定的人，所以本文可以围绕追求梦想风雨兼程进行构思，赞扬那些为了自己的梦想不断努力的人。 选材构思。文体适合写记叙文或议论文。写记叙文，要明确自己要追的梦是什么，为何追梦，如何追梦等，弄清楚这些问题之后就是选材作文了，如梦想当一名救死扶伤的医生，一位无私奉献的老师，亦或者一名普通的环卫工人等等，有了这样明确的梦想，就要有坚持不懈的精神，作为学生的自己首要的任务就是打下坚实的知识基础，因此在写作的过程中我们可以写自己在追梦路上历经的种种困难，但是依旧保持一颗永不言败的心等，结合具体的事例和自己的真实感受，写出真情实感。写议论文，由材料内容可以明确作文的立意，及确定论点——做追梦少年。明确论点之后，就是论据和论证，在论据选择上我们可以写自己身边关于追梦少年的真实事件，也可以选择一些名人事例，如岳飞精忠报国，班超投笔从戎，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等，都是我们可以选择的材料，除了运用举例论证外，还可以用引用论证，对比论证等。在议论的写作上一定要注意论点清晰，论据合理。 【2-2023年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 22. 题一： 生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量…… 请以“__________给予我力量”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。 【答案】例文： 一句话给予我力量 在人生道路上，总有那么一两句话激励着我们前进，一句话的力量，不可估量。 ——题记 我想，我的自卑是从小学的生活中开始的吧！那时，因为家庭的缘故，父母不在自己的身边，自己学习也不好，记得有一次考试语文答了90多分，但同学们都不相信，说是别人给我说的答案。从那时起，我便心灰意冷开始自卑了，直到那一年…… 那一年，我考上了初中，结识了一位朋友，是她的一句话改变了我，改变了我的面貌，消除了我的自卑。我想，她就是上天赐给我的一位天使吧？于是我的生活里开始充满了阳光。 令我记忆深刻的是她对我说的一句话：“总会有办法的！”这是多么积极向上的一句话啊！记得有一次，我的钱掉了，这可怎么办啊？我找到她，她微笑着对我说：“总会有办法的！”我们去找到它不就行了？最后，是她找到的，我可以猜出来，她是拿出了自己的生活费。我无言以对，后来我谎称自己的钱找到了，于是又把钱偷偷地塞回了她的书包。我想她给了我比金子还贵重的礼物，我怎么还忍心让她给我钱呢？还有一次期末考试，我还没做好充分准备呢，急得抓耳挠腮，她走过来拍着我的肩膀说：“总会有办法的！”为了我明天考出一个好成绩，她在夜里帮我复习功课。面对如此深厚的友谊，我拿什么去回报呢？惟有将它好好地珍存下去，让它永远纯洁，美丽。 是啊，以后无论面对多大的困难与挫折，我都要勇敢地去面对，因为“总会有办法的”，我要用积极饱满的精神去面对未来，未来是美好的，没有什么挫折是不可以战胜的，关键是要有良好的心态。 “总会有办法的”，一句话褪去了我自卑的旧衣服，换来了我自信的阳光装。 一句话，给予我力量。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一篇半命题作文。题目是“____给予我力量”。作文前先将题目补充完整。根据“生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量……”可知，题目横线处可以补充诸如“微笑”“榜样”“书籍”“亲情”等词语，还可以在题目横线处补充如“一句话”“一个眼神”等短语，要写出所补充的内容带给自己的力量。 二、选材构思。我们可以这样构思：“在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生”，本篇作文的方向可以是感动的话，启迪的话，指引的话；只要围绕着以上思路来写即可。我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕一句话的力量来写，那种思路都可以。注意选材不要太宽泛，否则会给人“空”或“浮”的感觉，我们不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。我们不妨以“一句话给予我力量”为题来作文。题目里面有两个关键词语“一句话”和“力量”，“一句话”就是某人说过的一句话的意思，“力量”是给予心灵的震撼或者感动或者改变你的思想的意思，写作文时，可围绕这两个词语来写。 三、文体。本题适合写成记叙文。 23. 题二： 生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。 ——习近平 习近平总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。 【答案】例文： 勇于创新，超越自我 关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。 尼康退出中国，并不是被同行打败，打败它的是与它毫不相干的行业——智能手机。智能手机的创造，为我们的生活提供了很多便捷，我们不仅能与海外的朋友视频通话，还能上网购物，十分便利。华为最新创造的全面屏手机，可以折叠，这是中国的又一个伟大创新。康师傅和统一方便面的销量直线下滑，并不是因为其它品牌的方便面的崛起，而是因为外卖行业的诞生。打败卖单车店铺、修自行车铺的也不是同行，而是正在兴起的共享单车…… 中国如今是一个创新的国家，不仅仅在这些方面上有所突破，有所成就，在其他方面也有其他国家不可及的伟大成就。刚刚通车的港珠澳大桥，是中国建桥史，乃至世界建桥史的一个伟大壮举。在港珠澳大桥的建设初期，我们的设计团队遭遇到困难的时候，请求了国外顶尖建筑学家们的意见，可是，对方要不就是闭口拒绝，要不就是狮子大开口。在这样严峻的情形下，建筑师们毅然决定自己完成这座大桥。海底隧道的成功开凿，使得设计师们更加坚信自己能够让这座大桥全线通车。终于，港珠澳大桥建成了，并且我们中国人向全世界展现出了自己的实力，向全世界宣布：“中国是个创新大国，中国已经发展成一个强国。” 创新是国家命运所系。创新是一个民族能否立足于世界民族之林的一个重要标志。创新是一个民族的灵魂，它决定着民族的繁荣与昌盛。一个民族，一个国家的昌盛，离不开创新；一个民族，一个国家的进步，离不开创新。 当今时代，创新是为了更好地发展。我们要勇于创新，超越自我。 【解析】 考查材料作文的写作。 一、审题立意。这是一篇材料作文，材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想。根据“将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列”可知，新时代的我们就是要善于和勇于创新，据此可拟题为：“创新是成功的基石”“唯有创新，方能致远”“以创新之帆，推成功之船”“乘时代之风，踏革新之路”“以今日为舞台，以创新为坐标”“创新才能进步”等。可以从要善于创新，不要拘泥于书本；学习要善于思考，发现精髓；创新才能强国等方面立意。 二、选材构思。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，可以记叙自己的亲身经历或所见所闻，抒发自己对创新的看法。要注重叙事的完整性，注重细节描写的真实性，才能吸引读者的阅读兴趣。例如可以写自己因为创新的学习方法，使学习成绩有了较大提高的事情；可以写因为方法创新，体训效率提高了一半，超额完成任务的事情。如果写作议论文，可以谈“创新与发展”的关系，或者谈谈“创新的重要性”。可以选取古往今来因善于和用于创新而取得成功的名人的事例从正面来论证观点，也可以选取古往今来那些因循守旧、不思进取等人或国家的事例从反面论证观点，综合使用多种论证方法，合理安排议论文的结构，争取做到以理服人，增强文章的感染力，使文章主题更加突出。 【3-2023年青海省西宁市中考语文真题】请从下面两道作文题中任选一题作文。 28. 初中三年，有风有雨，有欢笑，也有眼泪。回眸往事，一定有一些经历让你刻骨铭心，难以忘怀。而那些成长中翻越的一座座老山界，给予我们力量，激励我们不断启航。 请你以“那一次，我翻越了的老山界”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 那一次，我翻越了的老山界 岁月将把人磨炼得更加成熟。当时光悄悄从我的指缝间溜走，我以为我已经被岁月磨炼得很坚韧了。那天，我又一次翻越了一座老山界。 山是那么地高，那么地连绵不绝，但怎么能阻挡它的险峻呢，翻越过去便是，美丽的风景。 “加油呀，跑快点。”妈妈在前面不停地催促。“不行了，不行，我跑不动了。”我大口大口地喘着气，“你现在一圈都跑不了，等比赛时你怎么？”“我干什么都行，就是不想跑步了。”“你现在已经报名了，你现在不练，你可得好好想想吧！”说完，妈妈便转身离开。 我现在一圈都跑不完，我却报名800米比赛，怎么办啊？坚持。还是放弃？我仔细回想着妈妈的话，我答应过妈妈要拿奖给她的，现在不练，我……。 微风轻轻吹过，鸟儿低声鸣叫，妈妈的话让我明白了，我应该去练，看着妈妈没有走远的身影，我连忙赶上前去，向妈妈道歉，“明白就好，我会和你一起，我们一起加油。”妈妈拍拍我的头。 阳光洒落，洒在我和妈妈的身上，地上倒影着我和妈妈奋力奔跑的身影…… 以后的训练，我更加努力，有时让我攀爬到比上一次更高的地方，但甚至会让我脚下不稳跌倒在山脚下。一路上望着远处的灿烂阳光，忘却沙砾带来的疼痛；一路上面对困难和挫折，我努力尝试穿越从生的荆棘想要到达山顶。 到了比赛的那一天，哨声响起，伴随着风一起飘荡，我奋力向终点跑去，终于，终于冲过终点，我脸上洋溢开心的笑容，眼泪忍不住流了出来，我知道那是我开心的笑。 我赢了，获得了第一名，我坚持了下来，那座山被我跨越了，我终于翻过了这座山，妈妈的大拇指在我的眼里是多么的耀眼。 没有困难和磨难，怎么能有开心和收获，坚持下去，便可克服。这一次，我跨过了那险峻的老山界。 【解析】 本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意：对于这道作文题，题目的关键点有两个，第一个是“那一次”，要求文章要写一件事，不可写成多件事，时间要固定，事件要唯一；第二个关键点是“老山界”，根据提示语“那些成长中翻越的一座座老山界，给予我们力量，激励我们不断启航”可知，“老山界”是比喻手法，指的是生活、学习终于到的困难、挫折，要写出遇到了什么样的困难、挫折，是如何战胜的，得到了什么样的启示、感悟。这个文题，适合写成记叙文或散文，通过叙事表达对“我”战胜困难、挫折后的感悟。 第二，选材构思：写作时，应首先确定“老山界”的具体指向，然后确定翻越后对自己产生的影响。如，可以写“老山界”是初三中考前的体育测试，自己从小身体不好，一直不喜欢体育训练，面临中考，不得不加强训练，应细节描写自己在练习长跑时的累、想放弃、最终坚持下来的过程。又如，还可以写，自己学习某一种特长，遇到瓶颈，想要放弃，最终在老师的帮助下战胜了困难，取得了优异成绩。写作时，应有具体的细节描写，侧重心理、动作描写，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 29. 一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生命。 请你以“光”为话题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 你是我心中的光 你虽然只比我大五岁，但却像一座灯塔，给我指明未来的方向。 白云突然出现，太阳似乎找到了床，安稳的躺在白云上。豆大的雨珠突然出现，来不及避雨的我被淋成了落汤鸡。 路上行人稀少，就像星罗棋布的象棋，此时已到局末。 都说“路上行人欲断魂”，而我的魂魄早已回到那舒适的家。你刚回来，想去休息，但对于我的要求，你永远不会拒绝。你的眼睛眯成一缝，握把的双手也软绵绵的，我担心你会在下秒倒下，但你仍强忍着带我回了家。因为你说过“今日事，今日毕。” 我日渐长高，但你之前长高的劲却开始长肉了。记得你带我回家的时候，太阳正在落山，它的余晖染红每片白云，你似乎正在欣赏着它们，目不转睛的盯着它们看。风儿从耳边呼啸而过，告诉我，车已驶离轨道。 我忙着将你拍醒，但一只脚已经触碰到路边的树木，你也瞬间惊醒，马上将车远离倒霉的树木。“看来我也有犯错的时候。” 你曾给我写过信，那是在高三，你的字没有之前的苍劲。我在信中读出了你的愿望和对我的期望，也读出了你熬夜给我写信的身影，那个身影已不像往常的你…… 确实，我向往远方，可是你叮嘱我别忘故乡，那是我生命的开端；我取得成绩，你让我不要放松警惕，因为危险将会悄然降临。 你的高考似乎有些不完美。“你先去睡，我有些事”，你坐在书桌前查阅一本本的大学资料，你一直一夜的查询，左手标记可能，右手划去不能，月光透过窗户与你相会。屋外星光如许，你正努力追寻属于你的星。 梦，一旦醒了就回不去了。 这一世，我转风，转水，转佛塔，只愿与你相遇——姐姐。你是我心中永远不灭的光。 【解析】 本题考查话题作文。 一、审题立意。要求以“光”为话题，写一篇作文，写出你对生命中的光的独特理解。根据材料中“一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生命”可知，要体现“光亮”对人生、社会(世间)的意义，对个体的生命，岁月的影响；写作时要挖掘出题目的比喻义、引申义。“光”本意是指太阳的光亮，给人以光明和温暖。“光”的比喻义、引申义，可以理解为即积极乐观的心态、健康向上的生活态度，也可以理解为一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。 二、选材构思。若写记叙文，思考“光”是什么，“光”可以是身边的人：老师、父母、同学等，也可以是课文中的人物，如邓稼先、闻多、花木兰等等；也可以是物品：如书籍、诗歌及音乐等；还可以是美好的精神品质：如自信、鼓励、诚实、家国情怀等。写作时，可以把老师看成是生活中的“光”，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生活中的“光”，写读书给自己带来的快乐，给自己带来启迪；还可以写自强不息是我生活中的“光”，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。同时要有适当的议论，以突出文章的主题。若写议论文，可在开篇直接点明自己所认为的“光”是什么，例如：光是引领我们前进的“优秀者”；接下来列举多个事例，来体现“优秀者”的品质如何指引我们成长，可列举周恩来为中华崛起而读书的事例，列举袁隆平为国家摆脱“饥饿”的问题，投身农业的事例等等，结尾再次重申论点，使文章论证结构更完整。 【4-2022年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 25. 题一：请以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 （4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】范文： 有你，我很幸福 窗外，北风呼呼地吹着，光秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。 这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。 妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。 【解析】 这是一篇命题作文。 一、审题立意。以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文。“你”可以是具体的人物，可以是抽象的事物，通过对“你”的描述，来表达自己的幸福之感。注意通过细节描写来变表现人物特征。 二、选材构思。“有你，我很幸福”，注意通过具体事例，写出幸福的感觉，要有一定的心理描写。比如通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。或者我们可以写与朋友之间的友情，因为有了知心的朋友，自己的生活又多了一份色彩，在与朋友的相处之中，让自己感受到了友情所带来的幸福；再者我们还可以把“你”看作是某种事物来写，如书籍，以书籍为伴，在书籍的陪伴下，自己不仅获得了丰富的知识，更有了心理上的慰藉，书籍带给自己的幸福和快乐是其他事物不能给予的等。 26. 题二：阅读下面的材料，按要求作文。 人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子 反省是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事，往往会有深刻而丰厚的收获。请以“反省”为话题，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 （4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】范文： 学会反省，成就精彩人生 反省是一面镜子，帮你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓励自己的话，鼓舞你不断前进；反省是前进的动力，推动我们走向成功。 越王勾践被吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反思后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。反省的力量是多么伟大！它能让一名王国之君再次称王。 商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反省，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败。反省自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。 随着时代的不断进步，反省的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反省。每一个人都需要反省，一个组织需要反省，一个团体需要反省，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反省，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党系统总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心顺民意地做出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。 反省是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲气；反省是陶渊明“既自以心为形役，奚惆怅而独悲”的傲岸；反省是鲁迅要医治中国人的心，而不是形体的心得。人生本如得更好的将来。 古往今来，成功总伴随着反思而诞生的。朋友，让我们学会反省，成就精彩人生吧！ 【解析】 这是一篇话题作文。 一、审题立意。审题可知，“省”本义为“察看”。现在的意思有：①检查自己的思想行为：反省，内省。②探望；问候（多指对尊长）：省亲。③醒悟；明白：省悟，不省人事。结合题干中的三则材料可知，这里的“反省”可以理解为检查自己的思想行为后有所明白，有所醒悟。由此立意作文。 二、选材构思。我们可以以“学会反省，成就精彩人生”为中心论点写一篇议论文。反省是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事，往往会有深刻而丰厚的收获。从生活中自己的亲身经历选材，或引用历史名人轶事来论证中心论点，摆事实、讲道理，使论证充分有力。文末进行总结。也可以写记叙文，描写自己一天之中或者一周中印象最为深刻的事情，反省自己的行为和语言的对错，或者写自己有没有完成一天或一周的计划等，写记叙文时要注意，写清事件的来龙去脉，叙事要详略得当，对于人物心理的表述要结合必要的语言、神态等的描写。可采用以小见大的写法，通过对小事件的描述来折射大道理。 【5-2022年青海省西宁市中考语文真题】请从下面两道作文题中任选一题作文。 27. 题一： 以“播下______的种子”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，不得抄袭、套作，卷面整洁。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】范文： 播下坚强的种子 寒来暑往，春去秋来，时间的更迭总是匆匆。已是深冬，树叶落尽，蜷缩在角落的残叶被北风吹得沙沙作响，几片晶莹的雪花，在空中悠然翻飞，似乎想找个好去处。有落在青色屋檐上的，有飘到行人肩膀上的，这些都不如留在那白里透红，芬芳馥郁的梅花上，当雪的素白与花的殷红相互映衬，才当真是人间绝色。 母亲不愿辜负这般美景，拉我一同出来欣赏，我却有些心不在焉。学习的艰辛让我苦不堪言，成堆的作业和即将到来的期末考让我发愁。茫茫的路一眼望不到头，就像我的未来。伸出手来，一阵凉意，我连声抱怨，只想赶紧回家。母亲不说话，只是拉着我往前走。 脚下“咯吱咯吱”的声响好像在讲述我内心的烦躁。这时，一阵无名的芳香传来，随着花香，我们走到一株梅花前。不能说它突兀，但可以说它孤独。整个小区，只有这一树梅花绽放。在略显苍白的绿化带旁，它开得是那样红火，那样决然。雪下得很大，遮住了所有残败，也盖住了所有芳华。只有这凌寒的梅花，然挺立，那身影，颇有一种强者之姿。红亮的花瓣上，还有细碎的雪，透亮晶莹，似乎在向人们诉说着它的坚强。我忍不住想伸手摘下一朵，细细欣赏。母亲及时伸手制止了我。母亲似乎猜透了我的心思，说：“你看，在这下雪的寒冬，其他植物都枯败了，而梅花却在这么恶劣的环境下，开出了最灿烂的花，这是一件多么神圣的事啊！”听了母亲的话，又看着眼前生机盎然的梅花，我收回了想要折枝的手。瑟瑟寒风，我身着棉衣，还冷得发抖。而这小小梅花，却坚强挺立，傲然于天地间，真是让人钦佩！ 母亲拍了拍我的肩，笑着说：“小小梅花，都拥有这么大的能量，更何况人呢？学习道路虽然漫长艰难，只要坚强面对，就能开出最美的花。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，就是这个道理。”我边听边望着梅花，有些出神。 刺骨的寒风从远处飞奔而来，拂走了梅花上的积雪。被冰雪磨砺过的梅花，在夕阳的映衬下，显得更加美丽迷人。余晖点点，撒在梅花上，也照映在我和母亲的脸上。 我与母亲一同走在了回家的路上。与来时不同，我的脚步已经不再沉重，因为我的内心，已经播下一粒种子，一粒像梅花一样的种子，一粒名叫坚强的种子。 【解析】 考查半命题作文的写作。 一、审题。首先需补充完整题目。首先需明确种子的内涵。这里的“种子”，并非单指某种植物的种子。根据引导语，很容易理解文题的含义。“种子”可以理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”“善良”“热爱”等意义，沿用比喻的用法，叙述自己或某人播下种子“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。横线上补写的词语用来修饰“种子”。播下什么样的种子？播下哪一种种子？据此补全题目。从“什么样”的角度，补写健康，播下健康的种子，既包括身体健康，也包括心理、三观健康，德才兼备。只有播下健康的种子，才能拥有健康的未来，才能成为建设祖国的有用人才。从“哪一种”的角度，补写善良、诚信、友爱等。选择播下怎样的种子，就是选择未来做怎样的人。播下善良、诚信的种子，在人间播撒善良，践行诚信。 二、选材。写记叙文，叙述自己或某人“播下种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。写议论文，可以选取科学家、历史人物等，通过他们的人生，来论证某个观点。如苏轼，从他的经历可以获得启示，播下豁达的种子；李白，从他的才情、性情获得启示，播下拥有自己光芒的种子。 三、立意。根据以上分析，文章可有以下立意。①播下诗意的种子，写诗词对自己的启蒙及影响，于繁忙都市中诗意地栖居。播下读书的种子，读万卷书，行万里路，在万卷诗书中感受文化的力量。做一粒爱国的种子，“有一分热，发一分光”，做好新时代爱国有为青年。 28. 题二： 在成长的历程中，那些读书的乐趣、读书的收获、读书的幸福事……丰富了我们的阅历，滋养着我们的精神，成就美丽人生。 请以“读书”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，不得抄袭、套作，卷面整洁。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 读书给予我温暖 因为我有书籍，所以成长路上从未感到孤独。 ——题记 脉脉余晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。 找一个悠闲的午后，捧一杯清幽的绿茶，翻开舒婷的《致橡树》，很短，细细品来却意味深长。我仿佛可以感受到这个女子浓浓的爱意和深深的倔强，她的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。她不屑于攀龙附凤，却爱上了身处云端的他，她想做一株木棉，可以给他温暖的木棉，对她而言，那种“仿佛永远分离，却又终身相依”才是她想要的爱情。而他与她相依，这才是她的欣慰。 翻开《呐喊》《彷徨》的纸页，我仿佛看到了那个千疮百孔的病态中国，更深深的感受到了一股红色的力量，我应该可以想到，鲁迅是以怎样的心情来写这两篇文章，有愤怒，有无奈，有感伤，更多的是向上的希望，他知道那时的中国是酣睡且彷徨的，他想要呐喊，他想要中国觉醒，他的心中还有希望，还有力量。透过厚重的纸页，我们不应该缅怀历史，我们更应该看看历史留下的教训。我懂得了唯有少年则强国强，而我们应竭尽全力让祖国的未来觉醒不再彷徨。这才是鲁迅先生的欣慰。 吹开《三国演义》表面的历史灰尘，我仿佛看到了那个因为战争荒凉萧条的故乡，我仿佛看到了一代枭雄的坚强与不屈，我不知道曹操在火烧赤壁中大败于诸葛亮时心理是怎样的不甘与愤慨，我不知道在曹操垂垂老矣时面对大海发出“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的感慨时，除不屈的信念外，谁还能感受他心底的悲凉与叹息。愿大家再读曹操的诗词时，怀一种敬畏，因为他是值得尊重的英雄。这才是曹操的欣慰。 请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不善言辞不苟言笑，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤单，一路品读，一路风景。 【解析】 本题考查话题作文。 第一，审题。“在成长的历程中，那些读书的乐趣、读书的收获、读书的幸福事……丰富了我们的阅历，滋养着我们的精神，成就美丽人生”写读书的意义，“读书”的话题可以引申为“阅读陪伴我成长、前行”“读书给我温暖”。所以要求写“我”与读书的故事，我们在成长的过程中可能会经历世事的变化，也可能经历人生的起伏不定，但“读书”却可以恒久陪伴着我们，让我们精神富足，内心收获充实和温暖。可以选择生命中印象深刻的阅读经历来写作。关键是要表达出“读书”让我得到了什么收获亦或者是情感体验。 第二，立意。写作的内容可以分为两类：一是写自己阅读书籍的感悟，写书籍阅读要注意结合这样事物内容喻指的人物或情感，还有书籍带给我的情感体验来写作；二是写“我”与阅读的接触经历，写“我”从阅读中所得到的收获和启发。这份感悟是文章的写作重点，写出阅读对自己生活的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我启示，它给我感动等。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够让读者印象深刻。 第三，选材。文体适合写成记叙文，要有具体而典型的事件叙述。写作时要结合真实的生活阅读经历，最好是自己生活中看过的书籍，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的阅读故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。 【6-2021年青海省中考语文真题】作文 1．请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 就这样，我长大了 秋天来了。起风了。 风穿过田野，来到我身边。绕过我的身体，温柔地将我环抱。在我耳边轻声低语：“好孩子，送你到适合你的地方，你就努力地长大吧。” 我微张开眼，太阳灿烂地对我笑。我在蓝天的怀抱里，我在风的怀抱里。我飘过少有人烟的山林，我飘过热闹繁华的都市，我飘过雄伟壮观的瀑布，终于来到了一片田野。 风将我轻轻放下，在我额上轻轻印下一吻，给予我最后的祝福。 大地接过我，将我紧紧裹在她怀里，用她的土壤给我加上一层保护的外衣。带着旅途的疲惫，我在她的怀抱里沉沉睡去。 春雨淅淅沥沥地落下，被土壤分散成极其细小的水滴，透过地面慢慢渗下来，再汇成一股极细的水流。他来到我身边，小心翼翼地拍打着我的肩，轻轻唤我醒来。 我已禁锢了一冬的能量，于是伸展双臂，用力地顶开保护壳，钻出了地面。我尽情地摇曳自己的身姿，活动着我的腰肢，承受着雨露的滋养。 夏日炎炎。太阳晒得我浑身无力，好像全身的水分都散失了。我觉得自己浑身无力，双脚软得快要扎不住根。 正当我困难无助时，头顶上出现一片浓荫。身旁的大树侧了侧身，离我更近了些，我在无遮拦的天空下有了荫庇。 又是秋天来了。大树已经垂垂老矣，枯黄的树叶随风飘舞。我却变得足够强壮。 我长大了。 我想起风带我四处游历，送我安家；我想起大地为我撑起保护伞，护佑我平安度过严冬；我想起春雨唤我苏醒，引导我冲破土壤……我想起我成长的历程，想起陪伴我的这些伙伴，脸上洋溢出幸福的笑。 我用用力，开出了灿烂的花。 【解析】 这是一篇是命题作文。 一审题立意。“就这样，我长大了”这是一个以“成长”为话题的作文。“就这样”，指的是成长的过程，想一想，在成长的过程中，一路走来，哪些东西伴随着你。每个人的成长过程中都有着别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士。在成长的过程中，“路途”上始终有关怀，有鼓励，有帮助。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面（父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助）各选一事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明自己“就是这样成长的”。别人的关怀是一个方面，当然自己的努力也是少不了，所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的，遇到挫折，如何面对，如何锻炼自己，自我督促，将这两方面的内容有机的结合在一起，写出自己“就这样成长”的过程和感悟。 二选材。本文适合写成记叙文或散文。写作本题，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来自然的呈现成长的主题。表现人物的成长时，一定要有细节描写，一个表情，一个动作，一句话语等等。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。 2．阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。 有一种竹子，它用了四年的时间，仅仅长了3厘米。但是从第五年开始，它以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 积蓄力量，绽放光彩 竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，在第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。科学研究表明，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 人生又何尝不是这样呢？有些人根基不深，就匆忙盛开，可生命在短暂绽放后很快便黯然失色；有些人韬光养晦，厚积薄发，他们在积蓄了足够的元气后才灿然怒放，开出持久的花朵。 泰戈尔曾说：只有经过地狱般的磨炼，才能具有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们的人生，亦需要经过无数积淀、磨炼才能绽放光彩。 汉高祖刘邦，草莽出身，却成为一朝天子，为什么？不仅仅是他慧眼识才，从善如流，最重要的是，他不急于求成，而是积蓄力量。倘若当初刘邦耽于关中的富饶美丽，称王中原，定会招致项羽的霸王一怒，鸿门宴上刘邦有可能就成为了项伯的剑下之魂。可刘邦审时度势，毅然舍弃了眼前的既得利益，蜗居汉中，积蓄力量。垓下之战，汉军借着积淀的实力，成为最大的赢家。 刘邦的舍弃，让他错过了一次称王的机会。但等到真正的较量时，他积蓄的力量喷薄而出，成就了其帝王伟业。 “江郎才尽”中的江郎——江淹，想必大家对此都耳熟能详。他小时候非常聪明，出口成章，很有文采，写出的文章不同凡响，人们交口称赞。而成年做官后却文采平平，再也写不出像从前那样好的文章。人们纷纷感叹“江郎才尽”。江淹在他的第一次花期中满足于现状，没有为他下一个花期的来临积蓄足够的力量，才导致了文思枯竭，使文学之花日渐枯萎。 江郎的安于现状，不思进取，让他在年少的辉煌后悄然无声。 古人如此，今人对于人生，亦是如此。如果杨澜当初没有舍弃央视的工作，毅然求学海外，积蓄力量，哪里有今天的成就；如果海尔集团当初安于现状，没有当场砸碎那些不合格的冰箱的举动，哪会有今天的誉满全球！同样的道理，如果今天我们一味地追求经济增长而忘记保护生态环境，又怎能创造社会繁荣发展的盛景！ 正如盆花，耗尽了所有养料去绽放，却命不久矣。只有剪去那些漂亮的花朵，集中精力去养根，虽然暂时错过一个花期，但等到下一个花期，开出的花朵会芳香一季。 我们只有积蓄足够的力量，在合适的机会，才能绽放出生命最美的光彩。 【解析】 这是一篇材料作文题。构思前应先读懂材料，弄明白材料的中心意蕴。 一、审题立意。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，只有耐心得打好基础，才能迎来“疯长”的时刻。命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，会赠予你出类拔萃的才质。如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量。可从以下方面立意：（1）厚积薄发，超越之道；（2）人生如竹，沉潜内修，方可拔节而出；（3）耐得住寂寞，才能撑得起才华等等。 二、选材。写成记叙文或议论文都可以。写记叙文，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。 写议论文，在说理时，要通过例举典型事例，从正反两个方面展开论证，使文章的说服力更强，观点更让人信服。注意语言流畅自然，可采用排比、比喻等修辞手法来增强文章的文采。 【7-2021年青海省西宁市中考语文真题】作文 1．作文： 以“一堂___________课”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文 一堂特殊的课 这周我们早就听说老师要给我们开一堂特殊的课。我们都想知道是什么课，但老师什么都没说，就告诉我们到时候就知道了，我们都很期待。 到了星期三，四位特殊的客人来到了我们的学校——他们是上海市劳教所的四位在服学员。他们用自己的亲身经历给我们上了生动的一课。这些故事让我受益匪浅，让我懂得了漠视法律的可怕，让我知道了毒品的可恶，让我感到了自由的可贵。更重要的事，这次活动同时让我对事非的判断能力有了很大的提高。 这四位同龄人，身体健全，似乎和我们没有什么不同。但他们失去了自由，无法呼吸自由的空气，因为他们无视法律。他们有的沾染了“白色的恶魔”——毒品。戒了又犯，多次进出戒毒所，家破人亡，最终为了钱而犯罪。他们有的打拼失败后心灰意冷，从此无所事事，结伙滋事，严重扰乱了社会治安，最终受到了法律的制裁。 其实，我们学习生活中许多违反规定的举动就是犯罪的开始。你如果常常违反规定，你的心中就有了反抗的“种子”，当你站在法律的边缘时，你就很可能以身试法。所以我们必须把一些不好的念头扼杀在萌生的时期。 其中的一位学员曾是一名战士，得过不少的奖章。但是，他太自高自大，自认为高人一等。但退伍后因文凭等原因，一个工作也没找到。后又下海做生意，但也折本而归。他从老家来到了上海碰碰运气。可是他不仅没有找到工作，反而把手头的积蓄给花光了。他从此抬不起头来，不再努力找工作，无所事事，陷入了自卑之中，无法自拔。最后，他与社会中的一些小混混在一起，恶性循环，盗窃车内物品，走上了犯罪这条不归路。他被判在劳教所进行劳动教育一年多。还好，他现在深刻反省了自己以前的罪过，相信他在不久的将来，会重新做人，作一个合法的公民。 这位学员的教训，其实离我们并不远。学校里有些同学过于自高自大，当在社会中遇到挫折时，可能会不堪一击。它告诫我们时刻要保持着清醒的头脑，做每一件事情都要先想一想这是否违反了法律法规、校纪校规;是否侵害了别人的利益;是否受到道德的谴责。如果你做每一件事都想想，我相信，你会离犯罪越来越远。 这真是一堂特殊的课，它让我们知道，做人要洁身自好，不能去做违法的事情，法网恢恢，疏而不漏。 【解析】 这是一篇半命题作文，题目是“一堂______课”。首先，要确定“课”的内涵：可以是校园里学习科学文化知识的课，如语文课、活动课、音乐课、心理课等；也可以指家庭、社会对自己产生教育的人、事、物、景等。如：清洁工的拾金不昧给自己上了一课；一位残疾人奉献爱心给自己上了一课等。补题的内容则是对“课”进行修饰或限制，可以填写“有趣的”“有意义的”“特殊的”“直播”“让人感动的”“精彩的”“难以忘怀的”等。从体裁的角度看，本文较适合写记叙文，通过叙写生活中的有教育意义的人或事等，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。 2．作文 舍生取义是勇，为民请命是勇，坚守原则是勇，开拓创新是勇……勇从历史中来，从文化中来，从生活中来，融入血脉，丰盈生命。 以“勇”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文 勇对挫折 挫折是生命旅途中一道不可缺少的风景线。 挫折是竖立在现实与未来之间的一扇纸糊的门。你只要敢于捅破它，前方的路便是康庄大道。挫折是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追得越紧；挫折是火焰雄雄的炼狱，使灵魂在苦难中涅磐，显示出金子般的成色……但是，挫折也会使人消沉，使人堕落，使人绝望…… 不同的人对待挫折的态度也不同。乐观的人，则把挫折看作是促进自己不断前进的动力。而悲观的人，却把挫折看作阻碍自己前进的绊脚石，总认为自己不行，把挫折夸大，放大自己的痛苦，导致自己一直沉沦下去。 人的一生不可能总是一帆风顺，总会遇到一些挫折。当你遇到挫折时，是继续前进，还是就此放弃，那就要看你怎样看待挫折。 世界著名的音乐家——贝多芬，他遇到的挫折是常人无法想象的，先是失聪，后是失明，这对于一个搞音乐艺术的人来说，是多么大的打击啊！可他们仍然没有放弃自己对音乐的热爱，毅然走向钢琴，创造出永垂不朽的生命之歌。他敢于直面挫折，化解挫折造成的痛苦，在事业上取得了巨大的成功。 司马迁晚年的生活是很不如意的，得了重病。在大牢里的生活是常所不能想像的，但他为了完成《史记》，不顾自己由酷刑带来的痛苦，经过不断努力，终于写成了这本伟大的著作，使它流芳百世，永垂不朽。 像他们二人这样敢于直面挫折的人还有很多很多，如张海迪，爱迪生……但是，一遇到挫折就一蹶不振的人也有很多很多。 一家铁路公司有一位调度人员，对人生很悲观，常常把挫折夸大。有一天，他不小心被关在冰柜车里面，他拼命敲打，叫喊，无济于事绝望地坐在地上。他心想，冰柜里的温度在零下20摄氏度以下，我再不出去，一定会冻死在里面的。他愈想愈可怕，最终他真的死在冰柜里。他的同事发现此事打开了冰柜大门前5分钟，其实他并非死于冰柜的温度，而是死于自己的冰点。他不敢去寻找生的希望，而是绝望，最终导致死亡。 在人生的航行中，最可怕的暗礁是一蹶不振，面对挫折躲进自己封闭的小屋，回避屋外明媚的阳光。挫折并不可怕，也无需忧伤，只要自己心中的原野没有冬季，心中充满阳光，那么，挫折就只是人生乐章中一个小小的音符。只要跳过去，牵着自己跳舞，舞出一个新的起点，舞出一个更坚强的自己。 "不经历风雨，怎能见彩虹。"我们要在这风雨中拼搏，使人生变得更加光彩夺目，更加辉煌灿烂！ 【解析】 这是一篇话题作文，所给的话题是“勇”。勇者，气也。气之所至，力亦至焉。心之所至气乃至焉。“勇”的意思主要指有胆量，做事果断、勇敢。勇是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神，勇是布鲁诺为真理献身的坚定的意志，勇是贝多芬挑战命运的坚守，勇是屈原为国投江的勇气，勇是戚继光上阵杀敌的豪气，勇是董存瑞舍身炸碉堡的壮举，勇是“白衣战士”面对危险的逆行，勇是面对生活厄运的乐观精神，勇是对新事物的挑战……生活中，对缺点的解剖，对正义的维护，对真理的捍卫都是勇的表现。从这个角度看，文章可围绕着“有胆识”“做事果断、勇敢”方面来选择材料，叙写与“勇”相关的故事，抒写自己的情感体验或认知，也可以从“要有承担重任的勇气”“人生需要闯劲”“人生贵在有勇气”等角度阐述“勇”意义和作用。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。 【8-2020年青海省中考语文真题】从下面两题中任选一题作文。 29. 每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“_______，我的年度关键词”补充完整，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】范文 坚持，我的年度关键词 每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2019年，我的用来形容它的关键词就是坚持! 在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95﹣98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉!每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦!坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词，和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样得方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量! 我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。 每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。不积硅步，无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神﹣﹣坚持，永不言弃! 俗话说：“坚持才能成功!”这句名言一直激励着我。每次遇到困难，想要放弃的时候，它就会督促着我不断前行! 点评：文章开篇点名写作的中心内容“在刚刚过去的2019年，我的用来形容它的关键词就是坚持”，然后阐述我是怎样体现的。我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科以及体育方面也是花了许多精力和时间，取得了可喜的成绩。全文围绕“坚持”体现了我的努力。 【解析】 本题是半命题作文。写作的时候要准确细致理解材料的内容，特别是要细致领会命题人的核心意图，这道题目要求学生以“____，我的年度关键词”为题写文章。填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。可以选择材料中的“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”作为自己的年度关键词。写作的时候，要重点把握“关键词”的内容，你这一年的关键词是什么，你在这一关键词上有何体现，写出自己的历程，可以是奋斗历程，可以是旅游梦想，也可以说阅读体验，无论是从什么角度描绘都可以。注意语言表达要流畅，内容要完整，思想要深邃。 30. 阅读下面的材料，按要求作文。 ①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 ②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心” 每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】范文 我心目中的英雄 我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的那就是一位女清洁工！ 她今年大约二十几岁，穿着一件黄色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。 有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一股凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条阴沟被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂住鼻子，从边上绕过，却不屑停下来想想怎么办，更谈不上动手挖通阴沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到那条阴沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒堆在阴沟及周围的垃圾，什么烂苹果，烂菜叶……别人见了这些都要远远躲开，她却不怕脏，不怕臭，还把盖子掀起来。阴沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀……渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸上的泥水混和在一起，使她变成了大花脸。过了不久，阴沟终于畅通了，阿姨也松了一口气。四周的人都用敬佩的目光望着她。而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大扫把，“刷刷刷“地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，惟独今天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响…… 又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的“刷刷刷”乐曲的后面，留下的是条条整洁的大街小巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你那最干净，最美好的心灵。你们是城市的美容师；我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人！ 点评：本文作者详细描写了清洁工工作时的细节，从细微处见伟大，深情讴歌了这些平凡而又伟大的城市劳动者。在外人看似单调重复的工作中，街头的清洁工却做到了默默无闻，他们为我们带来舒适的生活、整洁的环境、美丽的城市。当我们读到这样精美、细致的文字的时候，我们心中一定会涌起无限敬慕的心情。 【解析】 这是一道话题作文。要想写好英雄，先要明确什么是英雄。广义地说，“英雄”是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，许多“风流人物”的生命早已消逝，但他们的故事却至今传诵，他们的精神永放光芒。陈胜仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励过无数热血青年；“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人焕发青春……这些人都是“英雄”。“英雄”，在不同时期，人们的理解和认识都不同。但只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现——英雄，无处不在。你心目中的英雄形象是怎样的？你对英雄是怎样理解？你有什么感受？这就是写作的重点。这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即。大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人 物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”么？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气。 写时要从小处入手，如写《母亲——心中的英雄》，可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。也可多角度运用发散思维去写，如以“劳动”论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。 本文写成记叙文、散文或者议论文均可。 【1-2024年青海省西宁市中考二模语文试题】作文。 每个人都有自己要走的“路”，面对坎坷仕途，李白感叹：“行路难，行路难，多歧路今安在？”；面对故乡的惨景鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”；面对逆境，陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都在书写自己的历史。人生道路虽曲折，但也很美丽，只要你认真发现，一定能看到美丽的风景。 请以“我的 之路”为题写一篇文章。 要求：①选择恰当的词把题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我的拼搏之路 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……完美地诠释了我的那段拼搏之路…… 清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。 上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。 黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。 烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。 我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！ 一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。 一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。 九月，正是收获的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美丽。 我的拼搏之路上，有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春，用汗水铺就的道路，就是一场奋不顾身的拼搏历程。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。题干要求将“我的_____之路”补充完整，构成题目，写一篇文章。其中“我”提示我们本文应用第一人称写，“路”既可以指具体的路，也可以指抽象的人生之路。“路”，本身平平常常，普普通通，但是因为有了美丽的风景和有趣的故事，让路变得意味深长。横线上可补充的内容有很多。比如：校园之路、学习之路、探索之路、人生之路、希望之路等。在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，选自己最有话说的角度去立意。 二、选材构思。比如以“我的拼搏之路”为题行文。在成长的道路上，有我们拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风雨不期而至，但是“我”用汗水铺路，风雨之后也终将是彩虹，可以联想我们的学习成绩来之不易，中间付出了多少的心血和汗水。行文时要在脑海里构思好文章整体结构，文章适合写记叙文，文章的重心是记叙自己在拼搏路上的故事，表达自己对“拼搏”的独特认识，并写出感悟，表现自己勇于进取，开拓创新的精神。可按照记叙文的六要素并巧妙地运用排比，拟人等手法使文章整体看来有韵味，运用描写、抒情、议论等表达方式也可使文章显得更有深度。 【2-2024年青海省果洛州久治县中考二模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书，从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。 请你以“我用______改变了自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 我用知识改变了自己 “知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。” 生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得上四年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢？唉！这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的留恋。 从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗？我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。 有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。 【解析】 本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。以“我用______改变了自己”为题，题目中的空白处填写的应是让我或他与她发生了改变的事物或事件，比如，我用一次出行改变了自己、一次相遇改变了自己、一次别离改变了自己、知识、志向、理想等等。写作本文，需要从生活中取材，以身边人，身边事或自身事为写作对象，重在表现某人的产生变化的过程，选材要以实取胜，写出真情实感。文章适合写成记叙文。文章可以写人记事，围绕让某人发生了积极变化的某件事来展开故事情节。 2.选材构思。根据题目中的“我”可知，要运用第一人称来叙事。可以这样写，首段直接点明题目中的“改变”一词，开篇明义。主体部分写人记事，记叙自己因为自己树立的目标的积极影响而从懦弱变得坚强勇敢的过程。叙事需要详略得当。最后一段总结全文，以议论收束全篇，并与题目相呼应，使文章结构完整。在写作的时候可采用以小见大的写法，写出真情实感。在文末以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 23. 根据要求写作。 2024央视春晚《看动画片的我们长大了》节目唤起了许多人的回忆，其中有这样一段话：看《哪吒闹海》的我们，如今深潜海底，驾驭探海蛟龙；看《九色鹿》的我们，如今修复文物，揭开千年风尘；看《神笔马良》的我们，如今描绘蓝图，创意无穷；看《大闹天宫》的我们，如今仰望星空，遨游天宫。看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同颜色，种下自己的梦，绽放出不同的花朵，那一刻我懂了，我有我的选择。让我成为了我。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌、剧本除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）文中请不要透露个人信息。 （4）不得套写，不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 为梦想前行 为梦想前行，前行路上必定会有许多荆棘挡住你的去路，但是在这后面，就是广阔无垠的草原，是另一个美妙而奇幻的'仙境。我知道，要想到达这片仙境，必须要有一颗坚强的心，心中有一颗永不落的太阳。 记得小时候，我想做一名教师，有着那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。老师的无私奉献，激励着我们，鼓舞着我们，同时也感动着我们。我喜欢在黑板上写字，那种感觉，很美妙，很享受。我总是在我家屋里，对着桌子讲课，在我家墙上乱涂乱画。那时的我，是那么的天真无邪，那么的纯洁可爱。 到上小学的时候，哥哥考上了大学，爸爸也因此告诫我：“要好好学习，将来考上大学，做一个对社会有用的人。”那时的我似懂非懂的做了一个决定：要好好学习，考上大学。 为着这个梦想，我不断前行。有时我想放弃，但这只是一个念头，转眼间被书本埋没了，学习对我来说已经成了一个习惯。现在，我已不再是那个天真可爱的小女孩，也不是那个似懂非懂的小姑娘了，我已出落成一个成熟稳重的“黄花大闺女”了。我不幻想什么，也不渴望什么，只想脚踏实地的做人，做事，为那个仙境努力前行。我知道，空幻想是解决不了问题的。所以我把时间和精力都花在了做事上，尽量不去幻想什么美梦。我只知道，我要前进，不能停。 的确，天真的我想做老师只是一个梦，那个小姑娘也只是似懂非懂，不明白爸爸的那些话里包含着对我多大的期望。不过现在，我知道了自己的梦想是什么，知道了该怎么做。我相信，我一定会穿过荆棘的，我一定会到达那片仙境的。 向着梦想前进吧！到时候，你会发现，原来自己走过的路这么曲折，自己已在道路中造就了坚强的心。为着心中的梦想前进，我准备好了，你呢？ 【解析】 本题考查材料作文写作。 1.审题立意。提示材料为2024央视春晚《看动画片的我们长大了》节目中的话语，该句话列举童年时所看的诸多动画片，并通过动画情节与长大后的变化进行对比，引出关键句“看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同颜色，种下自己的梦，绽放出不同的花朵，那一刻我懂了，我有我的选择。让我成为了我”，这里需要关注“梦想原来有不同颜色”和“种下自己的梦，绽放出不同的花朵”“那一刻我懂了，我有我的选择。让我成为了我”等关键词句。立意方面，可表达自己对理想信念的认知或感受，也可抒发自己追梦中的真挚体会。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，写作素材可围绕日常学习生活展开。“看动画片”时的我们可理解为童年时期的我们，或者是对梦想懵懂，对未来充满期待的我们。生活中每个人都拥有梦想，试想自己是否为梦想执着前行奋斗过吗？自己的梦想是否像预期那样实现了呢？在实现梦想的过程中我们收获了什么？又感受到了什么？这些都可以成为写作素材。写作时要运用前后的对比的写法，突出心中曾经许下的梦想和最终实现后心理感受上的不同之处，抒发内心最真挚的情感。 【3-2024年青海省海东市中考二模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 题一： 日常生活中，我们常常会在无意间感受到温暖。温暖是不经意间瞥见的秋日的那抹红，温暖是中秋佳节与家人团聚的时光，温暖是下雨时陌生人撑在我们头上的那把伞…… 请以“ 温暖了我”为题，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)选择合适的文体，字数不少于 600字。 (3)不得套作、抄袭。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 老师温暖了我 在人生的旅途中，我们会遇到许多给予我们温暖的人。他们或许是我们的亲人，或许是我们的朋友，但在我心中，最温暖我的人是我的初中老师——张老师。 张老师中等身材，戴着一副眼镜，她的眼睛总是充满了智慧与温柔。每当我在课堂上遇到难题时，她总是耐心地为我解答，用她那温暖的话语驱散我心中的困惑。 记得那是一个寒冷的冬天，我因为生病而错过了几节课。当我回到学校时，发现自己已经跟不上课程的进度了。我感到非常沮丧，甚至有了放弃的念头。就在这时，张老师找到了我，她鼓励我不要放弃，并主动为我补课。 每天放学后，张老师都会留下来为我讲解课堂上的知识点。她不仅耐心地为我解答问题，还用自己的方式让我更好地理解知识。在她的帮助下，我逐渐找回了学习的信心，成绩也有了明显的提高。 除了在学习上给予我帮助外，张老师还在生活中关心着我。她知道我家庭困难，经常给我买一些学习用品和零食。每当我遇到困难时，她总是第一个站出来帮助我。她的关爱让我感到非常温暖，也让我更加珍惜这份师生情谊。 在张老师的教导下，我不仅学到了知识，更学会了如何面对困难和挑战。她用自己的言行影响着我，让我成为了一个勇敢、坚强的人。 如今，我已经离开了初中校园，但张老师的教诲和关怀仍然深深地印在我的心中。每当我遇到困难时，我都会想起张老师给予我的温暖和鼓励。这份温暖如同阳光般照亮了我前进的道路，让我更加坚定地走向未来。 老师温暖了我，这份温暖将永远伴随着我成长。我会将这份温暖传递给更多的人，让更多的人感受到师生之间的深厚情谊。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题与立意。题目中的关键字眼是“温暖”，我们需要补写的是对象。也就是说，我们要补写一个对象，这个对象曾经带给过我们温暖。当然，这里的“温暖”不能仅仅只是字面意义：身体上的温暖。更主要的应该是心理上的一种幸福，力量。文章立意要积极阳光，充满正能量。 二、文体与思路。根据导语以及题目要求，本文适合写成记叙文。我们可以选取身边的某一个人，他们可能在我们失败、痛苦、悲伤、难过时，给予过我们一定的帮助，让我们战胜痛苦，走出困境；我们也可以选择某个偶像人物，在我们遇到不顺心的事时，想到某个偶像人物战胜挫折的经历和勇气，让我重拾信心；我们还可以选择某个历史人物，比如苏轼、司马迁、李白等，他们面对人生的不得意时那种豁达乐观的心态，温暖了我的人生岁月；当然，我们也可以选择某样抽象的事物，比如书籍，音乐等，在我紧张繁重的学习之余，在我遇到不顺心的事时，是书籍、音乐让我得到了放松，让我走过了一段快乐时光。作文在情节上需要转折，对温暖的感受要由浅入深，从片面过渡到全面，并照应“温暖”的这个中心。大家在写“感到温暖”的时候，需要通过一些细节来刻画。不能光说“我感受到了温暖”“我很感动”，这样会显得非常空泛，记叙文需要的是具体而生动的细节。细节才能打动人心，才能引起读者共鸣。作文建议至少五个段落以上，开头结尾略写，中间以曲折为依据合理分段。要注意叙事的详略问题。不要忘记一定要有适当的议论、抒情文字来点题，做到中心突出，画龙点睛。 23. 题二： 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 孤独是人的宿命，爱和友谊不能把它根除，但可以将它抚慰。——周国平 我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯 以上名言引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）选择合适的文体，字数不少于600字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 交友之道 当今社会中，我们会遇到形形色色的人，而其中大部分只是与我们擦肩而过，只有少部分与我们成为朋友，而又有许多只是与我们泛泛而交，只有极少部分是我们真正的朋友。虽然少，但这些真正的朋友却能使我们品德、修养得到提高，在我们困难中助我们一臂之力。 所谓朋友，就是有交情而且兴趣相投的人，这像是“高山流水遇知音”的钟之期和俞伯牙，又像是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的李白和汪伦。更像是穷苦的马克思，遇见了恩格斯，他们两个共同研究，最终都成为了哲学史上的一代宗师，知心的朋友并不多，可究竟有什么好处呢？在困难中相互扶持，相互安抚，在竞争中互相帮助，这都是朋友能办到的。在新加坡有一个音乐组合，他们在刚出道时不是很理想，但是在后来，他们互相鼓励、互相安抚，最后成了知名组合之一。案件总是让人匪夷所思，但要是碰到了福尔摩斯总能迎刃而解，但他的身边要是没有华生医生的帮助，他的医学常识、许多证据从哪来？许多讨论的结果从哪来？既然交朋友有那么多的好处，可是要是不会交岂不是白搭。 想要交到良友，首先要提高自己的修养和品德，“物以类聚，人以群分”，其他人的想法也是与我们一样的。其次，我们需要真诚待人，正是有了刘备的三顾茅庐的真诚，才有了后来诸葛亮的扶持。最后，我们还需要宽容，我们只有宽容别人，才能得到别人的好感，才能换来下一次的交往。当然，不是对每一个人都要放松警惕，宽容以对的。要是雨果宽容巴特勒上尉的行为，大概他就写不出那么人道主义的文章，它的文章也不会出现在我们的语文课文中了。 在我们现实社会中，有许多高材生，就是结交了一些小混混，最后走上了犯罪之路。有了朋友我们可以同甘共苦，有了朋友我们可以查漏补缺，有了朋友我们可以互补互利。所以有了朋友，什么困难都不要惧怕，愿往后别人问起我们，“你有朋友吗？”，我们能爽快地回答：“有，而且不止一个。” 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要仔细分析作文材料给出的三句名言。孔子的名言讲述了益友和损友的特质，强调了选择朋友的重要性。周国平的话指出了孤独是人的本质，但友谊和爱可以抚慰孤独。修昔底斯则强调了友谊应该是基于互相给予而非索取。综合三句名言，我们可以看出这篇作文的核心话题是“友谊”。结合三句名言，我们可以从多个角度来立意。例如：真正的友谊是建立在正直、诚信和广博知识的基础上，而非表面的恭维和虚伪。友谊虽然不能完全消除孤独，但它能给予我们心灵的慰藉。真正的朋友之间是相互给予的，而不是单方面的索取。可以选择其中一个或多个角度进行深入探讨。 第二，构思选材。如以“选益友，拒损友”为论点，可以通过一些名人事例来论证自己的交友观“一定要结交益友，万不可结交损友”，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。如海伦是简·爱在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简·爱学会忍耐，善良与友好。海伦告诉简·爱：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”匡超人最初充满凛然正气，让人赞叹不已。但结识潘三后，跟着潘三做了一些见不得人的事：刻假公章，替人代考……整个人被利益蒙蔽了双眼，浑身充满铜臭味。最后总结：我们成长过程中，朋友的影响很大。益友可以帮助我养成良好的习惯，进而能让我坚守初心，不断向着美好的方向前进，这样的朋友越多越好。而损友会把一些不好的习惯传到我的身上，在不知不觉中让我们堕落。所以，要多交益友，摒弃损友。 【4-2024年青海省格尔木市中考一模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 这是一个多彩缤纷的世界。朱自清说：如果父爱有颜色，那一定是青黑色；居里夫人说：如果科研有颜色，那一定是海洋蓝；苏轼说：如果友情有颜色，那一定是月光白；汪曾祺说：如果雨季有颜色，那一定是浓绿色！ 在你的眼中，在你的生命中，世界又有哪些色彩？请以“如果 有颜色”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 如果记忆有颜色 炎炎夏日，空气中满是炙热。终于迎来了一场大雨，在这一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分地惬意。刚立了一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理学习烦乱的思绪，推门走了出去。 我们一起走出家门，发现雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。那是—只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。 大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的空间。 我的心在那—刹那被深深地震撼了。黑色的蝴蝶融入蓝色的天空，这记忆中的色彩给了我很大的启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗？是想要努力地生存，想要继续飞翔到蓝天中，想要活出生命的色彩。 在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚明白，这份执着，这份热情，全是来自那记忆中的色彩，就是那纯黑的蝴蝶，扇动着翅膀，融入蓝色的天空。 如果记忆有颜色，就是那留在心底的黑色，那努力振动的黑色翅膀。 【解析】 本题考查半命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“如果______有颜色”为题，写一篇文章。关键词是“颜色”，颜色具体有赤橙黄绿青蓝紫之分，根据材料中“这是一个多彩缤纷的世界”，可见写作中选择的颜色可以装点着我们的世界，也装点着我们的人生。题目横线上可补充的内容较广，根据写作材料，可填“信念”“母爱”“友情”等。“有”是曾经拥有，要写出相关的故事。立意上，应根据你有的或想到的那抹色彩有关的故事曾经（或会）带给你的感动与启迪，写出“颜色”给你的感动或启迪，如让我感到温暖、给我克服困难的勇气、促我猛醒、催我奋进、让我悟出了某种哲理等。 其次，构思选材。本文适合写成记叙文。写作时应先根据对题目的理解，确定“颜色”的含义，可就整体理解，也可选其中的一种色彩，如绿色。无论是整体色彩，还是某一色彩，都是比喻义，应选择象征这一色彩的具体事件。可以立足亲情，亲情的颜色可以是奶白色，那是牛奶的颜色，是妈妈每晚给自己端来的温牛奶的颜色；可以立足友情，友情的颜色可以是蓝色的，那是大海的颜色，朋友相交，只有心胸如海一样宽广才能互相促进，共同进步；可以立足师情，师情的颜色可以是白色，那是老师白发的颜色。老师耕耘三尺讲台，无私奉献，青丝变成了白发，培育了一批又一批的学生，为社会和国家输送了大量人才……，要写清楚事件的来龙去脉，能体现色彩的地方需详细刻画和描绘，用议论和抒情语句揭示色彩的含义，或夹叙夹议，或卒章显志。 23. 法国物理学家皮埃尔·居里曾说道：“当我像嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转时，就自然排除了外界各种因素的干扰。”只有全身心投入地做一件事，才能排除干扰，做得更好。 皮埃尔·居里这句话给了你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 成功源于专注 专注是一种可贵的品质。往往只有专注于某一件事，才能成功，获取荣耀，散发光芒。 我是一个极其容易分心的人，一点点小事就能让我停下手中的活，总是无法专注于一件事情，所以经常什么事都做不好。 又是艺术节，“樱花杯”绘画比赛又开始报名了。我看了一眼宣传海报，便拉着朋友离开了。“哎，你不参加干什么呀？说不定能得个奖什么的。”“谁画得来，《浦东一景》，我可没那个耐心去画。走吧，走吧。”其实我心里是蛮想参加的，可是万一我真的画不出来画不完的话，弃权岂不是更丢人？算了，还是脸面要紧。 过了几天，美术老师拿着一张16K的大画纸走到我座位旁边，说：“我已经帮你报了名，好好画。”说完，就走了。看着那张大画纸，我的心已经彻底绝望了。 一回到家，我就上网找了一张黄浦江对岸的照片，以作参考。刚准备构思，爸爸带了一筐草莓回来。我就一溜烟地跑了出去，吃着草莓，看着电视，时间一点一点过去了。等我意识到的时候，已经很晚了，还得回去画画。 怎么办?我一点灵感都没有，转着笔在那想了半天，中途理了理头发，玩了一会手机，我就为什么静不下心来? 这时，爸爸看我这么久还一笔没画，有点生气，把我一个人关在了房间里。“专注一点！”这是他给我说的最后一句话。 对，一定要专注。我在心里默默地提醒自己。一会儿，我便有了灵感，整张图就用线描吧！虽然有些麻烦，但整体效果肯定还是很好的。心里很想出去放松一下，但是我拼命压制住那种想法，告诫自己一定要专心。用铅笔一笔一笔地勾勒出东方明珠、金茂大厦、上海国际会议中心，适当的时候可以把一些线条加粗，一些地方打上阴影，整张画面的效果会更加逼真，2B铅笔在不知不觉中越变越短，而画纸在不知不觉中已经充满了线条。而我自己也真正地投入到了画画中去，没有其它的想法或念头，一直在专心致志地画着，像是一气呵成的。在我看来，整张画特别成功。 当我第二天把画作交给老师时，老师赞赏地点了点头。这个时候，我的心像喝了蜜一样，甜滋滋的。那张画也取得了一等奖的好成绩。 专注于一件事情，那件事情必将做得完美，因为只要你专心，你就能赢。因为，赢在专注！ 【解析】 本题考查材料作文写作。 1.审题立意：根据题干中“只有全身心投入地做一件事，才能排除干扰，做得更好”可知，这是强调了“专注、专心、专一”的重要性。据此，本文可以把“专注敲开成功之门”“凡事需保持一颗专注之心”作为立意。本文适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写作记叙文，可以写在学习上始终用心专一，最后取得优异的考试成绩；可以写在学习钢琴过程中，自己用心专一，坚持学习，最后成功考过十级；还可以写物理课上用心专一做实验，取得了比较理想的实验效果。如果写作议论文，可以将“成功的基础是用心专一”作为本文的中心论点。然后列举自己熟悉的名人事例、引用相关的道理论据对中心论点进行论证。接着联系自己的生活、学习实际展开论述，充实议论的内容。注意在叙述事例的过程中，应简洁明了。 【5-2024年青海省海东市中考一模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 22. 题目： 或许有一个人是你的一盏灯，照亮了你的天空；或许有一本书、一句话是你的一盏灯，点亮了你的智慧…… 请以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）选择合适的文体，字数不少于600字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文 致敬我心中的那盏灯 思绪承载着韶华，散入记忆的雪花。那盏灯浅浅的光晕笼住的不仅是父亲对我的爱，更重要的是一种难能可贵的钻研坚持的精神，令我敬佩。 那盏灯是我上学时，父亲专门买给我的，灯光明亮，是我学习时的陪伴者，引领我向前。 每日放学回家写作业，总是我最难熬的时光。摊开一道道数学大题，总是毫无头绪。父亲每每经过我的房间总要唤一声：“姑娘啊，把那盏灯打开，你这样看，会坏了眼睛的！”等我打开那盏灯，他才放心去忙自己的事。 每晚，总有几道不会的数学题去向父亲求解，父亲二话不说，拿了铅笔、橡皮就在那盏灯旁坐下，细细琢磨。父亲思考的时间，是漫长而寂静的。于是，我的思绪渐渐飘飞，睡意洇洇，像雨后叶尖上迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，了无痕迹。突然，有笔尖与纸摩擦的声音唤醒我，我看见了那盏灯下父亲坚毅的面容以及手中那支飞速游走的笔。灯光下，他皱起的眉像聚拢的山峰，骨节分明的手紧攥着笔，眼神明亮如那盏灯，温暖而坚持，父亲原来一直都在钻研中！ 终于，水落石出，在父亲不懈地钻研与那盏灯的陪伴下，难题被攻克了。父亲给我演示的时候，我笑着摇头，表示不用，因为，我已经知道自己该怎样做了！ 重新铺展开纸，理清思路，我聚精会神地盯着那道题，从已知中找出蛛丝马迹，不时抿唇，笔却不停歇，不断勾勾画画，终于，守得云开见月明。不过我仍不满足，要研究出更多方法，这是父亲用他无言的行动和陪伴教给我的——做题要钻研，做事要坚持！ 此刻，那盏灯暖暖的光晕像是我要溢出来的感激之情。父亲那钻研的精神，和那盏灯一般，默默陪伴我、温暖我、引领我，这种精神上的陪伴，磨砺了我的心性，照亮了我前方的路！ 那盏灯的含义，已不仅仅是爱。 凡尘的日子，因为有那盏灯的陪伴愈发显得可爱、可亲、可敬了！ 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“致敬我心中的那盏灯”中的“我”限定了写作主体及人称，即此文必须采用第一人称，叙述自己的经历，表达自己的情感，不能写他人。“心中”和“那”是题目中的两个较为细节的点，注意“心中”是和现实有一定的距离存在的，可以指回忆、情感、想象，而“那”要在文中显示出它的指代意义，“灯”是关键词，“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望，灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。结合题目看，“灯”应该偏重其比喻义，指那些像灯光一样，能带给人温暖的、指明方向的人、事、物，总之，这“灯”，不是一般意义的“灯”，而是一种精神激励，文章要表达自己对“那盏灯”的敬佩与赞美之情。 第二，选材构思。本文易写成写记叙文，不一定要把一个故事从头讲到尾，可选取几个片段、抓几个感人的细节来写。注意一定要突出描写。心里的这盏“灯”可以是人，如写母亲突出母亲对我的爱，影响我一生；还可以写师生情，如“老师是我心中的那盏灯”，表现老师对我的关心，促进我健康成长。当然，这“灯”也可以是抽象的事物，比如“书籍是我心中的那盏灯”，引领我走进智慧的殿堂，成长中的一种品质或一种经历。还有“坚强”“挫折”“勇敢”等，也可以是“那盏灯”。写作时可以有这样的行文内容：我人生路上的那盏灯是什么；为什么是我人生路上的灯；为什么总有这盏灯；这灯在我人生路上起了什么作用等。 23. 阅读材料，完成作文。 青春须早为，岂能长少年。——孟郊 有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 以上名言引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）选择合适的文体，字数不少于600字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 振兴国家，不负韶华 无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。 历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家。青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力会终生懊悔，青年人若不发挥自己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，不负韶华，振兴国家。 现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。 可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩展传播，将污染多少青年的心灵！诚应诫止之。 “你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾言的那样：“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。”我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！” 【解析】 本题考查材料作文。 一、审题立意：本题考查材料作文，材料由三则名人名言组成。在写作前，需要对这三则名言进行仔细地阅读与分析。材料一是孟郊的诗句，主张“青春须早为”，人应当趁着青春年少的时候奋发有为，不要等到老了的一天再去后悔。强调应珍惜青春、努力奋斗；材料二是莫扎特的话，阐述的是青春与成功的关系，强调青春不应只会贪图享乐，而应不懈拼搏，才能成功；材料三是伟大革命家李大钊提出的人生追求，强调要以青春之我奉献一生并乐在其中，主张青年要将个人的理想与国家、民族、人类的需要相联系，要为振兴中华，实现中华民族伟大复兴梦而奋斗。由小及大，强调青春奋斗不仅是个人的事，也是对国家、民族、世界有意义的事。可据此立意为：不负青春，不负韶华；振兴中华，责无旁贷；奋斗是青春最美的姿态等。 二、构思选材：此题可以写记叙文，或叙写自己的真实经历，或讲述身边的故事，从自己所熟悉的人或事下笔，从不同方面演绎青春的内涵和奋斗的意义。也可以自选角度表达观点，写一篇议论文。例如可以讲述比尔·盖茨年轻时便创立微软的故事，以此论证青春时期是个人成就事业、实现梦想的黄金时期，还可以列举乔布斯在青春时期经历的种种挫折与困境，但最终取得辉煌成就，来阐述青春时期面对挑战的重要性。或者可以讨论当代青年如何在家庭、国家、社会等方面承担起责任，以及如何在实现个人梦想的同时，为社会进步和人类幸福做出贡献。最后，结合个人经历和感悟，分享自己在学习、工作、志愿活动等方面如何践行“以青春之我创建青春之家庭，青春之国家，乃至整个世界”的理念。通过具体实例，展现青春的力量和责任，以及如何将青春的激情与行动结合起来，为实现更美好的未来而努力奋斗。在整个构思过程中，要保持逻辑清晰，避免内容重复或偏离主题，确保文章具有深度和见解。同时，使用生动有力的语言，使文章具有吸引力和感染力。 【6-2024年青海省中考一模语文试题】从下面两题中任选一题作文。 24. 根据要求作文。 在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时会胆怯，有时会自卑，有时会恐惧，有时会懒惰…… 以“我终于战胜了 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限,字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文 我终于战胜了胆小 从小到大，我的胆子就很小，从来都不敢一个人睡，即使我的房间很漂亮，我也要黏着妈妈；每次出门，我都要拉上爸妈；那些惊险刺激的游戏更是让我对它们望而却步。 有一天，我和姐姐相约去凤凰山玩。那里的游戏设施个个都很刺激。来到过山车前面，听着从上面传来的阵阵尖叫声，我的腿似乎都失去了力气，要倒下去了。就在这时，姐姐走过来拍了拍我的肩膀，笑嘻嘻地说：“我们去玩过山车吧！”听了这句话，我的脸色就变了，说：“啊！真的要去玩吗？”姐姐听了这句话，一脸贼笑着说：“你害怕啊！没关系啊，你既然害怕，那就不玩了。”“我才不怕呢！我们去玩吧！”我硬着头皮说，说完这句话，我才意识到我居然中计了，姐姐是在用激将法啊，我真是太要面子了，才会中计啊。 才刚刚坐上过山车，我的神经一下子紧绷了起来，吓得我连大气都不敢喘。我紧紧地抓着栏杆，心脏跳动的速度比平时快了好多，心脏似乎要跳出来了：转过头，再看看姐姐，她却是一脸的兴奋，我心想：我可不能被姐姐看扁了。我深吸一口气，尽量让自己笑着，准备迎接挑战。过山车缓缓的开动了，我的心跳一下子加快了，过山车在轨道间快速的前进着，几个弯道后，我渐渐的兴奋了起来，原来过山车并没有我一开始所想象的那么害怕，我渐渐的放轻松了，和别人一起欢呼了起来，我兴奋的放声尖叫，大声喊着：“我下次还要来玩！过山车实在是太刺激了！ 经过这一次，我终于战胜了胆小，我再也不会害怕一个人睡了，我再也不会害怕一个人出门了，我再也不会怕玩刺激的游戏了。 【解析】 本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“我”是指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。点明写作的对象，限定了文章要用第一人称来写，所写的事件是“我”经历和感受到的。“战胜了”在战争或比赛中取得胜利。结合“在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战惰……”可知，本题指克服了困难或挑战。“终于”到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。补题应写出“战胜”的对象，结合材料“有时会胆怯，有时会自卑，有时会恐惧，有时会懒惰……”可知，应补写自己的缺点或不足，如胆怯、自卑、恐惧、懒惰、懦弱等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如我终于战胜了自私、我终于战胜了自卑、我终于战胜了懒惰、我终于战胜了困难等。然后围绕补题，叙写有关的故事。如写我终于战胜胆小，可以写自己也个人走夜路，战胜胆小的过程。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文时，要紧扣“终于”写出过程的曲折。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和喜悦之情，以及自己的感悟。 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 以上名句引发了你怎样的思考? 请自选角度，自拟题目，进行写作。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限,字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 用执着浇灌梦想 有了梦想，即使在我们生活最为灰暗和悲凉的时刻，也会平添一份希望，如何让梦想开花，唯有用执着浇灌。 仲夏的烈阳借着风势发出炽热的热浪。万物都垂头渴望得到一份清凉。我虽身处清爽的空调房中，心中却如外面烈阳一样燥热。“你手怎么这么不灵活啊，练这么多遍，都不会。”老师一边指导我，一边用谱子敲打我机械、僵硬的手指。 自从练吉他以来，我就没有没被骂过的时候，同行的人都劝我放弃。但我不想，因为练吉他是我的梦想，可以自谈自唱。也想证明，我那不灵活的手指照样能弹出美妙的音乐来。我每天顶着烈阳去练吉他，只为早到几十分钟，可以多问老师几个问题。总是一坐就是四五个小时，枯燥的练习，复杂的乐谱，使我焦头烂额。尽管经过多次的练习，可成果却不尽如人意，弹出的吉他声只有单调的单声，因手指不灵活，音调总连不到一起。我垂头丧气，似一株缺水的小苗，妈妈见我如此，也说如果坚持不下去了就放弃，但要自己无悔。我有些动摇，但我还是选择坚持，因为心中有一份执着在浇灌着我着快枯萎的小苗，让它重新充满活力。 后来，终于到了考级，也是我梦想开花的时候，在路上遇到了考级的同学，本来想和她打声招呼，谁曾想，她背着吉他一脸藐视地看着我说“你不会也考级吧，你应该是去看的吧，给自己开开眼界。”我没有回答。我相信，用执着浇灌的梦想，应该不会太差。在考官面前，我淡定自若，沉浸在自己的世界中，手指不再僵硬，而是灵活自如的，它从何而来，是往日的执着与坚持。我果真考级通过了，是执着铸就了这份成功。 春风乍暖，用执着浇灌的梦想总会开花。 【解析】 本题考查材料作文。 1.审题立意：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地（上天下地）去追求和探索。这句话告诉我们：无论前方有多少困难和挑战，我们都要坚持不懈，不断追求进步和成长，永远不放弃寻找真理的希望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执著追求。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。综合以上内容，要从中提炼出三句话的共同之处和内在的联系：三者都展现了在追求理想的过程中，面对困难时采取的积极态度，启示我们要以乐观的心态面对困难，坚持不懈地执着追求理想，以坚韧勇敢的内心克服困难。因此，学生可以选择的写作角度是多方面的，如“执着”、“乐观”、“坚强”、“对理想的追求”、“磨炼”等。 2.选材构思：以“对理想的执着追求”这一立意为例，开头部分可以从生活中的某个现象、一句名言或者自己的亲身体验出发，引出对“对理想的执着追求”的思考，明确提出文章的中心思想，即执着追求理想的重要性；主体部分可以通过讲述一个或多个关于执着追求理想的故事或经历，展示执着追求的力量，可以是个人经历，如可以讲述自己或身边人的故事，描述其在学习、工作、生活中如何克服困难，坚持追求梦想的经历。可以是名人故事 ，如引入一些成功人士的故事，讲述他们是如何通过执着追求实现梦想的，在此过程中要分析执着追求理想对个人成长、社会进步等方面的重要意义， 如执着追求可以帮助我们培养毅力、增强自信、提升能力，而每个人的执着追求汇聚成社会进步的巨大动力，推动科技、文化、经济等各个领域的发展；结尾部分重申执着追求理想的重要性，鼓励读者勇敢追求自己的梦想，或展望未来，表达对执着追梦的美好期许。 【7-2024年青海省西宁市中考一模语文试题】写作 请以“青春的脚步”为题，写一篇作文。 青春，一生只有一次，正值青春的我们，也许有时会迷茫，有时会烦恼……但生活告诉我们，要勇敢面对生活的坎坷，学会坚强，为青春写下最美的篇章。青春的脚步比任何时期都铿锵有力，一步,一步…… 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。 【答案】例文： 青春的脚步 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……这是我青春的脚步…… 清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。 上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，中考迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。 黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌，我心里想着要放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。 烈日炙烤大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。 我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力不支，让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！ 一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起，让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。 一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，查漏补缺，终于收获希望。 阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要释放自己的美丽。 青春有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春的印迹，一场奋不顾身的拼搏历程。 迈开青春的脚步，向着心中的目标前进…… 【解析】 本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“青春的脚步”为题目，写一篇作文。“青春”意味着朝气蓬勃、乐观开朗，意味着关注社会、放眼世界，意味着投入生活、活力四射……这是文章的感情基调。“青春”规定了时间段，内容应写进入青春期以来发生的事。“脚步”本义是“走路时两脚之间的间隔”。这里的“脚步”可实可虚，虚实结合更容易出新。如“我们”的“脚下功夫”、裁判“跳动的脚步”是“实”义，我们还可以思考“脚步”的“虚”义，指热爱生活、健康向上、奋力进取的精神风貌。“青春的脚步”把青春拟人化，意思是“我”（或“我们”）在青年时期所走的成长之路。可回眸过去，可面对当今，可展望将来。“青春的脚步”就是奋斗、拼搏、努力等，让你的青春更“出彩”的“印记”，做一个出彩的自己，点明思想品质、道德心理、才能技艺等方面的增长和成熟。 其次，构思选材。本文可写记叙文，以真实的事件写出自己的成长；也可以议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。写人记事，要把人和事的来龙去脉交代清楚，把事情发生发展的过程写详细。写作对象可以是个体，如自己如何从懵懂孩童到明理懂事、学会做人的，如何在师长教诲下进步思想觉悟和道德品质的，如何从盲目读书到明确学习目的和掌握学习方法的，如何学会与人和睦相处，如何努力克制自身的缺点、弱点的……可以是群体，表现“我们”在特定环境中的学习、活动、友谊以及误会、争吵、和解……既有生活实例，又洋溢青春气息。另外，脚步是连接动作，不是仅走一步，因此作文应该写几件事，详略结合，以点带面。在行文中，应不时点题，让“青春的脚步”成为贯穿全文的线索，适当地议论抒情，突显文章的主旨，表达青春的气息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 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